幼兒采風(fēng)美術(shù)活動方案中班幼兒美術(shù)活動方案匯編4篇你認(rèn)為幼兒園活動的策劃會如何更好玩，激發(fā)孩子們的熱忱？以下是我整理的幼兒采風(fēng)美術(shù)活動方案中班幼兒美術(shù)活動方案匯編4篇，歡迎閱讀與保藏。

幼兒采風(fēng)美術(shù)活動方案中班幼兒美術(shù)活動方案

1、幼兒運用各種工具、材料，大膽裝飾漂亮的舞臺。

2、積累使用剪刀的閱歷。

3、幼兒在活動中開心地進行制造、表演。

活動預(yù)備：

1、鉛畫紙、各色皺紋紙、蠟光紙、卡紙、即時貼。

2、水粉顏料、各色油畫棒、牙刷、杯托、紙杯、擦手的濕毛巾、剪刀、糨糊、雙面膠、透亮?????膠、小籮筐（人手一份）。

3、音樂磁帶、各種花盆等。

活動過程：

一、談話，激發(fā)幼兒活動的愛好

最近我發(fā)覺我們小伴侶都很喜愛表演，今日幼兒園里來了很多客人老師，我們一起來裝扮舞臺，把你們的本事表演給他們看，好嗎？讓客人老師們看一看，哪位小伴侶的手兒最靈活，最能干。

二、介紹材料及用法

這兒有一些材料，大家

瞧一瞧，你們都熟悉嗎？會使用嗎？

三、裝扮舞臺

1、裝飾背景

師生一起用各種材料裝扮舞臺。

2、剪貼操作

師生一起用各種材料再次裝扮舞臺。

四、活動評價

舞臺裝扮好了，請小伴侶看一看，你覺得舞臺哪里最美麗？為什么？哪里還需要改進一下？（自評、他評）

五、嬉戲：時裝表演

小伴侶們，我們一起來進行時裝表演吧！把這美妙的一刻拍下來，好嗎？（小伴侶自由表演，與客人老師合影留念。）

師：他是誰，它們少了些什么？

2、爭論：你想用什么材料來做？

（二）基本部分：

1、幼兒自主選擇材料，制作“背殼”。

在制作的過程中鼓舞幼兒大膽動手，與人合作。

2、幼兒動手制作。

3、用自己制作的“背殼”進行嬉戲。

（三）結(jié)束部分：

評價，提出下次嬉戲的主題

幼兒采風(fēng)美術(shù)活動方案中班幼兒美術(shù)活動方案

1、會運用各種線條有序的組合表現(xiàn)蝴蝶翅膀的深淺變化，感受線條畫帶來的美感。

2、學(xué)習(xí)用油畫棒、水彩筆、水粉的相近色、對比色的套色運用。

3、有認(rèn)真、急躁的良好作畫習(xí)慣。

4、培育幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

5、激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美，體驗作畫的樂趣。

教學(xué)預(yù)備：

供觀賞的示范作品、勾線筆、水粉、油畫棒、紙、水，調(diào)色盤

教學(xué)過程：

1、觀看了解線條畫的特點

(1)、找找線條排列有什么規(guī)章?粗細線、排得密顏色深;

(2)、強調(diào)套色的運用。

2、幼兒作畫，講解要求

(1)、用粗細線、排列稀或密體現(xiàn)深或淺;

(2)、可以用圖形組合畫各種蝴蝶的形狀;

(3)、先勾主體，裝飾時線條排列清楚;

(4)、急躁、認(rèn)真地作畫。

(5)、套色運用講解

3、展現(xiàn)幼兒作品

(1)、看一看、說一說作品美在什么地方。

(2)、有序地整理用具

幼兒采風(fēng)美術(shù)活動方案中班幼兒美術(shù)活動方案

1．能大膽選擇顏色用印章印畫，表現(xiàn)大大小小的圓圈泡泡。

2．初步會相互觀賞作品，并用語言描述。

1．老師預(yù)備一幅大的.畫有小魚的背景圖。

2．收集若干大小不一的瓶蓋等作印章，顏料若干盤，護衣，抹布。

3．《小魚游》音樂、錄音機。

1．幼兒隨《小魚游》音樂做動作進入活動室。

2．出示小魚圖，激發(fā)幼兒印泡泡的愛好

鼓舞幼兒嘗試選用大大小小的圓形材料印泡泡。

3．明確用瓶蓋等印泡泡要留意的事項。

出示瓶蓋與顏料，老師示范講解。

4．幼兒印畫。

幼兒隨著《小魚游》音樂自由地選擇瓶蓋與顏料印泡泡，提示幼兒在印的過程中留意瓶蓋每次只能蘸一種顏色，不需要該顏色時用抹布擦去。

5．相互觀賞并展覽幼兒作品。

同伴間相互觀賞泡泡的大小與顏色，共享集體創(chuàng)作成果的歡快。活動結(jié)束！

幼兒采風(fēng)美術(shù)活動方案中班幼兒美術(shù)活動方案

1，知道以數(shù)字，指針，表盤為主體，設(shè)計出不同造型的鐘表。

2，在觀賞的基礎(chǔ)上，遷移自己喜愛的形象裝飾鐘的形狀。

3，在涂色時保持畫面干凈，并體會勝利設(shè)計帶來的歡樂。

白紙，記號筆，油畫棒，漿，各種外形的表盤，鐘的圖片，鐘表模板。

1，出示鐘表模板

老師：小伴侶看看，這是什么？（鐘）

2，老師：人們很聰慧，為了讓大家知道一天當(dāng)中的時間，于是，創(chuàng)造了一種東西，這種東西就是我們剛剛

發(fā)現(xiàn)的鐘。

3，老師：那請你看看呢，鐘有哪些部分組成的呢？它又有哪些特點呢？

（包括指針，數(shù)字，表盤等等）

4，老師：小伴侶們，你們家里的鐘都是什么樣子的啊？（造型，顏色）

重點請幼兒介紹一下自己家的鐘的造型和顏色

5，老師總結(jié)

2，出示鐘的圖片，向幼兒介紹各種造型的鐘表，感受造型美和顏色美，在感受造型美的同時找到他們的共同點（都有以表盤為中心）。

重點：讓幼兒發(fā)揮想象的空間，在供應(yīng)好的各種表盤外面進行各種造型的設(shè)計。

（出示蘋果造型的時鐘。讓幼兒進一步拓寬想象，除了圖片出示的有植物造型，有昆蟲造型，有建筑物造型的還可設(shè)計成水果造型的，只要發(fā)揮想象，造型可以