西城小學三年級語文下冊復習資料一按課文內容填空1、《燕子》（1）、一身___________的羽毛，一對___________的翅膀，加上_______似的尾巴，湊成了___________的小燕子。（2）、的草，的葉，的花，都像_______似的聚攏來，形成了___________的春天。小燕子從_______趕來，為春光增添了許多_______。燕子____著身子在天空中_____過，________地叫著，有的由這邊的稻田上，_________飛到了那邊的柳樹下邊；有的_______過湖面，尾尖偶爾_____了一下水面，就看到波紋一圈一圈地_______開去。（3）、幾對燕子_______了，落在電線上。電桿之間連著_______細線，多么像_________??！停著的燕子成了_______，譜成了一支___________的春天的贊歌。2、《古詩兩首》（1）、《詠柳》和《春日》都是描寫季的景象的。(2)、《春日》中有兩句是千古名句，請寫下來：__________________，_________________。這兩句詩的意思是：__________________________________________________________________________________________________________________________________________(3)、《詠柳》這首詩中的“妝”的意思是，“一樹”的意思是。3、《荷花》（1）、荷葉___________的，像一個個碧綠的_________。白荷花在這些大圓盤之間____出來。有的花瓣兒全展開了，露出嫩黃色的__________。有的還是___________，看起來_______得馬上要________似的。（2）、我忽然覺得自己仿佛就是一朵________。一陣微風吹過來，我就____________，雪白的的衣裳____________。不光是我一朵，一池的荷花都在_______。5、《翠鳥》（1）、翠鳥的顏色非常_______。頭上的羽毛像橄欖色的_______，_______了翠綠色的花紋。背上的羽毛像__________________。腹部的羽毛像赤褐色的_______。（2）、翠鳥小巧_______，一雙____________的眼睛下面，長著一張____________的嘴。(3)、翠鳥鳴聲_______，愛__________疾飛。盡管小魚這樣機靈，還是難以_______翠鳥銳利的眼睛。它______葦桿，像_____一樣飛過去，_____起小魚，_____著水面往遠處飛走了。6、《燕子專列》(1)、聽到消息后，居民們_______走出家門，_____著料峭的春寒，_____著滿天飛舞的大雪，_____著凍得堅硬的山路，____________凍僵的燕子。從這些所填的詞中，我們體會到人們對動物的____________。(2)、列車（開動了）。載著（燕子的列車），帶著（人類的友情）駛向遠方。燕子在車廂里（唧唧喳喳），仿佛（在向人類致謝）。7《一個小村莊的故事》(1)、早先有過一個美麗的小村莊。山上的森林_____________，村前河水_____________，天空_____________，空氣_____________。(2)、誰家想________，誰家想________，就_____________到山上去，把樹木一棵一棵____下來。（3）、一年年，__________，山坡上的樹木不斷________，裸露的土地不斷________……（4）、《一個小村莊的故事》記敘了一個小村莊的人為了______不錯的生活，幾乎______了樹木，結果毀壞了的故事。語文園地二（1）、一棵高大的橡樹像_______________，挺立在路旁。（2）、蒲公英的花就像我們的_______，可以張開、合上。（3）、萬壑樹參天，。（王維）（4）、，陰陰夏木囀黃鸝。（王維）（5）、雨里雞鳴一兩家，。（王建）（6）、池上碧苔三四點，。（晏殊）(7)、，點水蜻蜓款款飛。（杜甫）9《寓言兩則》(1)、“亡羊補牢”的“亡”的意思是________，“牢”的意思是________。(2)、《亡羊補牢》講了一個人的羊圈破了個窟窿，狼叼走了一只羊，養羊人____________。第二天，狼又叼走一只羊，養羊人________了，趕快_______________。從此，他的羊再也沒________。這則寓言告訴我們：一個人做錯了事，只要肯_____________，認真改正，就__________。(3)、楚國在南邊，他硬要往________走。他的______越好，________的本領越大，________帶得越多，______得越遠，就越___________楚國。(4)、我想對這個楚國人說：“你太________了，你選錯了________，如果不聽別人勸告，及時改正，無論再怎么努力，都_____________________?！薄锻鲅蜓a牢》告訴我們：做錯了事或出了問題，及時改正或補救，還不晚?！赌限@北轍》告訴我們：做任何事，要是選錯了方向，無論怎樣努力，也是達不到目的的。10《驚弓之鳥》更羸說：“飛得慢，因為它____________，傷口還沒有________，還在________；叫得悲慘，因為它離開________，孤單________，得不到________。它一聽到_______，心里很________，就________往高處飛。它一________，傷口又________了，就______了下來?！?1《畫楊桃》(1)、父親對我要求很嚴，經常________我：“你看見一件東西，是什么樣的，就畫成________，不要___________，畫走了樣?！?2)、老師____________地說：“提起楊桃，大家都很________，但是，看的________不同，楊桃的樣子也就___________。因此，當我們看見別人把楊桃畫成__________的時候，不要忙著________，要看看人家是從什么角度看的。我們應該相信自己的________，看到什么樣的就畫成__________?！?3)、老師的話同父親講的是那么________。他們的教誨使我一生________。(4)、《畫楊桃》這篇課文告訴我們，同一個事物從不同的________看，會有所________。語文園地三(1)、繩在_____處斷，冰在_____處裂。(2)、親身下河知________，親口嘗梨知________。(3)、______________________，要看水底萬丈淵。(4)、__________________________，鳥籠里飛不出雄鷹。(5)、__________，________________；常常做，不怕千萬事。13和時間賽跑(1)、少壯不努力，。(2)、花有重日開，。(3)、一日之際在于晨，。(4)、黑發不知勤學早，。(5)、我常做這樣的游戲，有時和（）賽跑，有時和（）比賽，有時一個暑假的作業，我（）就做完了。從中我明白了，假若你一直和（）賽跑，你就可以（）。(6)、我每天放學回家，在庭院里看著太陽一寸一寸地（）了山頭，就知道一天真的（）了。雖然明天還會有新的太陽，但永遠不會有（）的太陽了。所以我們要珍惜時間，牢記“一寸光陰一寸金，（）”這句話。所有（時間里的事物），都永遠（不會回來了）。這個謎比“（一寸光陰一寸金），（寸金難買寸光陰）”還讓我感到（可怕），比“（光陰似箭），（日月如梭）”更讓我有一種（說不出的滋味）。后來的（二十年里），我因此（受益無窮）。雖然我知道人永遠（跑不過時間），但是可以比原來（跑快一步），如果（加把勁），有時可以（快好幾步）。那幾步雖然（很小很?。?，用途卻（很大很大）。假若你一直（和時間賽跑），你就可以（成功）。14《檢閱》(1)、國慶節到了。多么（）的節日！多么（）的檢閱！街道上（），樓房上（），主席臺上（）了國家領導人和外國貴賓。(2)、檢閱臺上的人和（）觀眾的視線都（）在這一隊，（）在這位小伙子身上了。“這個小伙子（）！”一名觀眾說?！斑@些小伙子（）！”另一名觀眾（）說。長時間的掌聲（）了觀眾的議論聲。(3)、這個小伙子真棒，因為他（走在隊伍前面，走得那么好，又那么精神）。這些小伙子真棒，因為這些兒童隊員（讓殘疾隊員參加檢閱隊伍，并讓他走在第一排，呵護他，不傷害他，不歧視他）。15《爭吵》(1)、“既然你錯了，就應該第一個（）請他（）。而你不應該向一個（）的朋友（）！”爸爸認為（）比（）高尚。爸爸的這番話告訴我們，犯錯誤后應該（），不應該（）。17《可貴的沉默》(1)、為了給父母一份（），你們最好用一種（）的方式了解他們的生日，而祝賀的方式可以是（）的，但記住一點，只要你表達了（），再稚拙的禮物他們也會覺得（）的。18《她是我的朋友》(1)、抽血過程中阮恒（），一句話也（）。過了一會兒，他突然（）了一下，全身（）并迅速用另一只手（）住臉。“疼嗎？阮恒？”醫生問道。阮恒（）。但過了一會兒，他又開始（），并再一次試圖用手（）他的痛苦。醫生又問是不是針刺疼了他，他又（）。接著，他那不時的（）變成持續不斷的（）。他眼睛緊（）著，用牙（）著自己的小拳頭，想竭力（）。19《七顆鉆石》(1)、很久很久以前，在地球上發生過一次（）災：所有的河流和水井都（）了，草木叢林也都（）了，許多人及動物都（）而死。(2)、小姑娘的水罐從木頭的空木水罐變成（）的，后來又變成（）的，最后還從水罐里跳出了七顆很大的（），涌出了一股巨大的（）又（）的水流。這一次次的變化都源于人類永恒不變的（）呀！語文園地五（）手中線，（）身上衣。臨行（），意恐（）。誰言（），報得（）。21《太陽》(1)、太陽離我們有（）公里遠。到太陽上去，如果步行，（）地走，差不多要走（）年；就是坐飛機，也要飛（）年。(2)、地球上的（）和（），都是（）送來的。如果沒有它，地球上將到處是（），到處是（），沒有（），沒有（），自然也不會有人。一句話，沒有太陽，就沒有（）。22《月球之謎》(1)、（）年7月20日，兩名（）國宇航員首次登上月球，第一眼看到的就是十分（）的景色：天空是（）的，表面卻灑滿燦爛的（）。月球上滿是塵土、巖石和（）山，沒有（），沒有任何（），月球是一片（）。23我家跨上了“信息高速路”(1)、電腦網絡如同一個遍布全球的（），把每個國家、每座城市甚至每個（）都連在了一起。進入網絡，就好像跨上了（）。可以迅速找到所需要的各種（），可以用（）和全世界的小朋友建立聯系，還可以進行網上（）。有了網絡，五湖四海的人隨時可以（），咱們的地球就變成了一個（）。語文園地六(1)、日落胭脂紅，。（2）、夜里星光明，。（3）、今夜露水重，。（4）、有雨山，無雨山。（5）、久晴大霧必，久雨大霧必。25《太陽是大家的》一天中太陽做了多少好事：她把，她把；她陪著，看他們……27《賣木雕的少年》贊比亞境內的莫西奧圖尼亞大瀑布真是（）。這里（），景色十分（）。攤點里陳列的非洲木雕（），（）。其中象墩（），大象雕刻得（），使我一看就（）。語文園地七（1）、海內存，天涯若。（王勃）（2）、，天涯共此時。（張九齡）（3）、久旱逢，他鄉遇。（汪洙）（4）、歲寒知，患難見。（無名氏）（5）、送鵝毛，禮輕。（邢俊臣）29《古詩兩首》（1）、乞巧節是每年農歷的月初。那天是、鵲橋相會的日子。（2）、《乞巧》這首詩是唐朝詩人________寫的；《嫦娥》這首詩是唐朝詩人________寫的30《西門豹》（1）、西門豹了解到造成田地荒蕪、人煙稀少的原因主要有兩條：____________________和___________________造成的。（2）、西門豹用了“三十六計”中的“將計就計”，借口說_______________，把巫婆和官紳頭子_______________。同時也給了其他官紳一個警告：__________________________。然后，他興修________，開鑿________，使農田得到了________，農民有了___________。答案:新娘不漂亮扔進了漳河不要再借迷信騙錢害人31《女媧補天》（1）、天哪，太可怕了!遠遠的天空（）一大塊，露出一個黑黑的（）。地也被（）了，出現了（）深溝。山岡上燃燒著（）大火，田野里（）是洪水。許多人被火（）在山頂上，許多人在水里（）。語文園地八《畫龍點睛》故事中那個畫龍點睛的人名叫。二關聯詞語：要求在讀懂句子的基礎上，再進行選擇填空。（并列）又……又……（并列）有的……有的……（因果）因為……所以……（假設）一……就……（假設）如果……就……（轉折）雖然……但是……（選擇）不是……而是……（條件）既然……就……（條件）只有……才……（條件）只要……就……（條件）只要……也……（條件）不光……都……①（）你表達了自己的愛，再稚拙的禮物他（）會覺得珍貴無比的。②（）這只是一個小小的錯誤，（）我們決不能忽略它。③（）太陽離地球太遠，（）我們并不感覺到它有那么熱。④（）我們上課不專心聽講，（）不能學到新知識。⑤（）她是阮恒的朋友，（）阮恒準備犧牲自己的生命來挽救她的生命。⑥（）太陽離我們很遠很遠，（）它和我們的關系非常密切。⑦（）沒有太陽，地球（）不會有植物，也不會有動物。⑧它（）使勁，傷口又裂開了，（）掉了下來。⑨表演開始了，同學們（）唱歌，（）跳舞，節目精彩極了。⑩（）是我一朵，一池的荷花（）在舞蹈。⑩今天（）他們組做值日，（）我們組做值日。5反問句：就是通過反問的句式，來表達更加肯定的語氣。為了使學生更快地掌握反問句式，教師可以結合學生生活實際，出一些通俗易懂的、表達意思明確的小例句進行練習：例1今天數學口算，小紅做得又快又準，她怎么能不高興呢？例2已經上課了，你怎么還說話呀？①我們怎么能忘記媽媽的愛呢？②我們怎么能像困難低頭呢？③你難道不為你的做法感到羞愧嗎？④你怎么能這樣對待你的朋友？⑤你這樣對待奶奶能算是尊敬老人嗎？⑥風光秀麗的黃山怎不令人流連忘返？6把、被字句互換：在讀懂句子的基礎上，互換。①盜鈴人被別人抓住了。②當地氣溫驟降，風雪不止，幾乎所有的昆蟲都被凍死了。③偷吃西瓜的豬八戒被孫悟空抓了個正著。④漂亮舒適的列車把瀕臨死亡的燕子安全地送回了故鄉。⑤衛士把巫婆投進了漳河。⑥老百姓把漳河的水引進田里。⑦豬八戒偷吃了大西瓜。（把、被）⑧拾麥穗時，麥桿兒扎破了我的手。⑨黑暗吞沒了天邊最后的一絲亮光。⑩海風吹得小船動搖西擺。三、照樣子寫句子。（一）重慶是我的家鄉。我的家鄉是重慶。1、大熊貓是中國的國寶。2、李老師是我們的知心朋友。3、1月1日是元旦節。4、李小紅是我們班的語文課代表。（二）我把桌子擦干凈了。桌子被我擦干凈了。1、小明把水彩筆帶回家了。2、獵人的槍把小白兔的后腿打中了。3、我把小鳥的傷治好了。4、把細菌撒在從月球帶回來的塵土上。5、把玉米種在月球的塵土里。6、它們把成熟的果子從樹上摘下來。7、燕子把窩搭在屋檐鍍下。8、我把墨水滴到了筆記本上。（三）小明拿出作業本。小明開始做作業。小明拿出作業本開始做作業。1、達爾文鉆進雞窩。達爾文觀察母雞怎樣孵蛋。2、狐貍叼起那塊肉。狐貍鉆到洞里去了。四、照樣子把下面句子換個說法。1、這點小病還用打針？這點小病不用打針。2、有幾個蟲子怕什么！3、你怎么能喝這么臟的水？4、這么簡單的問題還用想？5、學校不是已經放暑假了嗎？6、少先隊員怎么能向困難低頭呢？7、阮恒純潔的心靈，不正像一個含苞欲放的花蕾嗎？8、這么遠，箭哪能射得到呢？9、這難道不是天下奇觀嗎？10、上學怎么能遲到呢？五、加標點。1、你看見過中華鱘嗎（）2、我們申辦奧運會成功了（）3、你去把垃圾倒掉（）4、下午（）我們上了一節美術課()5、銀杏樹（）又叫白果樹（）6、這點小傷口怕什么（）7、這件事恰好說明小紅是一個孝順的好孩子（）8、這件事難道不能說明小紅是一個孝順的好孩子嗎（）9、你真有這樣的本事（）10、有幾個同學笑著搶答（）引起大家的注意（）11、紙只有這么大（）要畫出最多的駱駝（）該怎么辦（）12、我們一家人都格外喜歡旅游（）13、你愛讀童話故事嗎（）14、這個小實驗多有趣哇（）15、星期天（）我和媽媽一起去看望爺爺和奶奶（）16、我問同學們（）爸爸媽媽知道你的生日在哪一天嗎（）六、照樣子寫句子。小猴子吃桃子。小猴子大口大口地吃桃子。1、小朋友唱歌。2、小松鼠爬上樹。3、王小麗跑過來了。4、楊老師愛護我們每一位同學。5、他接過接力棒向前跑去。6、他跑得很快。7、雪花飄落下來。8、列車在奔馳。9、山鳥唱歌。10、太陽升起來。11、小魚在水里游。12、北風刮著。13、田野里開著鮮花。14、橡樹立在路邊。15、海灘上有貝殼。16、麗莎發現了小海豹。17、同學們做操。18、小動物們研究問題。19、空中布滿云。20、同學們干活。21、他把書遞給我。22、太陽照著大地。23、爸爸正在工作。24、一輛汽車開過來了。25、草叢中開滿了野花。26、我釣了一條魚。七、比喻句：把一類事物形容成相像的另一類事物。1、大象的身子像，腿像2、燕子的尾巴像3、湖水平靜得像4、蘑菇像5、蒲公英像6、彎彎的月亮像，圓圓的月亮像7、像八、修改病句。1、常常忘了干別的事。2、春天的郊外。3、今天早上下了一天的雨。4、這位老師的話同我父親講的是那么好像。5、大熊貓是我國可貴的動物。6、小明歡蹦亂跳，高興地叫了起來。7、從前有一個人，在大路上坐著馬車飛跑。8、當他拿起小徒弟的畫時，禁不住忍不住點頭稱贊。9、我認認真真地看，老老實實地畫，自己覺得畫得很正確。10、把作業寫完了。11、同學們基本上全都到齊了。12、我和冬冬去。13、老師的神情變得嚴格了。14、花園里開滿了五顏六色的紅花。15、氣象小組的同學認真視察天氣變化。17、天空萬里無云，藍得像一塊藍玻璃。18、王靜聚精會神，認認真真地看著那本書。19、我有一只美麗好看的“小花鹿”。20、這部動畫片很有風趣。21、今天下午，媽媽一定可能早回家。22、我們要關心集體，熱愛國家財產。23、上課鈴響了，同學們趕快急忙走進教室。24、昆明湖岸邊栽著無數數不清的楊柳。25、老師多次反復教育我們要好好學習。26、這是有趣的一本故事神話書。27、這是一場熱烈的小足球賽。28、上課的時候，李老師舉了許多有趣的例子和故事。29、今天參加演出的有教師、學生、工人、干部、老年人、青年人。30、動物園里有許多稀奇的珍奇動物。九、縮寫句子：1、一輪明月懸掛在高高的天空。2、微風吹拂著千萬條才展開帶黃色的嫩葉的柳絲。3、兒童用品商店的櫥窗里陳列著各式各樣的、新穎別致的兒童玩具。4、過去奶奶一個人要做二十來個的飯，不往快里練成嗎？5、人們常?？匆娞爝呂宀实脑葡肌?、綠油油的麥苗在微風的吹拂下輕輕地點著頭。