新聞傳播學概論知識重點題姓名_________________________地址_______________________________學號______________________-------------------------------密-------------------------封----------------------------線--------------------------1.請首先在試卷的標封處填寫您的姓名，身份證號和地址名稱。2.請仔細閱讀各種題目，在規(guī)定的位置填寫您的答案。一、選擇題1.新聞傳播學的基本概念包括以下哪些？

A.傳播學

B.新聞學

C.媒介學

D.廣告學

2.下列哪一項不屬于新聞傳播學的范疇？

A.新媒體傳播

B.傳統(tǒng)媒體傳播

C.印刷媒體傳播

D.人類學

3.傳播學的“5W模式”指的是什么？

A.Who（誰）、What（什么）、Where（在哪里）、When（何時）、Why（為什么）

B.Who（誰）、What（什么）、Where（在哪里）、When（何時）、How（如何）

C.Who（誰）、What（什么）、Why（為什么）、How（如何）、Where（在哪里）

D.Who（誰）、Why（為什么）、How（如何）、What（什么）、Where（在哪里）

4.新聞傳播學的研究對象主要包括哪些？

A.媒體、受眾、信息、社會

B.媒體、傳播者、受眾、信息

C.媒體、信息、傳播者、社會

D.媒體、受眾、傳播者、信息

5.新聞傳播學的研究方法主要包括哪些？

A.實驗法、調查法、內容分析法、文獻研究法

B.觀察法、調查法、內容分析法、文獻研究法

C.實驗法、觀察法、內容分析法、文獻研究法

D.實驗法、調查法、觀察法、文獻研究法

答案及解題思路：

1.答案：A、B、C、D

解題思路：新聞傳播學的基本概念涉及傳播學、新聞學、媒介學以及廣告學等多個領域，因此所有選項都屬于新聞傳播學的基本概念。

2.答案：D

解題思路：新聞傳播學的范疇包括新媒體傳播、傳統(tǒng)媒體傳播和印刷媒體傳播，而人類學屬于人類學研究的范疇，不屬于新聞傳播學。

3.答案：A

解題思路：傳播學的“5W模式”指的是Who（誰）、What（什么）、Where（在哪里）、When（何時）、Why（為什么），這是傳播學中用于分析傳播過程的基本要素。

4.答案：A

解題思路：新聞傳播學的研究對象主要包括媒體、受眾、信息和社會，這些因素共同構成了新聞傳播的過程和效果。

5.答案：A

解題思路：新聞傳播學的研究方法包括實驗法、調查法、內容分析法、文獻研究法等，這些方法用于收集數據、分析現象和驗證理論。二、填空題1.新聞傳播學的“5W模式”是指____誰____、____說什么____、____通過什么渠道____、____對誰____、____在什么時間____、____在什么地點____。

2.新聞傳播學的研究對象主要包括____新聞的生產與制作____、____新聞的傳播與接受____、____新聞與社會____、____新聞與政治____。

3.新聞傳播學的研究方法主要包括____內容分析法____、____調查研究法____、____實驗法____、____個案研究法____。

答案及解題思路：

答案：

1.誰、說什么、通過什么渠道、對誰、在什么時間、在什么地點

2.新聞的生產與制作、新聞的傳播與接受、新聞與社會、新聞與政治

3.內容分析法、調查研究法、實驗法、個案研究法

解題思路：

1.新聞傳播學的“5W模式”是一種經典的新聞學研究框架，它包括誰（Who）是新聞的傳播者，說什么（Sayswhat），通過什么渠道（Throughwhatchannel），對誰（Towhom），在什么時間（Atwhattime），在什么地點（Atwhatplace）。

2.新聞傳播學的研究對象涵蓋了新聞的制作、傳播、接受以及新聞與社會、政治等方面的關系。

3.新聞傳播學的研究方法包括對新聞內容進行系統(tǒng)分析的內容分析法，通過調查問卷、訪談等方式收集數據的調查研究法，通過控制變量進行實驗的實驗法，以及通過深入研究單個案例的個案研究法。這些方法幫助研究者從不同角度理解新聞傳播現象。三、判斷題1.新聞傳播學是一門研究媒體、受眾、信息、社會之間相互關系的學科。（√）

解題思路：新聞傳播學關注的是媒體如何傳遞信息給受眾，受眾如何接收和解讀信息，以及這些信息在社會中的傳播和影響。因此，它確實是一門研究媒體、受眾、信息、社會之間相互關系的學科。

2.新聞傳播學的“5W模式”包括Who（誰）、What（什么）、Where（在哪里）、When（何時）、Why（為什么）。（√）

解題思路：新聞傳播學中的“5W模式”是一個經典的新聞分析框架，用于解答關于新聞事件的基本問題。這個模式涵蓋了事件的參與者（Who）、事件本身（What）、事件發(fā)生的地點（Where）、事件發(fā)生的時間（When）以及事件發(fā)生的原因（Why）。

3.新聞傳播學的研究方法主要包括觀察法、調查法、內容分析法、文獻研究法。（√）

解題思路：新聞傳播學的研究方法多樣，其中觀察法、調查法、內容分析法和文獻研究法是常用的研究方法。這些方法有助于研究者收集數據，分析信息，并從不同角度理解新聞傳播現象。

4.新聞傳播學的研究對象主要包括媒體、受眾、信息、社會。（√）

解題思路：新聞傳播學的研究對象確實包括媒體（傳播者）、受眾（接收者）、信息（內容）以及社會（傳播環(huán)境），這些因素共同構成了新聞傳播學研究的核心內容。

5.新聞傳播學的研究方法主要包括實驗法、調查法、內容分析法、文獻研究法。（×）

解題思路：雖然實驗法是新聞傳播學研究方法之一，但它的應用相對較少，因為新聞傳播學的研究往往難以進行嚴格的實驗設計。更常見的研究方法包括調查法、內容分析法和文獻研究法，這些方法更適合于探討復雜的社會現象。

答案及解題思路：

答案：

1.√

2.√

3.√

4.√

5.×

解題思路：

1.確認新聞傳播學的研究范圍和對象。

2.認識到“5W模式”是新聞傳播學中的基本分析框架。

3.列舉新聞傳播學的主要研究方法。

4.確定新聞傳播學的研究對象。

5.區(qū)分新聞傳播學中常用和較少使用的研究方法。四、簡答題1.簡述新聞傳播學的基本概念。

答案：

新聞傳播學是研究新聞和傳播現象、規(guī)律及其與社會關系的一門學科。其基本概念包括：

新聞：指新近發(fā)生并具有社會意義的事件的信息。

傳播：指信息在社會中傳遞的過程。

傳播者：指傳播活動的主體，即信息的發(fā)出者。

受傳者：指傳播活動的客體，即信息的接收者。

傳播媒介：指傳播過程中傳遞信息的物質手段，如報紙、電視、互聯(lián)網等。

傳播效果：指傳播活動對受傳者和社會產生的直接或間接的影響。

解題思路：

首先解釋新聞傳播學的定義，然后列舉基本概念，并分別解釋每個概念的核心含義，最后簡要說明這些概念之間的關系。

2.簡述新聞傳播學的研究對象。

答案：

新聞傳播學的研究對象主要包括：

新聞傳播現象：如新聞事件的發(fā)生、新聞報道的流程、新聞的傳播效果等。

傳播過程：如傳播媒介的運作機制、傳播者的行為模式、受傳者的心理反應等。

傳播與社會關系：如新聞傳播對社會輿論的影響、傳播與政治、經濟、文化等領域的互動等。

傳播技術：如數字媒體、互聯(lián)網、社交媒體等新興傳播技術的發(fā)展和應用。

解題思路：

首先概述研究對象的范圍，然后依次列出具體的研究領域，每個領域簡要說明其研究重點和意義。

3.簡述新聞傳播學的研究方法。

答案：

新聞傳播學的研究方法包括：

實證研究法：通過收集和分析大量數據來驗證假設和結論。

案例研究法：通過對特定案例的深入分析來探究問題。

訪談法：通過與相關人員交談來獲取第一手資料。

觀察法：通過對特定情境或行為的觀察來獲取信息。

理論分析法：運用相關理論框架來解釋和分析現象。

解題思路：

首先列舉新聞傳播學常用的研究方法，然后分別簡要說明每種方法的定義和應用場景。在描述每種方法時，可以結合具體的研究案例或實例來說明其適用性和局限性。五、論述題1.結合實際案例，論述新聞傳播學在現代社會中的重要性。

（1）引言

簡述新聞傳播學的基本概念和其在現代社會中的地位。

提出論述觀點：新聞傳播學在現代社會中的重要性。

（2）新聞傳播學在現代社會中的重要性

社會信息傳播的基石

通過實際案例（如新冠疫情的實時報道），說明新聞傳播在信息傳遞中的關鍵作用。

公共輿論的形成與引導

結合“網絡輿論發(fā)酵”案例，分析新聞傳播如何影響和引導公眾輿論。

政策制定與執(zhí)行監(jiān)督

以“政策宣傳與解讀”為例，闡述新聞傳播在政策傳達和監(jiān)督中的作用。

文化傳承與創(chuàng)新

以“文化節(jié)目傳播”為例，說明新聞傳播在文化傳承和創(chuàng)新中的價值。

（3）結論

總結新聞傳播學在現代社會中的重要性。

強調新聞傳播學在現代社會發(fā)展中的不可替代性。

2.分析新媒體時代下新聞傳播學面臨的挑戰(zhàn)和機遇。

（1）引言

簡述新媒體時代的特點及新聞傳播學的發(fā)展趨勢。

提出論述觀點：新媒體時代下新聞傳播學面臨的挑戰(zhàn)和機遇。

（2）新媒體時代下新聞傳播學面臨的挑戰(zhàn)

信息過載與傳播效率問題

分析新媒體環(huán)境下信息爆炸對新聞傳播的影響。

新聞真實性與客觀性受損

以“虛假新聞傳播”為例，探討新媒體時代新聞真實性的挑戰(zhàn)。

知識產權保護難題

分析新媒體環(huán)境下新聞內容版權保護的挑戰(zhàn)。

（3）新媒體時代下新聞傳播學面臨的機遇

傳播渠道的多樣化

分析新媒體為新聞傳播提供的多樣化渠道。

用戶參與度的提升

以“互動式新聞”為例，探討新媒體時代用戶參與度的提升。

數據分析與精準傳播

分析新媒體環(huán)境下新聞傳播如何利用數據分析實現精準傳播。

（4）結論

總結新媒體時代下新聞傳播學面臨的挑戰(zhàn)和機遇。

強調新聞傳播學在應對挑戰(zhàn)和把握機遇中的重要作用。

答案及解題思路：

1.結合實際案例，論述新聞傳播學在現代社會中的重要性。

答案：

新聞傳播學在現代社會中的重要性體現在其作為社會信息傳播的基石、公共輿論的形成與引導、政策制定與執(zhí)行監(jiān)督、文化傳承與創(chuàng)新等方面。以新冠疫情為例，新聞傳播在實時報道疫情信息、引導公眾輿論、傳達政策等方面發(fā)揮了關鍵作用。

解題思路：

概述新聞傳播學的基本概念和地位；通過實際案例（如新冠疫情）具體闡述新聞傳播學在現代社會中的重要性；總結新聞傳播學在現代社會發(fā)展中的不可替代性。

2.分析新媒體時代下新聞傳播學面臨的挑戰(zhàn)和機遇。

答案：

新媒體時代下，新聞傳播學面臨信息過載、新聞真實性受損、知識產權保護等挑戰(zhàn)，同時也迎來傳播渠道多樣化、用戶參與度提升、數據分析精準傳播等機遇。

解題思路：

概述新媒體時代的特點及新聞傳播學的發(fā)展趨勢；分析新媒體時代下新聞傳播學面臨的挑戰(zhàn)和機遇；總結新聞傳播學在應對挑戰(zhàn)和把握機遇中的重要作用。六、案例分析題1.結合案例，分析新媒體時代下新聞傳播學的發(fā)展趨勢。

（1）新媒體時代新聞傳播學的發(fā)展趨勢概述

（2）案例分析：社交媒體對新聞傳播的影響

案例背景：某事件通過社交媒體迅速傳播

案例分析：用戶參與度、信息傳播速度、信息真實性等方面的變化

案例結論：新媒體時代新聞傳播學的特點與發(fā)展方向

2.結合案例，探討新聞傳播學在危機公關中的作用。

（1）危機公關中新聞傳播學的應用原則

（2）案例分析：企業(yè)危機公關中的新聞傳播策略

案例背景：某企業(yè)發(fā)生重大危機事件

案例分析：新聞傳播學在危機公關中的具體應用，如輿論引導、信息發(fā)布、媒體關系管理等

案例結論：新聞傳播學在危機公關中的重要作用及改進建議

答案及解題思路：

1.結合案例，分析新媒體時代下新聞傳播學的發(fā)展趨勢。

答案：

新媒體時代下新聞傳播學的發(fā)展趨勢主要體現在以下幾個方面：

傳播方式多樣化：從傳統(tǒng)媒體到社交媒體，信息傳播方式更加豐富。

傳播速度加快：信息傳播速度大幅提升，新聞事件迅速發(fā)酵。

用戶參與度提高：用戶從被動接受信息轉變?yōu)橹鲃訁⑴c傳播。

信息真實性挑戰(zhàn)：虛假信息泛濫，對新聞傳播的真實性提出更高要求。

解題思路：

通過分析新媒體時代下新聞傳播學的特點，結合具體案例，如社交媒體對新聞傳播的影響，來探討新聞傳播學的發(fā)展趨勢。

2.結合案例，探討新聞傳播學在危機公關中的作用。

答案：

新聞傳播學在危機公關中的作用主要體現在以下方面：

輿論引導：通過新聞傳播，引導公眾輿論，降低危機事件的影響。

信息發(fā)布：及時、準確的信息發(fā)布能夠有效控制危機事件的傳播。

媒體關系管理：與媒體建立良好關系，有助于危機公關的順利進行。

解題思路：

通過分析企業(yè)危機公關中的新聞傳播策略，如輿論引導、信息發(fā)布、媒體關系管理等，探討新聞傳播學在危機公關中的具體應用和作用。結合案例，提出改進建議。七、綜合應用題1.分析新聞傳播學在公共輿論引導中的作用。

（1）新聞傳播學在公共輿論形成中的基礎作用

解析：新聞傳播學如何通過信息傳遞和輿論反饋機制影響公共輿論的形成。

案例分析：以近年來社交媒體對公共事件的快速傳播為例，分析新聞傳播學在這一過程中的作用。

（2）新聞傳播學在輿論引導中的策略運用

解析：新聞傳播學如何通過不同策略引導輿論走向。

案例分析：以國家領導人公開講話或重要會議報道為例，探討新聞傳播學在輿論引導中的策略運用。

（3）新聞傳播學在輿論監(jiān)督中的角色

解析：新聞傳播學如何通過輿論監(jiān)督機制促進社會公正。

案例分析：分析新聞媒體在揭露社會不公事件中的作用，以及新聞傳播學在其中的監(jiān)督作用。

2.論述新聞傳播學在形象塑造中的重要性。

（1）新聞傳播學在形象塑造中的傳播策略

解析：新聞傳播學如何通過傳播策略塑造和提升形象。

案例分析