2024年秋學期七年級上冊語文教材變化分析2024年秋季班七年級上冊語文書的變化，從多個維度進行了調整與更新，甚至把八九年級的內容提到七上，這對學生的學習將會產生積極而深遠的影響。首先，語文書對革命教育的加強，通過學習革命英雄的事跡，學生能夠更好地理解革命精神，培養他們的愛國情懷和民族精神。同時，對革命教育的深入學習，讓學生更加深刻地認識到革命英雄的偉大和崇高，從而激發他們的奮斗精神和進取心，在當下西方脫鉤斷鏈的背景下尤為重要。其次，在寫作要求上也進行了調整。從“熱愛寫作，學會觀察”到“如何突出中心”，再到“思路要清晰”等要求的變化，可以看出新教材更加注重培養學生的寫作能力和思維水平。通過引導學生學會觀察、突出中心、理清思路等方法，讓學生在寫作中不斷提升自己的表達能力和邏輯思維能力。此外，新教材在傳統文化方面也有顯著的提升。這樣的設置，不僅讓學生感受到了中華文化的博大精深，更讓他們在欣賞古詩詞的過程中，培養了審美情趣和文化素養，也使得學生能夠更深入地了解中國經典文學作品的內涵和價值?？梢詭椭鷮W生建立文化自信，增強對中華文化的認同感和自豪感?？偟膩碚f，語文書的變化為學生的學習提供了更加豐富、多元的學習資源，有助于培養他們的文化素養、愛國情懷和寫作能力。同時，這些變化也要求學生以更加積極、主動的態度去面對學習，不斷提升自己的綜合素質和能力。2024秋七上語文教材目錄變化第一單元1春/朱自清2濟南的冬天/老舍3*雨的四季/劉湛秋4古代詩歌四首觀滄海/曹操聞王昌齡左遷龍標遙有此寄/李白次北固山下/王灣（與上一首詩互換位置）天凈沙秋思/馬致遠寫作：熱愛生活，熱愛寫作（改為：熱愛寫作，學會觀察）第二單元5秋天的懷念/史鐵生6散步/莫懷戚7*散文詩二首金色花/泰戈爾荷葉·母親/冰心8《世說新語》二則/劉義慶詠雪陳太丘與友期行寫作：學會記事綜合性學習：有朋自遠方來第三單元9從百草園到三味書屋/魯迅10新增“往事依依/于漪”（舊版7上蘇教語文學過）11*再塑生命的人/海倫·凱勒12《論語》十二章寫作：寫人要抓住特點（換成“如何突出中心”）名著導讀：《朝花夕拾》消除與經典的隔膜改為整本書閱讀：《朝花夕拾》精讀、略讀、瀏覽課外古詩詞誦讀峨眉山月歌/李白江南逢李龜年/杜甫行軍九日思長安故園/岑參夜上受降城聞笛/李益第四單元13紀念白求恩/毛澤東13植樹的牧羊人/讓·喬諾換成14回憶我的母親/朱德（原8上第7課）14*走一步，再走一步/莫頓·亨特（換成15*梅嶺三章原9下第2課）16誡子書/諸葛亮寫作：思路要清晰綜合性學習：少年正是讀書時第五單元活動探究任務一體會人與動物的關系17貓/鄭振鐸18我的白鴿/陳忠實（新增）17*動物笑談/康拉德·勞倫茲（換成“19大雁歸來/利奧波德，原8下第7課）20狼/蒲松齡任務二親近動物，豐富生命體驗任務三記述與動物的相處寫作：如何突出中心（刪除）第六單元21小圣施威降大圣/吳承恩（新增）（2017年教改前7上語文選過）22皇帝的新裝/安徒生20天上的街市/郭沫若（刪除）23*女媧造人/袁珂24寓言四則赫耳墨斯和雕像者/《伊索寓言》蚊子和獅子/《伊索寓言》穿井得一人/《呂氏春秋》杞人憂天/《列子》寫作：發揮聯想和想象綜合性學習：文學部落（刪除）名著導讀:《西