2025年成人高考語文經典題型強化題庫：語文基礎知識歷年真題匯編考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、基礎知識要求：本部分主要考察考生對語文基礎知識的掌握程度，包括漢字、詞語、語法、修辭等方面的內容。1.下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是：（）A.碰巧素潔修整美麗B.陶醉肥膩蜻蜓雨滴C.荒謬紅暈調整水滴D.炫耀火爆燒烤烈日2.下列句子中，沒有語病的一句是：（）A.在這次比賽中，他發揮出色，贏得了觀眾的熱烈掌聲。B.他雖然在學習上取得了優異的成績，但并沒有因此而驕傲。C.在這個美好的日子里，我們歡聚一堂，共度佳節。D.那個英勇的戰士，為了保衛祖國，英勇犧牲。3.下列各句中，加點詞語運用不恰當的一項是：（）A.他工作認真負責，成績優異，深得領導的賞識。B.我們要珍惜現在的幸福生活，努力學習，為實現中國夢而奮斗。C.在這次比賽中，他發揮失常，讓人失望。D.那個美麗的女孩，因為誤會，心情低落。4.下列各句中，加點的成語使用恰當的一項是：（）A.他在工作中表現出色，深得領導的信任。B.那位老師講解生動有趣，讓學生們受益匪淺。C.他平時待人熱情，樂于助人，是大家公認的雷鋒式人物。D.在這個充滿競爭的社會里，我們要努力拼搏，才能取得成功。5.下列各句中，加點詞語的意思和用法相同的一項是：（）A.他們一起努力，終于實現了自己的夢想。B.她工作認真，取得了很好的成績。C.那個運動員在比賽中獲得了冠軍。D.這本書非常值得一讀。6.下列各句中，加點詞語的意義和用法相同的一項是：（）A.他勤奮好學，成績一直名列前茅。B.那個城市歷史悠久，名勝古跡眾多。C.她為人正直，深得大家的喜愛。D.那個歌手的聲音甜美動聽。7.下列各句中，加點詞語的用法和意義不同的一項是：（）A.他工作認真負責，成績優異。B.那個運動員在比賽中獲得了冠軍。C.她為人正直，深得大家的喜愛。D.那個城市歷史悠久，名勝古跡眾多。8.下列各句中，加點詞語的意義和用法相同的一項是：（）A.他工作認真負責，成績優異。B.那個運動員在比賽中獲得了冠軍。C.她為人正直，深得大家的喜愛。D.那個城市歷史悠久，名勝古跡眾多。9.下列各句中，加點詞語的用法和意義不同的一項是：（）A.他勤奮好學，成績一直名列前茅。B.那個城市歷史悠久，名勝古跡眾多。C.她為人正直，深得大家的喜愛。D.那個歌手的聲音甜美動聽。10.下列各句中，加點詞語的意義和用法相同的一項是：（）A.他工作認真負責，成績優異。B.那個運動員在比賽中獲得了冠軍。C.她為人正直，深得大家的喜愛。D.那個城市歷史悠久，名勝古跡眾多。二、古詩文閱讀要求：本部分主要考察考生對古詩文的理解和分析能力，包括實詞、虛詞、句式、修辭等方面的內容。1.閱讀下面的古詩詞，完成（1）～（3）題。青松（宋）陸游咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。（1）下列對這首詩的理解和賞析，不恰當的一項是：（）A.詩人通過對青松的描繪，表現了青松頑強的生命力。B.詩句“咬定青山不放松”寓意著詩人對國家的忠誠。C.詩句“任爾東西南北風”表達了詩人不畏強權的決心。D.這首詩的意象生動，富有哲理，具有很高的藝術價值。（2）下列對這首詩的賞析，不正確的一項是：（）A.詩句“立根原在破巖中”運用了擬人的修辭手法。B.詩句“千磨萬擊還堅勁”表現了青松的堅韌不拔。C.詩句“任爾東西南北風”寓意著詩人堅定的信念。D.這首詩的主題思想是贊美青松的堅韌不屈。（3）下列關于這首詩的描述，不正確的一項是：（）A.詩人通過對青松的描繪，抒發了對國家命運的關切。B.這首詩的意境優美，語言簡練，富有哲理。C.詩句“咬定青山不放松”寓意著詩人對愛情的忠貞。D.這首詩具有很高的藝術價值，被譽為“千古絕唱”。2.閱讀下面的古詩詞，完成（4）～（6）題。登鸛雀樓（唐）王之渙白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。（4）下列對這首詩的理解和賞析，不恰當的一項是：（）A.詩句“白日依山盡，黃河入海流”描繪了壯麗的自然景色。B.詩句“欲窮千里目，更上一層樓”寓意著人生追求。C.詩人通過對景物的描繪，表達了對美好生活的向往。D.這首詩具有很高的藝術價值，被譽為“千古絕唱”。（5）下列對這首詩的賞析，不正確的一項是：（）A.詩句“白日依山盡，黃河入海流”運用了夸張的修辭手法。B.詩句“欲窮千里目，更上一層樓”寓意著人生追求。C.詩句“更上一層樓”表達了詩人追求更高境界的愿望。D.這首詩的主題思想是贊美登高遠望的美好景色。（6）下列關于這首詩的描述，不正確的一項是：（）A.詩人通過對景物的描繪，表達了對美好生活的向往。B.這首詩具有很高的藝術價值，被譽為“千古絕唱”。C.詩句“白日依山盡，黃河入海流”寓意著詩人對人生的感悟。D.這首詩的主題思想是贊美登高遠望的美好景色。三、現代文閱讀要求：本部分主要考察考生對現代文的閱讀理解和分析能力，包括篇章結構、主題思想、人物形象等方面的內容。1.閱讀下面的現代文，完成（1）～（3）題。《背影》朱自清我與父親不相見已有兩年了，這是我第二次到南京去。父親不能來，只托了一個老朋友和我同行。我們同船出門，他送我到船上，替我安頓，沒有說多少話。他走了。我坐在船中，心里有些孤單。過了幾分鐘，又來了一個人。他穿一件粗布長衫，臉上瘦削，眼角有皺紋。他走上船來，我一眼就認出了他，是他。我問他：“是你啊，怎么這么巧？”他笑了：“是啊，真是巧。”我問他：“你找我有什么事？”他說：“我來告訴你，你父親托我來照顧你，他說他放心不下你。”我看著他，心里很感動。（1）下列對文章內容的概括，不正確的一項是：（）A.文章講述了“我”和父親分別兩年后的相遇。B.“我”在船上遇到了一個關心自己的老朋友。C.老朋友告訴“我”，他來照顧“我”是因為父親放心不下。D.文章主要表現了父愛的偉大。（2）下列對文章的賞析，不正確的一項是：（）A.文章通過描述“我”和父親分別兩年后的相遇，表現了父愛的偉大。B.文章通過對老朋友的描寫，展現了老朋友的關愛。C.文章通過描述“我”的內心感受，表現了“我”對父親的思念。D.文章主題思想是贊美父愛的偉大。（3）下列關于文章的描述，不正確的一項是：（）A.文章通過描述“我”和父親分別兩年后的相遇，表現了父愛的偉大。B.文章通過對老朋友的描寫，展現了老朋友的關愛。C.文章通過描述“我”的內心感受，表現了“我”對父親的思念。D.文章主題思想是贊美父愛的偉大。四、文言文閱讀要求：本部分主要考察考生對文言文的理解和分析能力，包括實詞、虛詞、句式、翻譯等方面的內容。1.閱讀下面的文言文，完成（1）～（4）題。《陳情表》節選臣密言：臣以險釁，夙遭閔兇。生孩六月，慈父見背；行年四歲，舅奪母志。祖母劉，憫臣孤弱，躬親撫養。臣少多疾病，九歲不行，零丁孤苦，至于成立。既無伯叔，終鮮兄弟，門衰祚薄，晚有兒息。外無期功強近之親，內無應門五尺之僮。煢煢獨立，形影相吊。而劉夙嬰疾病，常在床蓐。臣侍湯藥，未曾廢離。臣之辛苦，非獨蜀之人士及二州牧伯所見明知，皇天后土，實所共鑒。愿陛下矜憫愚誠，聽臣微志，庶劉僥幸，保卒余年。臣生當隕首，死當結草。臣不勝犬馬怖懼之情，謹拜表以聞。（1）下列對文言文內容的概括，不正確的一項是：（）A.文章主要講述了臣密因家貧而孤苦無依的經歷。B.臣密在祖母的撫養下長大，但祖母也因病臥床不起。C.臣密為了照顧祖母，放棄了功名利祿，選擇了隱居生活。D.文章表達了臣密對皇天的敬畏和對天地的感恩。（2）下列對文言文的賞析，不正確的一項是：（）A.文章通過描述臣密的孤苦經歷，表現了作者對貧苦人民的同情。B.文章通過描寫臣密的忠誠和孝順，展現了作者對忠孝的推崇。C.文章通過對皇天后土的提及，表達了作者對天地的敬畏。D.文章主題思想是表達臣密對皇上的忠誠和對天地的感恩。（3）下列關于文言文的描述，不正確的一項是：（）A.文章通過描述臣密的孤苦經歷，表現了作者對貧苦人民的同情。B.文章通過描寫臣密的忠誠和孝順，展現了作者對忠孝的推崇。C.文章通過對皇天后土的提及，表達了作者對天地的敬畏。D.文章主題思想是表達臣密對皇上的忠誠和對天地的感恩。（4）下列對文言文的翻譯，不正確的一項是：（）A.臣之辛苦，非獨蜀之人士及二州牧伯所見明知——我的辛苦，不僅是蜀地的人民和兩位州牧所知道和明白的。B.愿陛下矜憫愚誠，聽臣微志——希望陛下憐憫我的愚昧誠實，聽從我微小的愿望。C.臣生當隕首，死當結草——我活著應當獻出生命，死后應當結草報恩。D.謹拜表以聞——恭敬地呈上這份表章，以告知陛下。五、作文要求：本部分主要考察考生的寫作能力，包括立意、選材、結構、語言等方面的內容。請以“夢想的力量”為題，寫一篇不少于600字的作文。六、綜合運用要求：本部分主要考察考生對語文知識的綜合運用能力，包括文學常識、文化常識、語言表達等方面的內容。1.下列文學常識表述正確的一項是：（）A.《紅樓夢》的作者是曹雪芹，是一部以女性為主角的古典小說。B.《西游記》的作者是吳承恩，是一部以唐僧師徒取經為背景的神魔小說。C.《水滸傳》的作者是施耐庵，是一部以農民起義為題材的古典小說。D.《三國演義》的作者是羅貫中，是一部以三國時期歷史為背景的戰爭小說。2.下列文化常識表述正確的一項是：（）A.“五經”指的是《詩經》、《尚書》、《禮記》、《周易》、《春秋》。B.“四書”指的是《大學》、《中庸》、《論語》、《孟子》。C.“三墳五典”是古代的經書，包括《易經》、《尚書》、《詩經》等。D.“九經”指的是《詩經》、《尚書》、《禮記》、《周易》、《春秋》、《左傳》、《公羊傳》、《谷梁傳》、《論語》。3.下列語言表達正確的一項是：（）A.他的學習成績一直名列前茅，是我們班上的佼佼者。B.這個城市的風景非常優美，被譽為“人間仙境”。C.他為人正直，深得大家的喜愛，是大家公認的“雷鋒式”人物。D.這本書的內容非常豐富，讀起來讓人受益匪淺。本次試卷答案如下：一、基礎知識1.B解析思路：通過逐個分析每個選項中的詞語，發現A、C、D選項中均存在錯別字，而B選項中的詞語均正確無誤。2.C解析思路：逐個分析每個選項的句子結構，發現A、B、D選項中的句子結構完整，語法正確，而C選項中的句子“在那個美好的日子里，我們歡聚一堂，共度佳節。”存在語病，因為“在那個美好的日子里”是時間狀語從句，但后面沒有主句與之呼應。3.C解析思路：逐個分析每個選項中的加點詞語，發現A、B、D選項中的加點詞語使用恰當，而C選項中的“發揮失常”與“讓人失望”搭配不當，因為“發揮失常”通常指表現不如平時，而“讓人失望”則強調結果不如預期。4.B解析思路：逐個分析每個選項中的加點成語，發現A、C、D選項中的成語使用恰當，而B選項中的“陶醉”與“工作”搭配不當，因為“陶醉”通常指沉浸在某種境界或情感中。5.D解析思路：逐個分析每個選項中的加點詞語，發現A、B、C選項中的詞語用法和意義相同，而D選項中的“聲音甜美動聽”與其它選項不同，因為它描述的是聲音的特點。6.B解析思路：逐個分析每個選項中的加點詞語，發現A、C、D選項中的詞語用法和意義相同，而B選項中的“歷史悠久”與其它選項不同，因為它描述的是時間或歷史的長度。7.C解析思路：逐個分析每個選項中的加點詞語，發現A、B、D選項中的詞語用法和意義相同，而C選項中的“調整”與其它選項不同，因為它描述的是對事物的調整或改變。8.D解析思路：逐個分析每個選項中的加點詞語，發現A、B、C選項中的詞語用法和意義相同，而D選項中的“城市歷史悠久”與其它選項不同，因為它描述的是城市的歷史。9.C解析思路：逐個分析每個選項中的加點詞語，發現A、B、D選項中的詞語用法和意義相同，而C選項中的“為人正直”與其它選項不同，因為它描述的是人的品質。10.C解析思路：逐個分析每個選項中的加點詞語，發現A、B、D選項中的詞語用法和意義相同，而C選項中的“那個歌手的聲音甜美動聽”與其它選項不同，因為它描述的是聲音的特點。二、古詩文閱讀1.C解析思路：通過逐個分析每個選項，發現A、B、D選項對詩的理解和賞析都是正確的，而C選項中的“任爾東西南北風”寓意著詩人不畏強權的決心與詩句的實際意義不符。2.A解析思路：逐個分析每個選項，發現B、C、D選項對詩的賞析都是正確的，而A選項中的“立根原在破巖中”運用了擬人的修辭手法與詩句的實際修辭手法不符。3.C解析思路：逐個分析每個選項，發現A、B、D選項對詩的描述都是正確的，而C選項中的“咬定青山不放松”寓意著詩人對愛情的忠貞與詩句的實際意義不符。4.D解析思路：逐個分析每個選項，發現A、B、C選項對詩的理解和賞析都是正確的，而D選項中的“更上一層樓”寓意著人生追求與詩句的實際意義不符。5.A解析思路：逐個分析每個選項，發現B、C、D選項對詩的賞析都是正確的，而A選項中的“白日依山盡，黃河入海流”運用了夸張的修辭手法與詩句的實際修辭手法不符。6.C解析思路：逐個分析每個選項，發現A、B、D選項對詩的描述都是正確的，而C選項中的“白日依山盡，黃河入海流”寓意著詩人對人生的感悟與詩句的實際意義不符。三、現代文閱讀1.C解析思路：通過逐個分析每個選項，發現A、B、D選項對文章內容的概括都是正確的，而C選項中的“老朋友告訴‘我’，他來照顧‘我’是因為父親放心不下”與文章的實際內容不符。2.D解析思路：逐個分析每個選項，發現A、B、C選項對文章的賞析都是正確的，而D選項中的“文章主題思想是贊美父愛的偉大”與文章的實際主題不符。3.C解析思路：逐個分析每個選項，發現A、B、D選項對文章的描述都是正確的，而C選項中的“文章通過描述‘我’的內心感受，表現了