2025年大學(xué)輔導(dǎo)員招聘考試題庫：學(xué)生心理健康教育活動(dòng)策劃與心理干預(yù)試題考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1.以下哪項(xiàng)不屬于心理健康教育的目標(biāo)？A.培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)B.提高學(xué)生的心理承受能力C.增強(qiáng)學(xué)生的社交能力D.培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)2.心理健康教育的基本原則不包括以下哪項(xiàng)？A.教育性原則B.發(fā)展性原則C.科學(xué)性原則D.懲罰性原則3.心理健康教育的主要途徑不包括以下哪項(xiàng)？A.課堂教學(xué)B.心理咨詢C.社團(tuán)活動(dòng)D.家長會4.以下哪項(xiàng)不屬于心理健康教育的內(nèi)容？A.情緒管理B.人際交往C.學(xué)習(xí)壓力D.健康飲食5.心理健康教育的方法不包括以下哪項(xiàng)？A.講座法B.案例分析法C.小組討論法D.問卷調(diào)查法6.心理健康教育中的心理干預(yù)不包括以下哪項(xiàng)？A.咨詢B.治療性心理輔導(dǎo)C.心理測評D.心理危機(jī)干預(yù)7.心理健康教育中的心理危機(jī)干預(yù)不包括以下哪項(xiàng)？A.心理疏導(dǎo)B.心理治療C.心理教育D.心理咨詢8.以下哪項(xiàng)不屬于心理危機(jī)干預(yù)的原則？A.尊重原則B.保密原則C.專業(yè)原則D.強(qiáng)制原則9.心理健康教育中的心理測評不包括以下哪項(xiàng)？A.問卷調(diào)查B.個(gè)案訪談C.心理測驗(yàn)D.心理咨詢10.以下哪項(xiàng)不屬于心理測評的目的？A.了解學(xué)生的心理狀況B.評估學(xué)生的心理問題C.指導(dǎo)學(xué)生的心理發(fā)展D.評價(jià)心理健康教育的效果二、多項(xiàng)選擇題（每題3分，共30分）1.心理健康教育的特點(diǎn)包括以下哪些？A.教育性B.發(fā)展性C.科學(xué)性D.實(shí)踐性E.情感性2.心理健康教育的方法有哪些？A.講座法B.案例分析法C.小組討論法D.問卷調(diào)查法E.心理咨詢3.心理健康教育的內(nèi)容包括以下哪些？A.情緒管理B.人際交往C.學(xué)習(xí)壓力D.健康飲食E.道德品質(zhì)4.心理健康教育中的心理干預(yù)包括以下哪些？A.咨詢B.治療性心理輔導(dǎo)C.心理測評D.心理危機(jī)干預(yù)E.心理健康教育5.心理健康教育中的心理危機(jī)干預(yù)原則包括以下哪些？A.尊重原則B.保密原則C.專業(yè)原則D.強(qiáng)制原則E.合作原則6.心理健康教育中的心理測評方法包括以下哪些？A.問卷調(diào)查B.個(gè)案訪談C.心理測驗(yàn)D.心理咨詢E.心理治療7.心理健康教育中的心理危機(jī)干預(yù)措施包括以下哪些？A.心理疏導(dǎo)B.心理治療C.心理教育D.心理咨詢E.心理危機(jī)干預(yù)8.心理健康教育中的心理干預(yù)策略包括以下哪些？A.預(yù)防策略B.干預(yù)策略C.治療策略D.教育策略E.支持策略9.心理健康教育中的心理測評目的包括以下哪些？A.了解學(xué)生的心理狀況B.評估學(xué)生的心理問題C.指導(dǎo)學(xué)生的心理發(fā)展D.評價(jià)心理健康教育的效果E.提高學(xué)生的心理素質(zhì)10.心理健康教育中的心理危機(jī)干預(yù)原則包括以下哪些？A.尊重原則B.保密原則C.專業(yè)原則D.強(qiáng)制原則E.合作原則三、簡答題（每題5分，共25分）1.簡述心理健康教育的意義。2.簡述心理健康教育的基本原則。3.簡述心理健康教育的內(nèi)容。4.簡述心理健康教育的方法。5.簡述心理危機(jī)干預(yù)的原則。四、論述題（每題10分，共20分）1.論述心理健康教育在學(xué)生成長過程中的重要作用。要求：結(jié)合實(shí)際案例，分析心理健康教育對學(xué)生個(gè)性發(fā)展、學(xué)習(xí)動(dòng)力、人際交往等方面的影響，并闡述如何有效地開展心理健康教育活動(dòng)。五、案例分析題（每題10分，共20分）2.案例分析：某高校一名大一新生因適應(yīng)不良出現(xiàn)焦慮情緒，影響學(xué)習(xí)和生活。請根據(jù)以下情況，分析該生可能存在的問題，并提出相應(yīng)的心理干預(yù)措施。案例背景：該生來自農(nóng)村，初次離開家鄉(xiāng)來到城市讀大學(xué)。入學(xué)后，由于生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)方式、人際交往等方面的差異，導(dǎo)致該生出現(xiàn)焦慮情緒，表現(xiàn)為失眠、食欲不振、注意力不集中等。在課堂上，該生經(jīng)常走神，成績下滑；在宿舍，與室友關(guān)系緊張，不愿參加集體活動(dòng)。要求：分析該生可能存在的問題，并提出相應(yīng)的心理干預(yù)措施。六、應(yīng)用題（每題10分，共20分）3.請根據(jù)以下情況，設(shè)計(jì)一次心理健康教育活動(dòng)方案。活動(dòng)主題：大學(xué)生情緒管理活動(dòng)對象：全校大一新生活動(dòng)時(shí)間：2課時(shí)活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校多功能廳活動(dòng)目標(biāo)：1.幫助學(xué)生了解情緒管理的重要性；2.培養(yǎng)學(xué)生識別和表達(dá)情緒的能力；3.提高學(xué)生應(yīng)對壓力和挫折的能力。活動(dòng)內(nèi)容：1.講座：情緒管理的基本知識；2.小組討論：分享自己的情緒管理經(jīng)驗(yàn)；3.角色扮演：模擬情境，練習(xí)情緒管理技巧；4.心理游戲：通過游戲，讓學(xué)生體驗(yàn)情緒管理的重要性。要求：設(shè)計(jì)詳細(xì)的活動(dòng)流程，包括活動(dòng)時(shí)間安排、活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)形式等。本次試卷答案如下：一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1.D.培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)解析：心理健康教育的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的心理素質(zhì)，提高心理承受能力，增強(qiáng)社交能力等，與道德品質(zhì)培養(yǎng)不同。2.D.懲罰性原則解析：心理健康教育應(yīng)遵循教育性、發(fā)展性、科學(xué)性等原則，懲罰性原則不符合心理健康教育的原則。3.D.家長會解析：心理健康教育的主要途徑包括課堂教學(xué)、心理咨詢、社團(tuán)活動(dòng)等，家長會不是心理健康教育的主要途徑。4.D.健康飲食解析：心理健康教育的內(nèi)容包括情緒管理、人際交往、學(xué)習(xí)壓力等，健康飲食屬于身體健康教育的范疇。5.D.問卷調(diào)查法解析：心理健康教育的方法包括講座法、案例分析、小組討論等，問卷調(diào)查法是一種數(shù)據(jù)收集方法，不是具體的教育方法。6.C.心理測評解析：心理干預(yù)包括咨詢、治療性心理輔導(dǎo)、心理危機(jī)干預(yù)等，心理測評是了解心理狀況的一種方式。7.D.心理咨詢解析：心理危機(jī)干預(yù)包括心理疏導(dǎo)、心理治療、心理教育等，心理咨詢是一種具體的心理干預(yù)形式。8.D.強(qiáng)制原則解析：心理危機(jī)干預(yù)的原則包括尊重、保密、專業(yè)、合作等，強(qiáng)制原則與心理干預(yù)的尊重原則相違背。9.C.心理測評解析：心理測評是通過各種工具和手段，對個(gè)體的心理狀態(tài)進(jìn)行量化或定性的評價(jià)，以了解心理狀況。10.E.評價(jià)心理健康教育的效果解析：心理測評的目的是為了了解學(xué)生的心理狀況，評估心理問題，指導(dǎo)心理發(fā)展，并評價(jià)心理健康教育的效果。二、多項(xiàng)選擇題（每題3分，共30分）1.A.教育性B.發(fā)展性C.科學(xué)性D.實(shí)踐性E.情感性解析：心理健康教育的特點(diǎn)包括教育性、發(fā)展性、科學(xué)性、實(shí)踐性和情感性，這些都是心理健康教育的關(guān)鍵特征。2.A.講座法B.案例分析法C.小組討論法D.問卷調(diào)查法E.心理咨詢解析：心理健康教育的方法多樣，包括講座法、案例分析法、小組討論法、問卷調(diào)查法和心理咨詢等。3.A.情緒管理B.人際交往C.學(xué)習(xí)壓力D.健康飲食E.道德品質(zhì)解析：心理健康教育的內(nèi)容涵蓋了情緒管理、人際交往、學(xué)習(xí)壓力等方面，但不包括健康飲食和道德品質(zhì)。4.A.咨詢B.治療性心理輔導(dǎo)C.心理測評D.心理危機(jī)干預(yù)E.心理健康教育解析：心理干預(yù)是心理健康教育的重要組成部分，包括咨詢、治療性心理輔導(dǎo)、心理測評和心理危機(jī)干預(yù)等。5.A.尊重原則B.保密原則C.專業(yè)原則D.強(qiáng)制原則E.合作原則解析：心理危機(jī)干預(yù)的原則包括尊重、保密、專業(yè)、合作等，強(qiáng)制原則不符合心理危機(jī)干預(yù)的原則。6.A.問卷調(diào)查B.個(gè)案訪談C.心理測驗(yàn)D.心理咨詢E.心理治療解析：心理測評的方法包括問卷調(diào)查、個(gè)案訪談、心理測驗(yàn)等，心理咨詢和心理治療是心理測評的具體應(yīng)用。7.A.心理疏導(dǎo)B.心理治療C.心理教育D.心理咨詢E.心理危機(jī)干預(yù)解析：心理危機(jī)干預(yù)的措施包括心理疏導(dǎo)、心理治療、心理教育等，心理咨詢和心理危機(jī)干預(yù)是心理危機(jī)干預(yù)的具體形式。8.A.預(yù)防策略B.干預(yù)策略C.治療策略D.教育策略E.支持策略解析：心理干預(yù)的策略包括預(yù)防策略、干預(yù)策略、治療策略、教育策略和支持策略。9.A.了解學(xué)生的心理狀況B.評估學(xué)生的心理問題C.指導(dǎo)學(xué)生的心理發(fā)展D.評價(jià)心理健康教育的效果E.提高學(xué)生的心理素質(zhì)解析：心理測評的目的是為了了解學(xué)生的心理狀況，評估心理問題，指導(dǎo)心理發(fā)展，并評價(jià)心理健康教育的效果。10.A.尊重原則B.保密原則C.專業(yè)原則D.強(qiáng)制原則E.合作原則解析：心理危機(jī)干預(yù)的原則包括尊重、保密、專業(yè)、合作等，強(qiáng)制原則不符合心理危機(jī)干預(yù)的原則。三、簡答題（每題5分，共25分）1.心理健康教育在學(xué)生成長過程中的重要作用包括：解析：心理健康教育有助于培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，提高心理承受能力，增強(qiáng)社交能力，促進(jìn)個(gè)性發(fā)展，幫助學(xué)生正確認(rèn)識自己，樹立積極的人生態(tài)度，增強(qiáng)自我保護(hù)意識等。2.心理健康教育的基本原則包括：解析：心理健康教育應(yīng)遵循教育性、發(fā)展性、科學(xué)性、實(shí)踐性和情感性等原則，同時(shí)還要尊重學(xué)生的個(gè)體差異，關(guān)注學(xué)生的心理需求，營造良好的心理健康教育環(huán)境等。3.心理健康教育的內(nèi)容包括：解析：心理健康教育