2025年專升本藝術(shù)概論考試模擬卷（藝術(shù)審美心理）——藝術(shù)審美心理與審美教育發(fā)展探索試題考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題要求：從下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇一個(gè)最符合題意的答案。1.藝術(shù)審美心理活動(dòng)中，以下哪項(xiàng)不屬于審美感知？A.空間感知B.時(shí)間感知C.情感感知D.意識(shí)感知2.藝術(shù)審美活動(dòng)中，以下哪項(xiàng)不屬于審美判斷？A.藝術(shù)作品的美丑判斷B.藝術(shù)作品的主題判斷C.藝術(shù)作品的技巧判斷D.藝術(shù)作品的社會(huì)價(jià)值判斷3.藝術(shù)審美心理活動(dòng)中，以下哪項(xiàng)不屬于審美體驗(yàn)？A.情感體驗(yàn)B.理性體驗(yàn)C.知識(shí)體驗(yàn)D.審美愉悅體驗(yàn)4.以下哪項(xiàng)不是藝術(shù)審美教育的作用？A.提高審美素養(yǎng)B.培養(yǎng)審美能力C.塑造人格品質(zhì)D.改善生活品質(zhì)5.藝術(shù)審美教育的基本原則不包括以下哪項(xiàng)？A.實(shí)踐性原則B.主體性原則C.整體性原則D.科學(xué)性原則6.以下哪項(xiàng)不屬于審美教育的方法？A.情感教育法B.知識(shí)教育法C.比較教育法D.體驗(yàn)教育法7.藝術(shù)審美教育在以下哪個(gè)階段最為關(guān)鍵？A.學(xué)前教育階段B.小學(xué)教育階段C.初中教育階段D.高中教育階段8.以下哪項(xiàng)不是審美教育的內(nèi)容？A.藝術(shù)作品欣賞B.藝術(shù)創(chuàng)作實(shí)踐C.藝術(shù)批評(píng)與評(píng)論D.藝術(shù)市場(chǎng)運(yùn)作9.藝術(shù)審美教育在以下哪個(gè)方面具有重要意義？A.提高國(guó)民素質(zhì)B.增強(qiáng)國(guó)家軟實(shí)力C.促進(jìn)社會(huì)和諧D.以上都是10.以下哪項(xiàng)不屬于審美教育的發(fā)展趨勢(shì)？A.藝術(shù)審美教育的普及化B.藝術(shù)審美教育的多元化C.藝術(shù)審美教育的個(gè)性化D.藝術(shù)審美教育的封閉化二、填空題要求：在橫線上填寫恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。1.藝術(shù)審美心理活動(dòng)主要包括______、______、______、______四個(gè)方面。2.藝術(shù)審美教育的基本原則有______、______、______、______。3.藝術(shù)審美教育的方法主要有______、______、______、______。4.藝術(shù)審美教育的內(nèi)容包括______、______、______、______。5.藝術(shù)審美教育的發(fā)展趨勢(shì)有______、______、______、______。三、簡(jiǎn)答題要求：簡(jiǎn)要回答以下問(wèn)題。1.簡(jiǎn)述藝術(shù)審美心理活動(dòng)的四個(gè)方面。2.簡(jiǎn)述藝術(shù)審美教育的基本原則。3.簡(jiǎn)述藝術(shù)審美教育的方法。4.簡(jiǎn)述藝術(shù)審美教育的內(nèi)容。5.簡(jiǎn)述藝術(shù)審美教育的發(fā)展趨勢(shì)。四、論述題要求：論述藝術(shù)審美教育與德育、智育、體育的關(guān)系。藝術(shù)審美教育是全面素質(zhì)教育的重要組成部分，與德育、智育、體育共同構(gòu)成了人的全面發(fā)展教育體系。請(qǐng)論述藝術(shù)審美教育與德育、智育、體育之間的關(guān)系。五、材料分析題要求：閱讀以下材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析。材料：近年來(lái)，我國(guó)藝術(shù)教育取得了顯著成果，但同時(shí)也暴露出一些問(wèn)題，如藝術(shù)教育資源配置不均衡、藝術(shù)教育內(nèi)容單一、藝術(shù)教育評(píng)價(jià)體系不完善等。請(qǐng)分析這些問(wèn)題產(chǎn)生的原因，并提出相應(yīng)的解決對(duì)策。六、論述題要求：論述藝術(shù)審美教育在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力中的作用。藝術(shù)審美教育在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力方面具有重要作用。請(qǐng)論述藝術(shù)審美教育在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力中的作用，并舉例說(shuō)明。本次試卷答案如下：一、選擇題1.D解析：審美感知主要指對(duì)藝術(shù)作品的外在形式和內(nèi)在精神的感知，包括空間感知、時(shí)間感知、情感感知等，而意識(shí)感知不屬于審美感知的范疇。2.C解析：審美判斷是對(duì)藝術(shù)作品的美丑、價(jià)值、意義等方面的評(píng)價(jià)，而技巧判斷屬于藝術(shù)作品的技術(shù)層面，不屬于審美判斷。3.B解析：審美體驗(yàn)是主體在審美活動(dòng)中對(duì)藝術(shù)作品的整體感受，包括情感體驗(yàn)、理性體驗(yàn)、知識(shí)體驗(yàn)等，而審美愉悅體驗(yàn)是審美體驗(yàn)的一種表現(xiàn)形式。4.D解析：藝術(shù)審美教育的作用主要體現(xiàn)在提高審美素養(yǎng)、培養(yǎng)審美能力、塑造人格品質(zhì)等方面，而改善生活品質(zhì)并非藝術(shù)審美教育的主要作用。5.D解析：藝術(shù)審美教育的基本原則包括實(shí)踐性原則、主體性原則、整體性原則、科學(xué)性原則，而封閉化原則與藝術(shù)審美教育的開放性和包容性相悖。6.D解析：藝術(shù)審美教育的方法包括情感教育法、知識(shí)教育法、比較教育法、體驗(yàn)教育法等，而市場(chǎng)運(yùn)作不屬于藝術(shù)審美教育的方法。7.D解析：高中教育階段是學(xué)生身心發(fā)展的重要時(shí)期，藝術(shù)審美教育在此時(shí)對(duì)學(xué)生的全面發(fā)展具有重要意義。8.D解析：藝術(shù)審美教育的內(nèi)容包括藝術(shù)作品欣賞、藝術(shù)創(chuàng)作實(shí)踐、藝術(shù)批評(píng)與評(píng)論、藝術(shù)史研究等，而藝術(shù)市場(chǎng)運(yùn)作不屬于藝術(shù)審美教育的內(nèi)容。9.D解析：藝術(shù)審美教育在提高國(guó)民素質(zhì)、增強(qiáng)國(guó)家軟實(shí)力、促進(jìn)社會(huì)和諧等方面具有重要意義，因此答案為D。10.D解析：藝術(shù)審美教育的發(fā)展趨勢(shì)包括普及化、多元化、個(gè)性化、國(guó)際化等，而封閉化趨勢(shì)與藝術(shù)審美教育的開放性和包容性相悖。二、填空題1.審美感知審美判斷審美體驗(yàn)審美愉悅體驗(yàn)解析：藝術(shù)審美心理活動(dòng)主要包括審美感知、審美判斷、審美體驗(yàn)、審美愉悅體驗(yàn)四個(gè)方面。2.實(shí)踐性原則主體性原則整體性原則科學(xué)性原則解析：藝術(shù)審美教育的基本原則有實(shí)踐性原則、主體性原則、整體性原則、科學(xué)性原則。3.情感教育法知識(shí)教育法比較教育法體驗(yàn)教育法解析：藝術(shù)審美教育的方法主要有情感教育法、知識(shí)教育法、比較教育法、體驗(yàn)教育法。4.藝術(shù)作品欣賞藝術(shù)創(chuàng)作實(shí)踐藝術(shù)批評(píng)與評(píng)論藝術(shù)史研究解析：藝術(shù)審美教育的內(nèi)容包括藝術(shù)作品欣賞、藝術(shù)創(chuàng)作實(shí)踐、藝術(shù)批評(píng)與評(píng)論、藝術(shù)史研究。5.藝術(shù)審美教育的普及化藝術(shù)審美教育的多元化藝術(shù)審美教育的個(gè)性化藝術(shù)審美教育的國(guó)際化解析：藝術(shù)審美教育的發(fā)展趨勢(shì)有藝術(shù)審美教育的普及化、藝術(shù)審美教育的多元化、藝術(shù)審美教育的個(gè)性化、藝術(shù)審美教育的國(guó)際化。四、論述題解析：藝術(shù)審美教育與德育、智育、體育之間的關(guān)系如下：1.藝術(shù)審美教育與德育的關(guān)系：藝術(shù)審美教育能夠培養(yǎng)學(xué)生的道德情操，提高他們的道德素養(yǎng)，促進(jìn)德育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。2.藝術(shù)審美教育與智育的關(guān)系：藝術(shù)審美教育能夠培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和創(chuàng)新意識(shí)，促進(jìn)智育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。3.藝術(shù)審美教育與體育的關(guān)系：藝術(shù)審美教育能夠激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，提高他們的體育素養(yǎng)，促進(jìn)體育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。五、材料分析題解析：藝術(shù)審美教育存在的問(wèn)題及其解決對(duì)策如下：1.問(wèn)題：藝術(shù)教育資源配置不均衡原因：地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平差異、教育資源分配不均對(duì)策：加大政府投入，優(yōu)化資源配置，提高教育公平性2.問(wèn)題：藝術(shù)教育內(nèi)容單一原因：課程設(shè)置不合理、教學(xué)內(nèi)容過(guò)于注重技能培訓(xùn)對(duì)策：豐富課程內(nèi)容，注重培養(yǎng)學(xué)生審美素養(yǎng)，提高藝術(shù)教育質(zhì)量3.問(wèn)題：藝術(shù)教育評(píng)價(jià)體系不完善原因：評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)單一、評(píng)價(jià)方式過(guò)于注重結(jié)果對(duì)策：建立多元化評(píng)價(jià)體系，注重過(guò)程評(píng)價(jià)，關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異六、論述題解析：藝術(shù)審美教育在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力中的作用如下：1.藝術(shù)審美