?初中主題班會設計方案一、班會主題：弘揚中華優秀傳統文化，培育社會主義核心價值觀二、班會目標：1.讓學生深入了解中華優秀傳統文化的精髓，增強民族自豪感。2.培育學生社會主義核心價值觀，提高道德素養。三、班會時間：2022年9月30日四、班會地點：初中X年級X班教室五、班會對象：初中X年級X班全體學生六、班會內容：1.主題講座：中華優秀傳統文化的精髓（1）講座內容：介紹中華優秀傳統文化的起源、發展歷程，重點講解儒家、道家、法家等學派的思想精髓。（2）講座嘉賓：邀請學校歷史老師或相關專家擔任講座嘉賓。2.主題討論：中華優秀傳統文化與社會主義核心價值觀的關系（1）討論方式：分組討論，每組選取一名代表發言。（2）討論內容：讓學生結合自己的生活實際，談談中華優秀傳統文化對個人成長的影響，以及如何踐行社會主義核心價值觀。3.主題展示：中華優秀傳統文化的藝術表現（1）展示內容：書法、繪畫、剪紙、古詩詞等藝術形式。（2）展示方式：學生自主報名參加，現場展示自己的作品。4.主題實踐活動：中華優秀傳統文化體驗（1）活動內容：組織學生進行中華優秀傳統文化體驗活動，如：制作傳統美食、學唱京劇、學習太極拳等。（2）活動方式：分組進行，每組選擇一項活動，活動結束后進行分享交流。七、班會組織及分工：1.班主任：負責班會整體策劃、協調及現場指導。2.班長：協助班主任組織班會，負責現場紀律。3.學習委員：協助講座嘉賓進行講座，負責講座現場秩序。4.文藝委員：負責組織主題展示活動，挑選展示作品。5.體育委員：負責組織主題實踐活動，確保活動安全有序。6.各小組組長：負責組織本組討論，協助組員完成活動任務。八、班會預算：1.講座嘉賓費用：1000元2.主題展示活動材料費：500元3.主題實踐活動材料費：800元4.班會用品（如：橫幅、氣球、道具等）：300元總計：2600元九、班會效果評價：1.學生對中華優秀傳統文化的了解程度。2.學生社會主義核心價值觀的踐行情況。3.班級氛圍、班風學風的變化。4.學生綜合素質的提升。十、班會后續工作：2.對表現優秀的學生進行表彰。3.對班會中存在的問題進行分析，提出改進措施。4.持續關注學生中華優秀傳統文化的學習與實踐，定期進行評價。可行性分析及方案的難點要點注意事項一、可行性分析1.主題適宜：本次班會主題為“弘揚中華優秀傳統文化，培育社會主義核心價值觀”，與我國教育政策緊密相連，符合當前教育發展趨勢，具有很高的可行性。2.資源保障：學校有豐富的教育資源，如專業教師、場地、設備等，為班會的順利開展提供了保障。3.學生參與度：中華優秀傳統文化具有廣泛的吸引力，通過豐富多樣的活動形式，能夠激發學生的興趣，提高參與度。4.家長支持：中華優秀傳統文化的傳承與弘揚得到了家長的關注和支持，有利于班會的順利進行。5.預算合理：班會預算充分考慮了各項費用，保證了活動的順利進行，同時也考慮到了成本控制。二、方案的難點要點及注意事項1.難點：（1）講座嘉賓的邀請與溝通：邀請到有影響力的講座嘉賓，需要花費一定的時間和精力進行溝通協調。（2）活動內容的創新與實施：如何設計富有創意、具有吸引力的活動，確保活動順利進行，是本次班會的難點之一。（3）學生參與度的提升：如何讓學生在活動中充分發揮主體作用，積極參與，是班會成功的關健。2.要點：（1）講座內容的準備：講座嘉賓需充分準備，確保講座內容深入淺出，讓學生易于理解和接受。（2）活動組織與協調：班主任和班干部要密切配合，確保活動順利進行。（3）學生參與度的激發：通過豐富多樣的活動形式，激發學生的興趣，提高參與度。3.注意事項：（1）充分宣傳：在班會前，通過班級群、家長群等渠道，提前宣傳班會主題和活動內容，提高學生的期待值。1.講座環節：（1）提前與講座嘉賓溝通，明確講座主題、內容和時間。（2）講座過程中，確保現場秩序，讓學生認真聽講。（3）講座結束后，組織學生進行簡短討論，分享收獲。2.主題討論環節：（1）提前分組，確保每組有足夠的時間進行討論。（2）引導學生結合生活實際，深入思考中華優秀傳統文化與社會主義核心價值觀的關系。（3）討論過程中，注意引導學生積極參與，鼓勵不同觀點的碰撞。3.主題展示環節：（1）提前收集學生作品，確保展示質量。（2）展示過程中，注意保護學生作品，避免損壞。（3）展示結束后，組織學生進行互評，提高學生的審美能力。4.主題實踐活動：（1）提前規劃活動流程，確保活動