?團西二小教職工獎勵性績效工資考核方案-績效工資考核分配方案一、前言為了充分調動教職工的工作積極性，激勵教職工不斷提高教育教學質量，促進學校教育事業的發展，根據國家有關政策和學校實際情況，特制定本考核方案。本方案旨在明確教職工獎勵性績效工資的考核原則、分配方法及標準，確保績效工資的合理性和公平性。二、考核原則1.公平公正：確保考核過程的公平、公正，讓每一位教職工都能在同等條件下參與競爭。2.激勵發展：通過獎勵性績效工資的分配，激發教職工的工作熱情，促進教育教學質量的提升。3.實績導向：以教職工的工作實績為主要考核指標，體現按勞分配的原則。4.動態調整：根據學校發展和教育教學需求，適時調整考核指標和分配方法。三、考核對象本方案適用于團西二小全體教職工，包括教師、教學輔助人員、管理人員和后勤人員。四、考核指標及權重1.教育教學質量（權重：40%）教師的教學成績、教學水平、教學態度等。教學輔助人員的輔助教學效果、服務質量等。2.師德師風（權重：20%）教職工的職業道德、工作作風、遵守紀律等。3.工作態度（權重：20%）教職工的工作積極性、責任心、團隊合作精神等。4.科研成果與業務能力（權重：10%）教師的科研成果、業務能力提升等。教學輔助人員、管理人員的業務水平提升等。5.綜合評價（權重：10%）包括校領導評價、同事評價、學生和家長評價等。五、考核方法與程序1.個人自評：教職工根據考核指標，對自己進行自我評價。2.部門評價：各部門負責人根據教職工的日常工作表現，對其進行評價。3.學校評價：學校成立考核小組，對教職工的各項工作進行綜合評價。4.公示與反饋：考核結果進行公示，接受教職工監督，對有異議的考核結果進行反饋和調整。5.績效工資分配：根據考核結果，按照分配方案進行績效工資的發放。六、績效工資分配方案1.基礎績效工資：根據教職工的崗位、職稱、工作年限等因素，設定基礎績效工資標準。2.獎勵性績效工資：根據考核結果，對表現優秀的教職工進行獎勵，具體分配如下：教育教學質量：根據教學成績、教學水平等，設立教學質量獎金。師德師風：對表現突出的教職工，設立師德師風獎金。工作態度：對工作態度積極、責任心強的教職工，設立工作態度獎金。科研成果與業務能力：對科研成果豐富、業務能力提升的教職工，設立科研成果獎金。綜合評價：對綜合評價高的教職工，設立綜合評價獎金。3.績效工資發放：績效工資按月發放，每季度進行一次考核，根據考核結果調整績效工資。七、實施與監督1.實施：本方案自發布之日起實施，由學校考核小組負責具體實施。2.監督：學校設立監督小組，對考核過程和績效工資分配進行監督，確保公平、公正。八、附則1.本方案解釋權歸學校所有，如有未盡事宜，可根據實際情況予以補充。2.本方案自發布之日起實施，原有相關考核方案同時廢止。九、具體考核方案一、教育教學質量考核1.教學成績（20分）優秀：18-20分良好：15-17分一般：12-14分較差：10-11分2.教學水平（20分）優秀：18-20分良好：15-17分一般：12-14分較差：10-11分3.教學態度（20分）優秀：18-20分良好：15-17分一般：12-14分較差：10-11分二、師德師風考核1.職業道德（10分）優秀：9-10分良好：7-8分一般：5-6分較差：3-4分2.工作作風（10分）優秀：9-10分良好：7-8分一般：5-6分較差：3-4分三、工作態度考核1.工作積極性（10分）優秀：9-10分良好：7-8分一般：5-6分較差：3-4分2.責任心（10分）優秀：9-10分良好：7-8分一般：5-6分較差：3-4分3.團隊合作精神（10分）優秀：9-10分良好：7-8分一般：5-6分較差：3-4分四、科研成果與業務能力考核1.科研成果（10分）優秀：9-10分良好：7-8分一般：5-6分較差：3-4分2.業務能力提升（10分）優秀：9-10分良好：7-8分一般：5-6分較差：3-4分五、綜合評價考核1.校領導評價（10分）優秀：9-10分良好：7-8分一般：5-6分較差：3-4分2.同事評價（10分）優秀：9-10分良好：7-8分一般：5-6分較差：3-4分3.學生和家長評價（10分）優秀：9-10分良好：7-8分一般：5-6分較差：3-4分六、獎勵性績效工資分配優秀：基礎績效工資的10%良好：基礎績效工資的8%一般：基礎績效工資的5%較差：不發放優秀：基礎績效工資的5%良好：基礎績效工資的3%一般：基礎績效工資的1%較差：不發放優秀：基礎績效工資的5%良好：基礎績效工資的3%一般：基礎績效工資的1%較差：不發放優秀：基礎績效工資的5%良好：基礎績效工資的3%一般：基礎績效工資的1%較差：不發放優秀：基礎績效工資的5%良好：基礎績效工資的3%一般：基礎績效工資的1%較差：不發放七、實施與監督1.實施：學校成立考核小組，具體負責考核工作的組織實施。2.監督：學校設立監督小組，對考核過程和結果進行監督，確保考核的公平、公正。八、附則1.本方案解釋權歸學校所有，如有未盡事宜，可根據實際情況予以補充。2.本方案自發布之日起實施，原有相關考核方案同時廢止。一、可行性分析1.政策支持：國家鼓勵學校建立和完善教職工績效考核體系，本方案遵循了國家相關政策，符合教育發展趨勢，具備政策上的可行性。2.資源保障：學校具備實施績效考核所需的資源，包括人力資源、財力資源和技術資源，能夠保障方案的實施。3.組織結構：學校已經建立了完善的組織結構，可以有效地推動績效考核工作的開展。5.成效預期：通過實施績效考核，預期可以提高教職工的工作積極性，提升教育教學質量，符合學校發展的長遠目標。二、難點要點及注意事項1.難點考核指標的量化：如何科學合理地將考核指標量化，確保考核的公平性和準確性，是實施過程中的難點之一。考核過程的公正性：確保考核過程的公正性，避免人為因素的干擾，是實施過程中的另一大挑戰。績效工資的分配：如何合理分配績效工資，既能夠激勵教職工，又能夠保持學校的財務平衡，是實施的難點之一。2.要點明確考核目標：考核目標應與學校的教育教學目標相一致，確保績效考核與學校發展緊密結合。制定詳細考核標準：考核標準應具體、明確，易于操作，同時要考慮不同崗位、不同職責的差異性。建立有效的反饋機制：考核結果應及時反饋給教職工，對存在的問題提出改進建議，幫助教職工提升工作能力。3.注意事項公平公正：確保考核的公平公正，避免人為因素的干擾，保障每一位教職工的合法權益。動態調整：根據學校發展和教育改革的實際情況，及時調整考核指標和分配方法，確保方案的適應性。透明公開：績效考核的過程和結果應公開透明，接受教職工的監督，增加考核的公信力。持續改進：績效考核是一個持續改進的過程，應不斷收集反饋信息，對方案進行優化和調整。本方案的可行性