?“和潤校園”中華經(jīng)典古詩文誦讀比賽方案一、比賽背景與目的為了弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強學(xué)生對中華經(jīng)典古詩文的理解和熱愛，提高學(xué)生的語言表達能力和文學(xué)素養(yǎng)，營造濃厚的校園文化氛圍，特舉辦“和潤校園”中華經(jīng)典古詩文誦讀比賽。二、比賽主題“傳承經(jīng)典，潤澤心靈”三、組織架構(gòu)1.主辦單位：學(xué)校德育處、語文教研組2.承辦單位：各年級組、各班班主任3.評審團：由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、語文教師、學(xué)生代表組成四、比賽時間與地點1.初賽：各班內(nèi)部進行，時間自定2.復(fù)賽：年級組選拔，時間自定3.決賽：全校范圍，時間定于2023年10月（具體日期待定），地點為學(xué)校大禮堂五、比賽對象全校小學(xué)生（分低年級組和高年級組）六、比賽內(nèi)容與形式1.比賽內(nèi)容：低年級組：以《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《千家詩》等為主高年級組：以《詩經(jīng)》、《楚辭》、《唐詩三百首》、《宋詞三百首》等為主2.比賽形式：個人賽：選手自選一首古詩文進行誦讀，時間不超過5分鐘團隊賽：由各班組成的團隊（不超過10人）共同演繹一首古詩文，時間不超過10分鐘七、比賽流程1.初賽：各班班主任組織學(xué)生進行初賽，選拔出優(yōu)秀選手參加年級組復(fù)賽初賽要求：選手自選一首古詩文，進行誦讀，評委根據(jù)選手表現(xiàn)評分2.復(fù)賽：各年級組組織復(fù)賽，選拔出優(yōu)秀選手參加全校決賽復(fù)賽要求：選手自選一首古詩文，進行誦讀，評委根據(jù)選手表現(xiàn)評分3.決賽：全校范圍內(nèi)的決賽，分為個人賽和團隊賽兩個環(huán)節(jié)個人賽：選手自選一首古詩文，進行誦讀，評委根據(jù)選手表現(xiàn)評分團隊賽：各團隊共同演繹一首古詩文，評委根據(jù)團隊表現(xiàn)評分八、評分標(biāo)準(zhǔn)1.發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)：吐字清晰，語音標(biāo)準(zhǔn)，無方言音2.情感表達：情感真摯，表達自然，與詩文內(nèi)容相符合3.儀表儀態(tài)：儀態(tài)端莊，服飾得體，與詩文風(fēng)格相匹配4.藝術(shù)表現(xiàn)：朗誦技巧運用恰當(dāng)，富有感染力，能引起觀眾共鳴九、獎勵措施1.個人賽：設(shè)一等獎3名，二等獎5名，三等獎10名獲獎選手將獲得榮譽證書和獎品2.團隊賽：設(shè)一等獎1個，二等獎2個，三等獎3個獲獎團隊將獲得榮譽證書和獎品3.優(yōu)秀組織獎：設(shè)優(yōu)秀組織獎若干，表彰在比賽中組織出色的班級和年級組一、比賽準(zhǔn)備1.組織籌備成立比賽籌備小組，負責(zé)比賽的策劃、組織和實施籌備小組負責(zé)制定比賽方案、安排比賽場地、邀請評委等2.宣傳推廣利用校園廣播、海報、班級群等方式進行比賽宣傳鼓勵學(xué)生和家長參與，營造濃厚的比賽氛圍3.選手準(zhǔn)備學(xué)生自行準(zhǔn)備比賽詩文，可以選擇自己喜歡或擅長的古詩文班主任和語文老師為學(xué)生提供必要的輔導(dǎo)和指導(dǎo)二、比賽實施1.初賽階段各班班主任組織學(xué)生進行初賽，確保每個學(xué)生都有機會參與評委由班主任、語文老師和部分學(xué)生代表組成，對選手進行評分2.復(fù)賽階段各年級組組織復(fù)賽，選拔出優(yōu)秀選手參加全校決賽評委由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、語文教師組成，對選手進行評分3.決賽階段全校范圍內(nèi)的決賽，分為個人賽和團隊賽兩個環(huán)節(jié)評委由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、語文教師、學(xué)生代表組成，對選手進行評分三、比賽評分1.評分細則每位選手的得分由發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)、情感表達、儀表儀態(tài)、藝術(shù)表現(xiàn)四個方面組成評委根據(jù)選手表現(xiàn)，給出相應(yīng)的分?jǐn)?shù)2.評分流程評委在比賽結(jié)束后，對每位選手進行評分評分結(jié)果由籌備小組匯總，公布比賽結(jié)果2.經(jīng)驗分享邀請獲獎選手和優(yōu)秀組織者分享比賽經(jīng)驗，促進學(xué)校古詩文教育的深入開展3.持續(xù)推廣通過比賽，激發(fā)學(xué)生對中華經(jīng)典古詩文的興趣，推動校園文化建設(shè)將比賽成果轉(zhuǎn)化為教育教學(xué)資源，持續(xù)推廣古詩文教育“和潤校園”中華經(jīng)典古詩文誦讀比賽方案可行性分析及難點要點注意事項一、可行性分析1.文化傳承的需求：中華經(jīng)典古詩文是中華民族的文化瑰寶，舉辦此類比賽有助于傳承和弘揚傳統(tǒng)文化，符合社會主義核心價值觀和學(xué)校教育目標(biāo)。2.學(xué)生興趣的激發(fā)：比賽形式多樣，能夠吸引學(xué)生的興趣，提高他們的參與度，有助于培養(yǎng)他們的文學(xué)素養(yǎng)和審美能力。3.資源保障：學(xué)校具備一定的硬件設(shè)施，如禮堂、音響設(shè)備等，能夠滿足比賽需求。同時，學(xué)校有足夠的師資力量進行輔導(dǎo)和評審。4.組織經(jīng)驗：學(xué)校有舉辦各類活動的經(jīng)驗，能夠有效組織此類比賽，確保比賽順利進行。5.社會支持：比賽可以吸引家長和社會的關(guān)注，獲得他們的支持和幫助，為比賽提供更多的資源。二、難點與要點1.難點：選手準(zhǔn)備不足：學(xué)生可能對古詩文的理解和表達能力有限，需要長時間的準(zhǔn)備和輔導(dǎo)。組織協(xié)調(diào)難度：涉及多個年級、班級的協(xié)調(diào)，以及評委的安排，需要精心組織。比賽質(zhì)量保證：確保比賽的質(zhì)量，避免流于形式，真正達到傳承文化的目的。要點：選手選拔與培訓(xùn)：各班要重視選手的選拔和培訓(xùn)，確保選手具備一定的古詩文素養(yǎng)和表達能力。評委的選聘：評委應(yīng)具備一定的古詩文知識和朗誦經(jīng)驗，能夠客觀、公正地評價選手表現(xiàn)。比賽流程的嚴(yán)謹(jǐn)性：比賽流程要設(shè)計合理，確保比賽的公平、公正和高效。三、注意事項1.選手準(zhǔn)備：提前布置選手準(zhǔn)備任務(wù)，給予充足的時間進行練習(xí)。鼓勵選手選擇自己熟悉和感興趣的古詩文，以提高比賽效果。2.輔導(dǎo)工作：加強對選手的輔導(dǎo)，提高他們的誦讀技巧和情感表達能力。鼓勵班主任和語文老師參與輔導(dǎo)，提供專業(yè)的指導(dǎo)。3.比賽組織：提前規(guī)劃比賽場地，確保音響、燈光等設(shè)備的正常運行。明確比賽規(guī)則和評分標(biāo)準(zhǔn)，確保比賽的公平性。4.評委安排：評委的選擇要公正無私，具備相關(guān)專業(yè)知識和經(jīng)驗。評委要提前熟悉評分標(biāo)準(zhǔn)，確保評分的準(zhǔn)確性和公正性。5.安全與秩序：確保比賽期間的安全，避免發(fā)生意外事故。加強比賽現(xiàn)場的秩序管理，確保比賽的順利進行。對比賽中的亮點和不足進行分析，為今后類似活動的舉辦提供參考。7.持續(xù)推廣：通過比賽，推動古詩文教育在日常教學(xué)中的融入，形成長效機制