星星火炬，閃耀征程——學校少先隊分批入隊工作方案一、指導思想根據全國少工委《關于構建階梯式成長激勵體系增強少先隊員光榮感的指導意見》，落實分批入隊，突顯少先隊員先鋒模范作用的號召，在上級少工委分批入隊實施細則的指導下，引導少先隊員們繼承和弘揚少先隊的光榮傳統。推動我校少先隊工作進一步發展。現制定2024年秋季學期新少先隊員入隊工作方案。二、工作目標以實踐體驗活動為基本途徑，以紅領巾獎章為評價激勵措施，通過充分的隊前教育、按照具體的入隊標準、規范的入隊程序和莊嚴的入隊儀式，有組織、分批次吸收適齡少年兒童加入少先隊，增強少先隊員的光榮感和組織歸屬感。三、工作原則堅持“全童入隊”的組織發展原則。開展分批入隊工作目的是增強少先隊員的光榮感，最終實現全體少年兒童經考核后加入光榮的中國少年先鋒隊。達標一批，吸收一批，最終達到“全童入隊”的組織發展原則。堅持“程序規范”的儀式教育原則。分批入隊的過程是進一步規范少先隊入隊工作的過程，我們以政治啟蒙、價值觀塑造、組織意識培育為重點，充分保證適齡兒童接受隊前教育。細化分批入隊工作流程的每一個步驟，把隊前教育、入隊儀式、申請登記等工作程序進一步規范。堅持“公開公正”的量化評價原則。在開展分批入隊的過程中，學校少工委面向學生、輔導員和家長講清評價內容、標準和實施步驟。在開展隊前教育過程中嚴格執行相關標準，學校少工委根據公示結果確定新隊員名單并進行審核批準。三、實施階段（一）部署動員（9月10日—9月12日）1、召開中隊輔導員會議。學習《關于構建階梯式成長激勵體系增強少先隊員光榮感的指導意見》文件。部署動員做好分批入隊工作，廣泛宣傳，按照“分批入隊”原則，一年級繼續做好隊前教育；二年級安排第二批30%入隊。2、開展不少于2次入隊前教育。入隊前在班級中召開班級隊會，深入學習少先隊基礎知識。以隊的基本知識、光榮歷史、標志標識、基本禮儀為隊前教育重點，幫助少年兒童達成“六知、六會、一做”的入隊基本標準。（具體見附件1：新隊員入隊基本標準）強化學生入隊教育，并做好班隊會記錄和圖片收集工作，上報學校大隊部。（二）新隊員選拔賽登記工作（9月15日—10月8日）中隊輔導員將以“六知、六會”知識競答、“一做”（入隊前要為人民做一件好事）、平時表現（課堂表現、成績、作業完成情況、團結同學）等各個方面對學生進行考核，選出預備少先隊員上報大隊。組織填寫《入隊申請書》和《入隊登記表》,填寫《新少先隊員登記表》，上報學校大隊部。（三）舉行入隊儀式（10月13日上午）主要儀式議程：主持人由學校少先隊大、中隊長擔任。1.出旗出大隊旗，播放出旗曲。出旗時：1名少先隊員旗手和2名少先隊員護旗手組成旗手組合，旗手右手握旗桿下部貼腰，左手伸直握旗桿中上部，旗桿與地面約呈45度角。旗手、護旗手從整個隊伍正后方出發，從全體隊員中間經過，走到指定位置停下，轉身面向觀眾。輔導員、全體隊員和護旗手敬禮。敬禮：立正，右手五指并攏，手掌與小臂成直線，自下至上經胸前高舉頭上約一拳，動作自然流暢，掌心朝向左前下方。2.奏唱隊歌奏唱中國少年先鋒隊隊歌。3.宣讀組建年級少先隊組織的決定（注意：成立七年級中隊，一年級第二學期再成立）4.宣布新隊員名單5.為新隊員授紅領巾由老隊員代表，少先隊輔導員等為新隊員授紅領巾。使用小號紅領巾。授紅領巾后，新老隊員互敬隊禮。為新隊員授紅領巾的少先隊工作者，少先隊輔導員，或特邀黨員、團員、團干部代表等可回敬隊禮。6.新隊員宣誓由大隊輔導員領誓。宣誓時，少先隊員面向隊旗，跟隨領誓人舉起右手并握拳，與右耳齊，拳心向前。領誓人逐句誦讀誓詞，宣誓人齊聲跟讀誓詞，態度嚴肅認真，聲音洪亮激昂。領誓人誦完誓詞，誦畢“宣誓人”后，領誓人、宣誓人一般依次報出自己的姓名；人數較多時，領誓人、宣誓人可同時報出自己的姓名。7.為新建中隊授中隊旗（為七年級中隊授隊旗，再強調一遍，一年級中隊第二學期才完成）8.為新建中隊聘請中隊輔導員9.向新隊員提出希望和要求少工委主任向新隊員提出希望和要求。10.呼號大隊輔導員領呼。領呼人呼號：“準備著：為共產主義事業而奮斗！”少先隊員回答：“時刻準備著！”呼號時，領呼人面向隊員，在“呼號”動令后，領呼人和隊員舉起右手并握拳，與右耳齊，拳心向前，進行呼號。呼號完畢，領呼人落下右拳，少先隊員隨之落下右拳。11.退旗播放退旗曲。按出旗的原路退出。輔導員、全體隊員和護旗手敬隊禮。旗手組合退出場外，退旗曲停止。四、其他要求（一）環境布置1.在儀式場地適當位置懸掛隊徽或張貼、展示隊徽圖案，同時適當方式展示“實驗小學少先隊新隊員入隊儀式”字標。2.在適當位置設置入隊誓詞，由領誓人手持誓詞卡片。（二）著裝學生統一著裝。少先隊員、少先隊輔導員、少先隊工作者佩戴紅領巾，獲得“紅領巾獎章”星級章的少先隊員佩戴星級