教師資格筆試教育組織與管理能力考核試題及答案姓名：____________________

一、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共20題）

1.以下關(guān)于班級(jí)管理的說(shuō)法，正確的是（）

A.班級(jí)管理是一種教育手段

B.班級(jí)管理是一種教育方法

C.班級(jí)管理是一種教育組織形式

D.班級(jí)管理是一種教育制度

2.下列哪項(xiàng)不屬于班級(jí)常規(guī)管理的內(nèi)容（）

A.班級(jí)衛(wèi)生管理

B.班級(jí)紀(jì)律管理

C.班級(jí)學(xué)習(xí)管理

D.班級(jí)教學(xué)管理

3.下列哪項(xiàng)不屬于班主任在班級(jí)管理中的角色（）

A.教育者

B.組織者

C.協(xié)調(diào)者

D.監(jiān)督者

4.班級(jí)管理中，班主任與學(xué)生進(jìn)行有效溝通的技巧包括（）

A.傾聽(tīng)

B.積極提問(wèn)

C.保持距離

D.尊重學(xué)生

5.以下關(guān)于學(xué)校管理的說(shuō)法，正確的是（）

A.學(xué)校管理是一種組織行為

B.學(xué)校管理是一種社會(huì)活動(dòng)

C.學(xué)校管理是一種教育行為

D.學(xué)校管理是一種教育組織活動(dòng)

6.學(xué)校管理的根本目的是（）

A.提高教育質(zhì)量

B.實(shí)現(xiàn)教育公平

C.促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

D.培養(yǎng)創(chuàng)新人才

7.以下關(guān)于學(xué)校管理組織結(jié)構(gòu)的說(shuō)法，正確的是（）

A.學(xué)校管理組織結(jié)構(gòu)具有層次性

B.學(xué)校管理組織結(jié)構(gòu)具有職能性

C.學(xué)校管理組織結(jié)構(gòu)具有適應(yīng)性

D.學(xué)校管理組織結(jié)構(gòu)具有穩(wěn)定性

8.學(xué)校管理中的決策包括（）

A.目標(biāo)決策

B.方案決策

C.實(shí)施決策

D.監(jiān)督?jīng)Q策

9.學(xué)校管理中的領(lǐng)導(dǎo)包括（）

A.領(lǐng)導(dǎo)者

B.領(lǐng)導(dǎo)體制

C.領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格

D.領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)

10.學(xué)校管理中的教師管理包括（）

A.教師招聘

B.教師培訓(xùn)

C.教師考核

D.教師激勵(lì)

11.以下關(guān)于學(xué)校管理中的學(xué)生管理說(shuō)法，正確的是（）

A.學(xué)生管理是一種教育行為

B.學(xué)生管理是一種社會(huì)活動(dòng)

C.學(xué)生管理是一種組織行為

D.學(xué)生管理是一種管理活動(dòng)

12.學(xué)生管理的基本原則包括（）

A.尊重學(xué)生原則

B.發(fā)展學(xué)生原則

C.整體性原則

D.教育性原則

13.以下關(guān)于學(xué)校管理中的課程管理說(shuō)法，正確的是（）

A.課程管理是一種教育行為

B.課程管理是一種社會(huì)活動(dòng)

C.課程管理是一種組織行為

D.課程管理是一種管理活動(dòng)

14.以下關(guān)于學(xué)校管理中的教學(xué)管理說(shuō)法，正確的是（）

A.教學(xué)管理是一種教育行為

B.教學(xué)管理是一種社會(huì)活動(dòng)

C.教學(xué)管理是一種組織行為

D.教學(xué)管理是一種管理活動(dòng)

15.以下關(guān)于學(xué)校管理中的科研管理說(shuō)法，正確的是（）

A.科研管理是一種教育行為

B.科研管理是一種社會(huì)活動(dòng)

C.科研管理是一種組織行為

D.科研管理是一種管理活動(dòng)

16.以下關(guān)于學(xué)校管理中的財(cái)務(wù)管理說(shuō)法，正確的是（）

A.財(cái)務(wù)管理是一種教育行為

B.財(cái)務(wù)管理是一種社會(huì)活動(dòng)

C.財(cái)務(wù)管理是一種組織行為

D.財(cái)務(wù)管理是一種管理活動(dòng)

17.以下關(guān)于學(xué)校管理中的安全管理說(shuō)法，正確的是（）

A.安全管理是一種教育行為

B.安全管理是一種社會(huì)活動(dòng)

C.安全管理是一種組織行為

D.安全管理是一種管理活動(dòng)

18.以下關(guān)于學(xué)校管理中的信息管理說(shuō)法，正確的是（）

A.信息管理是一種教育行為

B.信息管理是一種社會(huì)活動(dòng)

C.信息管理是一種組織行為

D.信息管理是一種管理活動(dòng)

19.以下關(guān)于學(xué)校管理中的后勤管理說(shuō)法，正確的是（）

A.后勤管理是一種教育行為

B.后勤管理是一種社會(huì)活動(dòng)

C.后勤管理是一種組織行為

D.后勤管理是一種管理活動(dòng)

20.以下關(guān)于學(xué)校管理中的評(píng)估管理說(shuō)法，正確的是（）

A.評(píng)估管理是一種教育行為

B.評(píng)估管理是一種社會(huì)活動(dòng)

C.評(píng)估管理是一種組織行為

D.評(píng)估管理是一種管理活動(dòng)

二、判斷題（每題2分，共10題）

1.班級(jí)管理中，班主任的主要職責(zé)是制定班級(jí)管理制度。（）

2.學(xué)校管理的目標(biāo)是提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。（）

3.學(xué)校管理組織結(jié)構(gòu)中，校長(zhǎng)是最高領(lǐng)導(dǎo)者，負(fù)責(zé)學(xué)校的一切管理工作。（）

4.學(xué)校管理中的決策過(guò)程包括問(wèn)題發(fā)現(xiàn)、目標(biāo)確定、方案選擇和決策實(shí)施。（）

5.學(xué)校管理中的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格主要有權(quán)威型、民主型和放任型。（）

6.學(xué)校管理中的教師管理主要涉及教師的招聘、培訓(xùn)、考核和激勵(lì)等方面。（）

7.學(xué)生管理中，班主任應(yīng)充分尊重學(xué)生的個(gè)性，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異。（）

8.課程管理中，學(xué)校應(yīng)根據(jù)國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)和地方課程資源，合理設(shè)置課程。（）

9.教學(xué)管理中，教師應(yīng)充分發(fā)揮主導(dǎo)作用，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)過(guò)程。（）

10.學(xué)校管理中的安全管理是保障學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)正常進(jìn)行的重要保障。（）

三、簡(jiǎn)答題（每題5分，共4題）

1.簡(jiǎn)述班級(jí)管理的特點(diǎn)。

2.簡(jiǎn)述學(xué)校管理的原則。

3.簡(jiǎn)述學(xué)校管理中的教師激勵(lì)策略。

4.簡(jiǎn)述學(xué)校管理中的學(xué)生管理方法。

四、論述題（每題10分，共2題）

1.論述如何在學(xué)校管理中實(shí)現(xiàn)教育公平。

2.論述在班級(jí)管理中如何構(gòu)建和諧的師生關(guān)系。

試卷答案如下：

一、多項(xiàng)選擇題

1.ACD

解析思路：班級(jí)管理是一種教育手段、教育組織形式和教育制度，但不屬于教育方法或教育制度。

2.D

解析思路：班級(jí)常規(guī)管理主要涉及衛(wèi)生、紀(jì)律和學(xué)習(xí)等方面，教學(xué)管理是其中的一部分。

3.D

解析思路：班主任在班級(jí)管理中的角色包括教育者、組織者和協(xié)調(diào)者，但不包括監(jiān)督者。

4.ABD

解析思路：班主任與學(xué)生溝通時(shí)應(yīng)傾聽(tīng)、積極提問(wèn)并尊重學(xué)生，保持距離不利于溝通。

5.ABCD

解析思路：學(xué)校管理是一種組織行為、社會(huì)活動(dòng)、教育行為和教育組織活動(dòng)。

6.A

解析思路：學(xué)校管理的根本目的是提高教育質(zhì)量，其他選項(xiàng)是教育質(zhì)量提高的途徑或結(jié)果。

7.ABC

解析思路：學(xué)校管理組織結(jié)構(gòu)具有層次性、職能性和適應(yīng)性，但不具有穩(wěn)定性。

8.ABCD

解析思路：學(xué)校管理中的決策包括目標(biāo)決策、方案決策、實(shí)施決策和監(jiān)督?jīng)Q策。

9.ABCD

解析思路：學(xué)校管理中的領(lǐng)導(dǎo)包括領(lǐng)導(dǎo)者、領(lǐng)導(dǎo)體制、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。

10.ABCD

解析思路：學(xué)校管理中的教師管理包括招聘、培訓(xùn)、考核和激勵(lì)等方面。

11.ABCD

解析思路：學(xué)生管理是一種教育行為、社會(huì)活動(dòng)、組織行為和管理活動(dòng)。

12.ABCD

解析思路：學(xué)生管理的基本原則包括尊重學(xué)生、發(fā)展學(xué)生、整體性和教育性。

13.ABCD

解析思路：課程管理是一種教育行為、社會(huì)活動(dòng)、組織行為和管理活動(dòng)。

14.ABCD

解析思路：教學(xué)管理是一種教育行為、社會(huì)活動(dòng)、組織行為和管理活動(dòng)。

15.ABCD

解析思路：科研管理是一種教育行為、社會(huì)活動(dòng)、組織行為和管理活動(dòng)。

16.ABCD

解析思路：財(cái)務(wù)管理是一種教育行為、社會(huì)活動(dòng)、組織行為和管理活動(dòng)。

17.ABCD

解析思路：安全管理是一種教育行為、社會(huì)活動(dòng)、組織行為和管理活動(dòng)。

18.ABCD

解析思路：信息管理是一種教育行為、社會(huì)活動(dòng)、組織行為和管理活動(dòng)。

19.ABCD

解析思路：后勤管理是一種教育行為、社會(huì)活動(dòng)、組織行為和管理活動(dòng)。

20.ABCD

解析思路：評(píng)估管理是一種教育行為、社會(huì)活動(dòng)、組織行為和管理活動(dòng)。

二、判斷題

1.×

解析思路：班主任的主要職責(zé)是實(shí)施班級(jí)管理制度，而非制定。

2.√

解析思路：學(xué)校管理的目標(biāo)是提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

3.×

解析思路：校長(zhǎng)是學(xué)校管理的最高領(lǐng)導(dǎo)者，但并非負(fù)責(zé)所有管理工作。

4.√

解析思路：決策過(guò)程包括發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、確定目標(biāo)、選擇方案和實(shí)施決策。

5.√

解析思路：領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格主要有權(quán)威型、民主型和放任型。

6.√

解析思路：教師管理包括招聘、培訓(xùn)、考核和激勵(lì)等方面。

7.√

解析思路：尊重學(xué)生個(gè)性，關(guān)注個(gè)體差異是學(xué)生管理的基本原則。

8.√

解析思路：學(xué)校應(yīng)根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和資源合理設(shè)置課程。

9.√

解析思路：教師應(yīng)發(fā)揮主導(dǎo)作用，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)。

10.√

解析思路：安全管理是保障教育教學(xué)活動(dòng)正常進(jìn)行的重要保障。

三、簡(jiǎn)答題

1.班級(jí)管理的特點(diǎn)包括：目標(biāo)性、原則性、民主性、科學(xué)性、動(dòng)態(tài)性、教育性。

2.學(xué)校管理的原則包括：全面貫徹教育方針、以人為本、依法治校、科學(xué)管理、持續(xù)發(fā)展、協(xié)同合作。

3.學(xué)校管理中的教師激勵(lì)策略包括：目標(biāo)激勵(lì)、情感激勵(lì)、成就激勵(lì)、榮譽(yù)激勵(lì)、