七年級政治第一單元知識點總結第一課中課時代【中學序曲】1、中學生活把我們帶進一種別樣的天地：富有挑戰的課程，新奇的試驗器材，豐富多彩的社團，新校園、新老師、新同學……我們站在一種新的起點上。2、成長中的每個階段均有獨特的價值和意義。3、中課時代獨特的價值和意義體目前：（1）中課時代是人生發展的一種新階段。這段時間并不是很長，卻可認為我們的畢生奠定重要基礎。（2）中課時代見證著一種人從少年到青年的生命進階。4、中學生活，對我們來說意味著新的機會和也許，也意味著新的目的和挑戰。這些都是生命饋贈給我們的成長禮品。5、中學生活會給你的生活帶來什么變化？（1）中學生活為我們提供了發展自我的多種機會。（2）進入中學，新的目的和規定激發著我們的潛能，鼓勵著我們不停實現自我超越。（3）在新的環境中，我們有機會變化在父母、老師和同學心中那些不夠完美的形象，重新塑造一種“我”。6、（1）在二拾一世紀，學會認知、學會做事、學會共同生活、學會生存等四種學習將是每個人畢生中的知識支柱。（2），聯合國科教文組織終身學習研究所所長阿達馬旺安提出，我們應當增長三個新的支柱，以便反應現代社會的持續流動與前進勢頭。三個新支柱：學會學習；學會變革；學會成長。7、夢想的概念：夢想是對未來美好生活的愿望，它能不停激發我們生命的熱情和勇氣，讓生活更有色彩。8、夢想的重要性：（1）編織人生夢想，是青少年時期的重要生命主題。（2）有夢想就有但愿。9、少年夢想的特點：（1）少年的夢想，是人類天真無邪、漂亮可愛的愿望。（2）少年的夢想，與個人的人生目的緊密相連。（3）少年的夢想，與時代的脈搏緊密相連，與中國夢密不可分。10、實現中華民族偉大復興，是中華民族近代以來最偉大的夢想，我們稱之為中國夢。其基本內涵是實現國家富強、民族振興、人民幸福。實現中國夢必須走中國道路，必須弘揚中國精神，必須凝聚中國力量。11、怎樣更好地實現夢想？（1）少年有夢，不應止于心動，更要付諸行動。努力，是夢想與現實之間的橋梁。（2）努力，是一種生活態度，是一種不服輸的精神和失敗後從頭再來的勇氣，是對自我的堅定信念和對美好的不懈追求。（3）努力，需要立志和堅持。（4）努力也有措施。第二課學習新天地1、“學習”一詞最早出自《禮記?月令》。2、初中階段的學習，包括知識的獲取，還包括多種能力的培養。3、廣義的學習：學習不僅僅局限在學校，我們所看，我們所聽，我們所嘗，我們所觸，我們所做，都可以是學習。4、學習的特點（新型學習觀）（1）學習伴伴隨我們的成長。（2）學習沒有終點。5、學習的重要性：（1）學習，不僅讓我們可以生存，并且讓我們可以擁有更充實的生活。（2）學習就是給生命添加養料。（3）學習點亮我們心中的明燈，激發前進的動力。6、對的認識學習的過程（1）學習中有快樂。（2）學習是多方面的，學習是一種過程，我們并不是每時每刻都能從中感受到快樂。（3）學習中也有辛勞。7、學會學習需要我們怎么做？（1）學會學習，小發現并保持對學習的愛好。“知之者，不如好之者；好之者，不如樂之者。”（2）學會學習，需要掌握科學的學習措施。“工欲善其事，必先利其器”（3）學會學習，還意味著要善于運用不一樣的學習方式。“獨學而無友，則孤陋而寡聞”第三課發現自已1、對的認識自已有哪些意義？（1）對的認識自已，可以增進自我發展。每個人都是獨一無二的個體，認識到自已的稟賦和獨特性，有助于我們增強對自已的信心，更好的發展自已的能力。（2）對的認識自已，可以增進與他人的交往。對的認識自已，有助于我們認識到自已離不開他人和社會，從而更好的理解、寬容和藹待他人，與他人積極互動。2、通過哪些途徑認識自已（1）我們可以從生理、心理、社會等方面的認識自已（2）我們可以通過自我評價來認識自已（3）他人評價是我們認識自已的一面鏡子。3、我們應當怎樣看待他人的評價？（1）我們要重視他人的態度與評價，但也要客觀冷靜分析，既不能盲從，也不能忽視。（2）對的看待他人評價我們需要專心聆聽、用于面對、安靜拒絕。4、自我評價的措施：（1）自我觀測和分析。（2）與他人比較。5、接納自已的基本含義：接納自已，需要接納自已的所有。既接納自已的長處，也接納自已的不完美；既接納自已的性格，也接納自已的身材、相貌；既接納自已的目前，也接納自已的過去。6、怎樣才能做到接納自已？不僅要接納自已的長處和長處，也要接納自已的短處和局限性。接納自已，需要樂觀的心態，更需要勇氣和智慧。7、怎樣去欣賞自已？（1）欣賞自已的獨特，欣賞自已的長處，欣賞自已的努力，欣賞自已為他人的奉獻。（2）欣賞自已，不是驕傲自大，也不是目中無人。8、怎樣做更好的自已？（1）做更好的自已，就要揚長避短。要善于運用自已的長處和長處，最大程度地展現自已的才華。（2）做更好的自已，需要積極改正缺陷。改正缺陷需要決心、信心、勇氣和毅力，改正缺陷的過程就是自我完善、自我發展的過程。（3）做更好的自已，需要不停激發自已的潛能。9、什么是潛能？潛能，是指一種人身體、心理素質等方面存在的發展也許性。10、怎樣認識人的潛能？人的潛能是多方面的，根據遺傳基因和個人發展的差異，每個人均有也許具有不一樣的潛能。11、怎樣開發人的潛能？我們可以通過發現自已多方面的智能來開發潛能。人類的職能包括語言智能、邏輯－數學智能、空間智能、身體－動覺職能、音樂智能、人際智能、自我認知智能、自然觀測職能等方面。【辨析題】1、有的人認為夢想不能實現因此沒故意義。（1）這種說法是不對的。（2）少年的夢想，是人類天真無邪、漂亮可愛的愿望。他雖然總是和現實有一定距離距離，有時甚至不切實際，不過人類需要這樣的夢想，由于有了這樣的夢想，才能不停的進步和發展。2、有人說夢想是自已的事，與國家無關。（1）這種說法是錯誤的。（2）少年的夢想，與時代的脈搏緊相連，與中國夢密不可分。生活在這個時代的我們，共同享有人生出彩的機會，共同享有夢想成真的機會，共同享有同祖國和時代一起成長與進步的機會。3、學習是被動的過程。（1）這種觀點是錯誤的。（2）學習需要自覺、積極的態度。假如我沒有積極學習的態度，雖然身處學校，也也許收獲不多。帶著學習的心態，生活中的點點滴滴都是學習。（3）因此，我們要自覺積極的學習。4、學習就是在學校按照老師的規定掌握知識的。（1）這種觀點的片面的。（2）學