學校________________班級____________姓名____________考場____________準考證號學校________________班級____________姓名____________考場____________準考證號…………密…………封…………線…………內…………不…………要…………答…………題…………第1頁，共3頁榆林學院

《生理學》2023-2024學年第二學期期末試卷題號一二三四總分得分批閱人一、單選題（本大題共25個小題，每小題1分，共25分．在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．）1、在生物的遺傳定律中，關于孟德爾的分離定律和自由組合定律，以下哪種解釋是準確的？（）A.分離定律和自由組合定律只適用于植物，對動物不適用B.分離定律指出，在雜合子細胞中，位于一對同源染色體上的等位基因，具有一定的獨立性；在減數分裂形成配子時，等位基因會隨同源染色體的分開而分離，分別進入兩個配子中，獨立地隨配子遺傳給后代。自由組合定律則是指當兩對或兩對以上的基因位于非同源染色體上時，在減數分裂過程中，非同源染色體上的非等位基因自由組合C.孟德爾的遺傳定律是基于主觀推測，沒有實驗依據D.分離定律和自由組合定律不能解釋所有的遺傳現象，存在局限性2、免疫系統是人體的重要防御機制。關于免疫系統的組成和功能，以下說法不正確的是（）A.免疫系統包括免疫器官、免疫細胞和免疫活性物質，它們共同協作，抵御病原體的入侵B.人體的三道防線分別是皮膚和黏膜、體液中的殺菌物質和吞噬細胞以及特異性免疫C.體液免疫主要通過產生抗體來消滅病原體，細胞免疫則通過效應T細胞直接裂解靶細胞D.自身免疫病是由于免疫系統異常敏感，將自身物質當作外來異物進行攻擊而引起的疾病，但不會對人體造成嚴重危害3、在生物化學的實驗里，當分離和純化生物大分子如蛋白質時，以下哪種方法基于分子大小的差異進行分離？（）A.離子交換層析B.凝膠過濾層析C.親和層析D.疏水相互作用層析4、在神經生物學中，關于神經元的結構和功能以及神經沖動的傳遞，以下哪種說法是比較全面的？（）A.神經元由細胞體、樹突和軸突組成。細胞體整合信息，樹突接收信號，軸突傳遞信號。神經沖動通過電信號在神經元內傳導，在神經元之間通過化學突觸傳遞，涉及神經遞質的釋放和受體結合。神經元的活動構成了神經系統的基礎，實現了感知、運動和思維等功能B.神經元的結構和功能單一，無法適應復雜的神經系統活動C.神經沖動在神經元之間的傳遞是直接的電傳遞，不需要化學遞質D.神經元的活動與人體的生理和心理活動沒有直接關系5、細胞的物質輸入和輸出對于維持細胞的正常生命活動至關重要。關于物質跨膜運輸的方式，以下說法錯誤的是（）A.小分子物質跨膜運輸的方式包括自由擴散、協助擴散和主動運輸，其中自由擴散和協助擴散不需要消耗能量B.自由擴散是指物質從高濃度一側向低濃度一側擴散，不需要載體蛋白的協助，如水、氧氣、二氧化碳等氣體分子的跨膜運輸C.協助擴散需要載體蛋白的協助，但不需要消耗能量，如葡萄糖進入紅細胞D.主動運輸是逆濃度梯度進行的，需要載體蛋白和消耗能量，如小腸上皮細胞吸收葡萄糖、氨基酸等6、對于細胞呼吸這一過程，當分析有氧呼吸和無氧呼吸的區別與聯系時，以下哪一項闡述是最全面的？（）A.有氧呼吸需要氧氣參與，將有機物徹底分解，產生大量能量；無氧呼吸在無氧條件下進行，有機物分解不徹底，產生的能量較少。但兩者都從分解有機物中獲取能量，并且都涉及一系列的化學反應步驟和酶的參與B.有氧呼吸和無氧呼吸是完全獨立的兩種代謝方式，它們之間沒有任何關聯，各自在不同的環境條件下發揮作用C.有氧呼吸總是比無氧呼吸更高效，因此在任何情況下，細胞都會優先選擇有氧呼吸來獲取能量D.無氧呼吸只是有氧呼吸的一種不完全形式，其存在的意義主要是在有氧呼吸無法進行時作為臨時的能量補充途徑7、在動物生理學中，關于動物的血液循環系統，以下哪種說法是錯誤的？（）A.哺乳動物的血液循環分為體循環和肺循環，兩者相互獨立，互不干擾B.心臟是血液循環的動力器官，由心房和心室組成，心房收縮將血液泵入心室，心室收縮將血液泵出心臟C.動脈將血液從心臟輸送到身體各部位，靜脈將血液從身體各部位送回心臟，毛細血管則是血液與組織細胞進行物質交換的場所D.血壓是推動血液在血管中流動的動力，其高低受到心臟收縮力、血管阻力、血容量等多種因素的影響8、在生物的神經系統中，關于神經元的結構和功能以及神經沖動的傳導，以下哪種說法是準確的？（）A.神經元由細胞體、樹突和軸突組成，具有接受刺激、產生和傳導神經沖動的功能。神經沖動在神經元內以電信號的形式傳導，在神經元之間通過化學遞質傳遞B.神經元的結構簡單，功能單一，對神經系統的作用有限C.神經沖動在神經系統中的傳導是隨機的，沒有規律可循D.神經元之間的信息傳遞是直接的，不需要化學遞質9、對于動物的行為學，以下關于動物本能行為和學習行為的描述，不正確的是哪一項？（）A.本能行為是動物生來就有的、由遺傳物質決定的先天性行為，如蜜蜂的舞蹈語言、鳥類的遷徙等B.學習行為是動物在成長過程中，通過生活經驗和學習逐漸建立起來的行為，如鸚鵡學舌、小狗算數等C.本能行為一旦形成就不會改變，而學習行為則可以隨著環境的變化和經驗的積累不斷調整和完善D.學習行為比本能行為更高級，動物主要依靠學習行為來適應環境，本能行為的作用相對較小10、在生物統計學的應用中，通過對樣本數據的分析來推斷總體特征是常見的方法。當樣本量較小時，以下哪種情況可能會影響統計結果的可靠性？（）A.抽樣誤差較大，難以準確反映總體特征B.樣本能夠完全代表總體，統計結果準確可靠C.樣本量小對結果沒有影響，任何樣本都能得出可靠結論D.不需要考慮樣本量，統計方法可以解決一切問題11、在生物進化的化石證據研究中，關于化石如何揭示生物的演化歷程，以下哪種說法是正確的？（）A.化石的形態和結構可以直接反映生物的進化方向和速度B.化石的分布和年代順序能夠構建生物進化的時間框架，通過比較不同時期化石的特征，可以推斷生物的演化關系和形態變化C.化石只能提供有限的信息，對理解生物進化的作用不大D.化石的形成是隨機的，不能用于研究生物進化12、生物膜系統在細胞的生命活動中起著重要的作用。以下關于生物膜系統的描述，哪一項是不準確的？（）A.生物膜系統由細胞膜、細胞器膜和核膜等構成，它們在結構和功能上緊密聯系B.生物膜的基本支架是磷脂雙分子層，蛋白質分子鑲嵌、貫穿或覆蓋在磷脂雙分子層中C.生物膜具有選擇透過性，能夠控制物質進出細胞，同時還能夠進行細胞間的信息交流D.生物膜的組成成分和結構都是固定不變的，不會隨著細胞的生命活動而發生變化13、微生物在生態系統和人類生活中發揮著重要作用。以下關于微生物的描述，錯誤的是（）A.細菌的結構簡單，大多數是單細胞生物，根據形態可分為球菌、桿菌和螺旋菌等B.真菌包括酵母菌、霉菌和大型真菌等，它們有的可以進行出芽生殖，有的可以進行孢子生殖C.病毒沒有細胞結構，由蛋白質外殼和內部的遺傳物質組成，必須寄生在活細胞內才能生存和繁殖D.微生物都是有害的，會引起人類和動植物的疾病，對生態系統沒有任何益處14、對于生物的激素調節，以下關于動物激素和植物激素的產生部位及作用特點的描述，哪一項是恰當的？（）A.動物激素由內分泌腺產生，作用具有特異性和高效性；植物激素由特定部位產生，作用范圍廣泛，沒有特異性B.動物激素和植物激素的產生部位和作用特點相似，沒有明顯區別C.動物激素作用迅速，植物激素作用緩慢，因此動物激素比植物激素更重要D.植物激素只對植物的生長發育有影響，對環境變化不敏感15、細胞的癌變是細胞異常增殖的結果。以下關于細胞癌變的描述，哪一項是不正確的？（）A.癌細胞是由正常細胞受到致癌因子的作用，細胞中的遺傳物質發生變化，變成不受機體控制的、連續進行分裂的惡性增殖細胞B.癌細胞的形態結構發生顯著變化，細胞膜上的糖蛋白等物質減少，細胞間的黏著性降低，容易在體內分散和轉移C.致癌因子包括物理致癌因子、化學致癌因子和病毒致癌因子，長期接觸這些致癌因子會增加細胞癌變的幾率D.只要細胞中的原癌基因和抑癌基因發生突變，細胞就會發生癌變16、在細胞分化的過程中，以下關于其特點和機制的描述，不正確的是哪一項？（）A.細胞分化是指同一來源的細胞在形態、結構和功能上發生穩定性差異的過程，是多細胞生物個體發育的基礎B.細胞分化具有持久性，在整個生命過程中都存在，但在胚胎時期達到最大程度C.細胞分化的實質是基因的選擇性表達，不同類型的細胞表達不同的基因，從而合成不同的蛋白質D.細胞分化是不可逆的，一旦細胞發生分化，就不能再恢復到未分化狀態，轉變為其他類型的細胞17、關于生態系統的服務功能，假設要評估一個森林生態系統對人類社會的價值，以下哪個方面是需要重點考慮的？（）A.木材的生產和供應，這是森林直接提供的經濟資源B.水土保持、氣候調節、氧氣產生和生物多樣性保護等生態功能，這些服務對維持生態平衡和人類的生存環境具有重要意義C.森林作為旅游和休閑場所的價值D.以上方面都需要綜合考慮，全面評估森林生態系統為人類社會提供的各種直接和間接的服務和效益，為合理利用和保護森林資源提供科學依據18、基因工程的應用廣泛，為人類帶來了諸多益處。以下關于基因工程應用的描述，哪一項是不準確的？（）A.基因工程可以用于生產藥物，如胰島素、生長激素等，這些藥物通過基因工程技術在微生物中大量表達B.基因工程可以用于改良農作物的品種，如培育抗蟲、抗病、抗除草劑的農作物，提高農作物的產量和質量C.基因工程可以用于環境保護，如通過基因工程技術培養能夠分解有毒有害物質的微生物，凈化環境D.基因工程沒有任何潛在的風險和危害，應該大力推廣和應用，不受任何限制19、細胞呼吸是細胞內有機物氧化分解并釋放能量的過程，包括有氧呼吸和無氧呼吸兩種方式。在人體細胞中，細胞呼吸為生命活動提供了必要的能量。例如，在劇烈運動時，肌肉細胞會進行無氧呼吸產生乳酸。以下關于細胞呼吸的敘述，正確的是：（）A.有氧呼吸的三個階段都在線粒體中進行，并且都產生ATPB.無氧呼吸的第二階段不產生ATP，并且在不同生物體內的產物相同C.細胞呼吸釋放的能量大部分以熱能的形式散失，少部分儲存在ATP中D.儲存水果和蔬菜時，應選擇完全無氧的環境，以降低細胞呼吸的強度20、孟德爾通過豌豆雜交實驗發現了遺傳規律，為遺傳學的發展奠定了基礎。在他的實驗中，對不同性狀的遺傳進行了深入研究。例如，對于豌豆的高莖和矮莖這對相對性狀，他通過多次雜交實驗進行了分析。以下關于孟德爾遺傳規律的敘述，錯誤的是：（）A.基因的分離定律和自由組合定律發生在減數分裂過程中B.雜合子自交后代出現性狀分離的原因是等位基因的分離C.位于非同源染色體上的非等位基因的遺傳遵循自由組合定律，位于同源染色體上的非等位基因不遵循自由組合定律D.孟德爾遺傳規律適用于所有生物的遺傳，包括原核生物和病毒21、關于蛋白質的結構與功能關系，假設要研究一種新發現的蛋白質的功能，以下哪個途徑是可行的？（）A.分析蛋白質的一級結構，預測其可能的功能B.研究蛋白質的三維結構，了解其活性位點和分子相互作用的方式，推斷其功能C.通過基因工程手段改變蛋白質的結構，觀察其功能的變化D.以上途徑都可以為研究新蛋白質的功能提供有價值的信息，通常需要綜合運用這些方法來深入了解蛋白質的結構與功能之間的緊密聯系22、在動物的行為學研究中，關于先天性行為和學習行為的區別與聯系，以下哪種觀點是最合理的？（）A.先天性行為是動物生來就有的、由遺傳物質決定的本能行為；學習行為則是動物在成長過程中，通過生活經驗和學習逐漸建立起來的。先天性行為是基礎，學習行為使動物能夠更好地適應復雜多變的環境，兩者相互補充B.學習行為可以完全取代先天性行為，隨著動物的成長和學習，先天性行為會逐漸消失C.先天性行為比學習行為更重要，因為它是動物生存所必需的，而學習行為只是錦上添花D.學習行為是動物在進化過程中出現的新行為方式，與先天性行為沒有任何關系23、在發育生物學的知識體系里，當研究動物胚胎發育的過程時，以下哪個階段對于器官形成和組織分化具有決定性意義？（）A.原腸胚形成期B.囊胚期C.桑葚胚期D.受精卵期24、種群是生物進化的基本單位，其特征對于種群的發展和變化具有重要意義。以下關于種群特征的描述，錯誤的是（）A.種群的數量特征包括種群密度、出生率和死亡率、遷入率和遷出率、年齡組成和性別比例等B.種群密度是種群最基本的數量特征，可以通過樣方法、標志重捕法等進行調查C.年齡組成可以預測種群數量的變化趨勢，增長型種群的出生率大于死亡率，穩定型種群的出生率和死亡率大致相等，衰退型種群的出生率小于死亡率D.性別比例會影響種群的出生率，但對種群密度沒有直接影響25、在生物的群落結構和演替過程中，對于原生演替和次生演替的特點及區別，以下哪一種描述是最準確的？（）A.原生演替是在從未有過生物生長或雖有過生物生長但已被徹底消滅的原生裸地上發生的演替，進程緩慢；次生演替是在原有植被雖已不存在，但原有土壤條件基本保留，甚至還保留了植物的種子或其他繁殖體的地方發生的演替，速度相對較快B.原生演替和次生演替的區別主要在于起始的生態條件不同，但其演替的過程和最終形成的群落結構是相似的C.次生演替比原生演替更復雜，因為它涉及到更多的生物和環境因素的相互作用D.原生演替和次生演替是兩種完全獨立的演替類型，它們之間沒有任何關聯和相似之處二、簡答題（本大題共4個小題，共20分)1、（本題5分）詳細描述微生物的生長曲線及其各個階段的特點，分析影響微生物生長的因素，探討微生物生長曲線在工業發酵中的應用。2、（本題5分）以某一具體的動物行為（如遷徙行為或求偶行為）為例，分析其產生的原因、行為模式和生物學意義。3、（本題5分）詳細分析生物的物種概念和物種形成的方式