Module6Unit2Howoldareyou？（教學(xué)設(shè)計）-2024-2025學(xué)年外研版（三起）英語三年級上冊主備人備課成員設(shè)計意圖嗨，同學(xué)們！今天我們要一起探索Module6Unit2"Howoldareyou?"這一單元。我的目標(biāo)是讓你們在輕松愉快的氛圍中，不僅學(xué)會詢問和回答年齡，還能通過實際對話練習(xí)，提升你們的英語口語表達能力。我會設(shè)計一系列互動游戲和角色扮演，讓你們在游戲中學(xué)習(xí)，感受英語的樂趣！????讓我們一起踏上這場英語學(xué)習(xí)的冒險之旅吧！????核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語核心素養(yǎng)，包括語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過角色扮演和對話練習(xí)，學(xué)生將提升聽說技能，增強對英語國家文化習(xí)俗的理解，發(fā)展邏輯思維和跨文化交流能力。同時，通過小組合作和自主學(xué)習(xí)，學(xué)生將培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)意識，提高合作學(xué)習(xí)和解決問題的能力。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點：

-核心內(nèi)容：正確運用一般現(xiàn)在時態(tài)詢問和回答年齡。

-細(xì)節(jié)：掌握"Howoldareyou?"的問法，以及如何用"Iam..."或"I'm..."結(jié)構(gòu)回答年齡，例如："Iameightyearsold."

-舉例：通過互動游戲，讓學(xué)生在語境中練習(xí)："Teacher:Howoldareyou?Student:Iameight."

2.教學(xué)難點：

-難點內(nèi)容：理解和使用表示年齡的量詞和數(shù)字。

-細(xì)節(jié)：學(xué)生可能難以記住和正確使用"year"這個量詞，以及不同數(shù)字的發(fā)音和拼寫。

-舉例：在教學(xué)中，可以通過展示實物或圖片來輔助記憶，如用年歷或圖片卡片來展示不同的年齡，同時用動作或游戲來幫助學(xué)生記憶數(shù)字的發(fā)音。例如，用手指表示年齡數(shù)字，邊指邊數(shù)："One,two,three...eight!"學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.情景教學(xué)法：通過創(chuàng)設(shè)真實的生活情景，讓學(xué)生在情境中自然地運用英語詢問和回答年齡。

2.游戲教學(xué)法：設(shè)計有趣的互動游戲，如“數(shù)字猜猜樂”和“年齡接力”，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

3.小組合作法：讓學(xué)生在小組中互相練習(xí)，培養(yǎng)團隊合作能力和口語表達能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體輔助教學(xué)：利用PPT展示圖片和視頻，豐富教學(xué)資源，增強視覺沖擊力。

2.實物教具：使用年歷、數(shù)字卡片等實物教具，幫助學(xué)生直觀地理解和記憶年齡相關(guān)的詞匯和表達。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：引入在線英語學(xué)習(xí)平臺，提供額外的練習(xí)材料和聽力資源，拓展學(xué)生的英語學(xué)習(xí)渠道。教學(xué)過程設(shè)計一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（用時5分鐘）

-**活動**：課前熱身

-**描述**：播放一首關(guān)于年齡的歌曲，如《HowOldAreYou?》的英文版，讓學(xué)生在輕松的氛圍中復(fù)習(xí)和復(fù)習(xí)相關(guān)的詞匯。

-**目的**：通過音樂和舞蹈活動，調(diào)動學(xué)生的積極性，為正式課程做好準(zhǔn)備。

二、講授新課（用時15分鐘）

-**活動**：展示和講解

-**描述**：

1.教師展示年齡相關(guān)的圖片和實物（如玩具、年齡標(biāo)志等），引入“年齡”這個主題。

2.講解如何用“Howoldareyou?”來詢問年齡，并示范正確的發(fā)音和語調(diào)。

3.引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)回答年齡，例如：“Iamfiveyearsold.”

4.教師板書關(guān)鍵句型：“Howoldareyou?”,“Iam...yearsold.”

5.介紹并演示使用量詞“year”的用法，通過圖片和實際物品來展示數(shù)字的順序和數(shù)量。

三、鞏固練習(xí)（用時10分鐘）

-**活動**：角色扮演和小組討論

-**描述**：

1.將學(xué)生分成小組，每個小組選擇一個情景，如在學(xué)校、在公園等，進行角色扮演，詢問和回答年齡。

2.小組內(nèi)先進行練習(xí)，然后全班展示。

3.教師巡回指導(dǎo)，糾正發(fā)音和語法錯誤。

四、課堂提問（用時5分鐘）

-**活動**：問答互動

-**描述**：

1.教師提出問題：“Howoldareyou?”讓學(xué)生舉手回答。

2.學(xué)生之間互相提問和回答，以加深對句型的理解和記憶。

3.教師對學(xué)生的回答給予積極的反饋和糾正。

五、師生互動環(huán)節(jié)（用時10分鐘）

-**活動**：游戲和活動

-**描述**：

1.進行“年齡接力”游戲，學(xué)生根據(jù)教師的指令回答年齡，快速傳遞接力棒。

2.組織“猜年齡”游戲，教師給出提示，學(xué)生猜測年齡。

3.學(xué)生分成兩隊，進行“年齡猜謎”比賽，增加趣味性和競爭性。

六、總結(jié)與拓展（用時5分鐘）

-**活動**：回顧和總結(jié)

-**描述**：

1.教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，強調(diào)關(guān)鍵句型和表達。

2.提供額外的練習(xí)題目，讓學(xué)生課后練習(xí)，如填寫年齡表格、寫一段關(guān)于自己年齡的短文。

3.提出拓展任務(wù)，鼓勵學(xué)生課后與家人或朋友用英語練習(xí)詢問和回答年齡。

**用時總計：45分鐘**教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-年齡相關(guān)詞匯卡片：準(zhǔn)備一套包含不同年齡詞匯的卡片，如"infant","child","teenager","adult"等，用于課堂上的詞匯復(fù)習(xí)和游戲。

-年齡相關(guān)故事書籍：選擇一些適合三年級學(xué)生的英語故事書籍，其中包含年齡相關(guān)的主題，如成長故事、家庭生活等，鼓勵學(xué)生課后閱讀。

-文化習(xí)俗視頻：收集一些關(guān)于不同文化中慶祝生日或慶祝特定年齡的視頻資料，讓學(xué)生了解不同文化對年齡的重視和慶祝方式。

-英語歌曲和兒歌：挑選一些與年齡相關(guān)的英語歌曲和兒歌，如《TheABCSong》中的年齡部分，通過音樂提高學(xué)生的興趣。

2.拓展建議：

-詞匯學(xué)習(xí)：鼓勵學(xué)生收集和記憶更多與年齡相關(guān)的詞匯，如“elderly”,“youthful”,“senior”等，并嘗試將這些詞匯融入日常對話中。

-口語練習(xí)：建議學(xué)生在家中與家人用英語進行簡單的年齡詢問和回答練習(xí)，如“Mom,howoldareyou?”或“Auntie,howoldisyourcat?”。

-家庭作業(yè)：布置家庭作業(yè)，讓學(xué)生調(diào)查家人的年齡，并制作一個簡單的圖表或圖表，展示家庭成員的年齡分布。

-角色扮演：組織家庭英語角活動，讓學(xué)生在家中扮演不同的角色，進行年齡相關(guān)的對話練習(xí)。

-文化探索：鼓勵學(xué)生通過互聯(lián)網(wǎng)或圖書館資源，了解不同文化中關(guān)于年齡的習(xí)俗和傳統(tǒng)，并在課堂上分享他們的發(fā)現(xiàn)。

-家庭項目：與家長合作，讓學(xué)生在家中進行一個小項目，如制作一個關(guān)于家庭成員年齡的PPT或小冊子，展示給家人和朋友。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點知識點：

-年齡的詢問和回答

-使用一般現(xiàn)在時態(tài)表達年齡

-年齡相關(guān)的量詞和數(shù)字

②重點詞匯：

-age(年齡)

-year(年)

-old(老的，舊的)

-yearsold(...歲)

③重點句型：

-Howoldareyou?(你多大了？)

-Iam...yearsold.(我...歲。)

-I'm...yearsold.(我...歲。)

④邏輯關(guān)系：

-首先，通過詢問和回答年齡的句型，建立基礎(chǔ)的語言交流能力。

-其次，通過使用一般現(xiàn)在時態(tài)，強化語法結(jié)構(gòu)的學(xué)習(xí)。

-最后，通過量詞和數(shù)字的運用，提高學(xué)生對年齡表達的掌握。課后作業(yè)1.完成以下對話，用正確的年齡數(shù)字和句型：

-A:__________

-B:__________

答案：

-A:Howoldareyou?

-B:Iamsevenyearsold.

2.用"Iam...yearsold."完成句子：

-Mybrotheris__________.

-Mysisteris__________.

-Myteacheris__________.

答案：

-Mybrotherisnineyearsold.

-Mysisterisfiveyearsold.

-Myteacheristhirty-fiveyearsold.

3.選擇正確的年齡數(shù)字填空：

-Heis__________yearsold.

-Sheis__________yearsold.

-Itis__________yearsold.

答案：

-Heiseightyearsold.

-Sheistenyearsold.

-Itistwoyearsold.

4.用英語描述以下圖片中的場景，包括人物的年齡：

-Picture:Afamilywithamother,father,andtwochildren.

-Description:Themotheris__________yearsold.Thefatheris__________yearsold.Theoldestchildis__________yearsold,andtheyoungestchildis__________yearsold.

答案：

-Themotheristhirtyyearsold.Thefatheristhirty-fiveyearsold.Theoldestchildistwelveyearsold,andtheyoungestchildisfiveyearsold.

5.寫一段短文，描述你的家庭，包括家庭成員的年齡：

-Myfamilyconsistsoffourpeople.Mymotheris__________yearsold.Sheisateacher.Myfatheris__________yearsold.Heworksinabank.Ihaveasisterwhois__________yearsold.Sheisinmiddleschool.Iam__________yearsold.Iaminthirdgrade.

答案：

-Myfamilyconsistsoffourpeople.Mymotheristhirty-fiveyearsold.Sheisateacher.Myfatherisfortyyearsold.Heworksinabank.Ihaveasisterwhoistwelveyearsold.Sheisinmiddleschool.Iameightyearsold.Iaminthirdgrade.課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

今天我們一起學(xué)習(xí)了Module6Unit2"Howoldareyou?"這一單元。我們首先通過歌曲和游戲的方式激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣，然后學(xué)習(xí)了如何用"Howoldareyou?"來詢問年齡，以及如何用"Iam...yearsold."來回答年齡。在這個過程中，我們重點掌握了以下知識點：

1.年齡詢問和回答的基本句型。

2.使用一般現(xiàn)在時態(tài)來描述年齡。

3.年齡相關(guān)的量詞和數(shù)字的運用。

-我們用"Howoldareyou?"來詢問別人的年齡。

-我們用"Iam...yearsold."來回答自己的年齡。

-我們學(xué)習(xí)了"year"和不同數(shù)字的發(fā)音和拼寫。

當(dāng)堂檢測：

為了檢測學(xué)生對本節(jié)課內(nèi)容的掌握程度，我們將進行以下檢測：

1.聽力練習(xí)：聽老師讀出年齡數(shù)字，學(xué)生快速寫出相應(yīng)的數(shù)字。

-聽力示例：Whatisyourage?(答案：Nine)

-聽力示例：Howoldisyoursister?(答案：Sheisfiveyearsold.)

2.口語問答：學(xué)生之間互相提問和回答年齡。

-問答示例：StudentA: