歷史與社會(huì)人教版八下第六單元第三課第一框《英國(guó)議會(huì)對(duì)王權(quán)的勝利》教學(xué)設(shè)計(jì)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂弧⒔虒W(xué)內(nèi)容分析親愛(ài)的小伙伴們，今天我們要一起走進(jìn)《英國(guó)議會(huì)對(duì)王權(quán)的勝利》這節(jié)課。這節(jié)課可是我們歷史與社會(huì)人教版八下第六單元第三課的第一框哦！我們將會(huì)了解到，英國(guó)議會(huì)在1689年頒布了《權(quán)利法案》，限制了國(guó)王的權(quán)力，確立了議會(huì)至上的原則。這可是英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的重要成果呢！同學(xué)們，你們還記得我們之前學(xué)過(guò)的英國(guó)君主立憲制嗎？今天我們就來(lái)深入探討一下這個(gè)話題。讓我們一起感受歷史的魅力，探尋議會(huì)對(duì)王權(quán)勝利的奧秘吧！????二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析在本節(jié)課《英國(guó)議會(huì)對(duì)王權(quán)的勝利》中，我們旨在培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維、法治意識(shí)和公民素養(yǎng)。學(xué)生將通過(guò)學(xué)習(xí)英國(guó)議會(huì)的權(quán)力限制，培養(yǎng)對(duì)民主法治的認(rèn)同感和對(duì)國(guó)家政治制度的理解。同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用歷史唯物主義觀點(diǎn)分析歷史事件，提升歷史解釋能力。此外，課程還將培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和團(tuán)隊(duì)合作精神，使他們成為具有社會(huì)責(zé)任感和國(guó)際視野的現(xiàn)代公民。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.英國(guó)《權(quán)利法案》頒布的歷史背景和意義。

2.議會(huì)對(duì)王權(quán)勝利的具體內(nèi)容和影響。

難點(diǎn)：

1.理解《權(quán)利法案》對(duì)英國(guó)君主立憲制確立的作用。

2.分析議會(huì)對(duì)王權(quán)勝利的歷史影響和現(xiàn)實(shí)意義。

解決辦法：

1.通過(guò)歷史背景資料和案例分析，幫助學(xué)生理解《權(quán)利法案》的頒布背景。

2.引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)小組討論和角色扮演，深入探討議會(huì)對(duì)王權(quán)勝利的具體內(nèi)容和影響。

3.結(jié)合現(xiàn)實(shí)案例，引導(dǎo)學(xué)生思考《權(quán)利法案》對(duì)現(xiàn)代民主法治建設(shè)的啟示，增強(qiáng)學(xué)生的歷史解釋能力。四、教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、歷史教材《歷史與社會(huì)》人教版八下

-課程平臺(tái)：學(xué)校內(nèi)部教學(xué)平臺(tái)，用于發(fā)布教學(xué)資料和互動(dòng)交流

-信息化資源：英國(guó)《權(quán)利法案》相關(guān)歷史文獻(xiàn)、圖片、視頻資料

-教學(xué)手段：PPT演示、歷史圖片展示、視頻播放、小組討論、角色扮演五、教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課

-詳細(xì)內(nèi)容：首先，我會(huì)播放一段關(guān)于英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的短片，激發(fā)學(xué)生的興趣。然后，我會(huì)提問(wèn)：“同學(xué)們，你們知道英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命是什么嗎？它對(duì)英國(guó)歷史產(chǎn)生了什么影響？”通過(guò)這種方式，引導(dǎo)學(xué)生回顧所學(xué)知識(shí)，為新課的學(xué)習(xí)做好鋪墊。用時(shí)：5分鐘

2.新課講授

-內(nèi)容一：《權(quán)利法案》的頒布背景

-詳細(xì)內(nèi)容：我會(huì)展示《權(quán)利法案》頒布前的英國(guó)歷史背景，包括國(guó)王的絕對(duì)權(quán)力、議會(huì)的無(wú)權(quán)地位等。通過(guò)講述查理二世的統(tǒng)治時(shí)期，引導(dǎo)學(xué)生理解國(guó)王權(quán)力膨脹的原因，為《權(quán)利法案》的頒布埋下伏筆。用時(shí)：10分鐘

-內(nèi)容二：議會(huì)對(duì)王權(quán)勝利的具體內(nèi)容和影響

-詳細(xì)內(nèi)容：我會(huì)介紹《權(quán)利法案》的主要內(nèi)容和它對(duì)英國(guó)政治體制的影響，如國(guó)王的權(quán)力受到限制、議會(huì)的地位得到提高等。通過(guò)實(shí)例分析，讓學(xué)生理解議會(huì)對(duì)王權(quán)勝利的具體體現(xiàn)。用時(shí)：10分鐘

-內(nèi)容三：議會(huì)對(duì)王權(quán)勝利的歷史意義

-詳細(xì)內(nèi)容：我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生思考議會(huì)對(duì)王權(quán)勝利的歷史意義，如為君主立憲制的確立奠定基礎(chǔ)、對(duì)世界其他國(guó)家民主法治建設(shè)的啟示等。通過(guò)對(duì)比分析，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到這一事件的歷史價(jià)值。用時(shí)：10分鐘

3.實(shí)踐活動(dòng)

-內(nèi)容一：角色扮演

-詳細(xì)內(nèi)容：我會(huì)將學(xué)生分成小組，每組選擇一個(gè)角色，如國(guó)王、議會(huì)代表等。讓學(xué)生通過(guò)角色扮演，模擬《權(quán)利法案》的頒布過(guò)程，體驗(yàn)不同角色的立場(chǎng)和訴求。用時(shí)：10分鐘

-內(nèi)容二：小組討論

-詳細(xì)內(nèi)容：我會(huì)提出幾個(gè)問(wèn)題，如《權(quán)利法案》的頒布對(duì)英國(guó)民主法治建設(shè)有何意義？它對(duì)現(xiàn)代國(guó)家有何啟示？讓學(xué)生在小組內(nèi)進(jìn)行討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和表達(dá)能力。用時(shí)：10分鐘

-內(nèi)容三：案例分析

-詳細(xì)內(nèi)容：我會(huì)提供一些與議會(huì)對(duì)王權(quán)勝利相關(guān)的案例，如美國(guó)1787年憲法的制定、法國(guó)大革命等，讓學(xué)生分析這些案例與《權(quán)利法案》的聯(lián)系和區(qū)別。用時(shí)：10分鐘

4.學(xué)生小組討論

-方面一：歷史背景分析

-舉例回答：《權(quán)利法案》的頒布背景是什么？它是如何形成的？

-方面二：議會(huì)對(duì)王權(quán)勝利的具體體現(xiàn)

-舉例回答：議會(huì)對(duì)王權(quán)勝利的具體內(nèi)容和影響有哪些？

-方面三：歷史意義和價(jià)值

-舉例回答：議會(huì)對(duì)王權(quán)勝利的歷史意義和現(xiàn)實(shí)意義是什么？

5.總結(jié)回顧

-內(nèi)容：《英國(guó)議會(huì)對(duì)王權(quán)的勝利》這節(jié)課，我們了解了《權(quán)利法案》的頒布背景、議會(huì)對(duì)王權(quán)勝利的具體內(nèi)容和影響，以及它的歷史意義和價(jià)值。希望大家能夠認(rèn)識(shí)到，這一事件對(duì)英國(guó)乃至世界民主法治建設(shè)的重要影響。最后，我要提醒大家，我們要學(xué)會(huì)從歷史中汲取智慧，關(guān)注現(xiàn)實(shí)，為建設(shè)更加美好的未來(lái)而努力。用時(shí)：5分鐘六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.歷史知識(shí)掌握

-學(xué)生能夠準(zhǔn)確地描述英國(guó)《權(quán)利法案》的頒布背景、內(nèi)容和意義。

-學(xué)生能夠分析議會(huì)對(duì)王權(quán)勝利的具體體現(xiàn)，如國(guó)王權(quán)力受限、議會(huì)地位提高等。

-學(xué)生能夠理解《權(quán)利法案》對(duì)英國(guó)君主立憲制確立的歷史影響，以及它對(duì)世界其他國(guó)家民主法治建設(shè)的啟示。

2.思維能力提升

-學(xué)生能夠運(yùn)用歷史唯物主義觀點(diǎn)分析歷史事件，如從社會(huì)生產(chǎn)力、階級(jí)斗爭(zhēng)等方面思考《權(quán)利法案》的頒布背景。

-學(xué)生在小組討論和案例分析中，能夠提出自己的觀點(diǎn)，并能夠結(jié)合實(shí)例進(jìn)行論證。

-學(xué)生通過(guò)角色扮演，增強(qiáng)了換位思考的能力，更好地理解不同角色的立場(chǎng)和訴求。

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)

-學(xué)生對(duì)英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命和《權(quán)利法案》的頒布表現(xiàn)出濃厚的興趣，激發(fā)了學(xué)習(xí)歷史的熱情。

-學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)議會(huì)對(duì)王權(quán)勝利的歷史意義，增強(qiáng)了民主法治意識(shí)和公民責(zé)任感。

-學(xué)生認(rèn)識(shí)到歷史事件對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的啟示，提高了對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的觀察和分析能力。

4.學(xué)習(xí)方法與能力

-學(xué)生在自主學(xué)習(xí)過(guò)程中，能夠查閱相關(guān)資料，如歷史文獻(xiàn)、圖片、視頻等，拓寬了知識(shí)面。

-學(xué)生通過(guò)小組合作學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人意見(jiàn)、尊重他人觀點(diǎn)，提高了團(tuán)隊(duì)合作能力。

-學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)和課堂討論中，鍛煉了表達(dá)自己觀點(diǎn)的能力，提高了口頭表達(dá)能力。

5.實(shí)踐應(yīng)用能力

-學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活，如分析現(xiàn)實(shí)中的政治現(xiàn)象，提出自己的觀點(diǎn)和建議。

-學(xué)生在參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，能夠運(yùn)用歷史知識(shí)，更好地理解社會(huì)現(xiàn)象和歷史規(guī)律。

-學(xué)生在遇到問(wèn)題時(shí)，能夠從歷史經(jīng)驗(yàn)中汲取智慧，尋找解決問(wèn)題的方法。七、典型例題講解在《英國(guó)議會(huì)對(duì)王權(quán)的勝利》這一課中，我們可以通過(guò)以下典型例題來(lái)加深學(xué)生對(duì)議會(huì)對(duì)王權(quán)勝利這一歷史事件的理解：

例題1：

問(wèn)題：《權(quán)利法案》頒布后，英國(guó)國(guó)王的權(quán)力發(fā)生了哪些變化？

答案：頒布《權(quán)利法案》后，英國(guó)國(guó)王的權(quán)力受到限制，包括立法權(quán)、財(cái)政權(quán)和軍事指揮權(quán)等。國(guó)王不再擁有絕對(duì)的權(quán)力，而是成為“統(tǒng)而不治”的君主。

例題2：

問(wèn)題：議會(huì)對(duì)王權(quán)勝利的歷史意義是什么？

答案：議會(huì)對(duì)王權(quán)勝利的歷史意義在于：

（1）確立了君主立憲制，為現(xiàn)代民主政治的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

（2）限制了國(guó)王的權(quán)力，保障了公民的自由和權(quán)利。

（3）為世界其他國(guó)家民主法治建設(shè)提供了借鑒。

例題3：

問(wèn)題：比較英國(guó)《權(quán)利法案》與美國(guó)1787年憲法的異同。

答案：相同點(diǎn)：

（1）都是資產(chǎn)階級(jí)革命的重要成果。

（2）都限制了國(guó)王的權(quán)力，保障了公民的自由和權(quán)利。

不同點(diǎn)：

（1）英國(guó)《權(quán)利法案》頒布于1689年，美國(guó)1787年憲法頒布于1787年。

（2）英國(guó)《權(quán)利法案》限制了國(guó)王的權(quán)力，美國(guó)1787年憲法確立了三權(quán)分立的政治體制。

例題4：

問(wèn)題：議會(huì)對(duì)王權(quán)勝利對(duì)世界其他國(guó)家有何影響？

答案：議會(huì)對(duì)王權(quán)勝利對(duì)世界其他國(guó)家產(chǎn)生了以下影響：

（1）為其他國(guó)家民主法治建設(shè)提供了借鑒。

（2）推動(dòng)了世界范圍內(nèi)民主政治的發(fā)展。

例題5：

問(wèn)題：如何理解議會(huì)對(duì)王權(quán)勝利的歷史價(jià)值？

答案：議會(huì)對(duì)王權(quán)勝利的歷史價(jià)值體現(xiàn)在：

（1）結(jié)束了國(guó)王的絕對(duì)權(quán)力，為現(xiàn)代民主政治的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

（2）保障了公民的自由和權(quán)利，推動(dòng)了社會(huì)進(jìn)步。

（3）為世界其他國(guó)家民主法治建設(shè)提供了借鑒，促進(jìn)了世界歷史的進(jìn)程。八、板書(shū)設(shè)計(jì)①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-英