自制彩泥（教學設計）-2023-2024學年小學生科學課后服務拓展學校授課教師課時授課班級授課地點教具設計意圖親愛的小朋友們，今天我們要一起開啟一段奇妙的科學之旅，探索如何自制彩泥！??通過這節科學課后服務拓展課，我們不僅能讓你們動手動腦，還能培養你們的創造力。讓我們一起在五彩斑斕的世界里，用泥土變出各種有趣的小玩意兒吧！??????這節課，我們將結合課本中關于物質變化的知識，讓你們在實踐中感受科學的魅力。準備好，讓我們一起開啟這段充滿樂趣的探索之旅吧！????核心素養目標1.觀察與探究能力：通過觀察泥土的特性，孩子們能夠學習到物質的物理變化。

2.創意與設計思維：鼓勵孩子們發揮想象力，設計并制作個性化的彩泥作品。

3.實踐與操作技能：在動手操作中，提升孩子們的動手能力和精細動作發展。

4.科學態度與價值觀：培養孩子們對科學探索的興趣，以及尊重自然、愛護環境的意識。學習者分析1.學生已經掌握了哪些相關知識：

-學生們已經學習了關于物質的基本概念，如固體、液體和氣體。

-他們對簡單的物理變化和化學變化有所了解，如溶解、混合等。

-學生們具備一定的顏色認知，能夠識別和區分不同的顏色。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：

-大多數學生對動手實踐和探索活動表現出濃厚的興趣。

-學生們的動手操作能力因個體差異而異，但普遍對制作活動充滿好奇心。

-學習風格方面，有的學生喜歡獨立操作，有的則更傾向于團隊合作。

3.學生可能遇到的困難和挑戰：

-對于顏色混合和配比，部分學生可能難以掌握色彩的調和技巧。

-在制作過程中，學生可能會遇到泥土粘性過強或過松的問題，需要調整配方。

-部分學生可能因為缺乏耐心而無法完成精細的彩泥作品，需要老師的鼓勵和指導。教學資源-硬件資源：彩泥、調色盤、模具、工作臺、手套、水桶

-軟件資源：彩泥制作配方、安全指南、色彩搭配技巧

-課程平臺：實物教學模型、彩泥制作步驟圖解

-信息化資源：彩泥制作教學視頻、相關科學知識科普文章

-教學手段：多媒體投影儀、實物展示臺、互動討論小組教學實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發布預習任務：提前一周，通過班級微信群發布彩泥制作的基礎知識PPT，包括泥土的成分、顏色的基本概念以及簡單的調配方法。

-設計預習問題：提出問題，如“為什么泥土可以染色？”“不同顏色的泥土混合后會變成什么顏色？”引導學生思考。

-監控預習進度：通過微信群收集學生的預習反饋，了解預習情況。

學生活動：

-自主閱讀預習資料：學生閱讀PPT，了解彩泥的基本知識。

-思考預習問題：學生通過實驗或查閱資料，嘗試解答預習問題。

-提交預習成果：學生以思維導圖或小論文的形式提交預習成果。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：通過預習，培養學生的自主學習能力。

-信息技術手段：利用微信群進行交流和監控。

作用與目的：

-讓學生提前對彩泥制作有初步的了解，激發學習興趣。

-培養學生的探究精神和解決問題的能力。

2.課中強化技能

教師活動：

-導入新課：以一個簡單的彩泥制作故事引入，如“小泥人的奇幻旅程”。

-講解知識點：詳細講解彩泥的制作步驟，包括如何調配顏色、如何塑形等。

-組織課堂活動：分組進行彩泥創作，每個小組設計并制作一個彩泥作品。

-解答疑問：在制作過程中，針對學生的疑問進行個別指導。

學生活動：

-聽講并思考：認真聽講，理解彩泥制作的要點。

-參與課堂活動：積極動手，與小組合作完成作品。

-提問與討論：在制作過程中提出問題，與同學討論解決方案。

教學方法/手段/資源：

-講授法：通過講解，幫助學生掌握彩泥制作的基本技能。

-實踐活動法：通過實際操作，讓學生體驗彩泥制作的樂趣。

-合作學習法：通過小組合作，培養學生的團隊協作能力。

作用與目的：

-讓學生通過實踐掌握彩泥制作的基本技能。

-通過合作學習，培養學生的團隊精神和溝通能力。

3.課后拓展應用

教師活動：

-布置作業：讓學生回家后嘗試用不同的材料制作彩泥，并記錄制作過程。

-提供拓展資源：推薦相關的科學實驗網站和書籍，供學生進一步探索。

-反饋作業情況：在下一節課上展示學生的作品，并給予評價和指導。

學生活動：

-完成作業：根據老師的要求，完成課后拓展作業。

-拓展學習：利用推薦資源，進行更多的科學探索。

-反思總結：思考自己在家制作彩泥的過程，總結經驗教訓。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：讓學生自主完成拓展作業。

-反思總結法：引導學生進行自我評價和總結。

作用與目的：

-鞏固課堂所學知識，拓寬學生的科學視野。

-通過反思總結，提升學生的自我學習能力。知識點梳理1.彩泥的基本特性

-彩泥是一種非塑性物質，通過加水可以塑形。

-彩泥的顏色多樣，可以通過調配不同的顏料來獲得。

-彩泥具有一定的粘性和彈性，適合手工制作。

2.彩泥的制作步驟

-準備彩泥：根據需要選擇合適的彩泥種類，確保其質地適合制作。

-調配色料：根據設計要求，將顏料與彩泥按比例混合，注意顏色的均勻性。

-加水塑形：根據需要添加適量的水，使彩泥具有一定的可塑性，然后進行塑形。

-干燥處理：將塑形好的彩泥作品放置在通風處自然干燥，或使用吹風機加速干燥。

3.彩泥的調配技巧

-了解顏料特性：不同顏料的調配效果不同，如水性顏料和油性顏料的混合可能會影響彩泥的質地。

-掌握比例：調配顏料時，要掌握好顏料與彩泥的比例，以免影響彩泥的質地和顏色。

-注意混合順序：調配時，先混合白色或其他基礎色，再逐漸加入其他顏色，以免顏色不均勻。

4.彩泥的塑形技巧

-手工塑形：通過用手捏、揉、壓等方式，制作各種形狀的彩泥作品。

-模具塑形：使用彩泥模具，可以制作出規則形狀的作品，如圓形、方形等。

-創意塑形：鼓勵學生發揮想象力，創作具有個性化的彩泥作品。

5.彩泥作品的設計與創作

-設計主題：確定作品的主題，如動物、植物、風景等。

-色彩搭配：根據主題，選擇合適的顏色搭配，使作品更具美感。

-創意元素：在作品中融入創意元素，如細節裝飾、光影效果等。

6.彩泥作品的安全注意事項

-使用無毒、無害的彩泥和顏料，確保作品安全。

-制作過程中，佩戴手套，避免彩泥和顏料沾染皮膚。

-使用工具時，注意安全，避免受傷。

-干燥后的彩泥作品應放置在通風處，避免潮濕。

7.彩泥作品的保存與展示

-保存：將干燥后的彩泥作品放置在干燥、通風的地方，避免潮濕和污染。

-展示：將作品擺放在展示架上或裝飾在墻上，展示自己的創作成果。

8.彩泥教學的意義

-培養學生的動手能力和創造力。

-增強學生的審美能力和空間想象力。

-培養學生的團隊合作意識和溝通能力。

-傳授科學知識，激發學生對科學的興趣。教學反思與改進教學反思是我們教學工作中不可或缺的一部分，它幫助我們更好地理解學生的需求，優化教學策略，提升教學質量。在這節課的自制彩泥活動中，我有以下幾點反思和改進措施：

首先，我發現學生們在彩泥調配階段遇到了一些困難。有些孩子對顏色的搭配比例把握不準，導致彩泥顏色深淺不一。針對這個問題，我計劃在下一節課前，準備一些顏色調配的示范，讓學生通過實際操作來學習如何正確調配顏色。同時，我會引入顏色理論的基礎知識，幫助他們理解顏色搭配的原理。

其次，有些學生在塑形過程中顯得比較猶豫，不知道如何下手。這讓我意識到，在接下來的教學中，我需要更加注重培養學生的動手能力和創造力。我會設計一些簡單的塑形練習，讓學生在輕松的氛圍中逐步掌握技巧。此外，我還會鼓勵他們嘗試不同的塑形方法，激發他們的創新思維。

再者，我發現課堂上的互動時間不夠充分。有些學生提出的問題沒有得到充分的討論，這讓我意識到需要更好地組織課堂討論。我計劃在未來的教學中，設計更多的小組討論環節，讓學生在互動中學習，同時也鍛煉他們的溝通能力。

在教學資源的利用上，我注意到一些學生對于在線資源和書籍的利用并不充分。為了提高他們自主學習的效率，我打算在課后提供一份詳細的資源清單，包括視頻教程、科學實驗網站等，并鼓勵他們在課后進行自主學習。

在評價學生的作品時，我發現評價標準不夠明確。為了讓學生更加清晰地了解自己的作品優劣，我計劃制定一套詳細的作品評價標準，包括創意、技巧、色彩搭配等方面，并在課堂上進行展示和講解。

最后，對于課堂管理，我發現有時候課堂紀律較為松散。為了提高課堂效率，我計劃在未來的教學中，更加注重課堂紀律的培養，通過建立規則和獎勵機制，讓學生在遵守紀律的同時，也能享受到學習的樂趣。課后作業為了鞏固學生在自制彩泥課程中學到的知識，以下是一些課后作業題目，旨在加深對彩泥制作過程的理解和技能的運用：

1.**彩泥顏色調配實踐**

-**題目**：假設你有一個白色彩泥和以下顏料：紅色、藍色、黃色。請設計三種不同的彩泥顏色，并簡要說明你的調配過程。

-**答案**：示例答案：

-顏色1：橙色（白色彩泥加入紅色和黃色）

-顏色2：紫色（白色彩泥加入紅色和藍色）

-顏色3：綠色（白色彩泥加入藍色和黃色）

2.**彩泥塑形創意設計**

-**題目**：設計一個簡單的彩泥塑形作品，并描述你選擇的形狀以及為什么。

-**答案**：示例答案：

-作品：小動物（如小狗）

-描述：我選擇小狗形狀，因為它簡單易塑形，而且通過不同的細節（如耳朵、尾巴、眼睛）可以展示不同的創意。

3.**彩泥顏色混合實驗**

-**題目**：進行一個彩泥顏色混合實驗，記錄三種不同顏色混合后的結果，并分析原因。

-**答案**：示例答案：

-實驗記錄：紅色+藍色→紫色；藍色+黃色→綠色；紅色+黃色→橙色

-分析：顏色混合遵循色彩理論中的互補色原則，紅色和藍色混合得到紫色，藍色和黃色混合得到綠色，紅色和黃色混合得到橙色。

4.**彩泥作品改進建議**

-**題目**：選擇你制作的彩泥作品中的一個細節，提出改進建議，并說明改進的理由。

-**答案**：示例答案：

-作品細節：小狗的眼睛

-改進建議：將眼睛塑造成凸起的圓形，