初中生交友實例范文第一篇

初中生交友實例范文第一篇談幸福初中作文

幸福是什么？幸福是當我傷心時?，老師走過來拍拍我的肩膀，鼓勵我

重振信心。老師謝謝你。幸福是解開一道的數學題，有了現在，我已

滿足。由此可見：幸福就是，就是滿足，就是現在。

幸福是懂得。我國古代三國時期，皇叔劉備猥自枉屈，三顧諸葛亮于

草廬之中，資亮以之事，亮由是感激，為報劉備的知遇之恩，答應他

為之奔走效勞。諸葛亮是懂得的，他為報先主而為蜀國鞠躬盡瘁死而

后已。因此，雖然他壯志未酬身先死，但他卻是幸福的。由此可見,

幸福是懂得，有一顆的心，會讓自己擁有一生的幸福。

幸福還是能滿足。如果沒有對清貧閑淡生活的滿足，又怎會有"采菊

東籬下，悠然見南山〃的佳話美談，？也正是因為滿足，所以鄧稼先

不畏惡劣，無意于名揚四海，終于帶領科研小組研制出了我們自己的。

他也因為滿足而幸福。由此可見：幸福是能夠滿足，但是這滿足并不

是物質上的滿足，而是指心靈上的滿足。

幸福就是現在。當世界的消息傳出后，人民陷入了狂潮，某市也以

“2012世界〃為主題展開了征畫活動。參賽者多如繁星，圖畫內容千種

萬象，然而最后在這場激烈的角逐中脫穎而出的卻是一位家庭主婦的

畫。畫面中，妻子正在廚房洗碗，丈夫正在客廳看，兒子在業，茶幾

上還有一杯飄著熱氣的咖啡。就是這么一幅簡單的'作品獲得了大賽

的優勝。評委們一致認為這幅畫是人類面對死亡的最高境界。這正說

明;幸福就是現在。

每個人的幸福都掌握在自己的手中，因此學會，學會滿足。讓我們共

享現在的幸福吧！

初中生交友實例范文第二篇來新學校的第一步是了解情況，那第二

步當然是廣交朋友啦，和新同學們處好關系，這里的新同學可好了，

既熱心乂善良，來看看我的交朋友行程圖吧。

剛來到新學校，我就結交了一個朋友一杜可煜，不用說，我剛來到學

校，他就給我詳細地介紹了這個班的具體情況，他不僅搞笑幽默，而

且還告訴我預習、生抄該怎么寫，給我指導，時間晚了還幫忙給我整

書包……真是一個熱心腸，還是一個好學習委員。

第二個結交的朋友是章諾涵，不能說是好朋友，但是章諾涵經常來幫

我，教我怎么用膠帶把錯字改正過來，教我做不會做的題目。平時呀，

她經常聽寫滿分，數學、語文課堂作業本全對，成績非常好，真是羨

慕嫉妒恨呀！

第三個朋友是在上體育課時踢足球時互相交了朋友，是副班長江孜榆,

江同志似乎有些頑皮，但成績可不賴，其實很多頑皮的人腦袋瓜都聰

明的很呢，聽說他體育也很好，是個運動健將，踢足球時他連進三球，

400米冠軍呢！果然名不虛傳！

下一個是趙昭雅，這可別說了，她可是我的大恩人呢，她幫過我很多

小忙大忙,可善良了，我不會的都得請叫她,聽說同學們都叫她大姐，

因為她總是幫助別人，所以就被大家稱呼大姐了。

交朋友這步我還要繼續加油，再加努力，爭取交到更多優秀、善良和

有趣還有熱心腸的朋友。

初中生交友實例范文第三篇美國學者Krashen在習得理論中指出：

〃發展外語口語能力主要依靠兩種途徑：語言學習和語言習得。語言

學習指有意識地學習外語的知識，而語言習得類似習得母語的過程,

通常是在大量語言訓練的刺激下，通過語言的自然交際獲得的〃。只

有經過語言習得這一環節，學習者才能真止擺脫母府的〃羈絆〃，自由

地運用第二語言表達思想。根據研究發現：在言語交際活動中，口語

交際形式占75%,書面語的交際形式只占25%,由此可見，聽說能力

在交際中起著十分重要的作用。應在教師的指導下，設置和開展交際

活動，以學生的生活為基礎，提高學生的語言交往能力為核心。

一、培養英語〃聽、說〃習慣，為學生課外英語交友奠定心理基礎

城鄉結合小學，學生主要來自農村，外界信息視野相對狹窄，英語學

習實踐機會少。用英語交流時語音、語調、語感亟待有效訓練和提振

他們的英語學習興趣和信心。鑒于此，三年級學生英語啟蒙階段開始,

著手培養他們良好的英語〃聽、說〃習慣成為必需。

1.認真傾“聽"英語

筆者認為滲透"phonics〃（字母拼讀法），能有效地建立字母與語音之

間的對應關系，并培養學生良好的語音意識，從而增強學生聽的信心

與提高聽的質量。從教學字母伊始，就開始滲透英語語音基礎知識,

通過滲透朗讀字母、單詞、句子的語音語調等語音基礎以及字母音的

歸納、〃phonicsssongs/chant〃的編寫等途徑讓學生感受和發現語音、

養成良好的拼讀能力與技巧，進而為英語學習奠定基礎。

2.敢于開口〃說〃英語

兒童階段是語言學習的關鍵期。兒童對任何語言都具有較強的敏感性,

語言感知思維活躍，模仿能力強，具有可塑性。教師要善于引導孩子

大膽地〃說〃英語％根據筆者的實驗發現：只要精心組織教學，優化教

學手段、方法，盡可能利用多種教學媒體創設情景，就能讓學生浸入

語境，有意無意地開口〃說〃英電。多鼓勵，用賞識的眼光去褒獎學生。

適當地使用體態語言，力求營造愉悅的課堂氣氛，促進師生感情的雙

向交流。教師要耐心等待學生英語口語表達的完整輸出。面對學生的

語言錯誤，要在不干擾其說話的思路基礎上，維護其表達的欲望，同

時要善于幫助學生歸納出規范的語言結構表達。本著學以致用及時給

予鼓勵，讓他們從〃敢說〃提升到〃會說〃再到〃樂說〃，實現〃能說會道〃。

二、強化英語〃聽、說〃訓練，為學生課外英語交友奠定語言基礎

英國語言教學專家路易?XXX提出，掌握一門語言，言語吸收總是先

于言語表達，聽懂的比重占90%。因此，英語學習活動也必須遵循此

規律，先聽后說、以聽帶說、以聽促說。英語課堂組織教學，培養學

生英語思維、流利動聽的英語口語訓練，配上實物、圖片以及表情、

手勢、動作等身體語言，給學生以深刻的語言印象，從小處著手，積

極營造學習氣氛。筆者要求學生用英語打招呼；英語課堂要求學生盡

可能地用英語進行交流，如學生遲到用英語說出：Sorry,Iamlate.May

Icomein?"老師就用英語回話：〃Comein,please!”上課參與游戲

活動要說："Letmetry.〃利用英語課前5分鐘進行英語自我介紹和匯

報作業等。通過大量的語言輸入，自然會有良好的語言輸出，從而達

到用英語交友的目的。

三、聚焦英語〃輸入〃，為學生英語交友〃輸出〃打好基礎

1.采用誦讀訓練，培養學生良好的語音和語感

初中生交友實例范文第四篇人們常說：〃開卷有益，〃但也有人說：〃開

卷未必有益。〃我覺得開卷有益更為確切。

首先我們自己會分辨好書與壞書，并從好書中吸取支持和營養。然后，

我會隨時做筆記，把優美的句子和四字詞語記下來。但有人說：〃書

不一定有益，有人看書只是裝樣子，根本沒有仔細讀，反而成績一

天比一天差。〃

我雖然不贊同，但不得不承認人家說的有道理。但有認為書中自有黃

金屋的。

一本好書，有豐富的知識和美好的感情;閱讀一本好書，就是跨越時

間和空間，同睿智而高尚的人對話，這是多么美好的事情啊!古今中

外有成就的人，都喜歡閱讀，從而走向成功之路。故代有王羲之吃

墨的故事，相信大家都知道。讓我們也愛上讀書，也走向成功之路吧!

初中生交友實例范文第五篇人生中有許多的朋友，朋友可以是我們

的第二任老師，也可以是第三任的老師。我有很多的朋友，但是我唯

一不認識的就是我的老師------------------o

我的老師，個子不高，一米六的個子，一身黑色的皮膚，一雙炯炯有

神的大眼睛。有一次，我在課堂上做小動作，不小心被老師發現了，

老師看見了，就對我說（李思思是不是做小動作，在講課呢。〃說著,

便把我狠狠的批評了一頓。

我的朋友，一米六五的個子，一頭烏黑的頭發，一個高高的鼻子，嘴

巴能說會道。

一次，我和我的朋友在課堂上玩耍的時候，我的朋友不小心把筆弄掉

了一些，我心里很生氣，就說/你干嘛弄掉了那么多的筆啊。〃她說;〃沒

關系，你可以把筆弄掉，但是要把我弄干凈，不然，不但弄臟我的文

具，也會給我們班的丟分的。〃

還有一次，我和我的朋友在玩耍的時候，我的朋友不小心把書本弄掉

了一個角，我心里很氣惱，就大聲說《為什么我不把這個角弄掉，你

把書本弄掉了，我們就不能玩了嗎，〃她聽了我說的話，就對我說;“這

個角是不是不對啊，為什么要把它弄掉，這樣會給我們班丟臉的，〃

聽了她的話，我就和我朋友一起說話，一起討論，這個角是不對的,

我們應該向她道歉。我心里覺得非常羞愧，我覺得我的朋友就像一個

姐姐，她不僅在課堂上說話，而且在做作業的時候，在做錯事的時候

都不打我，我就像一個姐姐，我的朋友就像是我的姐姐，她不但不打

我，還教育我，這使我非常感動和難過，我覺得我的朋友是最好的朋

友，所以我才會跟她做朋友的。

你有沒有想過，朋友是一個多么神奇，多么無私的東西，如果沒有朋

友，我們班就會像一個籠子一樣沒有自由的空氣。如果沒有朋友，我

們班就會像一個籠子一般，沒有自由。所以說朋友是一個多么神奇和

無私的東西，我們要珍惜朋友之間的友誼。

我們的朋友就是這樣，他的友誼讓我們班變得更加的好!讓我們共同

的好朋友好的成長吧！

初中生交友實例范文第六篇各位老師、同學們：

大家好！

友誼！這是最溫暖的字眼了，即使你一貧如洗，如果你還擁有朋友的

友誼，你就不會絕望，而且能給你帶來光明和希望。

記得那是下著小雨的一天。雨，不停地下著，隨時變化著，有時大,

有時小。我面對這場突如其來的雨，一籌莫展。大漸漸變黑了，雨還

沒有停的意思，正當我決定沖回家時，一把傘遮住我的頭頂之外，我

驚奇地回頭一看，原來是我的好朋友闞雅心。她好像知道我在想什么，

還沒等我開口，就甜甜地笑著，說：''來，一起回家吧。〃我太高興了，

和她說說笑笑走進了雨中，把剛才的煩惱也拋掉了。我們倆個手拉著

手，一路上說說笑笑，打破了校園此刻的寂靜。漸漸地我們的手好像

越拉越緊了……

不一會兒，我們就要到分叉口了，看來，我只能拼一下了。我正打算

沖進雨中，她突然說：〃給，這把傘你撐去吧。〃我說：〃這怎么行呢？

那樣你不是要淋濕了嗎？〃她卻笑笑：〃沒關系，我家近，用不了跑幾

步就到了，你家遠，你還是趕緊回家吧，不然，你爸爸媽媽要著急了

我感動得不知說什么好，不過我聽到我還是說了聲〃謝謝〃。

一路上，我的心沉甸甸的，裝滿了友誼。

那一刻，讓我明白了什么才是真正的友誼一一在朋友需要幫助時伸出

援助之手，在我需要幫助時，朋友也會讓我重新振作。就像巴金所說：

友情在我的生活里就像一盞明燈，照徹了我的靈魂，使我的生命之舟

變得無比精彩。

朋友，伸出你的友誼之手，讓我們手牽手、肩并肩，真心體驗友誼、

真心感受友誼，珍惜友誼，讓友誼之花處處盛開吧！

初中生交友實例范文第七篇各位老師、同學們：

大家好！

〃在家靠父母，在外靠朋友。”由此看來，在現如今的社會大學中，朋

友是很重要的。

她，是一個可愛又活潑的女孩，充滿了陽光，青春般的氣息，德、智、

體、美各方面發展優異，長得也極其Pretty——短短的小辮子像一只

灰兔子的小尾巴，兩個水汪汪的大眼睛仿佛會說話，最有特色的是那

張能說會道的櫻桃小嘴。

她是一個乖乖女，在家時經常幫父母分擔家務，她是一個能干的助手,

在校時把班中的事解決了許多（除了大事），所以老班特別開心，特

休閑，有這么好一秘書。她是我的好朋友，好妹妹。每天我們都一起

上學，一起回家，可以說是形影不離。久而久之，友誼也在慢慢地一

點一滴地積累起來了。但在一起時，沒有好好珍惜那段快樂的時間,

現在分班了，好想念啊，〃失去了才會懂得珍惜！〃

在學習中，她是我們的〃二號導航儀〃，有什么問題去請教她保證是耐

心地教你，在生活中，她又是我們親切的小妹妹，搞怪的開心果。

在運動方面，她是健兒，跑步、跳高、跳遠都是能手，在音樂方面,

她又是我們班的藝術代表，琵琶、唱歌、跳舞。她都會。她每天都在

不停地學習著，不會滿足。

她喜歡哲學。每天早上到校第一件事就是跟我們講從書上欣賞到的三

條哲學道理，這是每天都發生的事，但我們還是很樂意地不厭其煩地

聽她講，因為我們對她講的東西充滿了好奇心，覺得特別好玩，特有

趣。

她就是我最親密無間的朋友一一李榮瑩。

朋友是火車上重要的旅客。朋友是助手，在你困難時給予幫助，朋友

是太陽能在你孤單寂寞是給予溫暖一一朋友之間的友誼是珍貴的，是

永恒的，是不變的。

初中生交友實例范文第八篇我的朋友是一個活潑可愛的小姑娘，她

長著一雙水靈靈的大眼睛，一張櫻桃小嘴，她是個熱心腸的小女孩。

小妹妹很愛看書。有一次，我去她家玩，她就拿起一本書津津有味地

看了起來，我問她：〃姐姐，你在看什么？〃她不理我，我就把書給她

看，她還是很快就忘記了這件事，直到看完我才肯放下書本去寫作業。

小妹妹很喜歡畫畫，她畫的小動物栩栩如生，栩栩如生，活靈活現。

她畫的小動物栩栩如生，活靈活現，栩栩如生。

小妹妹也很喜歡玩游戲，每次我們玩游戲，小妹妹都要玩到很晚，但

是每次都是玩得很開心，因為她知道：只要你不玩游戲，你的學習就

會下降。

我和小妹妹之間還有一次，我和小妹妹在玩游戲。我們玩完一個小游

戲后，就玩了一個很小很小的游戲，玩完后，我和小妹妹都不理她了。

她還是一副很開心的樣子，她在一邊看著我，我在一邊看她，她在一

邊笑，笑得我肚子都疼了。

這就是我的好朋友。一個很活潑可愛的小女孩。

初中生交友實例范文第九篇尊敬的各位教師，親愛的同學們：

大家好！

從父母的羽翼下走來，我們開始尋找朋友之間的情感紐帶一一友情。

朋友如打開的窗戶，友情如照射進來的陽光讓我們彼此打開心靈之窗,

攜手并進，共享青春，走向成熟。當我們取得成績的時候，有朋友的

祝福，就會感到更加幸福；

當我們處于順利的時候，有朋友的忠告，就能防止驕傲；

當我們遇到挫折的時候，有朋友的支持，就會增強戰勝困難的勇氣和

信心；當我們陷入痛苦的時候，有朋友的安慰，就能很快的從悲傷中

解脫出來。一個人要是缺少與同學之間的友情，沒有朋友，就像生活

在荒涼的孤島上一樣，感到孤獨和凄涼。

真正的友情是建立在堅持的原則基礎上的。所以，當發現同學有錯誤

的時候，尤其是發現好朋友犯了錯誤，喲啊本著對朋友負責的態度，

既誠懇地給他提出來。

朋友和友情是人生的永恒話題。我們渴望友情，尋找朋友。探求友情

的真諦。朋友是肩膀，能夠讓你依靠著哭泣；朋友是巨浪，能夠令你

熱情高漲;朋友是一口井，能夠讓你放心地傾訴痛苦;朋友是一雙手，

能夠把你從絕望中拉出來。

朋友帶給我們溫曖、支持和力量，讓我們感受生活的完美，在人生的

旅途上，朋友伴我們同行，友情照亮我們的生活之路。

友情需要誠實與守信；友情需要給予與分擔；友情需要寬容與接納；

友情需要分享與傾聽。

初中生交友實例范文第十篇初中初一作文650字：交友之道

這些日子來，隨著考試的日漸臨近，自己的心情波動特別大。因為一

直以來，我對這次考試都很重視，總覺得萬一考砸了就完了。于是越

是這么想，越是覺得壓力大。每天奔波于三點一線：家一一學校一一

食堂，每天埋著頭只想著學習，但是知道自己的.心情很不好。不過

還是很慶幸有朋友在身邊。在他們的支持與鼓勵下，我漸漸走出了心

理的陰影，成績也有了提高。所以朋友是很重要的。

交朋友大致分為四類：第一類是泛泛之交，這一類朋友路上見面時心

情好就打招呼，心情不好時就視而不見，友情指數10%第二類是〃狐

朋狗友〃，但此處不是貶義，只是強調這一類朋友是那種形影不離型，

整天在一起嘻嘻哈哈，一起起哄，一起破壞，友情指數40%第三類

是有共同的愛好，共同的追求，一起學習，一起進步之人，這樣的朋

友不超過十個，友情指數80%第四類就是閨中密友型，兩個人兒乎

無秘密，對方的心事一清二楚，即使在教室,這兩個人一個坐第一組，

一個坐第八組，但她們也會同時形成統的默契，這樣的朋友僅限于1

人，友情指數99%。我希望我的朋友一一她：不是冷漠的，而是能時

時牽掛著別人不是武斷的，而是能廣泛的聽取別人的意見不是懦弱的,

而是能為我挺身而出的人不是愚蠢的，而是一個能為我出謀劃策的人

不是呆滯的，而是一個充滿幽默感的人……他還不能是狡詐的、貪婪

的、虛偽的、吝嗇的……他應該是誠實的，不曾或曾善意欺騙我的人

應該是直率的，能大膽對我提出有根據的批評的人應該是正直的人，

是光明正大，剛正不阿的人應該是勤奮的，能和我共同發展，共同進

步的人應該是豁達的，大方豪爽的人應該是勇敢的，敢于面對任何現

實的人……然而，〃金無足赤，人無完人。"別對朋友過于苛刻。在你

要求人家的時候想一想你自己能否做到呢？

初中生交友實例范文第十一篇古人云：〃君子和而不同，小人同而不

合。〃中華民族自古以來都擁有著一種高境界的民族精神，它具有鮮

明的包容性，即求同存異，兼容并蓄。

詩人說：〃白的花勝似綠的葉，濃的酒不如淡的茶。〃的確，生活中有

人偏愛白花淡茶般的素雅，不喜歡綠葉濃酒式的熱烈；其實，也有人

偏愛濃酒綠葉般的濃重，不喜歡白花淡茶般的清淡。世界是多樣的,

是復雜的，是豐富的。每個人都有自己與眾不同的人生，而恰恰是不

同的性格決定了不同的人生。

其實，不管是喜歡白花淡茶般的素雅，還是偏愛綠葉濃酒式的熱烈,

這些都不足以評價一個人的品味以及品格。之所以造成這種觀點的差

異，不外乎是所處的地理環境不同、風俗習慣不同，所生活的文化環

境不同所造成的。世界因不同而精彩，我們要包容世界的不同之處,

體驗百味人生。

生活中，因為有一批性格素雅的人，從而少了一些喧囂與糾紛；因為

有一批性格熱情的人，從而多了一些歡笑與熱鬧。二者相輔相成，缺

一不可。在盛世，性格熱烈的人，成為了時代的弄潮兒，推動了社會

的發展，引領了時代的進步；在亂世，性格素雅的人，成為了治理社

會的一劑良藥，他們與世不爭，恬靜淡然，使生活平靜了下來。二者

在歷史的歷程中起著同樣重要的作用，不分上下。

古時文武百官，一文一武，相互牽制，相互調和。人的性格也一樣,

世界上因為有素雅、熱烈兩種不同性格，從而使社會得到平穩地發展。

因此，社會需要我們包容，處理好兩種性格之間的關系，這就要求我

們求同存異，兼容并蓄。

求同存異，使我們可以和不同性格的人和諧相處，共同進步，相互促

進；兼容并蓄，使我們可以吸取白家之長，取長補短，向不同性格的

人學習他的優秀之處。這對于我們青年來說尤為重要，這樣，我們才

能成為時代的引領者、開拓者和弄潮兒。

仰望蒼穹，一群大雁劃破蒼穹。正是因為大雁包容了天地的浩大，所

以它們得以盡情翱翔；環視森林，一群動物自由奔跑于林間。正是因

為動物包容了森林的廣曠，所以它們得以自由奔跑；俯視海洋，一群

魚兒穿梭于海水之間，正是因為魚兒包容了海洋的寬闊，所以它們得

以快樂的嬉戲。

人的一生因為包容而多姿多彩，天地也因此顯得更加曠闊，心靈也由

此寬宏起來。

2月2日在英國劍橋大學的演講遭到一名叫楊克學生扔鞋子擾亂，接

著這名學生便被校方帶走。事后，卻希望校方給這名學生一個繼續學

習的機會，讓他改過自新，以發展的眼光看待中國。包容了楊克的無

理取鬧，不僅贏得了全中國的贊許，更深受《紐約時報》的好評。這

種寬宏之心，不僅使他人生之路綻放光彩，也使全世界重新認識了中

國。

正是因為的包容，人性的美好得以流傳。

記得報紙曾報導了一位偷竊不成的小偷被被偷的人發現，結果被追得

跳水。站在橋上的被偷的人，朝小偷喊著：〃你跑啊，再跑啊。我看

你往哪跑。救你也行，先把我的手機扔上來。〃而小偷根本不會游泳，

他在水里死命的.掙扎，一個勁地喊著：〃救命啊！〃……

我不知道那一刻那些人心里在想什么，如果是個人的話，都會伸出援

助之手的。可他們卻眼睜睜地看著他在水里掙扎！難道一把破手機就

抵得上一條人命。為什么不能包容他的一時輕率，為什么不能包容他

的一時錯誤，給他一個改過自新的機會？我們民族的包容之心在頃刻

間蕩然無存。他們將受到全世界的批評，他們給民族抹黑了，他們的

人生之路將變得冷漠暗淡，他們將受到良心的譴責……

美國游泳健將一一菲爾普斯，近來被發現吸食xxxo他，面對這件事

坦然承認自己的年少輕率，并承諾改掉這個錯誤。之后，他的勇于承

認錯誤使他贏得了所有粉絲的贊許。全世界包容了他。也正是因為人

們的包容，使得世界不會因此而失去一個游泳天才。全世界的包容,

讓菲爾普斯得以蛻變。相信在不遠的將來，他又會為我們創造神話。

一個人，一個民族，一個國家，因為包容而變得光彩耀眼，世人稱頌。

讓我們從這一刻做起，人人懷有一顆包容之心，將包容的精神在我們

人生之路兩旁播種、生根、發芽吧！讓我們的人生之路芳香四溢。

初中生交友實例范文第十二篇談交友作文

俗話說：〃一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。〃可見交友是一件十分

重要的事情。正因為重要，交友就應該慎重，切勿誤交。

賊友不可交。賊友，俗稱"狐朋狗友〃。這種朋友的特點是''利則相攘，

患則相傾〃，其人生哲學是〃人人為我〃。當你有利可圖，或有權可用，

或有勢可仗時，他們會猬集于你的身邊，吹你，捧你，滿足你的虛榮，

刺激你的物欲，投其所好誘你一步步滑向罪惡的深淵，然后再下一塊

大石，拍拍手，去尋另一個目標。古人所謂〃天下熙熙，皆為利來；

天下攘攘，皆為利往〃，正是賊友的活畫像，交這樣的朋友，其結果，

輕者事業無成，碌碌一生；重者則可能誤入泥淖，自我毀滅。

密友可以交。密友，就是親密無間的知心朋友。這種朋友"緩急可共，

生死可托〃，因而歷來為不少人所推崇。荊軻赴死的故事流傳千古，

便是明證。但密友所重，其情往往側重于“哥兒們〃感情，其義則往往

表現為江湖義氣。這種〃哥兒們〃義氣，往往因情害理，誤事誤國。三

國時的劉備，因關羽被害，不聽孔明勸告，一意孤行，大興報仇之師，

結果被東吳火燒連營七百里，只落得白帝托孤的下場，這便是為哥兒

們義氣所溺的沉痛的一例。

與密友相似但有本質不同的是畏友。相似的是，二者都不是惟利是圖

的結合；不同的’是前者以〃情〃為紐帶，而后者則以''道〃為準則。古人

為畏友下的定義是''道義相砥，過失相規〃，意思是說，這種朋友不僅

可以在事業上給你幫助，而且能在你有了過失時及時提出警告和規勸。

俗話說，人非圣賢，孰能無過？但由于〃當局〃的緣故，并不是每個人

都能及時地發現過失，也并不是每個人都能勇敢地正視缺點，彌補過

失的。這就需要一些清醒的畏友，從旁指出病癥，幫助療治，使自己

〃過而能改〃，少走人生的彎路。從這個意義上說，畏友之為友，已經

超出了一般朋友意義上的幫助和友愛，也洗去了〃不期同日生，但求

同XXX〃的江湖色彩。其意義小可立身修德，大則益國利民。無疑，這

樣的朋友應多交、廣交。

在商潮澎湃的今天，舊的道德規范正被打破，新生的又尚未健全，我

們正處在價值觀重建的新時代。因而，摒絕賊友，慎交密友，廣結畏

友，對于我們，比以往任何時候都顯得重要。只有這樣，我們的人生

航船才能免于觸礁，順利前進。

初中生交友實例范文第十三篇親愛的老師、同學們：

在幼兒園時我有一個摯友，叫做張泉，她的性格和我的性格是完全不

同的，她對誰都是兇巴巴的，連老師都很少與她說話。

那會，我個子小小的，是班里最不起眼的，也是最好欺負的。

因為我小時候喜歡吃葡萄干，所以爸爸媽媽每天都會讓我帶點兒上學,

餓的時候吃掉。可是有一天，我剛掏出葡萄干，準備好好享用時.，記

得比我大一點的男孩子一把搶了過去，可我當時又膽小，不敢反抗，

心想：幾個葡萄干而已，沒什么大不了的，但是，我還是抑制不住自

己的情緒，哭了起來，越哭越傷心。

這時，張泉來了，她是個聰明的女孩，她看我在哭，那幾個男孩子又

在吃我的葡萄干，一下子就明白了，于是，狠狠地往他們的腳上踩去，

奪過葡萄干就還給我，還惡狠狠地想那些男孩子說：〃餐巾紙拿來！〃

她接過餐巾紙就遞給了我，然后對那些男孩子說：〃她是我朋友，以

后敢欺負她試試！〃我不可思議的抬頭看了看他，她沖我一笑，那張

餐巾紙，暖暖地……幼兒園畢業的時候，我很高興，但媽媽說：〃以后，

就不會再遇到幼兒園的同學了，〃我的好心情便立馬煙消云散了，我

的眼淚流了出來，我差點兒把幼兒園找個遍，終于找到了張泉，他見

我哭，從口袋里掏出了一張餐巾紙，遞給了我。

兩張餐巾紙，拉近了我們倆的距離，讓我們彼此成了對方心里最重要

的朋友，雖然已經過了許多年，但我相信，我們的友誼依舊，不變的

是友誼！

初中生交友實例范文第十四篇親愛的老帥、同學們：

初三的時光和每屆都一樣，不會有所改變，同學們都在緊張的學習氣

氛中努力奮斗，而我，在這十分沖促的環境下，結識了三個形影不離

的好朋友。

雨林，她十分外向，不論你遇到什么困難，什么傷心事，她都會想辦

法使你開心，為你分憂。娜，她是一個性格內向的人，和別人不太說

話，她總是為別人默默付出，樂于助人。阿斯，是一個十分活潑的〃小

女孩〃，人很是可愛，讓人不得不對她〃一見鐘情〃！這三個好朋友使

我在初三生活中無比快樂。

值得提筆敘述還是初三離別前的那一天。

那天，中考前的一天，19號！如果不是那天的到來，我以為我們三

個會永遠的在一起，無憂無慮的過著。就像那句話所說的：〃天下沒

有不散的宴席。〃

中考前一天，同學們舉行了一個小小的〃離別聚會〃。那天進班時，同

學們都在黑板上留下了自己的簽名，在密密麻麻的字跡中，可以看到

我們四個連在一塊兒的簽名！同學們都在談話，有的在和老師做最后

的告別，還有的同學在和自己的好朋友們合影，做為留念，空氣中流

露出一絲絲不舍。

我們四人走出教室，在操場上走了一圈又一圈，沒有一個人說話C我

打破沉寂〃呵……呵！這有什么的，以后不在一起上學，大不了在休息

的時候大家一起出來聚一聚嘛！而且我們有時間的時候可以打電話相

互聯系嘛！沒什么。沒什么！”阿斯接話了,說：〃對呀！倩姐說的沒

錯，更何況考試都沒考說不定我們會在一個學校呢？〃雨林說道：〃沒

關系，以后大家會經常見面的：〃娜，沒有出聲。說完，我們都流下

了友情的淚水。大家又陷入了沉默……

那天的場景歷歷在目，有時想起來，覺得友情，它真是一個你生命中

必不可少的一份情感。熟話說：在家靠父母。出門靠朋友。

有時，我捧起她們給我寫的留言本，我覺得，不管我們在。哪里，友

情它就像一條無形的線，把我們系在一起，讓我們永遠都是朋友。

在初三這一年中，我懂得了友情的珍貴，讓我懂得，真摯的友情，它

是能經歷時間的磨練的。

友情，生命的必須：朋友，我生命中的知己。

初中生交友實例范文第十五篇尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家好！

我是來自XX班的同學xxx,我今天站在這里演講的主題是《珍惜友情》。

朋友在我們的生活中的作用是很重要的，不僅陪伴著我們，還會在我

們需要的時候給我們鼓勵。每一個人都有朋友，每一個人也都離不開

朋友。同學們可以想象一下，如果自己的生活中缺少了朋友，自己的

生活會變成什么樣。可能有的同學會覺得自己不需要朋友，也會有極

少數的同學沒有朋友，但你們捫心自問一下，你們心中真的是不期盼

朋友的嗎？所以我覺得，我們應該要珍惜朋友。

想想如果自己沒有朋友，但是身邊的同學又都有朋友，在學校的時候，

看著其他的人三五成群，你卻是孤單的一個人，心里真的不會羨慕嗎?

這個時候，就不應該嘴硬了，要遵從自己的內心。所以我覺得，每一

個人都應該要交朋友，也要珍惜你們之間的友情。我們經常會跟朋友

吵架，既然會吵架，就肯定是有原因的。在吵架之后，不再生氣了之

后，就要想想自己是不是錯的。因為吵架我兩個人的事情，一個人只

有一張嘴巴，是無論如何也吵不起來的。

我知道，我們現在也難免會因為年輕氣盛，在氣頭上說出一些傷人傷

己的話，但若是因為自己的一些話，傷害到了朋友，就應該要道歉。

我們要珍惜友情，因為朋友的存在，我們才不再孤單，才能夠每天都

是笑著的。朋友也給了我們很多的溫暖，讓我們感受到友情的力量。

想想我們在傷心的時候，朋友給我們的安慰，也想想我們對自己沒自

信的時候，朋友給我們的鼓勵。在我上臺演講之前，我的朋友就給了

我很大的鼓勵，其實我是非常的緊張的，也非常的害怕自己會講不好。

但我的朋友鼓勵了我之后，我就覺得自己是可以做到的，我很感謝她，

也很珍惜我們之間的友誼。

交朋友，不一定要交對自己有利的，但是對自己有害的朋友是一定不

要交的。朋友之間是互幫互助的，是能夠一起成長、共同進步的C若

是交到了不好的朋友，對自己的影響也是非常的大的。自古以來，有

很多因為交友不慎而害了己身的案例。所以在交朋友的時候，我們應

該要很慎重。但在跟一個人成為了朋友之后，就應該要珍惜那么之間

的友誼。畢竟要遇到一個合得來的人，并且成為朋友，是很不容易的。

愿大家在聽完我的發言之后能夠珍惜自己的友誼。

謝謝大家！

初中生交友實例范文第十六篇人生是需要朋友的，沒有朋友的人生

將是孤寂的、不完善的人生。

至交好友，是人生的另一個你，世界上最懂你的，也許只有你的好友。

千百年來，管鮑之誼為何成了交友的典范?就因為鮑叔牙懂管仲，管

仲也懂鮑叔牙。管仲曾說：''生我者父母，知我者鮑叔也〃。最終，

管鮑也因為友誼而成就了一番事業。

其實，交友的過程應該是一個互補的過程。你的不足如果正好是朋友

的長處，你的拿手好戲又恰恰是朋友的不足之處，那么，你和朋友剛

好就是一對互補的角色，你和你的朋友都成了對方所需要和企盼的人。

所以說：交友不必似我，似我不如無友。

同時，交友的過程又是求同存異的過程。求同，一方面表現為志同道

合，正所謂',道不同不相為謀也〃。另一方面，則表現為要求朋友的

觀點、行為與自己的觀點、行為在總體上相似、相合。存異，則指允

許朋友有不同于自己的觀點和行為。只要他的觀點和行為附合社會公

德、不過分離經背道，就應該得到尊重。

事實證明，如果你一味對他人吹毛求疵、求全責備，你一定會沒有朋

友，成為孤家寡人。金無足赤，人無完人。是人就一定會有缺點，

也一定會犯錯誤。你自己本來就不完美，你就不能要求別人完美C人

不怕犯錯誤，可貴的是犯了錯誤后要勇于承認錯誤并敢于改正錯誤。

古人云：人非圣賢，孰能無過?過而能改，善莫大焉。

這就是說，與朋友相處要容忍朋友的缺點和錯誤。當然，容忍并非為

朋友文過飾非，而是以合適的態度和方式指出朋友的缺點和錯誤，并

幫助朋友糾正缺點、改正錯誤。如此，你與朋友方能相得益彰，共同

提高。

一個好朋友，就是人生的一筆財富。所謂千金易得，知音難覓。交了

朋友，就得以友道待之，珍惜友誼。鐘子期和俞伯牙的故事，千百年

來感動了一代又一代人，因為他們演繹的是人間少有的交友經典。XXX

結交了魯迅先生后，就曾驚呼：〃人生得一知己足矣，斯世當以同懷

視之〃。

當然，因為交友不慎而深受其害者，大有人在。那么，究竟什么樣的

人不能結交呢?這就得看你如何甄別了。一般說來，大凡自私者、心

胸狹窄者、一貫阿諛奉承者、無公德者、狂妄自大者、不孝者等等諸

類人，都不可交。其中意味，明者自明，不必一一詳解。

所謂''近朱者赤，近墨者黑〃，你能跟什么樣的人交往，你最終必定會

成為什么樣的人。〃物以類聚，人以群分〃，說的就是這個道理。

初中生交友實例范文第十七篇我們每個人都有朋友，他們給予我們

友情，讓我們快樂的長大；我們每個人都有朋友，它們陪伴我們一起

成長。可是，如果我有一個朋友，我就要把它交給我的同學，讓它幫

我解決這個問題。我有這個朋友，他是一個樂于助人。

他的個子不算高，身材不算瘦。一雙炯炯有神的大眼睛上面架著一副

眼鏡，一張櫻桃小嘴，說話的聲音有著一般人所不及的。

他的成績不算優秀，但是他的學習很好。他的數學很好，數學很簡單，

只要一做數學題，他就知道自己會做。有一次，我的同桌不會做，他

就問我，我的同桌說：〃我能教你嗎？〃我的同桌說：〃好吧，你教我。〃

我同桌說了我好久，我都不耐煩了，就說「好的。〃我同桌就教我了，

我的同桌說：〃我教你吧！〃我同桌說：〃不了，我教你。〃我同桌就教

我了。就這樣我和同桌在一起學習，一起進步，一起成長。

他的數學很好。有一次我們在學校里玩耍，玩得很開心，可是有一天，

一件事情使我們非常的無聊。我同桌說：〃你們倆在干什么呀？〃我和

同學說：〃我們去打乒乓球吧！〃〃好啊，我們兩個一起去打吧！〃我同

桌說。我們來到了乒乓球場，同桌就教我一些基本的打乒乓球的技巧,

我們兩個就開始打起來，過了一會兒，同桌就累得氣喘吁吁了。我同

桌還說：〃我也想休息一會兒，可是我的同桌說：〃不行啊，我們倆打

吧！〃就這樣我和同桌你一句我一句的說，玩的很開心。

他的學習是非常好的，他不僅學習成績很好，而且他樂于助人。他的

朋友很多，我的朋友有很多。但是，我們都有一個共同的特點，就是

他很有愛心，同學們都很尊敬他。

這就是我的朋友，一個愛助人、愛助人的好朋友。

初中生交友實例范文第十八篇自古就有人說：要知天下事，須讀古

人書。意思是，想要知道天下的大事，要多讀一些書。那么，開卷是

否有益呢？

開卷有益，林語堂說過：〃開卷有益，掩卷有味。〃在閑雜的時間，讀

一本好書，合上書本，書中那份淡雅的幽香在心中一圈圈散開，如同

品嘗一杯上好的普洱茶。

開卷有益，詩圣杜甫曾揮筆寫下〃讀書破萬卷，下筆如有神〃這句至理

名言。讀書超過萬卷，下筆如同有神仙幫助。大文豪魯迅先生也說過，

要把文章寫好，最可靠的還是要多看點書。可見讀書的重要。

開卷有益，因為書是人類進步的階梯。

開卷有益，因為書中自有黃金屋。

開卷有益，因為書是智慧根源。

初中生交友實例范文第十九篇交友是一件很重要的事情?，朋友很可

能會影響你的一生，好友待之真心，惡友拒之千里。

在我的心中，交友講的是義氣，對你仁義、真心，能讓你終身受益的

朋友，不一定是讀圣賢書的君子，也可能是市井中的無賴。君子也會

笑里藏刀，無賴也能教你分辨身邊善惡陰謀，讓你更加圓滑。朋友可

以是教你道理的書生，也可以是互相幫助共同進退的人。和書生交友

可以讓你更加博學，與共進退的人交友可以讓你不再孤單。

朋友之間的義氣，是兩肋插刀；是指出你的錯誤，讓你及時改正；是

時時刻刻為你好；是關鍵時候扶你一把。我并不喜歡太理性的朋友,

理性是把雙刃劍，循規蹈矩，雖然可以避免過錯，但也可能會在你犯

錯時狠狠給你一刀，可誰又能沒有過錯呢？

君子知識廣博，相應規矩也不少，能在關鍵時刻幫你一把的常常是那

些敢于冒險，不注重規矩的人。這種人，可能是小人，也可能是君子。

同甘共苦的意義常在此體現。有的時候朋友的好壞不能用對錯衡量,

好友常常都是那種問心無愧、性格粗獷的人。在高尚的品德與友誼之

間，選擇友誼的才是一個好的朋友。

我們交友，選擇的是朋友，是那種為你為己著想的人，而不是那種為

了名聲，為了品德，毫不猶豫出賣朋友的人。我討厭這種人，他們在

做了此舉之后又淚流滿面，在我看來，除了虛偽還有什么呢？我的觀

點可能有些不妥，就像是在法律和道德之間進行比較一樣可笑，但我

還是認為我們需要的僅僅是那樣的朋友。

總的來說，交友講的是義氣，不論何時，捫心自問，都問心無愧的朋

友，為你好，那么他是什么樣的人又有什么重要的呢？

交友04-22

談交友作文09-26

初中生交友實例范文第二十篇自古以來有數不清的名人贊美歌頌過

梅花。〃不經一番徹骨寒，哪得梅花撲鼻香〃、〃零落成泥碾作塵，只

有香如故〃……

梅，一種在冬天開花的植物，多為紅色，漫天遍地的白中，一一抹恰到

好處的紅，總是讓人賞心悅目。

梅總有一種與生俱來的傲氣，她高昂著頭無畏地向冰雪里望去，她是

一個勇士。她每開一朵花，代表她已經承受住了一次大自然的考驗,

大自然是殘酷的，它帶給梅的是一次又一次徹骨的冰，絕望的冷，她

咬著牙忍受著，只為在冰天雪地中綻放自己獨有的美。

梅是高潔的，她是中國的象征。很多人說最能代表中國的是富貴的牡

丹，而我卻不這么想，最能代表中國人精神的是梅花！是高潔不屈的

梅花！是不屈不撓的梅花！她自信而高傲，她驕傲地挺著自己的脊梁

來面對大自然對她的不公。梅，有著中國魂，那是一種多么可貴而又

多么難得的啊。

作為一個中國人，作為一個曾被各國嘲笑諷刺的炎黃子孫，我們更應

該學習梅那高潔的中國魂。我們應該挺起自己的脊梁翻身做主，而不

是像一個懦夫一樣，一天都唯唯諾諾，小心做事，我們小冉是那個被

指著脊梁骨罵懦弱無能的中國！中國要像梅花一樣無畏面對所有的困

難，高昂著自己的頭顱，真正地做一只雄雞！

予獨愛梅之高潔而不妖，無畏而不弱。

初中生交友實例范文第二十一篇敬愛的老師，親愛的同學：

朋友就像一陣夏日的風，給你帶來涼爽；朋友就像一杯冬日的茶，給

你帶來溫暖；朋友就像……

在我的人生道路上，有許許多多朋友，可是知心朋友只有三個，那就

是哈、航和款，我們歡聲笑語地度過了五年的時光。本以為這份友誼

可以持續到小學畢業，甚至大學畢業。可天不如人愿……

在往常，下課鈴聲響了，我們就會聚在一起聊天，有說不完的話c可

最近，不知為什么，款不來找我們玩了，碰到我們時還會斜眼看我們，

為此我們感到十分懊惱。后來，我們明白了一切……

傍晚，晚自習上完了，我在整理書木，青走過來跟我說：〃你想知道

款不跟你們玩的原因嗎？'‘我聽了，迫不及待地問：〃為什么？〃她把

我拉到教室外，說：〃那我告訴你，不能去找她哦！〃哦。〃我答應道。

〃她跟我們說，你們很無聊，還把你們的秘密都告訴我們了……〃她還

在滔滔不絕地說著，我已經傷心欲絕，任眼淚放肆地流著

過了幾天，她給我們寫了一張紙條，上面是這樣寫的：

我很后悔，真不應該那樣做，失去了才知道珍惜，我們和好，好嗎？

我把這張紙條給他看，啥說：〃既然她知道錯了，那我們就和好吧！〃

我說：〃對，如果不能原諒彼此，還算什么朋友呢？〃款正好走了過來，

我們把她叫了過來，就這樣和好了。

友情是人世間最美好的東西，珍惜身邊的每一份友情，不要等到失去

了才知道珍惜。

初中生交友實例范文第二十二篇網絡交友有訣竅一寫事的作文1000

字

用qq，我找到了很多新朋友。大部分都是我這個年紀的女生，很有

個性。通過彈窗上溫暖的話語，我仿佛能感受到他們在另一端的喜悅

和喜悅。我們整天通過qq交流。我們一起談理想，一起吐槽學校，

一起吐槽家長，委屈之后互相鼓勵安慰.那段時間，我和這些“好朋友〃

一起進步，每次都和他們交流。我好像很謹慎。我用電腦打出的每一

個字都是我的肺腑之言。在這里，我不用看任何人的臉，我就是我,

最閃亮的。他們給了我信心，認為我會在這里創造自己的世界，但是.

隔著屏幕，這句加粗的紅色句子依然刺痛著我的眼睛。當時我看不懂

她的心思，也不知道她坐在電腦前是個什么樣的人。

（初一作文，）

交友啟事

qq,我看到朋友們陸續發來的祝福，才知道他們還活著。這聽起來可

能很好笑，但也是事實。

說實話，我不想隨大流。我想擁有一個完全不同的人格，甚至是一個

完全討厭的靈魂。別人在做一件事，即使我想做，我也不會去做，甚

至不想聽別人的話題，包括作文。我拒絕分享別人的主題，也許別人

的想法和我一樣，因為現在我很少看到那些祝節日快樂的作文。

你可以說我有獨特的想法，說我矯情，說我裝清高，因為畢竟都是一

個意思。我不裝清高，只是不想隨波逐流。你做的不對，我做的對，

就成了所謂的清高。

我不是圣人，我不能滿足所有人，但我不會卑微到求饒。這就是我。

我一直對喜歡的人加倍的好，不在乎討厭的人，他不惹我我就心平氣

和的對待他。我比較固執，所以沒有你受歡迎，因為你可以恭維，可

惜我不行。

我寧愿放棄整個世界，也不愿改變初衷。我把朋友當回事，傾吐心聲。

他的敵人也是我的敵人，我努力擺脫它。這就是我。你想成為我的朋

友嗎？

（初一，450字）

關于現代兒童交友對象的調查

俗話說：〃近朱者赤，近墨者黑。〃如果和朋友過不去，后果可想而知。

輕的會降低你的成績，重的會把你引入歧途，毀抻你的人生。所以我

們可以想象交往對象的重要性，那么現代兒童交往對象的規則是什么？

在幼兒園，孩子天真無邪，從來不動腦子說話，做事大方，從來不和

朋友斤斤計較。所以，交朋友是很隨意的，遇到誰都能維持很久的友

誼。但并不珍貴。

在小學階段，學生有自己的想法和看法，交友謹慎。而不是像幼兒園

時那么隨便，和離家近的人交朋友，每天放學一起去，下課一起玩,

友誼一天天加深。

中學的時候，我在交往上比較謹慎，不僅僅是離家近，而是和志趣相

投的人交朋友。如果有人有意無意的幫助過你，那可能是一朵珍貴的

友誼之花。中學生的朋友是〃復雜〃的，也是〃簡單〃的，他們可能因為

一件小事而結拜兄弟，也可能因為一件傷害他們的事而分手。

和孩子交朋友是那么復雜，那么簡單。

初級1:唐申岑

（初一，450字）

初中生交友實例范文第二十三篇談交友的議論文750字

人活在世上，誰能沒有幾個朋友呢？但朋友也有兒類，你是愿意交親

密之友，令人敬畏之友，還是愿意交那些庸俗之友、酒肉之友和那些

江湖義氣之友呢？

無疑，大多數人是愿意交親密之友和令人敬畏之友的。因為親密之友

在你遇到困難危險時，能夠與你同生死,共命運,給予你斗爭的力量；

令人敬畏之友，雖然有時不免使人畏懼，但他能夠尖銳地指出你的缺

點，給你以及時的批評幫助，使你能夠在學習和工作中不斷進步。

以前，我在上小學時，學習成績不好，而且長期沒有長進。后來，在

上初中時，我和我們班長結下了友誼，交了朋友，在他的督促和幫助

下，我增加了學好功課的勇氣和信心，學習成績迅速提高，有幾次成

績還超過了他。

也許有人認為〃江湖義氣之友〃不賴，他們能夠為朋友兩肋插刀，為哥

們義氣什么都于得出來，這樣的朋友最可靠。是的，這種朋友有時是

能夠為他們的〃哥們〃XXX,但這卻往往使很多青少年年紀輕輕就觸犯了

法律，成為人民的罪人。不是嗎，年前在河濱公園刺死兩人的那個青

年，不正是為了他的"哥們”麗成了XXX,最后被判處極刑嗎？由此可

見，這種朋友是絕對交不得的。

有些青年人沒有交前一種朋友，也沒有交后一種朋友，他們交了些庸

俗之友和酒肉朋友，整天在一起廝混嬉鬧，無所事事。這種朋友也交

不得,它不能給人帶來真正的友情。他們所謂的〃友情〃只能使人消沉,

絕無益處。

朋友，就要有那種〃從井以救人，解衣以活友〃的精神，就要互相幫助，

同生死，共命運。

友誼，就要建立在互相信任、互相幫助的基礎上，它會使你得到無窮

的快樂和巨大的幫助。那令人敬畏哆朋友和親密無間的朋友是真正可

交的。

年輕的朋友，你也許正在交朋友，交什么樣的朋友，一定要好好想想，

一定要慎重，慎重！

初中生交友實例范文第二十四篇各位老師、同學們：

大家好！

不論是多情的詩句，漂亮的文章，還是閑暇的快樂，甚么都不能代替

密切的友誼。這是著名作家普希金說過的一句話。朋友，你們可曾想

過，友誼誠寶貴，也是正常心理的需要。一位著名的英國作家作過這

么一個比喻：〃假如你有一個蘋果，我有一個蘋果，彼此交換，那末，

每個人只有一個蘋果;假如你有一個思想，我有一個思想，彼此交換，

我們每個每個人就有了兩個思想，乃最多于兩個思想。〃這足以證明，

友誼使人分享更多的歡樂和幸福，有助于排解煩惱和憂愁，還能夠增

進我們進步。

然而，朋友間必須是患難相濟的。經不起考驗的不算是真實的友誼。

因此，友誼的最珍貴的地方就在于此：在朋友需要的時候，以真摯的

友誼往幫助他們排除煩惱、化解愁悶，建立信心和克服困難。

真摯的友誼是人人所向往的，但甚么樣的友誼才是真摯的呢？是朋友

間真誠同等，互幫互諒，有著共同的尋求C〃真誠是友誼的溫床。〃我

們只有在真誠同等的基礎上才能夠建立起友誼并保持下往。互幫互諒

是友誼的最基本內容。狄更斯曾說過，寬恕是一種高貴的品質，一種

崇高的美德。中國有句老話說得好〃同聲相應，同氣相求。〃不錯，共

同尋求是精神的紐帶，把人與人牢牢地聯結在一起。

友誼能使人與人之間的間隔拉近，友誼能使彼此在一起的日子如行云

流水，友誼能在我們走過的路上留下深厚的腳印。當年輕時光的循環

從我們身邊輕輕滑過，留下的卻是雋永的痕跡。那就是珍貴的回憶啊。

同學們，請善待身邊的每個朋友，那是你精神中永久真誠的財富。

謝謝大家！

交友格言03-07

初中生交友實例范文第二十五篇步入初中大校門，小學同學70多張

熟悉的面孔不見了，取而代之的是50多張陌生的臉龐。幸運的是，

這其中還有幾位熟悉的小學同班好友，除此之外，我還想再結交幾位

新朋友。

初到教室，我開始觀察每一位同學。觀察每位同學的談吐、觀察每位

同學的舉止、觀察每位同學的品行……感覺大家很都特別，可是，到

底和誰交朋友呢？我該怎么做呢？

直到今天下午，謝老師在課堂上的一席話，令我茅塞頓開、恍然大悟，

困擾我許久的問題，也得以解決。

謝老師走進教室，帶領我們學習了兩篇有關朋友的文章：《管鮑之交》

和《割席斷交》。讓我明白一個好的朋友，應該具備的優良的品質！

老師講到：交友時，益友有三種！友真一一朋友要為人正直，不能自

私自利；友諒一一朋友能夠體諒和包容伙伴，有一顆寬廣的胸襟，不

拘小節，急別人之所急、想別人之所想；友多聞一一見多識廣得人,

生活學習中能夠給予別人很多的幫助。

損友也有三種：友便辟，講的是慣用拍馬屁討好別人的人；友善柔,

明處不說，暗處胡亂說的人；友便佞，只知道說一些花言巧語，而無

法落實到行動上得人。

諸葛亮也曾在給劉禪的《出師表》中，這樣寫道：〃親小人，遠賢臣，

漢室傾頹；親賢臣，遠小人，漢室興隆。"正所謂〃近朱者赤，而近墨

者黑。〃我們也要親益友，遠損友。

希望大家都能尋找到我們身邊的那些友真、友諒、友多聞的益友，當

然，我自己要首先成為擁有益友品質的人，才能交到更多的益友伙伴。

初中生交友實例范文第二十六篇親愛的老師、同學們：

光陰似箭，日月如梭，轉眼間，我從年幼無知的小小孩張大成即將成

為中學生的學生。我一天天的長大，在成長的過程中，我懂得了努力

學習，懂得了孝順父母，懂得了尊重他人，懂得了珍惜友情……

友誼是生活中的一盞明燈，它能指引你走上正確的道路，是你的生活

豐富多彩。人的一生如果沒有了友誼，那就像一口枯井，了無生趣。

現在我們已經六年級了。六年的時光不算快，但是你珍惜了嗎？你們

有沒有想過，明年的今天，你和你現在的好朋友都身在何處呢？在這

六年的時光里，發生過許許多多的事兒。一年級時，陳潤留級了；三

年級時，姚文星轉學了。在姚文星轉學時，有很多她的好朋友不舍。

然而一晃三年又過去了，燕子去了，有再來的時候，可是姚文星卻始

終沒有再回來。聽說，她現在在南京上學。三年，整整三年，曾經那

些姚文星的好朋友，你們還記得她嗎？或許我提起她你們會想起來,

但若我不提，這個熟悉又陌生的名字就像給你們埋在土里一樣，偶爾

挖出來的時候會想起。

不曾想過多年后身邊最親密的朋友正是曾與你同床六年的小學同學;

不曾想過多年后的哥們兒，姐們兒，曾是與你大戰五百回合的〃勁

敵〃……

曾經，或許都跟你的好朋友鬧過辯扭。我也一樣，在去年10月份時，

我和陳茜就因為一點小事誤會了，但過了幾天又和好了。回首過去,

想想那些也不過只是些芝麻大的小事，我們卻差點撿了"芝麻丟了西

瓜〃。經過那次辯扭后，我更加懂得了友誼的珍貴。此事后，我還跟

一些人炫耀說：〃這就是堅不可摧的友誼！〃但明年的今天，我們是否

還會坐在同一個教室里聽同一個老師講課呢？張航和談欣，陳茜和我,

孫毅和章彥……數年后，是否有緣再相遇？〃有緣便會再相見〃，這是

一句膾炙于電視劇之口的話，但，我們真的有緣嗎？陳茜，你告訴我！

曾經的那天……

我到陳茜家去玩，我們一起寫作業。那時，我有一道題目不會，陳茜

就仿佛化身成了一位陳老師，細心地給我講解。眉頭緊皺，手指著作

業本，眼睛也隨著手指移動。

朋友們！是你們在我最需要幫助的時候挺身而出！

友誼，是冬日里德一縷陽光，黑暗中的一盞明燈，沙漠中的一片綠

洲……是你們，給了我一段真摯的友誼，為我留下了一段美好的回憶。

在這最后的一年，更讓我明白了友誼的珍貴，朋友的難得。在這僅有

的一年里，我要對你，以及你們大聲說出那憋在心里好久的話：〃陳

茜！我們要永遠，永遠在一起！可以嗎？〃

初中生交友實例范文第二十七篇校長與老師交流的形式很多，交流

的頻率也比較高，但與學生的交流普遍偏少。如果要問：〃寒窗十載，

你與校長共說過幾句話，能數得出來嗎？〃對多數學生而言，恐怕還

真屈指可數。2009年，華東師范大學公共管理學院畢景艷等人完成

了一項〃學生與校長人際交往活動的調查研究〃，選取上海交大、同濟

大學、華東師大等高校來自全國各省市的大一新生，令其回憶高中時

代的校長。結果顯示，校長與學生溝通制度與文化存在缺失，且校長

與學生以正式溝通為主，缺少非正式交流機會。學生獲得校長印象的

途徑68%來于校長參加學生活動，其中以〃大會宣講〃的方式為主c因

為溝通不足，所以有超過半數的學生對校長無太多情感反應，表現出

既不喜歡也不討厭的無所謂態度。

校長工作很忙，這是事實，但不管怎么說，都應該抽出一定時間給學

生，否則，〃以人為本''〃一切為了學生，為了一切學生，為了學生的

一切〃等口號就只能是〃口號〃而已O

請看三位校長的做法：

蘇聯著名教育家、資深校長蘇霍姆林斯基，把課前半小時作為〃跟學

生心靈相互交往的幸福時亥上一一清晨，在校園里一棵蘋果樹下，我

跟三年級學生尤拉坐在一起。我幫助這孩子隨時撥正他思路的航向，

終于，他發現了真理，內心充滿了喜悅，他在認識的道路上前進了一

步。他感到幸福，他的苦惱消失了。跟兒童在一起思考的這種時刻，

也給我帶來了很大的歡樂。我向你們擔保，年輕的朋友：正是在這種

時刻，兒童的信任才充分展示出來。如果我跟他一起解除了他的苦惱，

他就絕不會欺騙我。

成都武侯中學校長李鎮西，每天堅持〃五個一工程〃一一上好一堂語文

課，找一位學生談話，思考一個教育問題或社會問題，讀一萬字日報

和寫一篇教育日記。教育就是對話，就是交流，離開了交流，就無法

走進學生的情感世界，一切教育都無從談起。所以，不管工作有多忙，

他都要擠出時間跟學生聊天，〃用燦爛的笑臉迎接每一位到訪的學生〃。

在他的帶領下，武侯中學的許多老師都放下"架子〃，利用休息時間跟

學生聊天，談家庭，談社會，談學業，談人生，分享喜悅，分擔苦痛，

拉近了師生之間的距離，也降低了教育的難度。

北京十一學校，通過海報邀約學生與校領導共進午餐：〃學習上的困

惑、成長中的煩惱、學校建設中的意見和建議……請帶著你的想法來！〃

從周一到周五，學