Lesson5IlovemyfamilyUnit4Myfamily

學習目標：能熟練運用本課所學的表達方式來介紹自己的家人。知識與技能目標在學習過程中培養學生對家人的愛,明白一家人之間應該互相關心,和諧相處。情感與價值觀目標目錄contents0101課前熱身0202任務閱讀0303閱讀表達0505家庭作業0404情感升華01課前熱身

Familiesareveryimportantto

everyone.Familymembers01.02.03.04.05.fathermotherbrothersistergrandmother

grandfather

me02任務閱讀ThisisWangMei’sfamilyphoto.Lesson5isareadingclass.Areyouready?Howmanypeoplearethereinthephoto?Doyouthinkit’salovingfamily?Let’slearnaboutWangMei’sfamily.FastReadingC.Doyouthinkthisisalovingfamily?Why?A.WhoisapolicemaninWangMei’sfamily?Theyaremakingdumplings.B.WhatareWangMeiandherfamilydoinginthephoto?020103Readthepassageandanswerthequestions.WangMei’sbrother.Yes,Ido.Becausetheycareaboutoneanotherintheirfamily.

NameJobworkingperformance(表現)familymembersitemsWangMei’smotherWangMei’sfatherWangMei’sbrotherGuoYanasaleswoman

atasupermarketSheworkshard.WangHuiawriterHewritesgoodstories.WangHaoapolicemanHeisalwaysbusy.CarefulReading:Paragraph2CarefulReading:Paragraph3&4

1.Weallloveto__________together.2.Weusuallyvisitmygrandparents

.3.Doyouthinkhowweshouldtreat(對待)oneanotherinourfamily?

.spendtimeonweekendsWeshouldcareaboutoneanother.Thinkabout:Howtointroduceourfamiliesinourphotos?03閱讀表達Let’sreadthepassage:Hello!I'mWangMei.Ihaveabigfamily.Thisismymother.HernameisGuoYan.Sheisasaleswomanatasupermarket.Sheworkshard.Myfatherisawriter.HisnameisWangHui.Hewritesgoodstories.ThisisWangHao.Heismybrother.Heisapoliceman.Heisalwaysbusy.name;job;workingperformanceLet’sreadthepassage:Wealllovetospendtimetogether.Weusuallyvisitmygrandparentsonweekends.Icanmeetmyaunts,uncles,andcousinsthere.Lookatthisphoto!Wearemakingdumpling.Wehavealotoffuntogether!activitiesLet’sreadthepassage:Wecareaboutoneanotherinmyfamily.Ilovemyfamily.feelingNow,let’smakeapresentationaccordingtothefollowingpoints:feelingsfamily

activitiesage,hobbies,appearance(外貌)...name,job,workingperformanceThisis...030201040504情感升華

Thinkabout:Arefamiliesalwayshappy?NO.01Whatshouldwedoatthismoment?NO.02Areyoualwayshappyorangry?NO.03Sometimes,wemaybeangryorevenarguewithoneanother.Sometimeswewouldbeangryandunhappywithfamilies.That’sverynormal(正常的).Butweshouldrememberonething.Thatisnomatterwhathappens(發生),intheend,familymemberswillalwaysbethereandloveusforever.let’sreadthefollowingsentenses:

Awarmandlovingfamilywillmakeushealthyandhappy.Familymembersshouldcareaboutoneanotherandsupportoneanother.Whenwehaveproblems,weshouldtrytounderstandoneanotherandrememberyourfamilieswillloveyouforever.123有愛的地方就有家一個溫暖有愛的家庭將會使我們健康快樂。家人之間應該互相關心，彼此支持。當我們出現問題的時候，我們應該嘗試著去互相理解，并且記住你的家人會永遠愛你。Whereisafamily,thereislove.05家庭作業提高作業畫一副你的家譜樹,并簡要介紹家人情況。基礎作業用英語介紹你的家人,包括姓名,年齡,工作,愛好等。拓展作業用英文寫一篇你與家人之間的暖心小故事。Thankyou！教學闡釋冀教版七年級上冊英語

Unit4MyfamilyLesson5Ilovemyfamily

教學闡釋

尊敬的各位評委、老師們：

大家好！今天我將對冀教版七年級上冊英語Unit4Lesson5Ilovemyfamily進行闡釋。以下是我從教材分析、學情分析、教學目標、教學重難點、教學方法、教學過程、教學評價以及教學反思等方面的闡述。一、教材分析

教材地位與目標本單元圍繞Family展開，Lesson5作為最后一課，聚焦家庭成員表達及情感傳遞。二、

學情分析

七年級學生處于青春期初期，對家庭話題有共鳴但表達意愿較弱，需通過情境創設激發興趣。有了前面4課做鋪墊，本課學起來不會難。三、教學目標

知識與技能目標

能熟練運用本課所學的表達方式來介紹自己的家人。

情感態度與價值觀目標

在學習過程中培養學生對家人的愛,明白一家人之間應該互相關心,和諧相處。四、教學重難點

重點

能夠正確地讀懂文章大意并做出規范正確的回答。能正確描述自己的家人。

難點

能正確地寫一篇暖心小故事，要求有思想有情感，不單單是記述一件事。五、教學方法1.情境教學法

使用家庭主題的視頻創設真實語境。

學生角色扮演介紹家人。2.任務驅動法

任務1：完成閱讀任務。

任務2：完成口頭表達介紹家人的任務。3.信息技術融合：

視頻展示有關家的動畫和真人錄像。提高本課的趣味性。六、教學過程設計

首先呈現的是學習目標，讓同學們對今天所學的內容有一個大致的了解。

其次呈現的是目錄。本課一共分為五個部分，第一部分，課前熱身，第二部分，任務閱讀，第三部分，閱讀表達，第四部分，情感升華，第五部分，家庭作業。

第一部分，課前熱身。在這里我插入了一個動畫。這是央視的一個宣傳片，特別有教育意義。

其次，我們看一下家庭成員都有哪些。Father,mother,brother,sister,grandmother,grandfatherandme.這基本上是我們當代中國人大部分家庭里面所包含的成員。

第二部分，任務閱讀。第五課是一個閱讀課，相對于之前的四課不同，所以給同學們設置的閱讀任務比較多。既然是閱讀課那就要分泛讀和精讀。首先泛讀正文部分，然后回答3個問題。接下來是精讀部分，仔細閱讀第二段，然后完成表格，這是針對第二段所做的閱讀任務。三四段也需要精讀并填空。這里訓練同學們快速閱讀和精讀的能力。

第三部分，閱讀表達。我們閱讀完了之后，我們今天所要達到一個什么樣的水平呢？就是會用我們今天所學的東西來簡要做一個家庭成員的介紹。在這里，我先讓同學們對本課的課文做一個詳細的閱讀，并總結我們介紹家庭成員要從name、job、activities、feelings等幾方面來介紹。在這里我會給學生預留5分鐘左右的準備時間，然后提問若干學生進行口頭介紹。

第四部分，情感升華。思考一下家庭成員永遠都會開心嗎，遇到情緒上的問題，我們該怎么辦呢？這里我設置了三個點，第一，Areyoualwayshappyorangry?第二,Sometimeswemaybeangryorevenarguewithoneanother.第三,Whatshouldwedoatthismoment.在這里，我插入了一個視頻，我們共同看一下這個小男孩在和他媽媽發生爭吵的時候是怎么辦的。

討論結束之后我們來看幾句比較溫暖的話。第一句，Whereisafamilythereislove,有愛的地方就有家。第二句，Awarmandlovingfamilywillmakeushealthyandhappy.Familymembersshouldcareaboutoneanotherandsupportoneanother.一個溫暖有愛的家庭將會使我們健康快樂，家人之間應該互相關心，彼此支持。第三句，Whenwehaveproblemsweshouldtrytounderstandoneanotherandrememberthefamilieswillloveyouforever.當我們出現問題的時候，我們應該嘗試著去互相理解，并且記住你的家人會永遠愛你。

中學生正處于叛逆期，非常容易和父母發生沖突。情感升華部分對如何經營人際關系和親子關系，給學生指明了方法。

第五部分，家庭作業，這里分了三階作業。第一階是基礎作業，用英語介紹你的家人，包括姓名、年齡、工作愛好等。第二階是提高性作業，畫一幅你的家譜樹，并簡要介紹家人情況。第三階是拓展性作業，用英文寫一篇你與家人之間的暖心小故事。三階作業的設置是根據學生的不同程度來的，成績