初一思想品德知識點整頓1、怎樣創立良好的班集體①要有共同的目的，前進的動力；②要各盡所能，發揮所長，奉獻集體；③團結協作，互助前行。2、怎樣做學習的管理者①學會自主學習②提高學習效率③科學安排時間3、怎樣認識學習/怎樣看待學習中的苦與樂學習，對我們每個人來說都是苦樂交錯的。由于學習是一種探究和發現的過程，需要克服困難，刻苦努力。也正是在這個過程中，我們不停地發掘自身的潛能，獲得一種不停超越自我的快樂。4、為何生命需要互相關愛①生命是地球上最寶貴的財富，世界因生命的存在而變得如此生動和精彩；②生命是頑強的，也是脆弱的。每個生命均有其存在的意義和價值；③多種生命共生共存，息息有關。5、人類怎樣與其他生命相處①每個人去關愛與呵護周圍的生命，尤其是珍稀野生動植物；②保護生態環境。6、人的生命獨特性的體現①每個生命都是獨一無二、不可替代的，均有自已獨特的風格和特點；②人的生命獨特性突出表目前，與其他動物、植物、微生物等生命相比，人類的生命最具智慧；③人的生命獨特性更多地表目前，每個人的個性品質、人生道路、實現人生價值的方式都是與眾不一樣的。7、怎樣讓生命之花綻放①肯定生命，尊重生命；②永不放棄生的但愿；③提高生命的價值。8、為何要珍愛生命世界因生命而精彩。人的生命只有一次，每個人的生命都是有價值的，我們要肯定生命、尊重生命、善待生命、悅納生命。9、怎樣珍愛生命①當自已的生命受到威脅時，我們不輕言放棄，不喪失生的但愿；②當他人的生命遭遇困境需要協助時，我們進自已所能伸出援手；③學會必備的求生知識。10、怎樣提高生命價值①生命的意義不在于長短，而在于對社會的奉獻；②我們要珍愛生命，追求生命的質量，實現人生的意義，讓有限的生命煥發光彩，并為之不懈努力，不停提高生命的價值。11、怎樣對的認識心裏矛盾青春期心裏充斥著矛盾。這些內心矛盾，是我們成長過程中正常的心理現象。這些心裏矛盾有時讓我們感到苦悶，但正是它們構成了我們向前發展的動力。當然，假如處理不好這些矛盾，它們也會阻礙我們的發展。12、男女同學之間正常交往的意義男女同學之間的正常交往，有益于我們的身心健康發展，兩者之間可以優勢互補，取長補短，從而營造一種友好溫馨、合作團結的氣氛。13、對的認識自已的措施和途徑①對的認識自已，就要用全面的、發展的眼光看待自已；②全面認識自已，既要認識自已的外在形象，又要認識自已的內在素質；14、認識自我的途徑①通過自我觀測認識自已②通過他人理解自已③通過集體理解自已15、怎樣激發自已的潛能①常常予以自已積極的暗示；②在心中想象出一種比自已更好的“自我”形象；③只有在實踐中才能激發潛能。16、對情緒作用的認識情緒如同雙刃劍。首先，情緒可以充實人的體力和精力，提高個人的活動效率和能力，促使我們健康成長。這是情緒對人的積極影響。另首先，情緒也會使人感到難受，減少自控能力和活動效率，做出某些令自已懊悔甚至違法的事情，這是情緒對人的消極影響。17怎樣調控情緒①在生活中，我們可以通過變化自已的態度來調控自已的情緒；②調控情緒有諸多詳細的做法，如注意轉移法、合剪發泄法、理智控制法等。18、調控情緒的措施注意轉移法、合剪發泄法、理智控制法19、高雅生活對人生的意義①高雅的生活情趣，能愉悅身心，有益于我們身心健康；②能開闊視野、增長智慧，有助于我們提高學習效率；③能修養品性，有助于我們提高道德境界。20、庸俗情趣的體現生活情趣低級、庸俗的人，往往看不到生活的豐富多彩，也看不到生活的美好遠景，只看到眼前的事物，只圖臨時的感官快樂。21、庸俗情趣的危害低級、庸俗的生活情趣，不利于青少年的身心發展，甚至損害身心健康。22、怎樣追尋高雅生活情趣①樂觀風趣的生活態度；②培養合法的愛好愛好；③豐富的文化生活；④提高情趣，陶冶情操。23、怎樣認識好奇心我們不能僅僅停留在好奇上，還要善于將好奇心轉化為濃厚的愛好，從而培養自已高雅的生活情趣。24、盲目從眾的危害/對的認識盲目從眾，跟著“群體”參與無意義甚至對身心健康有害的活動，會使我們陷入庸俗的生活情趣中，不利于我們身心的健康發展。25、不良誘惑的危害不良誘惑會損害我們的身心健康，阻礙我們的成長發展，影響我們的幸福生活。26、怎樣拒絕不良誘惑有戰勝不良誘惑的決心，積極遠離不良誘惑。27、怎樣防止自然災害與意外事故傷害①我們要對險情保持高度的警惕，一定要有緊急避險的認識；②冷靜判斷、鎮靜應對是我們成功避險的重要前提；③掌握有效的逃生急救知識和技巧，才能減少傷害，挽救生命，這是科學避險的關鍵。28、怎樣防備侵害，保護自已①提高警惕；②用智慧保護自已；③使用方法律保護自已。29、知恥與自尊的關系知恥，是自尊的重要體現。唯有知恥，才有自尊。30、尊重他人的意義①尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要；②尊重他人就是尊重自已；③尊重他人，是我們的需要，也是我們的快樂。31、怎樣贏得自尊①維護人格最重要；②自尊者豁達、適度；③善于尊重他人。32、怎樣尊重他人①尊重他人最基本的體現，就是對人有禮貌，尊重他人的勞動，尊重他人的人格；②就要站在對方的角度，感同身受，推已及人。尊重他人，要善于欣賞、接納他人，不做有損他人人格的事情。33、自信的重要意義/為何要培養自信的優秀品質①自信是成功的基石；②正是由于自信者樂觀、進取與專注，目的明確，注意行動，體驗過程，因此他們可以減少外界的干擾，全身心的投入到工作中，從而最快、最佳地抵達勝利的終點。34、怎樣培養優秀的品質①看到進步與長處；發現自已的長處，是自信的基礎；②增強信心與實力；③我們只有把個人命運與祖國的發展結合在一起，我們的信心才有堅如磐石的根基。絕不會做有損國格的事。35、為何要培養自立/為何人生需自立①自立作為成長的過程，是我們生活能力的鍛煉過程，也是我們養成良好道德品質的過程；②人生需要自立。假如我們不能從目前開始，在父母和老師的協助下，自覺地儲備自立的知識，鍛煉自立的能力，培養自立的精神，就難以在未來的社會中立足。36、怎樣培養自立能力①辭別依賴，走向自立；②要自主。自主，就是自已做主，體現為遇事有主見，自已做決定，對自已的行為負責；③多實踐，多鍛煉。最基本的就是立足自已目前生活、學習中的問題，從小事做起。37、自強的重要意義個人①自強，進取的動力。是一種人活出尊嚴、活出個性、實現人生價值的必備品質，是我們健康成長、努力學習、未來成就事業的強大動力。個人②自強，通向成功的階梯。國家自強不息是中華民族幾仟年來熔鑄成的民族精神，是鞭策中華子女不停開拓進取的永恒的精神力量。國家38、自強的詳細體現①在困難面前不低頭，不喪氣；②勇于開拓，積極進取；③志存高遠，執著追求。39、怎樣培養自強品質①理想，自強的航標；②戰勝自我，自強的關鍵；③揚長避短，自強的捷徑。40、客觀分析挫折①人生難免有挫折，人生的道路不會是一帆風順的。②人們正是在不停經歷挫折、戰勝挫折的過程中成長和發展起來的。可以說，挫折是人生的一部分。③有堅定信念、意志堅強的人，他們勇敢地面對挫折，想困難發出挑戰，不到達目的誓不罷休。他們善于把前進道路上的絆腳石變為墊腳石，從而獲得成功，實現人生的價值。41、怎樣對的認識挫折的作用挫折首先使人們前進的步伐受到阻礙，從而產生哀愁、焦急、不安、恐驚等消極心理；另首先又有助于人們磨練意志，增長才能和智慧。42、戰勝挫折的措施①樹立對的的人生目的；②對的認識挫折，采用恰當的處理措施；③激發探索創新的熱情；④學會自我疏導。43、具有堅強品質的作用①是人們在進行有目的的活動中克服干擾、戰勝挫折、實現人生價值的保障；②堅持對的的人生方向，需要堅強意志；③走出失敗的陰影，需要堅強意志；④形成良好的習慣，需要堅強意志。⑤成就一番事業，需要堅強意志44、怎樣磨礪堅強意志①樹立明確的目的；②從細微之處做起，從小事做起；③善于管理自已；④要積極在艱苦的環境中鍛煉自已。45、法律最明顯的三個特性①法律由國家制定或承認；②法律靠國家強制力保證明施，具有強制性；③法律對全體社會組員具有普遍約束力。46、法律對公民的規定/公民對法律的態度學法尊法遵法使用方法，是我們應盡的責任；以遵法為榮，以違法為恥，是我們應樹立的價值原則。47、危害程度的劃分同犯罪相比，民事違法行為和行政違法行為對社會的危害比較小，稱為一般違法行為。48、犯罪的基本特性①犯罪是具有嚴重社會危害性的行為；②犯罪是一種觸犯刑法的行為；③犯罪應受刑罰懲罰。；49、我們為何要加強自我保護許多犯罪往往不是一朝一夕鑄成的，而是有一條從不良行為到違法行為、從違法行為到犯罪的軌跡。50、怎樣加強自我防備，防止違法犯罪①作為一種合格的現代公民，我們應自覺樹立法律意識，維護法律尊嚴，依法自律，做一種遵法的人；②加強道德修養，樹立對的的是非觀念，積極抵制不良心理和行為，做一種有道德的人；③我們要從小事做起，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”；④自覺遵紀遵法，謹慎交友