七年級生物期末考試復習資料（共8頁）1、生物學是碩士命現象和生命活動規律的科學。2、生物是指有生命的物體，反之，沒有生命的物體稱為非生物。生物的基本特性:①生物的生活需要營養②生物能進行呼吸③生物能排出身體內產生的廢物④生物能對外界刺激作出反應⑤生物能生長和繁殖⑥生物均有遺傳和變異的特性⑦除病毒外，生物都是由細胞構成的。3、科學探究的常用措施：觀測法、調查法、試驗法、測量法、搜集和分析資料法；4、科學探究的一般過程是：提出問題→作出假設→制定計劃→實行計劃→得出結論→體現和交流；5、生態原因：環境中影響生物生活和分布的原因，包括非生物原因和生物原因；6、生物與環境的關系是：①環境影響生物：春江水暖鴨先知；葵花朵朵向太陽；春風又綠江南岸。②生物適應環境：荒漠中的駱駝，尿液非常少。駱駝刺地下根比地上部分長諸多。寒冷海域中的海豹，胸部皮下脂肪厚，旗形樹等。③生物影響環境：蚯蚓在土壤中活動，可以使土壤疏松，其糞便增長土壤的肥力；沙地植物防風固沙等都屬于生物影響環境。7、生態系統：在一定空間范圍內，生物與環境所形成的統一的整體。8、食物鏈：在生態系統中，不一樣生物之間由于吃與被吃的關系而形成的鏈狀構造；食物鏈的起始環節是生產者；例如：草蝗蟲鳥狐貍；箭頭表達能量流動方向，箭頭指向營養級較高的生物體（蝗蟲的能量級別比草高，鳥的能量級別比蝗蟲高等）；9、食物網：在一種生態系統中，往往有諸多條食物鏈，它們彼此交錯鏈接，形成食物網；10、生態系統具有自動調整能力，但這種調整能力有一定程度；11、生物圈是地球上最大的生態系統，它以海平面劃分，可到達上、下各10仟米的范圍，涵蓋了大氣圈底部、水圈的大部和巖石圈的表面；是所有生物共同的家園；巖石圈是人類的立足點。12、生態系統的種類諸多，其中濕地生態系統有“地球之腎”的稱號；森林生態系統有“綠色水庫”、“地球之肺”的稱號；都市生態系統人類起著支配作用；13、識記顯微鏡各部分構造名稱及作用；（見書本37頁）14、顯微鏡的操作措施：1）取鏡和安放；2）對光；3）觀測和記錄；4）收鏡。15、顯微鏡成像特點：1）從目鏡中看到的物像是倒像；2）放大倍數=目鏡的放大倍數x物鏡的放大倍數；3）放大倍數越大，觀測范圍越小，看到的細胞數目越少，細胞越清晰，光線越暗；光線強時，使用小光圈、平面鏡。16、玻片標本的分類：1）按取材分：裝片、切片、涂片；2）按用途分：永久玻片和臨時玻片；17、制作洋蔥內表皮細胞臨時裝片：1）擦：擦拭潔凈載玻片和蓋玻片；2）滴：在載玻片中央滴一滴清水；3）取：用鑷子撕取洋蔥內表皮，放入清水中，仔細展平；4）蓋：用鑷子夾起蓋玻片，讓一邊先接觸載玻片上的水滴，然後輕輕蓋下，防止出現氣泡；5）染：在蓋玻片的一側邊緣滴一滴稀碘液，用吸水紙從蓋玻片的另一側吸引，使染液均勻浸染標本；6）觀：按照顯微鏡操作措施進行，先用低倍鏡觀測。18、制作人體口腔上皮細胞臨時裝片：1）擦：（同上）2）滴：在載玻片中央滴一滴0.9%的生理鹽水；（目的是防止細胞變形、破裂）3）?。河脹鲩_水漱口，用消毒牙簽的一端，從口腔內壁處輕輕刮幾下，然後在生理鹽水中涂一涂；4）蓋：（同上）5）染：（同上）6）觀：（同上）19、植物細胞的構造及作用：1）細胞壁：保護、支持；2）細胞膜：控制物質的進出；3）細胞質：細胞生命活動的場所4）細胞核：內含遺傳物質，細胞生命活動的控制中心；5）液泡：內含細胞液，溶解有色素及糖分；6）葉綠體：能進行光合作用，制造有機物，將光能轉化為化學能，同步釋放氧氣；7）線粒體：能進行呼吸作用，分解有機物，將化學能轉化為其他形式的能量；葉綠體和線粒體都是細胞中的能量轉換器；20、動物細胞的構造：動物細胞有細胞膜、細胞質、細胞核，其作用與植物細胞相似；21、動、植物細胞的區別：1）動物細胞沒有細胞壁、葉綠體、液泡生物體構造層次圖生物體構造層次圖細胞通過度裂產生新的細胞生物體由小長大是與細胞的生長、分裂和分化是分不開的細胞的分裂過程：（1）細胞核由一種分為兩個；（2）細胞質提成兩份，每份各具有一種細胞核；（3）假如是動物細胞細胞膜從中部凹陷，縊裂為兩個細胞，若是植物細胞則在本來的細胞中央形成新的細胞膜和細胞壁。染色體是由DNA和染色體構成的，DNA是遺傳物質，因此可以說染色體是遺傳物質的載體。在細胞分裂時，染色體會進行復制，細胞在分裂過程中，染色體先復制加倍再均分，分別進入兩個新細胞中。新細胞的特性：新細胞與原細胞的染色體形態和數目完全相似；新細胞和原細胞所含遺傳物質是同樣的。動物體的構造層次人和動物體的構造層次：細胞—組織—器官—系統—個體。在個體發育過程中，一種或一種細胞通過度裂產生的後裔在形態、構造、生理功能上發生差異性的變化，這個過程叫作分化。人體有四種組織：上皮組織、結締組織、神經組織、肌肉組織。上皮組織是由上皮細胞構成的，它具有保護和分泌的功能；肌肉組織是由肌細胞構成的，它具有收縮和舒張的功能；神經組織是由神經細胞構成的，它具有感受刺激和傳導神經沖動的功能；結締組織包括骨組織和血液等，具有支持，保護，連接，營養等功能。大腦、脊髓重要是由神經細胞構成的，另一方面尚有結締組織和上皮組織；胃重要是由肌肉組織構成的，此外尚有上皮組織、神經組織、結締組織；心臟重要是由肌肉組織構成的，此外尚有上皮組織、神經組織、結締組織。植物體的構造層次植物體的構造層次：細胞—組織—器官—個體。植物五大組織：分生組織、保護組織、營養組織、輸導組織、機械組織等。分生組織的特點：個小，壁薄，核大，質濃。綠色開花植物一般有六大器官：根、莖、葉、花、果實、種子。其中根、莖、葉為營養器官；花、果實、種子為生殖器官。根莖葉表面的表皮細胞構成保護組織，具有保護功能；根莖葉等器官中尚有輸導組織，其中導管可以運送水分和無機鹽，由下至上，篩管運送有機物，由上到下。營養組織位于植物體的各處，具有儲存營養的功能，具有葉綠體的營養組織還可以進行光合作用。機械組織的細胞，細胞壁增厚。機械組織重要起支持和保護作用。單細胞生物常見的單細胞生物有：酵母菌、草履蟲、變形蟲、衣藻等。它們一般生活在水域或潮濕的環境中。草履蟲的身體像倒置的草鞋，前端圓後端尖。表膜：攝入氧氣，排除二氧化碳。纖毛：草履蟲靠纖毛的擺動來運動。食物泡：伴隨細胞質流動，其中的食物逐漸被消耗。搜集管、伸縮泡：把體內多出的水分和食物殘渣搜集起來，排到體外。胞肛：排出不能消化的食物殘渣。細胞核：小核跟生殖有關，大核和營養有關。藻類、苔蘚、蕨類植物生物圈中的綠色植物有50多萬種，可以分為四大類群：藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物和種子植物。三大植物比較

藻類植物苔蘚植物蕨類植物生活環境淡水和海水

大多生活在陰濕的陸地環境中生活在森林和山野的潮濕環境中特性有單細胞的，有多細胞的；沒有根、莖、葉的分化一般具有莖、葉，假根；沒有輸導組織，植株一般都很矮小

具有根、莖、葉的分化，具有輸導組織，植株比苔蘚植物高大得多

代表水綿、海帶墻蘚、葫蘆蘚滿江紅、腎蕨用途食用、藥用等空氣污染指示植物景觀、食用等繁殖方式孢子生殖種子植物種子植物有兩大類群：裸子植物和被子植物。常見裸子植物：油松、側柏、蘇鐵、柏樹等植物；常見被子植物：豌豆、荔枝、木瓜、榕樹、玫瑰等。被子植物有根、莖、葉、花、果實、種子六大器官，又叫綠色開花植物。被子植物成為地球上分布最廣泛的植物家族的原因：（1）具有非常發達的輸導組織，保證了體內的水分和營養物質的運送可以暢通無阻；（2）形成的種子有果實包被。裸子植物與被子植物的區別裸子植物被子植物有無真正的花和果實

無

有種子外有無果皮包被無有生活環境可在干旱貧瘠環境中生存分布廣泛繁殖方式種子繁殖按種子中子葉的數目又可以把種子植物分為：雙子葉植物（像菜豆）、單子葉植物（玉米）。相似點不一樣點菜豆種子胚和種皮兩片子葉，無胚乳玉米種子一片子葉，有胚乳種子的萌發種子萌發的環境條件：合適的溫度、一定的水分、充足的空氣。種子萌發的自身條件：完整的、活的、度過休眠期的。種子萌發時，首先吸取水分，同步將子葉或胚乳中的營養物質逐漸轉運給胚根、胚芽、胚軸。隨即，胚根發育，突破種皮，形成根；胚軸伸長，形成根和莖相連接部位，胚芽發育成芽，芽深入發育成葉和莖。測定種子發芽率的公式：種子的發芽率=發芽的種子數/種子總數x100%從檢測對象中抽取少許個體作為樣本，對樣本進行檢測的成果可以反應總體的狀況，這種措施叫作抽樣調查。抽樣時，樣本大小要合適，做到隨機取樣，檢測措施要科學。植株的生長根尖從頂端向上依次是根冠、分生區、伸長區、成熟區。根冠位于根尖的頂端，具有保護作用。分生區的細胞很小，有很強的分裂能力，可以不停地分裂出新細胞。伸長區細胞不能分裂，開始迅速長大，伸長區是根伸長最快的部位。成熟區有大量的根毛，使表皮細胞的吸取面積增大，是根吸取水分和無機鹽的重要部位。幼根的生長首先靠分生區的細胞分裂數目的增長，首先靠伸長區細胞體積的增大。植物的枝條是由芽發育成的。芽中有分生組織，分生組織不停分裂和分化，形成新的枝條。枝條是由幼嫩的莖、葉、芽構成的，枝上的芽又能發育成新的枝條。葉芽的幼葉發育成葉，芽軸發育成莖，芽原基發育成芽。芽根據著生位置，分為頂芽和側芽。植株生長需要的營養物質有水、無機鹽、有機物。植株的生長需要多種無機鹽，其中需要量最多的是氮、磷、鉀無機鹽。例如，缺氮時，植株矮小瘦弱，葉片發黃；缺磷時，葉片呈暗綠色，并出現紫色；缺鉀時，植株莖稈軟弱，易倒伏。開花和成果傳粉是指花粉從雄蕊落到雌蕊柱頭上的過程。有自花傳粉及異花傳粉兩種方式。受精的過程：花粉落到雌蕊柱頭上後來，在柱頭上黏液的刺激下開始萌發，長出花粉管?；ǚ酃艽┻^花柱，進入子房，一直抵達胚珠。花粉管中的精子伴隨花粉管的伸長而向下移動，最終進入胚珠內部。與胚珠裏面的卵細胞結合，形成受精卵的過程，稱為受精。受精完畢後，花瓣、雄蕊、柱頭和花柱都完畢了使命，因而紛紛凋落，子房繼續發育成果實。子房壁發育成果皮，子房裏的胚珠發育成種子，胚珠裏面的受精卵發育成胚。綠色植物與生物圈的水循環植物吸取水分的重要器官是根。根吸取水分的重要部位是根尖成熟區。水分在植物體內的運送重要是通過導管由下向上運送。（1）導管屬于輸導組織（2）導管由由許多長形、管狀的細胞構成；（3）這些細胞沒有細胞核和細胞質，中間的細胞壁也消失，形成了一根中空的管道。水從活的植物體表面以水蒸氣狀態散失到大氣中的過程，叫作蒸騰作用。葉片是植物進行蒸騰作用的重要器官。葉片由表皮、葉肉、葉脈構成。在葉的表皮上分布氣孔，它是一對半月形的細胞—保衛細胞圍成的空腔。氣孔是植物蒸騰作用的“門戶”，也是氣體互換的“窗口”。蒸騰作用的意義：可以減少植物體的溫度；可以增進水分和無機鹽的運送；可以提高空氣濕度，增長降水。綠色植物是生物圈中有機物的制造者試驗：綠葉在光下制造有機物（1）暗處理（饑餓處理）：將植物放在黑暗處一晝夜；（2）對照處理：用黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來，然後移到陽光下照射。幾小時後，摘下葉片，去掉遮光的紙片；（3）酒精脫色：用酒精隔水加熱進行脫色（4）漂洗，碘液染色：清水漂洗後滴加碘液（5）觀測：葉片的見光部分碰到碘液變成了藍色。植物進行光合作用的重要器官是葉片。葉片是進行光合作用的場所是葉綠體，葉綠體因具有葉綠素而展現出綠色。葉綠素只有在有光的狀況下才能合成。綠色植物通過葉綠素捕捉光能，進行光合作用。葉綠體既是生產有機物的“車間”也是將光能轉換成化學能的“能量轉換器”。光合作用的概念：綠色植物運用光提供的能量，在葉綠體中合成淀粉等有機物，并且把光能轉變為化學能，儲存在有機物中，這個過程叫作光合作用。光合作用吸取二氧化碳釋放氧氣光合作用的實質：（1）物質變化：無機物有機物（2）能量變化：光能化學能（儲存