促進中國數字貿易發展對策分析綜述目錄TOC\o"1-2"\h\u25296（一）搭建數字貿易公共服務平臺 119831（二）區域鏈搭建可信數字貿易環境 130507（三）提升數字貿易核心產業競爭力 27756（四）加快培養數字化人才 222691（五）推動建設數字貿易統計核算體系 3（一）搭建數字貿易公共服務平臺目前，全球數字貿易平臺主要有6種類型：一，貨物訂購，例如：亞馬遜，；二，主要服務對象是移動應用商店，全球最大的是蘋果應用商店；三，搜索引擎，谷歌；四，社交服務，例如，FACEBOOK；五,主要服務對象是以某種業務共享,例如各種新聞網站，如搜狐新聞；六是以工業互聯網為基礎的企業之間的跨境數據服務平臺（B2B)。中美是目前全球數字貿易發展最具潛力的兩個國家，與美國數字貿易規則制定主導權之爭，決定著未來我國數字貿易的發展走向。我國應成為多邊數字貿易管制體系的推動者和建設者。在深入研究WTO、TPP、TISA、TTIP等區域和雙邊協定下的相關數字貿易文本的基礎上，加強與政府、行業和大學的合作，加強國家間的交流，增加對不同國家要求的了解，提高數字商務公共服務平臺。從2019年至今，疫情在全球蔓延，影響了許多行業的發展，國內外企業都不得不接受線上辦公的形式，因此線上辦公行業及在線教育行業得到了發展機會，與此同時，這是受到大環境支持的，現在，線上教學已經成了各個國家的教育新模式，帶來了新的教學模式，即“停課不停學”。這很明顯助推了數字產品與服務、數字化知識與信息的生產與消費。例如，釘釘等平臺的崛起也昭示著數字化平臺上，產品與服務都是數字貿易的交易類型；新東方、作業幫等眾多在線教育平臺均使用了聲網的實時音視頻互動技術作為底層技術支持。因此，在當前時代背景下，搭建數字貿易公共服務平臺迫在眉睫。區域鏈搭建可信數字貿易環境區塊鏈的共享賬本、不可篡改、點對點交易支持等特性，可以為整個跨境電商交易過程生成可信數據，無需通過中介和交易建立信用關系在交易過程中有效減少信用的實體變成了木頭。因此，區塊鏈技術的應用可以大大提高跨境電子商務交易流程的真實性，縮短支付流程，建立統一的支付模式，促進跨境電子商務的順利發展。構建區塊鏈支付新模式可以發展在雙方彼此互不相知的情況下進行交易的情形，只有在涉及彼此利益時，才會互通一些必要信息，給交易帶來安全性，并使交易雙方都在彼此的安全范圍以內，只有在授權的情況下，才能彼此打探，沒有人會拒絕這樣一個絕密的交易環境。雖然現階段以區域鏈為支撐的信息無法被篡改，但部分以密鑰為基礎可以修改的相關權限卻很容易被攻擊，被攻擊后失去的相關資產將會給用戶帶來損失。目前區域鏈在我國的應用領域較為狹窄，該項技術背后的人才與資金支持不夠，而這項技術能夠得到發展的根本便是由區域鏈行業的技術人才所組成的專業隊伍，專業隊伍對區域鏈技術的進一步開發能夠促進此項技術應用范圍的進一步擴展，就目前來看，區域鏈發展仍需專業隊伍建設和人才資金支持發展。提升數字貿易核心產業競爭力數據是數字經濟的核心，數據會從很多方面反映其發展的形勢狀況。同時，對數字經濟發展有著至關重要的作用的還有數字基礎設施建設，目前我國數字基礎設施建設相對落后。數字基礎設施建設應該受到國家的重視，在這個數字化進展飛速的時代，這是貿易發展的基礎。具體措施方面，應該加大國內大數據、云計算等數字基礎產業布局，推動5G、人工智能、移動通信、物聯網、區塊鏈等技術的應用與發展，這些都可以為數字貿易發展提供技術支持，并促進其良好發展。推動國內各個區域地方互聯網的使用與普及，提升農村寬帶的覆蓋率和速度，使網絡全覆蓋。我國傳統產業數字化程度不高，應配合政策支持，加快完成相關產業數字化的轉型與升級，。技術創新是數字貿易產業的靈魂，人力資本對數字貿易的發展起到關鍵的促進作用，數字貿易以互聯網技術為依托，更加需要重視對數字技術與數字貿易領域的人才的培養。第一，應當在各大高校設立數字經濟和數字貿易發展所需專業，實現人才的專業化培養和穩定輸出，實現人才強國；第二，減少數字技術學習壁壘，開放更多數字資源，創造開放的數字領域交流環境；第三，重視技術創新，加大對企業創新行為的激勵與補貼，實施更多創新激勵措施。加快培養數字化人才人才是一個行業發展的必備條件，不僅是貿易市場需求的一部分，同時也是促進發展的重要因素。但數字貿易人才有一定的專業局限性，不僅需要計算機知識的積累，同時也需要一定的外語知識積累還有對經濟形勢的敏銳認知。從三個層面看，培養數字化人才需要學校層面的幫助，社會層面的幫助，以及學校和社會的聯合幫助。首先,從學校層面，要加大對外語、計算機、經濟學等與數字貿易相關的專業學科的投入和建設力度，通過教育使大家對該行業有清晰的認知，使大家樂得參與該行業的學習與建設。其次,要充分發揮市場的力量,鼓勵職業民營教育機構發展對數字貿易相關知識的培訓,，鼓勵大家利用數字化信息進行貿易。再次,出了校門，要建設多元化的教育機構,如政府可委托社區街道、高校、各類職業學校、公共圖書館等機構,組織公益性質的短期職業教育培訓和知識講座,對有需要的人群進行精準知識幫扶，如精確培養經濟型人才或數字化人才，開展相關課程，進行行業培訓。高校需明確人才培養目標定位，結合院校培養方向以及學生自身發展前景，優化課程選擇，在培養新型符合市場發展的人才基礎上，發揚學校及專業的特色亮點，精準定位人才目標，培養學習快，易上手的外貿新型人才。貿易企業需要幫助高校培養人才，為學生提供實戰經驗，讓他們不再紙上談兵，在實踐中提高實際操作能力及應變能力，可以較快融入工作環境，掌握工作技巧的人才，才能帶動企業快速發展，推動產業邁步。推動建設數字貿易統計核算體系統計對于電子商務和數字商務的定量研究是很大的制約，也是政策制定和評估的重要障礙。數字經濟對現有的統計系統來說是一個嚴重的問題，我們必須采取及時的對策來解決。網絡服務平臺等作為民間服務部門,是數字貿易的一個最重要的環節，,也是中小企業、個人銷售,消費者、物流公司等,數字貿易相關的所有參與者直接相關的信息和數據整合起來的紐帶。還要創建起數據收集和交換的模式、制定合作監管的框架以及提供與數據安全和隱私相關的技術，營造良好的交易環境。另外,使用數據的質量、安全、成本,另一方面又保證了數據的來源和基礎,提高數據的相關性,使它們的使用質量提高，改善數據的通信,解決國內復雜的數據收集、處理、分析、使用質量和能力的提高，從這些方面可以概括數字貿易和數據流通的相互影響，從而印證統計核算體系對數字貿易的重要性。從政府層面，可以改善傳統統計類型，將數字經濟也羅列其中，并調整統計調查方案，并可以建立新的統計調查體系，將數字經濟企業、統計部門、高校及科研院所綜合組建成聯合的工作部門展開相關工作，以便解決數字經濟計量面臨的問題、技術難點和新問題。同時，政府部門等應與統計部門共享相關數據，一些公共資源可以在另一個方面被留存著源數據，從而推進信息的同步性。統計部門要積極改進價格統計辦法，開展價格統計產品質量調整試點，特別是制定數字產品價格質量調整辦法，建立數字產品質量調整清單。統計部門要將邊界模糊的各個領域重新清算整合，規范相