人教版八年級信息技術下第一單元第一課第一課第二課時初識畫圖教學設計授課內容授課時數授課班級授課人數授課地點授課時間設計意圖親愛的同學們，今天我們要一起探索一個有趣的世界——初識畫圖！??通過這節課，我們不僅會學習到如何使用畫圖工具，還能發揮我們的創意，畫出自己的作品。讓我們一起開啟這趟有趣的繪畫之旅吧！???在接下來的時間里，我會帶領大家一步步熟悉畫圖工具，讓大家在輕松愉快的氛圍中掌握繪畫技巧。讓我們一起加油，期待大家的精彩作品哦！????核心素養目標本節課旨在培養學生的信息意識、計算思維和數字化學習與創新的能力。通過學習畫圖軟件的基本操作，學生將學會運用數字化工具進行創意表達，提升審美能力和動手實踐能力。同時，通過小組合作和個性化創作，培養學生的合作精神和創新思維。教學難點與重點1.教學重點，

①熟練掌握畫圖軟件的基本操作，包括工具欄的使用、顏色選擇、畫筆大小調整等。

②學會使用畫圖軟件中的圖層功能，實現圖像的疊加和組合，提高作品的整體效果。

2.教學難點，

①理解并運用畫圖軟件中的各種工具，如橡皮擦、選擇工具等，進行細節處理和修正。

②培養學生在繪畫過程中的創新思維，鼓勵學生發揮想象力，創作出具有個人特色的繪畫作品。

③在有限的時間內，引導學生合理安排繪畫步驟，提高繪畫效率和質量。教學方法與手段教學方法：

1.講授法：通過講解畫圖軟件的基本操作步驟，為學生提供清晰的指導。

2.實驗法：讓學生親自動手操作，通過實踐學習畫圖工具的使用。

3.討論法：在完成作品后，組織學生進行作品分享和討論，激發學生的創意思維。

教學手段：

1.多媒體教學：利用PPT展示畫圖軟件界面和操作步驟，直觀教學。

2.教學軟件：引導學生使用畫圖軟件，通過實際操作掌握工具使用。

3.網絡資源：鼓勵學生利用網絡資源，學習更多繪畫技巧和創意靈感。教學實施過程1.課前自主探索

教師活動：

發布預習任務：我會通過班級微信群發布預習資料，包括畫圖軟件的基本操作指南和簡單的繪畫教程，讓學生提前熟悉軟件界面和基礎功能。

設計預習問題：我會提出如“如何選擇合適的畫筆大小？”、“如何使用圖層來組合不同的元素？”等問題，引導學生思考。

監控預習進度：我會定期檢查學生提交的預習筆記和問題，確保他們能夠跟上預習的節奏。

學生活動：

自主閱讀預習資料：學生按照要求閱讀預習資料，了解畫圖軟件的基本操作。

思考預習問題：學生針對預習問題進行思考，嘗試在軟件上實踐。

提交預習成果：學生將預習過程中遇到的問題和初步嘗試的繪畫作品提交給我。

方法/手段/資源：

自主學習法：通過預習，培養學生自主學習的能力。

信息技術手段：利用微信群和在線資源進行預習監控和資料共享。

作用與目的：

學生能夠對畫圖軟件有一個初步的了解，為課堂學習打下基礎。

2.課中強化技能

教師活動：

導入新課：我會通過展示一些有趣的繪畫作品，激發學生的興趣，引出今天的課題。

講解知識點：我會詳細講解畫圖軟件的各種工具和功能，如矩形工具、橢圓工具、顏色選擇等。

組織課堂活動：我會讓學生分成小組，進行繪畫創作，每個小組負責一個主題。

解答疑問：在學生操作過程中，我會巡回指導，解答學生提出的問題。

學生活動：

聽講并思考：學生認真聽講，積極思考老師講解的內容。

參與課堂活動：學生積極參與小組討論和繪畫創作，嘗試運用所學知識。

提問與討論：學生在遇到問題時，會主動提問，并與同學討論解決方案。

方法/手段/資源：

講授法：通過講解，幫助學生掌握畫圖軟件的操作。

實踐活動法：通過小組合作，讓學生在實踐中學習。

合作學習法：通過小組討論，培養學生的團隊協作能力。

作用與目的：

學生能夠通過實踐活動，熟練掌握畫圖軟件的操作，提升繪畫技能。

3.課后拓展應用

教師活動：

布置作業：我會布置一些創意繪畫的作業，讓學生課后練習。

提供拓展資源：我會推薦一些在線教程和繪畫作品，供學生參考。

反饋作業情況：我會批改學生的作業，并提供個性化的反饋。

學生活動：

完成作業：學生按照作業要求，完成繪畫作品。

拓展學習：學生利用拓展資源，進一步提升自己的繪畫水平。

反思總結：學生對自己的繪畫作品進行反思，總結經驗教訓。

方法/手段/資源：

自主學習法：通過作業和拓展學習，鞏固所學知識。

反思總結法：通過反思，幫助學生提高學習效果。

作用與目的：

學生通過課后作業，鞏固和提升繪畫技能，同時培養獨立思考和解決問題的能力。拓展與延伸1.提供與本節課內容相關的拓展閱讀材料

-《數字藝術與創意設計》：這本書介紹了數字藝術的基本概念和創意設計的方法，對于想要深入了解畫圖軟件應用的學生來說是一本很好的參考書。

-《Photoshop基礎教程》：雖然Photoshop是一款更高級的圖像處理軟件，但其中的基礎概念和工具與畫圖軟件有許多相似之處，這本書可以幫助學生拓寬視野。

-《兒童繪畫教程》：針對年齡較小的學生，這本書通過簡單的步驟和有趣的主題，激發學生的繪畫興趣，同時教授基本的繪畫技巧。

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究

-**探索不同畫圖軟件**：鼓勵學生嘗試使用不同的畫圖軟件，如MicrosoftPaint、GIMP、Krita等，比較它們的功能和特點，了解不同軟件的適用場景。

-**學習色彩理論**：通過學習色彩理論，學生可以更好地理解如何搭配顏色，創作出更具視覺沖擊力的作品。可以閱讀《色彩學原理》等書籍，或者在線查找相關的教程。

-**實踐創意繪畫**：學生可以嘗試創作一系列主題的繪畫作品，如“我的夢想”、“家鄉的變化”等，通過繪畫表達自己的情感和想法。

-**參與繪畫比賽**：鼓勵學生參加學校或社區組織的繪畫比賽，這不僅能夠提高學生的繪畫技能，還能增強他們的自信心和團隊合作能力。

-**制作個人畫冊**：學生可以將自己的作品整理成畫冊，這不僅是對自己學習成果的總結，也是對自己藝術成長的記錄。

3.結合實際案例的拓展活動

-**環保主題繪畫**：組織學生以“環保”為主題進行繪畫創作，提高學生對環境保護的認識和參與度。

-**歷史人物繪畫**：讓學生選擇一個歷史人物，通過繪畫的方式展現他們的生平事跡，增強學生對歷史文化的了解。

-**科技發展繪畫**：引導學生關注科技發展，以繪畫的形式表達對未來科技的想象和期待。

4.創設學習環境

-**建立繪畫角**：在學校或社區設立專門的繪畫角，為學生提供繪畫所需的材料和空間，鼓勵他們自由創作。

-**組織繪畫工作坊**：定期舉辦繪畫工作坊，邀請專業畫家或藝術老師為學生提供指導和幫助。

-**利用網絡資源**：推薦學生使用在線繪畫社區和論壇，與其他繪畫愛好者交流學習，分享創作心得。板書設計①初識畫圖軟件

-軟件名稱：MicrosoftPaint

-基本功能：繪制、填充、選擇、裁剪、保存等

-操作界面：工具欄、顏色選擇、畫筆大小

②畫圖工具使用

-工具欄：矩形、橢圓、線條、曲線、鉛筆、橡皮擦等

-顏色選擇：前景色、背景色、調色板

-畫筆大小：調整畫筆粗細

③圖層操作

-圖層概念：疊加、組合、隱藏

-圖層應用：實現復雜圖像的繪制

④繪畫步驟

-確定主題：選擇繪畫主題，如風景、人物、動物等

-設計草圖：繪制初步草圖，確定構圖

-細節描繪：添加細節，豐富畫面

-調整完善：檢查整體效果，進行適當調整

⑤創意表達

-發揮想象力：創作具有個人特色的繪畫作品

-表達情感：通過繪畫表達自己的情感和想法

-藝術欣賞：欣賞優秀作品，提高審美能力教學評價與反饋1.課堂表現：

-學生出勤率：記錄學生的出勤情況，確保每位學生都能參與課堂活動。

-學生參與度：觀察學生在課堂上的發言次數和積極性，評估學生的參與度。

-學生提問與回答：記錄學生提出的問題和回答問題的準確性，評估學生的理解程度。

2.小組討論成果展示：

-作品質量：評估小組作品的整體質量，包括創意、構圖、色彩搭配等。

-團隊合作：觀察學生在小組討論中的合作情況，包括分工、溝通、協作等。

-創新性：評價學生在作品中展現的創新思維和獨特視角。

3.隨堂測試：

-操作技能：通過隨堂測試，檢查學生對畫圖軟件基本操作的理解和掌握程度。

-知識點掌握：測試學生對畫圖工具、顏色選擇、圖層操作等知識點的掌握情況。

-應用能力：評估學生將所學知識應用于實際繪畫創作的能力。

4.學生自評與互評：

-學生自評：鼓勵學生對自己的繪畫作品進行自我評價，包括作品的主題、創意、技巧等方面。

-互評活動：組織學生之間進行互評，通過同伴的評價，學生可以學習到不同的觀點和技巧。

5.教師評價與反饋：

-個性化指導：針對每位學生的特點和作品，給予個性化的指導和建議。

-鼓勵與激勵：對學生在課堂上的積極表現和進步給予鼓勵和肯定。

-反饋方式：通過口頭反饋、書面評價、個別輔導等方式，及時向學生反饋學習情況。

-進步跟蹤：記錄學生的進步過程，定期評估學生的學習成果，調整教學策略。

-家長溝通：與家長保持溝通，共同關注學生的學習情況，形成家校合力。課后作業1.繪畫作品創作

-作業要求：以“我的家鄉”為主題，使用畫圖軟件創作一幅描繪家鄉風景或風土人情的作品。

-答案示例：學生可以創作一幅描繪家鄉田野、山川、傳統建筑的繪畫作品，展示家鄉的自然風光和人文特色。

2.圖層操作練習

-作業要求：使用畫圖軟件，將多個圖形疊加在一起，并通過調整圖層順序來改變圖形的顯示效果。

-答案示例：學生可以選擇繪制一個簡單的花朵，然后創建多個花瓣圖層，通過調整圖層順序來模擬花瓣的層層疊加效果。

3.色彩搭配實踐

-作業要求：選擇一幅自己喜歡的圖片，使用畫圖軟件嘗試改變圖片的色彩搭配，創作出新的視覺效果。

-答案示例：學生可以選擇一張風景照片，嘗試將自然綠色調整為溫暖的橙色，創造出一種不同的視覺感受。

4.創意插畫設計

-作業要求：以“未來的交通工具”為主題，設計一幅插畫，展現你對未來交通工具的想象。

-答案示例：學生可以設計一個充滿未來感的飛行汽車，或者是一個懸浮在空中的地鐵，通過插畫表現出科技與創新的結合。

5.角色扮演游戲設計

-作業要求：設計一個簡單的角色扮演游戲，包括角色設定、場景描述和基本規則，并使用畫圖軟件繪制游戲中的關鍵場景或角色。

-答案示例：學生可以設計一個探險游戲，包括主角、怪獸、寶藏等元素，通過繪制游戲地圖和角色形象，構建一個完整的游戲世界。

6.手工DIY設計

-作業要求：選擇一個日常物品，如杯子、盒子等，設計一個手工藝品，并使用畫圖軟件繪制設計圖。

-答案示例：學生可以選擇一個