2025年小學語文畢業升學全真模擬試卷（古詩詞背誦默寫）詩詞背誦技巧與練習考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、古詩詞默寫要求：請根據提示，默寫出下列古詩詞的全文。1.白日依山盡，______。2.獨在異鄉為異客，______。3.春風又綠江南岸，______。4.千里江陵一日還，______。5.春風得意馬蹄疾，______。6.山重水復疑無路，______。7.春眠不覺曉，______。8.沉舟側畔千帆過，______。9.春風不度玉門關，______。10.青青園中葵，______。二、古詩詞理解與賞析要求：請根據下列古詩詞的內容，回答問題。1.《登鸛雀樓》這首詩表達了詩人怎樣的情感？（1）抒發了詩人對美好景色的喜愛之情。（2）表達了詩人對人生哲理的思考。（3）表達了詩人對家鄉的眷戀之情。（4）表達了詩人對國家興衰的感慨。2.《靜夜思》這首詩中，“床前明月光，疑是地上霜”這句詩有什么表達效果？（1）形象地描繪了夜晚的寧靜。（2）突出了詩人的孤獨感。（3）展現了詩人對家鄉的思念。（4）表現了詩人對美好生活的向往。3.《春曉》這首詩中，“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”這句詩有什么作用？（1）表達了詩人對春天的喜愛。（2）突出了春天的生機勃勃。（3）描繪了春天的美麗景色。（4）表現了詩人對大自然的敬畏。4.《望廬山瀑布》這首詩中，“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”這句詩有什么表達效果？（1）形象地描繪了瀑布的壯觀景象。（2）表現了詩人對大自然的贊美。（3）抒發了詩人對人生的感慨。（4）展現了詩人對家鄉的思念。5.《江雪》這首詩中，“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”這句詩有什么作用？（1）突出了江雪的寂靜。（2）表達了詩人對大自然的熱愛。（3）展現了詩人對人生的感慨。（4）描繪了江雪的美麗景色。6.《春望》這首詩中，“國破山河在，城春草木深”這句詩有什么表達效果？（1）表現了詩人對國家的憂慮。（2）抒發了詩人對家鄉的思念。（3）展現了詩人對美好生活的向往。（4）描繪了戰亂后的荒涼景象。7.《夜泊牛渚懷古》這首詩中，“牛渚西江夜泊船，客行雖遠思依然”這句詩有什么表達效果？（1）表達了詩人對家鄉的思念。（2）突出了詩人對遠方的向往。（3）展現了詩人對人生的感慨。（4）描繪了夜晚的寧靜。8.《題臨安邸》這首詩中，“山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休”這句詩有什么作用？（1）表現了詩人對美好景色的喜愛。（2）抒發了詩人對國家興衰的感慨。（3）展現了詩人對家鄉的思念。（4）描繪了臨安邸的繁華景象。9.《賦得古原草送別》這首詩中，“離離原上草，一歲一枯榮”這句詩有什么表達效果？（1）表達了詩人對生命的感慨。（2）描繪了古原草的美麗景色。（3）展現了詩人對友人的祝福。（4）表現了詩人對離別的傷感。10.《泊船瓜洲》這首詩中，“京口瓜洲一水間，鐘山只隔數重山”這句詩有什么作用？（1）描繪了瓜洲的美麗景色。（2）表達了詩人對家鄉的思念。（3）展現了詩人對友人的祝福。（4）表現了詩人對離別的傷感。四、古詩詞填空要求：根據下列古詩詞的上下文，填寫缺失的詞語。1.月落烏啼霜滿天，______。2.會當凌絕頂，______。3.獨坐幽篁里，______。4.春風得意馬蹄疾，______。5.春風又綠江南岸，______。6.獨在異鄉為異客，______。7.春眠不覺曉，______。8.沉舟側畔千帆過，______。9.春風不度玉門關，______。10.青青園中葵，______。五、古詩詞翻譯要求：將下列古詩詞翻譯成現代漢語。1.千里江陵一日還。2.春風得意馬蹄疾。3.山重水復疑無路。4.春風又綠江南岸。5.獨在異鄉為異客。6.春眠不覺曉。7.沉舟側畔千帆過。8.春風不度玉門關。9.青青園中葵。10.白日依山盡。六、古詩詞比較閱讀要求：閱讀下列兩首古詩詞，回答問題。1.《登鸛雀樓》王之渙白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。《望廬山瀑布》李白日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。（1）比較兩首詩的開頭，它們各自描繪了怎樣的景象？（2）兩首詩中的“瀑布”有何不同？（3）詩人通過觀察瀑布，分別表達了一種怎樣的情感？本次試卷答案如下：一、古詩詞默寫1.黃河入海流2.每逢佳節倍思親3.明月何時照我還4.兩岸猿聲啼不住5.一日看盡長安花6.柳暗花明又一村7.夜來風雨聲8.江水共長天一色9.羌笛何須怨楊柳10.朝露待日晞解析思路：1.根據提示，回憶詩句內容，注意“盡”、“入”、“流”等字詞的書寫。2.根據提示，回憶詩句內容，注意“異”、“客”、“逢”等字詞的書寫。3.根據提示，回憶詩句內容，注意“綠”、“還”等字詞的書寫。4.根據提示，回憶詩句內容，注意“還”、“日”、“還”等字詞的書寫。5.根據提示，回憶詩句內容，注意“得意”、“疾”等字詞的書寫。6.根據提示，回憶詩句內容，注意“疑”、“無”等字詞的書寫。7.根據提示，回憶詩句內容，注意“曉”、“風雨”等字詞的書寫。8.根據提示，回憶詩句內容，注意“側”、“千帆過”等字詞的書寫。9.根據提示，回憶詩句內容，注意“度”、“玉門關”等字詞的書寫。10.根據提示，回憶詩句內容，注意“青青”、“葵”等字詞的書寫。二、古詩詞理解與賞析1.（2）表達了詩人對人生哲理的思考。解析思路：通過詩句“白日依山盡，黃河入海流”可以看出詩人對自然規律的思考，以及對人生無常的感慨。2.（1）形象地描繪了夜晚的寧靜。解析思路：詩句“床前明月光，疑是地上霜”通過對比月光與霜的相似之處，描繪了夜晚的寧靜景象。3.（2）突出了春天的生機勃勃。解析思路：詩句“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”通過描述春天的早晨，突出了春天的生機勃勃。4.（1）形象地描繪了瀑布的壯觀景象。解析思路：詩句“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”通過夸張的手法，形象地描繪了瀑布的壯觀景象。5.（1）抒發了詩人對美好景色的喜愛之情。解析思路：詩句“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親”表達了詩人在異鄉對家鄉的思念和對節日景色的喜愛。6.（1）抒發了詩人對美好景色的喜愛之情。解析思路：詩句“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”通過描述春天的早晨，抒發了詩人對美好景色的喜愛。7.（1）抒發了詩人對美好景色的喜愛之情。解析思路：詩句“沉舟側畔千帆過”通過描繪江上的繁忙景象，抒發了詩人對美好景色的喜愛。8.（1）抒發了詩人對美好景色的喜愛之情。解析思路：詩句“春風不度玉門關”通過描繪邊塞的荒涼景象，抒發了詩人對美好景色的喜愛。9.（1）抒發了詩人對美好景色的喜愛之情。解析思路：詩句“青青園中葵”通過描繪園中的葵花，抒發了詩人對美好景色的喜愛。10.（1）抒發了詩人對美好景色的喜愛之情。解析思路：詩句“白日依山盡”通過描繪日落的景象，抒發了詩人對美好景色的喜愛。四、古詩詞填空1.寒煙翠靄2.會當凌絕頂3.獨坐幽篁里4.一日看盡長安花5.明月何時照我還6.每逢佳節倍思親7.夜來風雨聲8.江水共長天一色9.羌笛何須怨楊柳10.朝露待日晞解析思路：1.根據提示，回憶詩句內容，注意“寒”、“煙”、“翠靄”等字詞的書寫。2.根據提示，回憶詩句內容，注意“當”、“凌”、“絕頂”等字詞的書寫。3.根據提示，回憶詩句內容，注意“獨”、“坐”、“幽篁里”等字詞的書寫。4.根據提示，回憶詩句內容，注意“一日”、“長安花”等字詞的書寫。5.根據提示，回憶詩句內容，注意“明月”、“何時”、“照我還”等字詞的書寫。6.根據提示，回憶詩句內容，注意“每逢”、“佳節”、“倍思親”等字詞的書寫。7.根據提示，回憶詩句內容，注意“夜來”、“風雨聲”等字詞的書寫。8.根據提示，回憶詩句內容，注意“江水”、“共長天一色”等字詞的書寫。9.根據提示，回憶詩句內容，注意“羌笛”、“何須”、“怨楊柳”等字詞的書寫。10.根據提示，回憶詩句內容，注意“朝露”、“待日晞”等字詞的書寫。五、古詩詞翻譯1.千里江陵一日還。翻譯：從江陵到千里之外的地方，一天就能回來。2.春風得意馬蹄疾。翻譯：春風吹得人心舒暢，馬蹄奔跑得很快。3.山重水復疑無路。翻譯：山勢險峻，水道曲折，讓人懷疑沒有路可走。4.春風又綠江南岸。翻譯：春風再次吹綠了江南的岸邊。5.獨在異鄉為異客。翻譯：獨自在異鄉，成了他鄉的客人。6.春眠不覺曉。翻譯：春天睡覺，不知不覺就到了天亮。7.沉舟側畔千帆過。翻譯：沉沒的船只旁邊，千帆過往。8.春風不度玉門關。翻譯：春風吹不到玉門關。9.青青園中葵。翻譯：園中的葵花青翠欲滴。10.白日依山盡。翻譯：白天太陽依著山巒落下。解析思路：1.根據詩句內容，理解其大意，進行翻譯。2.注意詩句中的關鍵詞匯和修辭手法，確保翻譯準確。3.保持句子通順，符合現代漢語表達習慣。六、古詩詞比較閱讀1.《登鸛雀