Unit1AnimalFriendsSectionA1a-pronunciation教學設計2024-2025學年人教版（2024）七年級英語下冊課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：Unit1AnimalFriendsSectionA1a-pronunciation教學設計

2.教學年級和班級：2024-2025學年七年級（1）班

3.授課時間：每周三第三節課

4.教學時數：1課時

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親愛的小伙伴們，咱們今天要一起走進英語的海洋，去探索一個有趣的動物世界！??????

在今天的課堂里，我們將聚焦于七年級英語下冊的“Unit1AnimalFriends”中的“SectionA1a”部分，重點是pronunciation，也就是發音的奧秘！????

咱們要學的，可不是簡單的a、b、c，而是如何用正確的口型、聲音，把單詞讀得既地道又漂亮！???

準備好，咱們就開始這場發音的探險之旅吧！????二、核心素養目標三、教學難點與重點1.教學重點，

①理解并掌握動物名詞的發音規則，特別是元音和輔音的短長音區分。

②能夠正確拼讀包含元音字母a、e、i、o、u的單詞，注意重音和音調的變化。

③通過模仿和練習，提高對動物名詞的發音準確性，使其接近母語者的發音水平。

2.教學難點，

①靈活運用語音規則，區分不同音素在單詞中的發音，如元音的短長音和輔音的清濁音。

②在實際語境中，能夠根據上下文判斷單詞的正確發音，避免因語境不同而導致的發音錯誤。

③培養學生的聽力感知能力，使其能夠辨別不同發音的細微差別，提高聽力理解能力。

④通過小組活動和角色扮演，讓學生在互動中克服發音的緊張和害羞，增強自信心。四、教學方法與策略為了確保教學目標的達成，我將采用以下教學方法與策略：

1.采用互動式講授法，通過生動形象的語言和實例，引導學生理解和掌握發音規則。

2.設計“發音接力”游戲，讓學生在輕松愉快的氛圍中練習發音，提高學習興趣。

3.利用多媒體資源，如動畫和音頻，展示不同動物的圖片和聲音，幫助學生直觀感受和模仿發音。

4.組織小組討論，讓學生在討論中互相糾正發音，增強合作學習意識。

5.安排角色扮演環節，讓學生在模擬對話中應用所學詞匯和句型，提高實際應用能力。五、教學過程【導入】

（老師）同學們，早上好！今天我們要一起探索一個充滿活力的主題——“AnimalFriends”。你們有沒有特別喜歡的動物呢？它們有什么特別的地方呢？今天，我們就從英語的角度來認識一些可愛的動物朋友。

【新課導入】

（老師）首先，讓我們來看一下今天要學習的課文內容。這是我們Unit1AnimalFriends的第一部分，SectionA1a。這一部分主要介紹了幾種動物的名稱和它們的發音。

【環節一：詞匯學習】

（老師）同學們，我們先來學習一些關于動物的詞匯。比如，cat（貓）、dog（狗）、bird（鳥）、fish（魚）等等。請大家跟讀一遍，注意每個單詞的發音。

（學生）cat,dog,bird,fish...

（老師）很好，大家都能正確發音。接下來，我們要注意這些單詞的元音發音。比如，cat中的a發短音，dog中的o發短音，bird中的i發長音，fish中的i發長音。大家跟老師一起練習這些單詞的發音。

【環節二：發音規則講解】

（老師）現在，我們來學習一些關于元音和輔音的發音規則。比如，當元音字母a、e、i、o、u在單詞中時，它們通常有不同的發音。比如，字母a在cat中發短音，在banana中發長音。大家要注意區分這些發音。

（學生）明白了，老師。

（老師）很好。接下來，我們通過一些例句來練習這些規則。比如，“Ihaveacat.”和“Ihaveabanana.”中的a發音不同。請大家跟讀這些例句。

【環節三：小組練習】

（老師）現在，請大家分成小組，互相練習剛才學習的單詞和例句。注意，每個人都要有機會發音，并且要聽其他同學的發音，給予反饋。

（學生）好的，老師。

【環節四：發音游戲】

（老師）接下來，我們來玩一個“發音接力”游戲。每個小組輪流讀出一個動物名詞，下一個同學要模仿正確的發音。如果發音正確，就得分；如果發音錯誤，就輪到下一個小組。

（學生）游戲開始了！

【環節五：角色扮演】

（老師）現在，我們來進行一個角色扮演活動。每個人選擇一個動物，然后和其他同學一起用英語進行對話，介紹你的動物朋友。

（學生）我選擇了狗，我要說：“Mydogisverycute.Helikestoplaywithaball.”

【環節六：總結與反思】

（老師）同學們，今天我們學習了動物名詞的發音，大家做得非常好。在接下來的學習中，希望大家能夠繼續努力，掌握更多的動物詞匯和發音規則。

（學生）謝謝老師，我們一定會努力的！

【作業布置】

（老師）今天的作業是：回家后，用英語描述你最喜歡的動物，并練習它的發音。明天我們將進行一個動物知識小競賽，看看誰描述得最生動，發音最準確。

（學生）好的，老師，我一定會認真完成作業的！六、教學資源拓展1.拓展資源：

-動物科普書籍：推薦一些適合中學生閱讀的動物科普書籍，如《動物世界大揭秘》、《野生動物的生存智慧》等，這些書籍可以幫助學生更深入地了解動物的特點和習性。

-英語原版動物故事集：選擇一些以動物為主角的英語原版故事集，如《TheChroniclesofNarnia》中的《TheMagician'sNephew》，這些故事不僅有趣，還能讓學生在閱讀中學習到地道的英語表達。

-動物英語學習網站：介紹一些提供動物相關英語學習的網站，如BBCLearningEnglish的Animalsection，提供豐富的動物相關詞匯和聽力材料。

2.拓展建議：

-角色扮演活動：組織學生進行動物角色扮演活動，讓學生選擇一種動物，并嘗試用英語描述該動物的特征和生活習性。這種活動可以提高學生的口語表達能力，同時增強他們對動物知識的興趣。

-制作動物主題海報：讓學生以小組為單位，選擇一種或幾種動物，制作主題海報。海報上可以包括動物的圖片、英文描述和相關的英語諺語或成語。這樣的活動既能鍛煉學生的動手能力，又能提高他們的英語應用能力。

-動物英語歌曲學習：推薦一些以動物為主題的英語歌曲，如“OldMacDonaldHadaFarm”，讓學生在聽歌的過程中學習英語，同時享受音樂帶來的樂趣。

-動物英語電影觀看：挑選一些以動物為題材的英語電影，如《FreeWilly》或《TheLionKing》，讓學生在觀看電影的過程中學習英語，并了解不同文化背景下的動物故事。

-動物英語角：在學校或社區中組織英語角活動，讓學生在交流中練習英語，特別是與動物相關的詞匯和表達。

-動物英語寫作：鼓勵學生以動物為主題進行英語寫作，如寫一篇關于自己寵物的故事，或者描述一次與野生動物的邂逅。這樣的寫作練習可以提高學生的英語寫作水平，同時加深他們對動物的理解。七、課堂課堂評價是教學過程中不可或缺的一環，它幫助我們了解學生的學習情況，及時調整教學策略。以下是我對課堂評價的具體實施方法：

1.課堂提問

-通過提問，我可以了解學生對動物名詞發音規則的掌握程度。我會設計一系列問題，如“Canyoutellmethepronunciationof'cat'?”（你能告訴我“cat”的發音嗎？）和“Whichvowelsounddoes'banana'have?”（‘banana’中有哪個元音發音？）等，讓學生回答。

-觀察學生的回答是否準確，是否能正確運用發音規則。對于回答正確的學生，我會給予及時的肯定和鼓勵；對于回答錯誤的學生，我會耐心地引導他們找到錯誤的原因，并幫助他們糾正。

2.觀察學生的參與度

-在小組練習和角色扮演環節，我會觀察學生的參與程度。我會注意學生是否積極參與，是否能夠流利地用英語進行交流，以及他們是否能夠正確運用所學詞匯和句型。

-對于積極參與的學生，我會給予表揚和獎勵；對于參與度較低的學生，我會私下里與他們交流，了解他們的困難，并提供相應的幫助。

3.課堂測試

-在課程的最后，我會進行一次小測驗，以檢驗學生對動物名詞發音規則的掌握情況。測試形式可以是聽音辨詞、選擇正確發音的單詞等。

-通過測試，我可以了解學生對知識的掌握程度，并及時發現教學中的不足，為下一節課的教學做好準備。

4.作業評價

-對于學生的作業，我會認真批改并給予詳細的點評。我會關注學生的作業是否完成了所有的任務，是否能夠正確運用所學知識，以及他們的書寫是否規范。

-對于作業完成情況良好的學生，我會給予積極的反饋和鼓勵；對于作業完成情況不佳的學生，我會指出他們的不足，并給予具體的改進建議。

5.課堂反饋

-在課后，我會與學生進行面對面的交流，了解他們對課程的感受和意見。我會詢問他們是否遇到了困難，是否需要額外的幫助，以及他們對課程內容的建議。

-通過這些反饋，我可以了解學生的真實需求，并根據他們的反饋調整教學策略，提高教學效果。八、課后拓展1.拓展內容：

-《TheSecretLifeofAnimals》：這是一本介紹動物習性和生活環境的科普書籍，適合七年級學生閱讀。書中用豐富的插圖和生動的文字描述了各種動物的生活，可以讓學生在閱讀中學習到更多關于動物的知識。

-《WildlifeSOS》：這是一部關于野生動物保護的視頻資源，通過真實的案例展現了動物保護的重要性，同時也提供了豐富的動物詞匯和表達方式。

-《AnimalKingdom》：這是一個以動物為主題的英語學習網站，提供了一系列關于動物的視頻、圖片和互動游戲，可以幫助學生在輕松愉快的氛圍中學習英語。

2.拓展要求：

-閱讀拓展：《TheSecretLifeofAnimals》要求學生閱讀至少兩章，并完成以下任務：

-總結每章的主要內容和重點詞匯。

-選擇自己最喜歡的動物，用英語描述它的特點和生活習性。

-設計一個關于該動物的故事，并用英語進行口頭或書面表達。

-視頻拓展：《WildlifeSOS》視頻資源要求學生觀看至少兩個視頻，并完成以下任務：

-記錄視頻中的關鍵信息，如動物的名稱、保護現狀等。

-思考如何保護野生動物，并提出自己的建議。

-用英語寫一篇短文，分享自己對野生動物保護的看法。

-網站互動：《AnimalKingdom》網站要求學生完成以下任務：

-參與至少兩個互動游戲，如動物詞匯測試、動物圖片連連看等。

-選擇一個自己喜歡的動物，在網站上查找相關信息，并記錄下來。

-與同學分享自己在網站上的學習心得，討論動物保護的重要性。

教師指導與幫助：

-教師可以推薦上述閱讀材料和視頻資源，并在課堂上進行簡要介紹。

-對于學生在閱讀和觀看過程中遇到的疑問，教師應及時解答，并提供必要的幫助。

-教師可以組織學生進行小組討論，分享彼此的閱讀和觀看體驗，促進學生之間的交流和合作。

-教師可以根據學生的完成情況，給予相應的評價和鼓勵，幫助學生鞏固課堂所學知識，提高他們的英語水平。板書設計1.本文重點知識點：

①動物名詞的發音規則

②元音和輔音的短長音區分

③常見動物名詞的發音示例

2.重點詞匯：

①Animal(動物)

②Name(名字)

③Pronun