九年級(jí)體育第14周第28次課教學(xué)設(shè)計(jì)主備人備課成員設(shè)計(jì)思路嘿，同學(xué)們，這節(jié)課咱們來個(gè)不一樣的體育課！結(jié)合咱們課本上九年級(jí)的運(yùn)動(dòng)技能章節(jié)，咱們要玩點(diǎn)特別的——接力跑比賽！首先，我會(huì)先給大家講解接力跑的基本技巧和注意事項(xiàng)，然后咱們分組進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)演練。咱們不僅要學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)合作，還要學(xué)會(huì)如何快速傳遞接力棒，提高速度和協(xié)調(diào)性。看，我手里這根接力棒，就代表著咱們團(tuán)結(jié)一心的精神！接下來，咱們一起跑起來，感受速度與激情吧！?????♂????♀????♂????♀?核心素養(yǎng)目標(biāo)重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.接力跑的技巧：重點(diǎn)是掌握正確的起跑姿勢(shì)和接力棒的傳遞方法。

2.團(tuán)隊(duì)協(xié)作：強(qiáng)調(diào)隊(duì)員間的默契配合和溝通。

難點(diǎn)：

1.接力棒的穩(wěn)定傳遞：難點(diǎn)在于如何在高速跑動(dòng)中保持接力棒的穩(wěn)定傳遞。

2.心理素質(zhì)：在緊張的比賽氛圍中保持冷靜，提高比賽中的心理承受能力。

解決辦法：

1.技巧練習(xí)：通過分解動(dòng)作，逐步練習(xí)起跑姿勢(shì)和接力棒傳遞，讓學(xué)生熟悉動(dòng)作要領(lǐng)。

2.團(tuán)隊(duì)協(xié)作訓(xùn)練：組織團(tuán)隊(duì)討論，強(qiáng)調(diào)溝通的重要性，進(jìn)行模擬接力練習(xí)，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

3.心理輔導(dǎo)：進(jìn)行心理素質(zhì)訓(xùn)練，如深呼吸、正面激勵(lì)等，幫助學(xué)生克服緊張情緒。

4.分階段教學(xué)：先從基礎(chǔ)動(dòng)作開始，逐步增加難度，讓學(xué)生在循序漸進(jìn)中掌握技能。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源-軟硬件資源：接力棒、秒表、計(jì)時(shí)器、跑步道、音響設(shè)備

-課程平臺(tái)：學(xué)校體育教學(xué)管理系統(tǒng)

-信息化資源：接力跑技巧教學(xué)視頻、團(tuán)隊(duì)協(xié)作案例分析

-教學(xué)手段：多媒體投影儀、互動(dòng)式教學(xué)軟件、運(yùn)動(dòng)生理學(xué)圖表教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：同學(xué)們，你們看過接力跑比賽嗎？有沒有想過，一場(chǎng)精彩的接力跑背后需要哪些技巧和團(tuán)隊(duì)協(xié)作？今天我們就來揭開接力跑的神秘面紗。

-回顧舊知：在上一節(jié)課中，我們學(xué)習(xí)了短跑的基本技巧，今天我們將這些技巧運(yùn)用到接力跑中，看看如何通過團(tuán)隊(duì)的力量跑出更好的成績(jī)。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：首先，我會(huì)給大家詳細(xì)講解接力跑的起跑姿勢(shì)、接力棒的傳遞技巧和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。

-舉例說明：我會(huì)通過幾個(gè)實(shí)際比賽中的經(jīng)典案例，讓大家了解在不同情況下如何正確運(yùn)用技巧。

-互動(dòng)探究：接下來，我會(huì)提出幾個(gè)問題，比如“接力跑時(shí)如何保持身體平衡？”、“接力棒傳遞的最佳時(shí)機(jī)是什么？”讓學(xué)生們分組討論，并嘗試提出自己的觀點(diǎn)。

3.實(shí)踐演練（約30分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：現(xiàn)在，請(qǐng)大家按照剛才討論的結(jié)果，分組進(jìn)行接力跑的實(shí)踐演練。每組選出一名起跑選手和一名接棒選手，其他隊(duì)員作為后備。

-教師指導(dǎo)：在學(xué)生練習(xí)的過程中，我會(huì)巡回指導(dǎo)，糾正動(dòng)作中的錯(cuò)誤，確保每個(gè)學(xué)生都能正確掌握技巧。

4.分組對(duì)抗賽（約30分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：接下來，我們將進(jìn)行分組對(duì)抗賽，每組進(jìn)行幾輪接力跑比賽，以小組為單位記錄時(shí)間。

-教師指導(dǎo)：比賽過程中，我會(huì)關(guān)注學(xué)生的狀態(tài)，適時(shí)給予鼓勵(lì)和調(diào)整策略的建議。

5.比賽點(diǎn)評(píng)與總結(jié)（約10分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：比賽結(jié)束后，每組選出代表進(jìn)行比賽心得分享，包括比賽中的亮點(diǎn)和不足。

-教師點(diǎn)評(píng)：我會(huì)對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，指出他們?cè)诮恿ε苤械膬?yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方，并強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作的重要性。

6.知識(shí)拓展（約10分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：為了拓寬學(xué)生的視野，我會(huì)簡(jiǎn)要介紹接力跑在不同運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目中的重要性，如田徑、足球、籃球等。

-教師講解：我會(huì)講解接力跑在團(tuán)隊(duì)精神培養(yǎng)、體育道德等方面的意義。

7.課后作業(yè)（約5分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：請(qǐng)同學(xué)們課后思考，如何在自己的日常生活中培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神，并嘗試設(shè)計(jì)一個(gè)小型接力跑比賽。

-教師布置：課后作業(yè)將幫助學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，提高他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

整個(gè)教學(xué)過程注重學(xué)生的參與和實(shí)踐，通過互動(dòng)探究、實(shí)踐演練和比賽點(diǎn)評(píng)，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)接力跑的技巧和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果

在本節(jié)課的學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生們的表現(xiàn)令人欣喜，以下是對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)后取得的效果的總結(jié)：

1.技能掌握：學(xué)生們通過課堂上的講解、實(shí)踐和比賽，掌握了接力跑的基本技巧，包括正確的起跑姿勢(shì)、接力棒的傳遞方法以及團(tuán)隊(duì)協(xié)作的基本原則。他們?cè)趯?shí)際操作中能夠準(zhǔn)確地執(zhí)行這些技巧，提高了跑動(dòng)的效率。

2.身體素質(zhì)：通過接力跑的練習(xí)，學(xué)生的耐力和速度得到了鍛煉。他們?cè)诒荣愔姓宫F(xiàn)出了更好的耐力保持能力和短距離沖刺能力，身體素質(zhì)得到了明顯提升。

3.團(tuán)隊(duì)意識(shí)：學(xué)生們?cè)趫F(tuán)隊(duì)合作中學(xué)會(huì)了如何與他人協(xié)調(diào)，如何在比賽中互相支持和鼓勵(lì)。他們體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，并在比賽中展現(xiàn)了良好的團(tuán)隊(duì)精神。

4.溝通能力：在接力跑的訓(xùn)練中，學(xué)生需要不斷溝通和交流，以確保接力棒的穩(wěn)定傳遞。這有助于提高他們的溝通能力和表達(dá)能力，尤其是在緊張的比賽環(huán)境下。

5.心理素質(zhì)：面對(duì)比賽的壓力，學(xué)生們學(xué)會(huì)了如何在緊張中保持冷靜，如何在比賽中調(diào)整心態(tài)。他們的心理承受能力得到了增強(qiáng)，能夠更好地應(yīng)對(duì)生活中的挑戰(zhàn)。

6.體育道德：通過接力跑的學(xué)習(xí)，學(xué)生們對(duì)體育道德有了更深刻的理解。他們?cè)诒荣愔凶袷匾?guī)則，尊重對(duì)手，展現(xiàn)出了良好的體育精神。

7.自主學(xué)習(xí)：在課后，學(xué)生們能夠自主地進(jìn)行接力跑的訓(xùn)練，他們利用課余時(shí)間進(jìn)行練習(xí)，提高了自主學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力。

8.創(chuàng)新思維：在接力跑的比賽中，學(xué)生們需要不斷嘗試新的策略和技巧，以適應(yīng)比賽的變化。這種創(chuàng)新思維在他們的學(xué)習(xí)中得到了體現(xiàn)。課后作業(yè)為了鞏固本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，以下是一些課后作業(yè)題目，旨在幫助學(xué)生深入理解和應(yīng)用接力跑的知識(shí)點(diǎn)：

1.**案例分析題**：

-題目：觀看一段接力跑比賽的視頻，分析視頻中哪一環(huán)節(jié)出現(xiàn)了問題，并說明如何改進(jìn)。

-答案示例：視頻中在第二棒傳遞時(shí)，接棒選手沒有及時(shí)起跑，導(dǎo)致傳遞過程中速度減慢。改進(jìn)方法是在接力區(qū)前設(shè)置明顯標(biāo)志，提醒接棒選手提前加速。

2.**設(shè)計(jì)題**：

-題目：設(shè)計(jì)一個(gè)接力跑練習(xí)方案，包括起跑姿勢(shì)訓(xùn)練、接力棒傳遞練習(xí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作訓(xùn)練。

-答案示例：

-起跑姿勢(shì)訓(xùn)練：進(jìn)行多次起跑練習(xí)，強(qiáng)調(diào)起跑時(shí)的爆發(fā)力和身體姿勢(shì)。

-接力棒傳遞練習(xí)：設(shè)置接力區(qū)，進(jìn)行一對(duì)一的接力棒傳遞練習(xí)，強(qiáng)調(diào)接棒時(shí)的穩(wěn)定性和速度。

-團(tuán)隊(duì)協(xié)作訓(xùn)練：進(jìn)行模擬接力比賽，讓學(xué)生在實(shí)戰(zhàn)中學(xué)會(huì)配合。

3.**討論題**：

-題目：討論在接力跑比賽中，如何提高團(tuán)隊(duì)之間的默契？

-答案示例：通過定期的團(tuán)隊(duì)會(huì)議和角色扮演，增強(qiáng)隊(duì)員之間的溝通和了解。同時(shí)，進(jìn)行模擬比賽，讓隊(duì)員在實(shí)戰(zhàn)中學(xué)會(huì)如何預(yù)測(cè)和適應(yīng)隊(duì)友的動(dòng)作。

4.**實(shí)驗(yàn)題**：

-題目：進(jìn)行一次接力跑速度測(cè)試，記錄每位隊(duì)員的起跑速度和接棒后的速度，分析速度變化的原因。

-答案示例：通過數(shù)據(jù)分析，找出起跑速度和接棒速度之間的差異，并探討如何通過訓(xùn)練提高接棒后的速度。

5.**應(yīng)用題**：

-題目：如果你是接力跑隊(duì)伍的一員，如何在比賽中發(fā)揮自己的最佳狀態(tài)？

-答案示例：在比賽前做好充分的熱身，保持良好的心態(tài)，根據(jù)比賽情況調(diào)整自己的速度和策略，并在比賽中保持專注和冷靜。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

親愛的同學(xué)們，今天的接力跑課程到此結(jié)束。回顧一下我們今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，我們不僅學(xué)習(xí)了接力跑的基本技巧，還體驗(yàn)了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。以下是我們今天的學(xué)習(xí)要點(diǎn)：

1.接力跑的起跑姿勢(shì)：我們學(xué)習(xí)了起跑時(shí)的站立姿勢(shì)、擺臂動(dòng)作和起跑后的加速技巧。

2.接力棒的傳遞：我們強(qiáng)調(diào)了接棒時(shí)的穩(wěn)定性，以及如何通過手勢(shì)和眼神與隊(duì)友進(jìn)行溝通。

3.團(tuán)隊(duì)協(xié)作：我們討論了如何在接力跑中保持良好的團(tuán)隊(duì)精神，如何通過有效的溝通來提高團(tuán)隊(duì)效率。

4.比賽策略：我們分析了在接力跑比賽中可能遇到的問題，以及如何通過策略調(diào)整來應(yīng)對(duì)。

現(xiàn)在，讓我們來做一個(gè)簡(jiǎn)單的課堂小結(jié)，看看大家對(duì)今天所學(xué)內(nèi)容的掌握程度如何。

當(dāng)堂檢測(cè)：

1.**選擇題**：

-問題：接力跑比賽中，接棒選手應(yīng)該在什么位置準(zhǔn)備好接棒？

-選項(xiàng)：

A.跑道起點(diǎn)

B.接力區(qū)

C.跑道終點(diǎn)

D.跑道中間

-答案：B

2.**填空題**：

-問題：接力跑中，接棒選手和傳棒選手之間主要通過什么方式進(jìn)行溝通？

-答案：手勢(shì)和眼神

3.**簡(jiǎn)答題**：

-問題：請(qǐng)簡(jiǎn)述接力跑中起跑選手應(yīng)該注意的事項(xiàng)。

-答案：起跑選手應(yīng)該保持正確的站立姿勢(shì)，快速發(fā)力，同時(shí)注意身體平衡，為接棒選手創(chuàng)造有利條件。

4.**應(yīng)用題**：

-問題：如果接力區(qū)距離終點(diǎn)較遠(yuǎn)，接棒選手應(yīng)該如何調(diào)整自己的策略？

-答案：接棒選手應(yīng)該提前加速，盡量縮短與傳棒選手的距離，同時(shí)保持穩(wěn)定的速度和姿勢(shì)，確保在接力區(qū)內(nèi)順利接棒。內(nèi)容邏輯關(guān)系①接力跑基本技巧

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：起跑姿勢(shì)、擺臂動(dòng)作、起跑后的加速技巧

-關(guān)鍵詞：站立姿勢(shì)、擺臂、爆發(fā)力、身體平衡

-重點(diǎn)句子：正確的起跑姿勢(shì)是提高接力跑速度的關(guān)鍵。

②接力棒傳遞技巧

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：接棒穩(wěn)定性、傳遞時(shí)機(jī)、手勢(shì)和眼神溝通

-關(guān)鍵詞：穩(wěn)定性、時(shí)機(jī)、手勢(shì)、眼神、溝通

-重點(diǎn)句子：接棒選手應(yīng)在接力區(qū)內(nèi)穩(wěn)定接棒，確保傳遞過程的流暢。

③團(tuán)隊(duì)協(xié)作

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：團(tuán)隊(duì)精神、溝通技巧、配合策略

-關(guān)鍵詞：團(tuán)隊(duì)精神、溝通、配合、默契

-重點(diǎn)句子：良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作是接力跑成功的關(guān)鍵。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.**情景模擬教學(xué)**：我嘗試在課堂上引入情景模擬環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在模擬接力跑比賽中體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作的重要性，這種教學(xué)方法能夠讓學(xué)生更加直觀地理解接力跑的技巧和團(tuán)隊(duì)協(xié)作。

2.**多媒體輔助教學(xué)**：利用多媒體設(shè)備展示接力跑比賽的視頻和技巧分解圖，幫助學(xué)生更好地理解動(dòng)作要領(lǐng)，這種創(chuàng)新的教學(xué)方式提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.**學(xué)生個(gè)體差異處理**：在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在接力跑技巧的掌握上存在較大差異，這導(dǎo)致團(tuán)隊(duì)練習(xí)時(shí)出現(xiàn)不平衡的情況。有些學(xué)生可能因?yàn)榧记刹蛔愣绊懻w表現(xiàn)。

2.**課堂互動(dòng)不足**：雖然我嘗試通過提問和討論來增加課堂互動(dòng)，但實(shí)際效果并不理想，部分學(xué)生參與度不高，課堂氛圍不夠活躍。

3.**評(píng)價(jià)方式單一**：目前主要依靠課堂表現(xiàn)和比賽成績(jī)來評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，這種評(píng)價(jià)方式可能無法全面反映學(xué)生的實(shí)際進(jìn)步。

反思改進(jìn)措施（三）

1.**差異化教學(xué)