湖北省黃岡市2024-2025學年七年級下學期第3月月考生物試題學校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________一、選擇題1．位于武漢的中國農業科學院油料作物研究所保存了有至少4萬份的油料作物種質資源庫，包括大豆，花生，油菜等作物，這些作物種子適合在種質庫中保存的條件是（

）①高溫

②低溫

③干燥

④潮濕

⑤空氣流通

⑥密封A．①④⑤ B．①③⑥ C．②③⑥ D．②④⑤2．下列是菜豆種子萌發不同階段的排列順序，正確的是（）①胚根發育，突破種皮，發育成根②種子吸收水分③胚軸伸長，胚芽發育成莖和葉④子葉里的營養物質轉運給胚根、胚軸和胚芽A．①②③④ B．②④①③ C．②③①④ D．④③②①3．關于根尖（如圖）各區域的敘述不正確的是（）A．①區域會形成根毛B．②區域的細胞排列比較整齊，能迅速伸長C．③區域的細胞體積較小，細胞核較大D．④區域的細胞具有旺盛的分裂增生成力4．綠葉和紅花是由什么發育而來的（

）A．種子 B．花 C．根 D．芽5．如圖為花的基本結構示意圖，下列說法正確的是（

）A．精子和卵細胞在⑧中完成受精 B．花藥產生于①中C．花粉落在②上的過程叫做傳粉 D．花的主要結構是⑦和⑧6．下列關于花與果實的敘述，正確的是（）A．桃花的雌蕊由柱頭、花柱和胚珠組成B．黃瓜種子的種皮由胚珠發育而來C．豌豆莢中種子的數量由子房數決定D．西瓜的可食用部分由子房壁發育而來7．花有不同的傳粉方式，下列特點適應風力傳粉的是A．花粉粒小而輕 B．花粉表面帶有黏性物C．花瓣基部有蜜腺 D．花冠多有艷麗的顏色8．土壤中的水分進入植物體，最后經蒸騰作用散失到大氣中，依次經歷的結構是（

）①根毛細胞

②根內的導管

③莖、葉內的導管

④葉的表皮氣孔A．①④②③ B．①②③④ C．②④①③ D．②①③④9．“綠葉在光下制造有機物”的實驗證明了（

）A．光合作用不需要光 B．淀粉是光合作用的種產物C．光合作用產生的二氧化碳 D．光合作用吸收氧氣10．1500年前，賈思勰任高陽郡太守時曾因棗樹數年不結果而“打”棗樹，他用斧背狠敲棗樹樹干，樹皮被打得傷痕累累，到了秋天樹上掛滿了棗子。這種做法的道理是（）A．可以加速水分的運輸從而提高產量 B．有利于有機物的運輸，而提高產量C．減少了有機物的向下運輸而提高了產量 D．增加了無機鹽的向上運輸，而提高產量二、綜合題11．盆栽小型瓜果是家庭綠色栽培的新時尚。今年春天，曉艾同學嘗試種植番茄。她將番茄的種子種在土壤疏松的花盆里，澆上適宜的水分，放在陽臺上培育，觀察并記錄了番茄生長發育的過程（請在[

]填寫圖中數字序號，橫線上填寫文字名稱）。(1)7天后幼苗就出土了。種子萌發需要的環境條件是。(2)通過20天的照顧，植株長高了，植株長高所吸收的水分和無機鹽主要是來自根尖的；植物生長需要最多的是含的無機鹽。(3)播種50天后番茄開花了。番茄花中重要的結構是。為了收獲更多的番茄，曉艾輕搖植株，使番茄花（如圖）的花粉落在[

]上。株高約40厘米時，她給植株搭上支架，并將多余的側枝掐掉（打杈），以保證葉片制造的有機物通過（填寫“導管”或“篩管”）更多地運輸到果實。(4)又過了一個月，果實陸續成熟了。曉艾品嘗果實時，發現里面有許多種子，它們是由花的[

]發育來的。12．如圖一所示的是雌蕊受精的結構。圖二、圖三為葉芽的結構及其發育而成的枝條。請據圖回答下列問題（請在[

]填寫圖中數字序號，橫線上填寫文字名稱）。(1)圖一中雄蕊的花粉落在雌蕊的柱頭上的過程叫做；受精是指精子與[

]融合形成受精卵的過程；精子需要穿過B進入到胚珠內。(2)圖一中形成的受精卵將來發育成，它將來發育成新植株的幼體；圖一雌蕊結構之一C將來發育成。(3)在枝條的發育過程中，其中圖三中的④是由圖二中的[

]發育而來的，⑤是由圖二中的[

]發育而來的。因為⑤中有組織，能夠不斷地進行細胞分裂、生長和分化，從而發育成新的枝條。13．如圖所示為葉片橫切面的示意圖和及AB兩個植株的生理過程示意圖。根據圖回答以下問題（請在[

]填寫圖中數字序號，橫線上填寫文字名稱）。(1)葉片的主要結構為、和葉脈。(2)圖一中[

]是由一對半月形的圍成的空腔，是蒸騰作用的門戶和氣體交換的“窗口”。(3)圖二是通過取同一植株大小相同的兩根枝條，A枝條保留葉片，B枝條去掉葉片，將它門分別插入兩個大小相同且盛有等量清水的試管中并包好塑料袋，向試管中滴幾滴油，讓油鋪滿水面后放在相同環境條件下24小時，根據以上條件回答下列問題：①在試管中滴加油的作用是。②寫出一個實驗現象。三、實驗探究題14．如圖是探究“綠葉在光下制造有機物”實驗的各步驟的示意圖，請據圖回答：(1)圖A表示把盆栽植物放到黑暗處一晝夜，其目的。(2)圖D表示酒精脫色，能使葉片中的溶解到酒精中。(3)圖F表示向葉片滴加碘液，其目的是檢驗葉片中是否產生了。(4)最后觀察到的現象是當滴加碘液后，葉片未遮光的部分（變藍/不變藍），葉片遮光的部分（變藍/不變藍），說明是光合作用必不可少的條件。(5)下列關于實驗中對照組的說法正確的是_______。A．沒有對照組 B．葉片未遮光的部分是對照組C．不需要對照組 D．葉片遮光的部分是對照組(6)請寫出光合作用表達式的內容：。《湖北省黃岡市2024-2025學年七年級下學期第3月月考生物試題》參考答案題號12345678910答案CBDDADABBC1．C【分析】種子壽命的延長對優良農作物的種子保存有著重要意義，干燥、低溫是保存種子的適宜的環境條件，目的是減少有機物的消耗，延長保存期。【詳解】①高溫條件會加速種子的呼吸作用，消耗更多的營養物質，同時增加霉變和蟲害的風險，因此高溫不利于谷物的長期保存，①錯誤。②低溫條件可以減緩種子的呼吸作用，延長儲存壽命，同時減少霉變和蟲害的發生，因此低溫是適于保存谷物的條件之一，②正確。③干燥條件可以減少谷物中的水分含量，從而降低呼吸作用強度，延長儲存時間，因此干燥也是適于保存谷物的條件之一，③正確。④潮濕條件會增加谷物中的水分含量，加速呼吸作用，同時增加霉變和蟲害的風險，因此潮濕不利于谷物的保存，④錯誤。⑤種子需要一定的密封性以防止外界污染，且空氣流通可能帶來濕度和溫度的變化，不利于種子保存，⑤錯誤。⑥密封可以防止外界的水分、氧氣和微生物進入，從而延長種子的保存時間，⑥正確。綜上所述，種質庫中適于保存谷物的條件是：②低溫、③干燥和⑥密封。ABD不符合題意，C符合題意。故選C。2．B【分析】菜豆種子包括種皮和胚，胚是種子的主要結構，包括胚芽、胚軸、胚根、子葉四部分。【詳解】菜豆種子在萌發過程中先吸收水分，體積膨大，種皮漲破。同時，胚內的生命活動活躍起來，子葉里的營養物質轉運給胚根、胚軸和胚芽，胚根最先突出種皮，發育成根，然后胚軸伸長并發育成連接莖與根的部分，胚芽發育成莖和葉，可見B正確。故選：B。【點睛】解答此類題目的關鍵是理解掌握種子的萌發過程。3．D【分析】分析圖可知：圖中①②③④分別是：成熟區也叫根毛區、伸長區、分生區、根冠。【詳解】A．①成熟區，是根吸收水和無機鹽的主要部位，外面有大量根毛能增加吸水面積，A不符合題意。B．②伸長區在分生區上部，細胞逐漸停止分裂，開始迅速伸長，是根伸長最快的地方，B不符合題意。C．③分生區被根冠包圍著，屬于分生組織，細胞很小，細胞壁薄，細胞核大，細胞質濃，具有很強的分裂能力，能夠不斷分裂產生新細胞，向下補充根冠，向上轉化為伸長區，C不符合題意。D．④是根冠，具有保護作用，屬于保護組織，D符合題意。故選D。4．D【分析】按照其發育的結果芽分為花芽、枝芽（有的地方較葉芽）和混合芽。花芽將來發育成花；枝芽將來發育成枝和葉；混合芽是將來既能發育成枝和葉，又能發育成花的芽。按照芽的著生位置不同，芽可以分為頂芽和側芽。生長在主干頂端的芽叫頂芽，生長在側枝頂端的芽也叫頂芽，生長主干側面的芽叫側芽，生長在側枝側面的芽也叫側芽。【詳解】根據分析知，綠葉和紅花是由植物的芽發育而來的。芽是植物生長的重要部分，它包含了未展開的葉、花和莖的原基。芽可以分為葉芽和花芽，葉芽發育成葉，花芽發育成花。因此，綠葉和紅花是由芽發育而來的，而不是種子、花或根；故ABC錯誤，D正確。故選D。5．A【分析】本題考查花的結構、傳粉和受精的過程。圖中①為柱頭，②為花藥，③為花絲，④為花瓣，⑤為花萼，⑥為花柱，⑦為子房，⑧為胚珠。【詳解】A．當花粉落到雌蕊的柱頭上后，在柱頭黏液的刺激下，花粉萌發出花粉管，花粉管穿過花柱到達子房，進入胚珠珠孔后，前端破裂釋放出兩個精子，其中一個精子與珠孔附近的卵細胞融合，形成受精卵。另一個精子與胚珠中央的兩個極核融合形成受精極核，故精子和卵細胞在⑧胚珠中完成受精，A正確。B．②是花藥，花藥內有花粉，成熟后花粉會散出，B錯誤。C．花粉落在①柱頭上的過程叫做傳粉，C錯誤。D．花的主要結構是雄蕊和雌蕊，雄蕊包括②花藥和③花絲，雌蕊包括①柱頭、⑥花柱和⑦子房，D錯誤。故選A。6．D【分析】一朵花要經過傳粉受精過程后，雌蕊的子房繼續發育，最終發育成果實，子房中的胚珠發育成種子。雄蕊的花藥中含有許多花粉粒，雌蕊的子房中含有胚珠，雄蕊和雌蕊與果實和種子的形成有直接的關系，是花的主要結構。【詳解】A．雄蕊和雌蕊是花的主要結構。桃花的雌蕊由柱頭、花柱和子房構成，A錯誤。B．受精完成，子房發育成果實，胚珠發育成種子，珠被發育成種皮，B錯誤。C．一朵花要經過傳粉受精過程后，雌蕊的子房繼續發育成果實，子房中的胚珠發育成種子。所以豌豆莢中種子的數量由胚珠數量決定的，C錯誤。D．果實包括果皮和種子，西瓜可食用部分屬于果皮，由子房壁發育而來，D正確。故選D。7．A【詳解】試題分析：花傳粉時根據傳粉時所借助的外力不同，可將花分為：風媒花與蟲媒花。依靠風力傳粉的花叫風媒花，依靠昆蟲傳粉的花叫蟲媒花。風媒花特點：沒有艷麗的花冠和芳香的花蜜。花粉多而輕；柱頭有分叉或黏液有利于風力傳粉，例如：玉米、水稻屬于風媒花。考點：傳粉和受精。8．B【分析】蒸騰作用是水分從活的植物體內以水蒸氣的狀態散失到大氣中的過程，植物的蒸騰作用散失的水分約占植物吸收水的99%。導管是植物體內把根部吸收的水和無機鹽由下而上輸送到植株身體各處的管狀結構。【詳解】土壤中的水分進入植物體，最后經蒸騰作用散失到大氣中。該過程中水分運輸的方向是由下向上的。則水分依次經過的結構為：①根毛細胞→②根內的導管→③莖、葉內的導管→④葉的表皮氣孔。故選B。9．B【分析】此題考查的是對綠葉在光下制造淀粉的實驗的認識。實驗要點：光合作用需要光、光合作用制造淀粉。關鍵是控制實驗變量、設置對照實驗。【詳解】該實驗的方法步驟：暗處理→遮蓋后，光照射→幾小時后摘下葉片→酒精脫色→漂洗，加碘液→沖洗觀察葉色現象。把盆栽的天竺葵放到黑暗處一晝夜，目的是為了讓天竺葵在黑暗中把葉片中的淀粉全部轉運和消耗，這樣實驗中用碘液檢驗的淀粉只可能是葉片在實驗過程中制造的，而不能是葉片在實驗前貯存；用黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來，然后移到陽光下照射。是為了設置對照。此實驗中的變量是光照。目的：看看照光的部位和不照光的部位是不是都能制造淀粉。這樣做就確定綠葉中的淀粉只有在光下制造的，黑暗中不能光合作用；向葉片滴加碘液的目的是根據淀粉遇碘變藍色的特性，檢驗是否產生淀粉。觀察現象：葉片見光（未遮蓋）部分，遇碘變藍，說明淀粉是光合作用的產物；葉片遮光部分，遇碘不變藍，說明光是綠色植物制造有機物不可缺少的條件。因此，選項B符合題意。【點睛】熟知“綠葉在光下制造有機物”的實驗證明了：光是光合作用不可缺少的條件；綠葉在光下制造的有機物是淀粉。10．C【分析】導管是植物體內把根部吸收的水和無機鹽由下而上輸送到植株身體各處的管狀結構。導管是為一串管狀死細胞所組成，只有細胞壁的細胞構成的。篩管是植物體中由上而下輸導有機物的管道。由許多管狀活細胞上下連接而成，相鄰兩細胞的橫壁上有許多小孔，稱為“篩孔”。【詳解】題干中用斧背狠敲棗樹樹干，樹皮被打得傷痕累累，有機物向下的運輸通道篩管一部分被割斷，減少了有機物向根部的運輸，能使有機物集中運輸到果實，增加坐果量，提高產量，因此ABD錯誤，C正確。故選C。11．(1)一定的水分，充足的空氣，適宜的溫度(2)成熟區氮、磷、鉀(3)花蕊和雄蕊1柱頭篩管(4)3胚珠【分析】被子植物的一生要經歷種子萌發、生長、開花、結果、死亡等階段。圖片中：1柱頭，2子房，3胚珠。【詳解】（1）種子萌發需要的環境條件是一定的水分，充足的空氣，適宜的溫度；自身條件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發育所需的營養物質。（2）無機鹽對植物的生長發育起著重要的作用，這些無機鹽包括含氮、磷、鉀、鈣、鎂、硫、硼、錳、鋅、鉬等的多種無機鹽，其中植物生活中最多的無機鹽是含氮、磷、鉀的無機鹽。含氮的無機鹽能促進細胞的分裂和生長，使枝繁葉茂；含磷的無機鹽可以促進幼苗的發育和花的開放，使果實、種子提早成熟；含鉀的無機鹽使植物莖稈健壯，促進淀粉的形成與運輸。成熟區在伸長區的上部，細胞停止伸長，開始分化，表皮細胞一部分向外突起形成根毛，根毛的存在增加了根的吸收面積，是吸收水分和無機鹽的主要部位。因此，通過20天的照顧，植株長高了，植株長高所吸收的水分和無機鹽主要是來自根尖的成熟區；植物生長需要最多的是含氮、磷、鉀的無機鹽。（3）花的主要結構是雄蕊和雌蕊，雄蕊花藥里面有花粉，雌蕊下部的子房里面有胚珠。雄蕊和雌蕊，與果實和種子的形成有直接關系。雄蕊花藥里的花粉散落出來，落到雌蕊柱頭上的過程叫傳粉。導管運輸水和無機鹽，由下向上，篩管運輸有機物，由上向下。因此，番茄花中重要的結構是花蕊。為了收獲更多的番茄，曉艾輕搖植株，使番茄花（如圖）的花粉落在1柱頭上。株高約40厘米時，她給植株搭上支架，并將多余的側枝掐掉（打杈），以保證葉片制造的有機物通過篩管更多地運輸到果實。（4）一般當花完成傳粉與受精后只有子房進一步發育。子房發育成果實，子房壁發育成果皮，胚珠發育成種子，珠被發育成種皮。曉艾品嘗果實時，發現里面有許多種子，它們是由花的3胚珠發育來的。12．(1)傳粉E卵細胞花柱(2)胚果實(3)①幼葉③芽原基分生【分析】圖一可知，A柱頭，B花柱，C子房，D胚珠，E卵細胞，圖二、三可知，①幼葉，②芽軸，③芽原基，④葉，⑤側芽，⑥莖。【詳解】（1）雄蕊的花藥里的花粉散落出來，落到雌蕊柱頭上的過程叫傳粉。花粉落在雌蕊柱頭上，在柱頭上黏液的作用下，花粉開始萌發，形成花粉管，花粉管穿過柱頭和花柱，到達子房的胚珠，在花粉管萌發的過程中，花粉管中的生殖核進行有絲分裂并形成兩粒精子，花粉管通過珠孔進入胚珠內部后，頂端破裂，釋放出兩粒精子，其中一粒與卵細胞結合，另一粒與中央的兩個極核融合，完成雙受精過程。因此，圖一中雄蕊的花粉落在雌蕊的柱頭上的過程叫做傳粉；受精是指精子與E卵細胞融合形成受精卵的過程；精子需要穿過B花柱進入到胚珠內。（2）一般當花完成傳粉與受精后只有子房進一步發育。子房發育成果實，子房壁發育成果皮，胚珠發育成種子，珠被發育成種皮。因此，圖一中形成的受精卵將來發育成胚，它將來發育成新植株的幼體；圖一雌蕊結構之一C子房將來發育成果實。（3）葉芽的基本結構包括生長點、幼葉、芽軸、芽原基。葉芽的生長點可以使芽軸不斷伸長；葉原基將來發育成幼葉；幼葉將來發育成葉；芽軸將來發育成莖；芽原基將來發育成側芽。因此，在枝條的發育過程中，其中圖三中的④是由圖二中的①幼葉發育而來的，⑤是由圖二中的發育③芽原基而來的。因為⑤側芽中有分生組織，能夠不斷地進行細胞分裂、生長和分化，從而發育成新的枝條。13．(1)表皮葉肉(2)⑥氣孔保衛細胞(3)防止試管內的水分蒸發，影響實驗結果A試管（保留葉片）中的水位下降明顯，而B試管（去掉葉片）中的水位下降較少或幾乎不變。【分析】圖一可知，①上表皮，②柵欄組織，③海綿組織，④保衛細胞，⑤葉脈，⑥氣孔。【詳解】（1）葉片由表皮、葉肉和葉脈組成，表皮包括上表皮和下表皮，具有保護作用，葉肉由葉肉細胞構成，由柵欄組織和海綿組織組成，葉肉細胞內有葉綠體，在光照下合成葉綠素，葉脈內有導管和篩管，具有支持和運輸作用。（2）圖一中⑥氣孔是由一對半月形的保衛細胞圍成的空腔，氣孔的大小是由保衛細胞控制的，氣孔是蒸騰作用的門戶和氣體交換的“窗口”。（3）①在試管