青島版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)團(tuán)體操表演因數(shù)和倍數(shù)PPT樣板：資料：PPT背景：圖形：PPT下載：教程：資料下載：范文下載：試卷下載：教案下載：PPT論壇：PPT課件：語(yǔ)文課件：數(shù)學(xué)課件：英語(yǔ)課件：美術(shù)課件：科學(xué)課件：物理課件：化學(xué)課件：生物課件：地理課件：歷史課件：24、25、35、32，這些數(shù)有什么特點(diǎn)呢？24的因數(shù)有：1234568122425的因數(shù)有：152540的因數(shù)有：1245810204035的因數(shù)有：1573532的因數(shù)有：12481632合作探究你發(fā)現(xiàn)什么？擺一擺合作探究123456710981——20各數(shù)的因數(shù)數(shù)字因數(shù)數(shù)字因數(shù)4162839510712111413151716191820合作探究1——20各數(shù)的因數(shù)數(shù)字因數(shù)數(shù)字因數(shù)41、2、41161、2、3、621、281、2、4、831、391、3、951、5101、2、5、1071、7121、2、3、4、6、12111、11141、2、7、14131、13151、3、5、15171、17161、2、4、8、16191、19181、2、3、6、9、18201、2、4、5、10、20合作探究1—20各數(shù)的因數(shù)數(shù)字因數(shù)數(shù)字因數(shù)41、2、41161、2、3、621、281、2、4、831、391、3、951、5101、2、5、1071、7121、2、3、4、6、12111、11141、2、7、14131、13151、3、5、15171、17161、2、4、8、16191、19181、2、3、6、9、18201、2、4、5、10、20有的數(shù)有兩個(gè)以上的因數(shù)有的數(shù)只有有兩個(gè)因數(shù)，一個(gè)是1，一個(gè)是它本身。1只有一個(gè)因數(shù)。合作探究能排成方陣的數(shù)，它的因數(shù)的個(gè)數(shù)都有兩個(gè)以上。如4、6、8、9、16、32……不能排成方陣的數(shù)，它的因數(shù)的個(gè)數(shù)只有兩個(gè)，即1和它本身。如3、11、13、19、37···像2、3、5……這樣只有1和它本身兩個(gè)因數(shù)的數(shù)，叫做質(zhì)數(shù)（又叫素?cái)?shù)）；像4、6、8……這樣除了1和它本身，還有其它的因數(shù)的數(shù)，叫做合數(shù)；1只有一個(gè)因數(shù)，既不是質(zhì)數(shù)，也不是合數(shù)。學(xué)習(xí)新知1、把下面數(shù)中的合數(shù)圈起來(lái)。8073523405647942843319自主練習(xí)1、把下面數(shù)中的合數(shù)圈起來(lái)。8073523405647942843319自主練習(xí)能把30寫(xiě)成幾個(gè)質(zhì)數(shù)相乘的形式嗎？30探索繼續(xù)5623能夠這樣還能夠這樣301553230=2×3×5這是短除法把一個(gè)合數(shù)寫(xiě)成用質(zhì)因數(shù)相乘的形式表示出來(lái)，叫做分解質(zhì)因數(shù)。某校五年級(jí)各班人數(shù)情況計(jì)算如下。班別一班二班三班四班人數(shù)40424845各班要?jiǎng)澐只顒?dòng)小組，如果每組5人，哪個(gè)班正好分完？每組4人或6人呢？火眼金睛辨對(duì)錯(cuò)×√√×把下面的數(shù)分解質(zhì)因數(shù)21=3×72137()427()()()364()()()()()76239223342=2×3×736=2×2×3×3用短除法把下面各數(shù)分解質(zhì)因數(shù)。18=2×3×3189332255525=5×5281472228=2×2×734=2×17

3417260=2×2×3×5603015