課題1分子和原子

一、選擇題(每小題只有一個選項符合題意)

1.下列微粒結構圖示中，能表示水分子的是()

A.B.C.D.

2.關于分子和原子的敘述，正確的是()

A.分子的質量一定比原子的質量大

B.分子間有間隙，原子間沒有間隙

C.在化學變化中，分子可以再分，而原子不能再分

D.分子能運動，原子不能運動

3.右圖所示實驗主要說明()

A.分子很小

B.分子間有間隔

C.分子不斷運動

D.分子可以分成原子

4.圖中○和●分別表示氫原子和氧原子，其中的粒子可用4H表示的是()

5.下列物質含氧分子的是()

A.液態空氣B.過氧化氫(H2O2)C.水D.二氧化碳(CO2)

6.有關液氧變成氧氣的說法正確的是()

A.分子間的空隙變小

B.氧分子的體積變大，運動速度變快

C.氧分子的質量變大

D.氧分子間的空隙變大，但氧分子的質量和體積都不變

7.要善于從化學的視角認識世界。對下列事實解釋錯誤的是()

選項事實解釋

A墻內開花墻外香分子在不斷運動

B50L水和50L酒精混合后的體積小于100L分子之間有間隔

C水蒸發變成水蒸氣分子大小發生改變

DN2的化學性質不活潑，O2的化學性質比較活潑不同分子性質不同

8.“珠簾十里卷春風”“綠楊城郭是揚州”。來過揚州的人無不為揚州城的美麗風景所吸引。

觀察下圖，圖中現象能說明分子在不斷運動的是()

9.下列現象的微觀解釋中，不正確的是()

A.用警犬搜救地震中被埋人員——分子在不斷運動

B.水燒開后易把壺蓋沖起——溫度升高，分子變大

C.用水銀溫度計測量體溫——溫度升高，原子間隔變大

D.氫氣和液氫都可做燃料——相同物質的分子，其化學性質相同

10.下列有關“宏觀物質與微觀粒子”的認識、錯誤的是()

A.物質是由微粒構成B.構成物質的微粒不斷運動

C.微粒之間有間隔D.任何微粒都不可再分

二、填空題

11.人們從長期的生產實踐中逐步認識到，物質是由各種微觀粒子構成的。下面生活中

的現象和事實，能說明粒子運動的是_________，能說明粒子間存在間隔的是_____；能

說明粒子不同，性質不同的是_________。（填序號）

①美酒飄香②鹽咸糖甜③干冰升華④輪胎爆胎⑤熱脹冷縮⑥水銀非銀

12.某興趣小組做以下實驗探究分子的運動，請完成實驗中的有關問題。

(1)實驗一：在盛有少量蒸餾水的小燒杯中滴入2至3滴酚酞試液，再向其中滴加濃氨

水。由實驗一得出的結論有：___________________________________________。

(2)實驗二(如圖甲所示)：燒杯B中的現象是

_______________________________________，產生這一現象的原因是：

___________________________________________。

(3)為使實驗結論準確可靠，該興趣小組設計實驗三(如圖乙所示)作為對比實驗，你認為

有無必要？_________，理由是___________________________________________。

三、簡答題

13.在一次探究成果匯報課上，某同學展示了她的探究實驗：取一瓶無色的

硫化氫(H2S)氣體和一瓶無色的二氧化硫氣體(SO2)，然后瓶口對瓶口抽去玻璃片

放置(如圖所示)，一段時間后，兩瓶的內壁上均出現水珠，并且有淡黃色的細微

顆粒物附在瓶內壁上(已知是硫單質)。試分析此同學的探究活動取得了哪些成

果。

14.氧化汞受熱的變化可用下圖來表示，圖中大圓圈表示汞原子，小圓圈表示氧原子。

據圖回答下列問題：

(1)從圖中可知分子和原子有何區別？有何聯系？

(2)物質汞和氧氣是由什么粒子構成的？

(3)你還得出什么結論？

答案：1.B2.C3.B4.C5.A6.D7.C8.B9.B10.D

11.①③③④⑤②⑥

12.(1)酚酞試液遇蒸餾水不變色，酚酞試液遇濃氨水變紅色

(2)酚酞試液變紅氨分子從燒杯A運動到燒杯B中溶于水，使酚酞試液變紅色

(3)沒有必要實驗一、實驗二已做過對比實驗，故沒有必要再做實驗三

13.①分子在不斷運動，②分子間有間隔，③化學反應中分子可分而原子不能