棋盤山小學2013－2014下教學工作總結(jié)教學工作是學校工作的重中之中，教學工作總結(jié)，在教學工作中占著舉足輕重的地位。2013－2014下學年，我校在學校領導和大家的共同努力下，全校師生認真學習貫徹落實黨的群眾路線教育精神，學校的教育教學工作取得了很好的成績，圓滿完成了期初制定的教學工作任務，得到了社會和家長們的肯定與支持，現(xiàn)將本學年的教學工作總結(jié)如下：（一）開展教學崗位大練兵活動，提高教師專業(yè)素養(yǎng)。在2013年崗位大練兵活動的基礎上，針對我校特崗教師多，教學經(jīng)驗不足，教學能力相對較低的實際情況，我校以“課堂教學設計與實施”作為2014年崗位大練兵的主要內(nèi)容。“課堂教學設計與實施”崗位大練兵全員參與，學校制定了實施方案，通過改變教案書寫格式，加大聽課力度等加強督導，促進了教師的專業(yè)成長。（二）深化“青藍攜手，共同成長”的教師結(jié)對培養(yǎng)工程。在2013年“青藍攜手，共同成長”的活動的基礎上，深化教師結(jié)對培養(yǎng)工程，通過骨干教師與非骨干教師、老教師與青年教師、骨干教師與特崗教師結(jié)對子，一起備課、上課、議課，課例共研，優(yōu)勢互補，發(fā)揮傳幫帶的作用，使特崗教師成長起來，成為教學的行家里手，提高校本研究的水平。平時教學及各種活動中師徒間積極互動進行各方面的指導、學習；另外，為給特崗教師創(chuàng)造更多的學習機會學校做出如下按排：徒弟教師每周聽一次師傅教師的課，并寫出聽課心得；師傅教師每兩周聽一次徒弟的課，并在課下交流給出指導性意見。（聽課材料當周上交）（三）持續(xù)推進課堂教學改革，使生本課堂常態(tài)化，打造幸福課堂，創(chuàng)建教學改革樣板校。在推行小學語文“321”課堂教學模式和小學數(shù)學“三級五元”小學科學“247”的課堂教學模式過程中，重點抓好“課前小研究、自主探究、小組合作、班級展示”四個環(huán)節(jié)，突出學生主動感知、主動發(fā)現(xiàn)、主動參與、主動建構、主動拓展的學法指導。在本學期我學區(qū)的聯(lián)片教研活動中，我校語文、數(shù)學、科學、英語各科共6位教師在活動中做示范研討課，課堂教學貫徹了當前的生本理念，教學效果好，這也充分證明了，我校在教學改革的路上越走越寬。（四）教改大課堂與教研組活動相結(jié)合，發(fā)揮教研組作用。自本年度起，我校將教研組活動作為“教師崗位大練兵”活動的依托，使二者有機相結(jié)合，堅持教研組活動——教師崗位大練兵常態(tài)化。要求各教研組始終圍繞“課堂教學設計與實施有效化”開展活動，活動時間定為每周三；要求各教研組在每學期的活動安排中，每位老師至少安排兩次活動——集體備課主備一次，組內(nèi)觀摩課一次；每位特崗教師至少安排四次活動——集體備課主備兩次，組內(nèi)展示交流課兩次。在議課活動中，基本按照“主持人組織議課——主講說課、反思——特崗教師匯報學習體會——老教師評議總結(jié)”的流程，盡量給特崗教師多創(chuàng)造學習鍛煉的機會，讓特崗教師快速成長起來，成為教學的中堅力量。2014年教學工作月行事例月份工作主要內(nèi)容責任人一1、期末考試。2、2013年優(yōu)秀教學設計及“我最得意一節(jié)課”教學設計評比。3、評選、申報縣級教學能手、學科帶頭人。顏秀峰鄧莉莉二1、制定教學、教研等工作計劃。2、期初教師業(yè)務培訓、集體備課。顏秀峰鄧莉莉三期初工作檢查。課堂教學診斷與指導。各教研組示范課聯(lián)片教研活動之課堂教學示范與研討顏秀峰鄧莉莉教研組長鄧莉莉四“青藍攜手共同成長”結(jié)對課例共研活動縣級課題研究指導教研組長鄧莉莉五1、專任教師學科專業(yè)素養(yǎng)提升培訓2、小學生綜合素質(zhì)（音、體、美、綜合實踐、行為規(guī)范等）測評。顏秀峰鄧莉莉六1、小學畢業(yè)年級模擬考試2、教學評估自評。3、星級校園申報顏秀峰鄧莉莉七1、

組織小學畢業(yè)考試、小學期末考試2、教學工作總結(jié)顏秀峰鄧莉莉八1、“兩評四考”專業(yè)素質(zhì)測試2、新報到的特崗教師前崗業(yè)務強化培訓。3、期初工作檢查。顏秀峰鄧莉莉九1、學籍注冊審核。2、課題研究成果展示課觀摩活動3、生本課堂教學優(yōu)質(zhì)課評比。顏秀峰鄧莉莉教研組長十1、教學評估2、聯(lián)片教研之評比活動顏秀峰鄧莉莉十一1、“崗位大練兵”專項活動評比2、“青藍工程”教師結(jié)對培養(yǎng)階段總結(jié)。顏秀峰鄧