第七章力單元測試（滿分：100分時間：60分鐘）一、單項選擇題（36分）1．一名中學生的體重最接近（）A．5N B．50N C．500N D．5000N【答案】C【詳解】一個中學生的質量約為50kg，可知體重約為G=mg=50kg×10N/kg=500N故C符合題意，ABD不符合題意。故選C。2．探月過程時，把一塊礦石從月球運到地球，則礦石所受重力及其質量（

）A．重力變小，質量變大 B．重力變大，質量變大C．重力不變，質量不變 D．重力變大，質量不變【答案】D【詳解】質量是物體的屬性，礦石從月球運到地球，質量不變，但由于月球和地球對同一物體的引力大小不同，物體在月球上受到的引力只有在地球上的六分之一，因此礦石從月球運到地球，重力變大，故ABC不符合題意，D符合題意。故選D。3.如圖，分別在A、B、C處用同樣大小的力推門，可以感受到在A點用力容易把門推開．這說明力的作用效果與下列哪個因素有關？（）A．力的作用點 B．力的大小 C．力的方向 D．力的單位【答案】A【詳解】分別在A、B、C處用同樣大小的力推門，可以感受到在A點用力容易把門推開，是因為力的作用點不同。故選A。4.用一個彈性好的鋼片固定在桌邊，在鋼片上用細線掛鉤碼（使用的鉤碼規格完全相同），鋼條發生形變如圖所示，說明力的作用效果與（）A．力的大小有關 B．力的作用點有關C．力的方向有關 D．力的受力面積大小有關【答案】A【詳解】圖甲和圖乙的實驗中，力的作用點、方向相同，而力的大小不同，造成鋼片彎曲程度不同，根據控制變量的思想，兩圖說明力的作用效果跟力的大小有關，故A符合題意，BCD不符合題意。故選A。5．利用鉛垂線和三角尺判斷桌面是否水平，如圖所示的做法正確的是（

） ABCD【答案】A【詳解】物體由于地球吸引而產生的力叫做重力，重力的方向是豎直向下的，生活中的水平儀、鉛垂線都是利用了重力的方向是豎直向下的．故題中利用鉛垂線和三角尺判斷桌面是否水平，做法正確的是如A所示，故本題正確選項是A．6．在如圖所示實驗中，將小鐵球從斜面頂端由靜止釋放，觀察到它在水平桌面上運動的軌跡如圖甲中虛線OA所示．在OA方向的側旁放一磁鐵，再次將小鐵球從斜面頂端由靜止釋放，觀察到它在水平桌面上運動的軌跡如圖乙中虛線OB所示．由上述實驗現象可以得出的結論是（

）A．小鐵球在桌面上繼續運動是由于受到向前的作用力B．磁鐵對小鐵球沒有作用力C．力可以改變小鐵球的運動方向D．力可以使小鐵球發生形變【答案】C【詳解】A.小鐵球在桌面上繼續運動是因為小球具有慣性，故A錯誤；B.磁鐵能夠吸引鐵質物品，所以磁鐵對小鐵球有吸引力，故B錯誤；C.在磁鐵對小鐵球的吸引力作用下，小球改變了運動方向，故可以說明力可以改變小鐵球的運動方向，C正確；D.小鐵球的運動方向發生了改變，但沒有發生形變，所以不能說明力可以使小鐵球發生形變，故D錯誤；故選C．7.如圖所示，小剛發現，學校的歡迎展牌經常被風吹倒，于是他提出的一些防止展牌被吹倒的措施，你認為合適的是（）A．將展牌的支架做得更高些B．在展牌的中空支架的下部灌些沙子C．選用密度小的材料來做展牌，使展牌更輕些D．將展牌支架之間的夾角做得更大一些【答案】B【詳解】要想增加展牌的穩定性，就要降低靠牌的重心，將展牌的支架做得高一些，重心會升高，穩定性更差，故A不符合題意；在展牌的中空支架的下部灌些沙子，降低了重心，增加了穩定性，故B符合題意；選用密度小的材料來做展牌，則質量變小，重力變小，穩定性變差，故C不符合題意；將展牌支架之間的夾角做得大些，會使展牌的重心升高，穩定性差，故D不符合題意，綜上所述，只有B符合題意，故選B．8.如圖所示，豎直放置的彈簧下端固定在地面上，有一物體在彈簧的正上方落下，和彈簧接觸后在向下運動過程中受到的彈力A．逐漸增大 B．逐漸減小C．先增大后減小 D．先減小后增大【答案】A【詳解】根據題意知道，當物體與彈簧接觸后向下運動的過程中，彈簧的壓縮量越來越大，彈簧的勁度系數不變，彈簧的彈力越來越大，故只有A符合題意，故選A．9.如圖所示，用電線將電燈吊在天花板上，下述幾對力中屬于相互作用力的是（）A．電燈受到的重力和電線對電燈的拉力B．電線對電燈的拉力和電線對天花板的拉力C．電燈受到的重力和電燈對電線的拉力D．電燈對電線的拉力和電線對電燈的拉力【答案】D【詳解】A．電燈受到的重力和電線對電燈的拉力作用在同一個物體上，不是相互作用力，故A不符合題意；BC．兩個力不是施力物與受力物相互作用的，不是相互作用力，故BC不符合題意；D．兩個力相互作用在不同物體上，大小相等、方向相反，且在同一直線上，是相互作用力，故D符合題意。故選D。10.王明同學用力提一桶水時，他對水桶施加一個提力，同時水桶對王明的手也施加一個拉力，則這兩個力的三要素（）A．完全相同 B．大小、方向都相同，作用點不同C．大小相同，方向和作用點都不同 D．作用點相同，大小、方向都不同【答案】C【詳解】手對桶的提力和桶對手的拉力是一對相互作用力，它們作用在不同的物體上，所以作用點不同，方向相反，但大小相等，并且作用在同一直線上。故選C。11．用橡皮筋、回形針、棉線、小瓶蓋、牙膏盒、鐵絲、砝碼和刻度尺等，制作如圖所示的橡皮筋測力計，用砝碼和刻度尺標注刻度，下列原因會導致使用該測力計時讀數偏大的是（）A．刻度尺的分度值小B．砝碼質量比實際小C．刻度尺的分度值大D．砝碼質量比實際大【答案】B【詳解】AC.刻度尺的分度值的大小決定它的精確程度，不會導致讀數偏大，故A、C不符合題意。B.正常情況下砝碼上標的質量是砝碼的實際質量，例如某砝碼上標有50g字樣，這個砝碼的質量就是50g，若砝碼質量比實際小，則使用此砝碼制作的彈簧測力計的實際刻度就會小于0.5N，用此去稱物體的重力，讀數時，物體的重力小于0.5N，而你仍按標準值讀數，讀出來是0.5N，所以測量結果就比實際值偏大，故B符合題意。D.正常情況下砝碼上標的質量是砝碼的實際質量，例如某砝碼上標有50g字樣，這個砝碼的質量就是50g，若砝碼質量比實際大，則使用此砝碼制作的彈簧測力計的實際刻度就會大于0.5N，用此去稱物體的重力，讀數時，物體的重力大于0.5N，而你仍按標準值讀數，讀出來是0.5N，所以測量結果就比實際值偏小，故D不符合題意。故選B。12.在實驗時，小明將一個正常的鐵質外殼測力計的掛鉤掛在鐵架臺上，靜止時有如圖所示的示數。接著，他把這個測力計像圖中乙那樣，上下各掛一個50g的鉤碼，并掛到甲測力計下，則甲乙兩測力計的示數分別是（）

A．1.0N和1.5N B．1.0N和0.5N C．2.0N和1.0N D．2.0N和1.5N【答案】D【詳解】由圖示知，測力計的分度值為0.2N，倒掛時，測力計的示數為1N，即測力計的自重為1N。一個鉤碼的重力由圖示知，甲測力計所測的是兩個鉤碼及一個測力計的重力，其示數乙測量一個測力計的重力及一個鉤碼的重力，其示數故ABC不符合題意，D符合題意。故選D。二、填空題（每空1分，共計27分）13．物理學中，把力的大小、和叫做力的三要素。如圖（a）、（b）所示，在桌面上固定一根彈簧，分別用手“壓”或“拉”彈簧，其現象表明力的作用效果與力的有關?！敬鸢浮糠较蜃饔命c方向【詳解】力的大小、方向和作用點稱為力的三要素，因為它們都能影響力的作用效果。如圖分別用手“壓”或“拉”彈簧，彈簧縮短或伸長，說明力可以改變物體的形狀，同時用力方向不同，產生的效果也不同，說明力的作用效果與方向有關。14.重力的施力物體是，方向。g=9.8N/kg表示的物理意義是?！敬鸢浮康厍蜇Q直向下見詳解【詳解】地球附近的物體都受到地球的吸引，由于地球的吸引而使物體受到的力叫重力，重力的施力物體是地球；方向是豎直向下的。g=9.8N/kg表示的物理意義是：質量為1kg的物體受到的重力為9.8N。15.如圖所示，跳水運動員站在跳板上，對跳板產生向（填“上”或“下”）的壓力，壓力的作用效果是使跳板發生。跳板彈起過程中，跳板推運動員的力的作用效果是使運動員的發生改變?！敬鸢浮肯聫椥孕巫冞\動狀態【詳解】由圖可知，跳板向下彎曲，說明運動員對跳板產生了向下的壓力，使跳板的形狀發生了改變，即使跳板發生了形變。跳板彈起過程中，跳板推運動員的力的作用效果是使運動員由靜止變為運動，向上跳起，即使運動員的運動狀態發生改變。16．如題圖是端午佳節中華龍舟比賽的情景。運動員用力向后劃水，龍舟飛速前進，這既說明力可以改變物體的，又說明力的作用是的，使龍舟前進的力的施力物體是?！敬鸢浮窟\動狀態相互水【詳解】[1]運動員用力向后劃水，船槳給水向后的作用力，同時水給龍舟向前的作用力，龍舟飛速前進，龍舟的運動狀態發生變化，說明力可以改變物體的運動狀態。[2]運動員用力向后劃水，船槳給水向后的作用力，同時水給船向前的作用力，使龍舟飛速前進，說明力的作用是相互的。[3]水給龍舟向前的作用力，使龍舟前進，所以使龍舟前進的力的施力物體是水。17．在地球上的物體都會受到重力的作用，重力的施力物體是。如圖甲所示，建筑工人利用重垂線可以判斷砌好的墻是否符合標準，這是利用了重力的方向總是的知識。如圖乙是橋頭的限重標志，汽車對橋面的壓力不能超過N，否則橋就有損壞的危險。（g取10N/kg）【答案】地球豎直向下105【詳解】[1]重力是由于地球對物體的吸引而產生的力。[2]圖乙所示標志的意義是限重10t，可知汽車對橋面的壓力最大為F＝G＝mg＝10×103kg×10N/kg＝1×105N18．如圖所示，2024年11月4日01時24分神舟十八號載人飛船返回艙在東風著陸場成功著陸。返回艙進入大氣層一段時間后，由于受到作用，降落越來越快；為了實現軟著陸，自帶的發動機噴射的“燃氣”的運動方向應與返回艙前進的方向（選填“相同”或“相反”），使返回艙落地速度減為零；從太空返回地球過程中宇航員受到的重力（選填“變大”、“變小”或“不變”）?！敬鸢浮恐亓ο嗤兇蟆驹斀狻縖1]地球周圍的物體都會受到重力的作用，返回艙進入大氣層一段時間后，由于受到重力作用，降落越來越快。[2]神舟十三號返回艙著陸減速時，發動機會向前（即返回艙前進的方向）噴射”燃氣“，由于力的作用是相互的，燃氣會同時給返回艙一個向后的反作用力，從而使返回艙減速，因此自帶的發動機噴射的“燃氣”的運動方向應與返回艙前進的方向相同。[3]航天員在太空只是位置變了，所含物質的多少沒有變，所以質量不變。返回地球的過程中，離地球越來越近，地球對航天員的引力會變大，所以重力變大了。19．（1）如圖1所示，該圖中彈簧測力計使用存在的操作錯誤：；（2）利用彈簧測力計測量一塊秒表的重力。如圖2所示，彈簧測力計的示數是N。使彈簧伸長的力是（填“表的重力”“表拉彈簧的力”或“彈簧拉表的力”）；（3）如圖3所示的裝置，緩慢改變底板與桌面的夾角α，可觀察到懸線OA的方向不變，若要得出重力方向是豎直向下的結論，還應進行的操作是?！敬鸢浮坷Ψ较蚺c彈簧的軸線方向不一致2.6表拉彈簧的力剪斷細線，觀察到小球下落的方向【詳解】（1）使用彈簧測力計測量力的大小時，拉力方向必須與彈簧軸線方向一致；由圖知，該圖中存在的操作錯誤是被測力的方向與彈簧的軸線方向不一致。（2）由圖知，該彈簧測力計上1N平均分成5等份，所以一份是0.2N，即該彈簧測力計的分度值是0.2N，彈簧測力計的示數為2.6N；使彈簧伸長的力是作用在掛鉤上的力，即表拉彈簧的力。（3）因為重力的方向總是豎直向下的，所以懸線OA由于受重力的作用就保持豎直方向不變；剪斷懸線OA，觀察到小球下落的方向；發現小球在豎直向下的重力的作用就會豎直向下運動。20.科學家發現：在彈性限度內，彈簧的伸長量Δx與所受拉力F成正比。用公式表示為：k=F/Δx（比值k表示彈簧的勁度系數）。（1）由公式可知：比值k的單位是；（2）圖中所示的甲、乙兩把彈簧測力計外形相同、標值不同。其中：彈簧k值較大的是測力計，物體重約3N，用彈簧測力計測量它所受重力大小會更精確；（3）如圖所示，豎直懸掛的丙、丁兩根彈簧k值不同（彈簧質量忽略不計；在彈性限度內，兩彈簧均能承受10N的拉力）。請設計實驗，選出k值較大的彈簧；①手頭僅有一些大小不一的石塊（所受重力均不超10N）和細繩，還需要準備的一個測量器材是；②根據上述器材，寫出實驗步驟（可圖文結合或文字表述），并說明選出k值較大彈簧的依據?！敬鸢浮縉/m乙甲刻度尺見解析【詳解】（1）力的國際單位是N，長度的國際單位是m，由公式k=FΔx可知，（2）甲、乙兩把彈簧測力計外形相同，即兩個彈簧測力計的最大伸長量相同，根據k=FΔx可知，在彈簧的伸長量Δx相同的情況下，F越大，k越大，彈簧如圖甲、乙所示的兩個彈簧測力計，甲的量程為0~5N，分度值為0.2N；乙的量程為0~10N，分度值為0.4N，要測量一個重約3N的物體，應選用甲彈簧測力計測量結果更精確。（3）實驗中要測量彈簧的長度，所以還需要準備一個測量長度的器材：刻度尺；實驗步驟：①用刻度尺測量如圖所示的豎直懸掛的丙、丁兩根彈簧的長度，即兩根彈簧的原長；②用細線將相同的石塊分別掛在丙、丁兩根彈簧上，待彈簧穩定后用刻度尺測量出彈簧的長度；③用測量數據求出彈簧的伸長量Δx，通過比較Δx大小即可得出k值較大的彈簧；比較k值較大彈簧的依據：根據k=FΔx可知，在彈簧所受拉力相同的情況下，Δx越小，三、作圖題（每題3分，共9分）21.畫出圖中足球所受重力的示意圖?！敬鸢浮恳娪覉D?！驹斀狻恐亓Φ姆较蜇Q直向下，從足球的幾何中心處開始豎直向下畫一條線段表示重力的大小，末端標上箭頭，表示重力的方向，如圖所示.22．請在圖中畫出壓縮的彈簧對拇指彈力的示意圖?！敬鸢浮恳娪覉D?！驹斀狻恳驗閺椈杀幌蜃髩嚎s，彈簧被壓縮后想要恢復原狀，故對手產生了向右的彈力，如圖所示。23.如題圖所示，書靜止放在水平桌面上，請在O點畫出書受到的重力G和支持力F的示意圖。

【答案】見右圖。

【詳解】靜止在水平桌面上物體受到重力和支持力的共同作用，保持靜止狀態，重力從重心豎直向下畫，標出符號G，支持力從重心豎直向上畫，標出符號F，注意兩個力大小相等，所畫線段的長度要相等，如圖所示。

四、實驗題（每空2分，共18分）24．某同學做“探究彈簧彈力與彈簧伸長關系”的實驗。先將彈簧平放在水平桌面上，用刻度尺測出彈簧的自然長度L0=3.5cm，再將彈簧的上端掛在鐵架臺上，使彈簧處于豎直狀態，如圖（a）所示。然后將鉤碼逐個掛在彈簧的下端，測出相應的彈簧總長度L，算出彈簧伸長量x=L-L0，記錄實驗數據，作出彈簧下端所受拉力F隨彈簧伸長量x變化的圖像，如圖（b）所示。（1）彈簧具有（填“彈性”或“塑性”）；（2）圖（b）中，直線沒過坐標原點，可能的原因是；A．坐標標度選取不合理B．鉤碼重力的測量值都偏大C．彈簧自身重力的影響（3）該同學用實驗中的彈簧制作了一個彈簧測力計，彈簧測力計的工作原理是，將該彈簧秤豎直放置，未掛重物時，指針與零刻度對齊，懸掛某一重物時，如圖（c）所示讀數為N，此時彈簧總長為cm?！敬鸢浮繌椥訡在彈性限度內，彈簧的伸長與受到的拉力成正比310【詳解】（1）彈性形變可以還原，塑性形變不能還原，由于彈簧在一定范圍內形變后可復原，故彈簧具有彈性。（2）彈簧豎直懸掛時，由于自身重力的影響，會伸長一些，此時彈簧的長度比平放在水平面的彈簧長度更長，所以圖（b）中，直線沒過坐標原點，與坐標標度的選取和鉤碼的重力選取無關，故AB不符合題意，C符合題意。故選C。（3）該彈簧測力計是利用在彈性限度內，彈簧的伸長與受到的拉力成正比原理制成的。由圖（c）可知，彈簧測力計的分度值為0.2N，故圖中彈簧測力計的示數為3N；由圖（b）可知，向上延長圖像中的直線，此時彈簧的伸長量為6.5cm，故彈簧總長25.小明在探究物體所受重力與物體質量的關時，實驗記錄如表。（1）實驗過程中，需要的測量工具有和天平；（2