12/17濰坊市昌樂縣2024年八年級《語文》上學期期中試題與參考答案第一部分：積累與運用（40分）1．（3分）下列詞語中加點字的注音，完全正確的一項是（）A．仲（zhòng）裁翹（qiào）首要塞（sài）意趣盎（àng）然B．鐫（juān）刻旋（xuàn）風嫻熟（shú）深惡（wù）痛疾C．教誨（huì）禁錮（gù）瞥（piě）見藏污納垢（gòu）D．黝（yōu）黑滯（zhì）留驟（zhòu）雨筋（jīn）疲力盡2．（3分）下列詞語的字形，完全正確的一項是（）A．粗糙吹噓器宇軒昂誠皇誠恐B．頒發遺囑由忠贊美正襟危坐C．緬懷蒙昧慘絕人寰和顏悅色D．落弟浩瀚不輟勞作油光可鑒3．（3分）下列句中加點詞語的運用，不恰當的一項是（）A．他為了竊取國有資產，這些年來殫精竭慮地布局，從來未有過放棄的念頭。B．人民解放軍的反擊如同開了閘的洪水銳不可當，把敵人沖撞得向四處潰散。C．魯迅先生的許多雜文振聾發聵，曾使無數麻木不仁的中國人猛然驚醒過來。D．這篇社論的視角很獨特，揭露問題入木三分，真是一篇不可多得的好文章。4．（3分）對下列語句進行排序，最恰當的一項是（）①他始終甘心給人民當牛馬，為了多數人更好地活，他常常不顧及自己。有人說：“魯迅先生的筆，是同黑暗現實進行斗爭的銳利投槍。”他為民族大義而忘我工作，為了讓人民不再成為奴隸而吶喊疾呼，而他自己有時卻陷入彷徨無助的境地。②魯迅，中華民族歷史長河中出現的偉大人物之一。偉大，是我們對于魯迅先生的一致認同；人民都從心底里把先生譽為“民族魂”，絕對名副其實。③也正因如此，更加凸顯他的偉大！以前，不愿做奴隸的群眾把他舉得很高，很高；以后，翻身做了主人的我們還要繼續高舉他的精神旗幟，世世代代傳承不息！④沒有偉大的人物出現的民族，是世界上最可憐的生物之群。⑤但他從沒想過標榜自己偉大，更沒想過騎在人民頭上高呼：“啊！我多偉大！”⑥有了偉大的人物，而不知擁護、愛戴、崇仰的國家，是沒有希望的奴隸之邦。A．②⑥⑤①③④ B．④⑥②⑤①③ C．④②⑤①⑥③ D．②④⑤①③⑥5．（3分）下列句子中，沒有語病且句意明確的一項是（）A．期中考試前，各科老師再三提醒同學們審題要細心認真，切忌不要粗心大意。B．中醫藥是我們的寶貴財富，必將對全人類乃至中華民族的健康作出更大貢獻。C．市民投訴住宅附近的酒店廚房每晚排放出大量油煙和噪音，嚴重影響空氣質量。D．公平正義是人類文明的重要標志，是衡量國家或社會文明發展程度的標準之一。6．（3分）下列句中標點符號的使用，有誤的一項是（）A．中國戲劇種類繁多，除國粹京劇外，還有山東的呂劇、上海的滬劇、河南的豫劇、安徽的黃梅戲等地方劇種。B．《紅樓夢》開篇就說“滿紙荒唐言，一把辛酸淚。都云作者癡，誰解其中味！”作者那種于讀者中尋覓“知音”的意味呼之欲出。C．母親把飯煮了，還要種田，種菜，喂豬，養蠶，紡棉花。因為她身體高大結實，還能挑水挑糞。D．在這條路上，我一天比一天更加認識：只有這種知識，這種意志，才是世界上最可寶貴的財產。7．（3分）下列關于文學、文化常識的表述，正確的一項是（）A．夸張是對人或事做擴大、縮小或超前的描述，以突出或強調某一方面特點，有些成語就使用了夸張手法，如“驚天動地”“氣吞山河”“千鈞一發”“耀武揚威”。B．消息是迅速、簡要地報道新近發生的事件的一種新聞體裁。消息正文的結構通常是按照重要性遞增的原則安排的，即所謂的“金字塔結構”。C．駢文講究對仗的工整和聲律的鏗鏘，又稱駢體文、駢儷文或駢偶文，起源于漢代，盛行于南北朝。因其常用四字句、六字句，故也稱“四六文”或“駢四儷六”。D．居里夫人是法國物理學家、化學家，她首先從瀝青鈾礦的殘渣中提純出了鐳，并因此獲得諾貝爾獎，課文《美麗的顏色》選自她的自傳。8．（9分）班級開展“人無信不立”綜合性學習活動，曉光和你準備合作編輯一期活動專刊，主要分為四個欄目，編入以下內容，請你幫助他完成后面的任務。【誠信新聞】為進一步提升廣大市場主體的誠信經營意識，在中秋、國慶雙節來臨之際，A市組織13個鎮街區和市場監管局、文旅局等5家行業牽頭部門，開展“誠信經營，喜迎雙節”主題宣傳活動，營造良好的經商及消費環境。本次宣傳活動主要圍繞“誠信經營”，設置了“誠信進景區”“誠信進酒店”“誠信進商場”“誠信放心行”等主題，積極開展誠信倡議、誠信承諾、誠信宣傳，通過微信公眾號等新媒體、各類電子屏幕、宣傳橫幅等，對全市景區、酒店、商戶、攤位、出租車、公交車等各類市場主體進行誠信經營宣傳，倡導經營者做到依法誠信經營、合理定價、明碼標價，營造健康文明的誠信經營環境與和諧交易氛圍。（1）請你為上述新聞擬寫一個標題。（2分）【誠信采訪】（2）為了在活動專刊上體現人民群眾的真實聲音，你準備進行一次“誠信與我的日常生活”采訪活動，請緊緊圍繞采訪主題，用簡潔的語言寫出一個采訪問題。（2分）【誠信短評】東漢時期，有個官員叫郭伋，他在擔任并州牧時，曾到民間巡視。當他到達西河郡美稷縣時，有一群孩子跑過來對他說：“大人，您下次什么時候還來呀？”他就推算了一下時間，然后告訴孩子們說，某月某天再到這里來。等他第二次再來到這個地方時，比告訴孩子們的時間提前了一天。郭伋就對隨從們講：“我們今天不能進城，否則會失信于孩子們。”于是郭伋就在野外的亭子里過了一夜，第二天才進城，而那些孩子們也正在那里等他。是真的嗎？（3）請你從“誠信”角度，對上述材料中的人物行為進行評價，50字左右。（2分）【誠信漫畫】（4）曉光準備用漫畫說明誠信缺失的危害，請你用簡潔的語言描述漫畫內容，50字以內。（3分）9．（10分）根據提示，填寫名篇名句中的空缺部分。（1）馨香盈懷袖，。（《古詩十九首》）夕日欲頹，。（陶弘景《答謝中書書》）（2）鳶飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，。（吳均《與朱元思書》），獵馬帶禽歸。（王籍《野望》）（3），江入大荒流。（李白《渡荊門送別》）柴門何蕭條，。（曹植《梁甫行》）（4）王維的《使至塞上》中，“，”兩句以物自比，即景設喻，巧妙傳達出詩人出使途中漂泊無定的內心感受。（5）白居易的《錢塘湖春行》中，用兩種鳥兒的描寫突出春天生機勃勃氣象的詩句是：，。第二部分：閱讀（50分）（一）（6分）閱讀下面的唐詩，完成問題。黃鶴樓崔顥昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復返，白云千載空悠悠。晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉關何處是？煙波江上使人愁。登金陵鳳凰臺李白鳳凰臺上鳳凰游，鳳去臺空江自流。吳宮①花草埋幽徑，晉代②衣冠③成古丘④。三山⑤半落青天外⑥，一水中分白鷺洲。總為浮云能蔽日，長安不見使人愁。[注]①吳宮：三國時孫吳曾于金陵建都筑宮。②晉代：指東晉，南渡后建都于金陵。③衣冠：一說指東晉文學家郭璞的衣冠冢，一說指當時豪門世族。④成古丘：晉明帝當年為郭璞修建的衣冠冢豪華一時，然而到了唐朝已成為一個土丘。⑤三山：山名。⑥半落青天外：形容極遠，看不大清楚。10.下列對于兩首詩的相關表述，不正確的一項是（3分）A.兩詩中的“白云千載空悠悠”與“鳳去臺空江自流”，都表現了雖然世事變化無常，但大自然卻永恒存在的意義。B.兩詩的頸聯都對仗工整，都是詩人以眺望視角描繪出若隱若現、飄渺朦朧的美好景象，產生出空明悠遠、氣象壯麗的畫面感。C.兩詩尾字皆是“愁”，但內涵不同：第一首是纏綿的鄉愁，愁的是天下游子心歸何處；第二首是愛國憂君之愁，愁的是君王被奸邪蒙蔽，賢能之士得不到任用。D.兩詩中，詩人都將歷史典故、眼前景物與自己的感受融為一體，內容虛實結合，格調恢宏闊達，色彩繽紛，情真意切。11.請對《登金陵鳳凰臺》頷聯中的“埋”字進行賞析。（3分）（二）（15分）閱讀蘇軾的三篇文章，完成問題。記承天寺夜游元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。臨皋閑題臨皋亭①下八十數步，便是大江，其半是峨眉雪水。吾飲食沐浴皆取焉，何必歸鄉哉！江山風月，本無常主，閑者便是主人。聞范子豐新第②園池，與此孰勝？所不如者，上無兩稅③及助役錢④耳。記游松風亭余嘗寓居惠州嘉佑寺縱步松風亭下足力疲乏思欲就亭止息。望亭宇尚在木末⑤，意謂是如何得到？良久忽曰：“此間有甚么歇不得處！”由是如掛鉤之魚，忽得解脫。若人悟此，雖兵陣相接，鼓聲如雷霆，進則死敵⑥，退則死法⑦，當恁么⑧時也不妨熟歇。[注]①臨皋亭：在黃州。此文寫于蘇軾被貶黃州期間。②第：按一定等級建造的大宅院，此處是建造宅院的意思。③兩稅：夏秋兩稅。④助役錢：根據當時的免役法，豪紳、官吏等為免于服役而支付的錢。⑤木末：樹梢。⑥死敵：死于敵手。⑦死法：死于軍法。⑧恁么：如此，這樣。12.解釋下列加點的詞語。（4分）①念無與為樂者②臨皋亭下八十數步，便是大江③聞范子豐新第園池，與此孰勝④當恁么時也不妨熟歇13.用“/”為下面句子斷句，正確的一項是（3分）A.余嘗寓居惠州/嘉佑寺縱步/松風亭下足力疲乏/思欲就亭止息。B.余嘗寓居/惠州嘉佑寺縱步/松風亭下足力/疲乏思欲就亭止息。C.余嘗寓居惠州嘉佑寺/縱步松風亭下足力/疲乏思欲/就亭止息。D.余嘗寓居惠州嘉佑寺/縱步松風亭下/足力疲乏/思欲就亭止息。14.用現代漢語翻譯下面的句子。（4分）①庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。（2分）②吾飲食沐浴皆取焉，何必歸鄉哉！（2分）15.聯系《記承天寺夜游》，寫出你對《臨皋閑題》中加點詞“閑”的理解。（4分）（三）（10分）閱讀下面的人物通訊，完成問題。中國第一雙凝望太空的眼睛①當《環球人物》記者同楊利偉面對面坐在一起，印象最深的是他那雙眼睛。那是千百年來中華民族第一雙從宇宙歸來的眼睛，瞳孔中，仿佛仍然映射出星光點點。②2003年10月15日，楊利偉乘坐神舟五號載人飛船升空，有一個廣為人知的細節。在等待火箭發射的最后兩個小時里，楊利偉的心率保持在76次/分鐘，與他平時72-73次/分鐘的心率相差無幾。當時還沒有中國人上過太空，面對前方未知的世界，他竟如此鎮定。楊利偉說：“即便有什么突發情況，為了國家、民族，貢獻就貢獻了，犧牲就犧牲了。”有個情景一直深深印在他腦海里：出征前，黨和國家領導人來給他壯行，他敬完軍禮，轉身往側門走。馬上到門邊了，他又回過頭，他看到胡總書記向前邁了兩步，向他揮手的同時，眼睛里閃爍著淚光……這是祖國在送別即將出征的游子，游子一定會平安回來！③2003年10月16日6時23分，經過一天的太空遨游，神舟五號終于降落在內蒙古四子王旗阿木古郎草原腹地。經過一系列準備后，楊利偉順利出艙。他曾經想象過這個場面，本來設計的出艙動作是向迎接他歸來的首長和戰友揮手致意。④但他剛出來，就愣住了。在荒涼的大草原上，人群黑壓壓擠成一片。記者一邊拍照，一邊興奮地喊著：“中國萬歲！”喊聲并不整齊，還有些嘈雜，因為這不是提前安排的，而是在場的人自發的。現場本來有一條維持秩序的黃線，但楊利偉下來后，這條黃線不見了，工作人員、武警、警察……所有人都一起向楊利偉的方向跑去。⑤太高興了！那一刻，不分職級高低、男女老少，大家都是以一名普通中國人的身份奔向楊利偉。一名離楊利偉最近的記者提醒他：“利偉，你趕快說句話！”楊利偉還在愣著，下意識地說出：“我為祖國感到驕傲！”他對《環球人物》記者說，如果那個場景重來一次，讓他深思熟慮地再說一遍，他還是會說這一句。“那是一種油然而生的感受，誰也設計不出來！”這是楊利偉人生中最難忘的場面之一，也讓他一直思考：到底是一種怎樣的力量，讓大家一反常態，如此忘情呼喊？⑥有一個原因是肯定的：那時的楊利偉，代表了中華民族千年飛天夢想的實現。神舟五號發射升空后，地面指揮剛告訴他能在艙內活動了，他就第一時間沖到了舷窗。那是中國人此前從未擁有過的視角，他代表全體中華兒女望向浩瀚的太空。他最先望向的是地球，“那個時候你首先會感受到人類很偉大”。但當他的視線看向更遠的宇宙，沒了大氣層的折射，星星不再閃爍，每一顆都明亮得耀眼，像黑色天鵝絨背景上的晶瑩寶石。這時，他再望向地球，又感覺人類很渺小。⑦楊利偉當時想了很多，情感是復雜的：既然人類渺小，為何又能將自己乘坐的神舟五號這重達8噸的龐然大物送上來？文明為何可以在宇宙中生生不息？剛剛與死神擦肩而過的他，腦海中這種關于生存和探索的思考更加強烈。入選中學課本的《太空一日》詳細記錄了這個過程——在火箭上升到三四十公里的高度時，火箭和飛船急劇抖動，產生了強烈的共振。這種低頻共振疊加了一個6G的超重負荷。楊利偉感覺五臟六腑就快被震碎了，這個過程持續了26秒。這段時間里，楊利偉只有一個想法：“我以為自己要犧牲了。”地面工作人員也很著急，與他朝夕相處的領導、專家和隊友忍不住哭了出來。直到看見楊利偉眨了眨眼，并且報告：“神舟五號報告，整流罩正常打開！”所有人才如釋重負。⑧經歷過這些，再站到外太空和地球之間，楊利偉的感觸更加強烈：壯觀的萬家燈火下，是人類頑強的生命力。人類能在浩瀚宇宙中繁衍生息，中國能在這顆藍色星球上不斷發展，一定是有深刻原因的。⑨飛行結束后，楊利偉參加了很多活動。他來到“飛天”壁畫所在地敦煌，敦煌研究院院長樊錦詩領著楊利偉一個洞窟一個洞窟地看，詳細講述每一個洞窟的精彩故事，楊利偉聽得入迷了。洞窟壁畫上，有“飛天”的仙女；而洞窟中，是實現飛天夢想的楊利偉。那一刻，楊利偉頓悟了，那個在神舟五號上的疑問和謎團被解開。眼前的一切，就是人類、就是中國能在浩瀚星海中生生不息、不斷繁衍的理由！飛行在浩瀚太空時思索的謎題，竟在腳下千年的黃沙戈壁中得到答案。記者忍不住和他探討：“中國人深厚的鄉土意識和奔向宇宙的浪漫探索，是矛盾而統一的嗎？”楊利偉凝望著遠方，深邃的眼睛似乎依然在仰望太空，憧憬著更遙遠的未知。⑩從此，中國空間站承載著滿滿的鄉愁，中國航天員奔赴星辰大海，既是征程，也是歸途。（有刪改）16.為了表現人物的精神風貌，通訊選取了楊利偉的典型經歷，請參照示例簡要概括，并按照時間順序填入下表。（3分）中國第一雙凝望太空的眼睛→（按照時間順序），

，飛船舷窗觀察，遠望地球航天歸來出艙，直言感受，17.這篇人物通訊以“中國第一雙凝望太空的眼睛”為題有哪些好處？（3分）18.第⑩段“從此，中國空間站承載著滿滿的鄉愁，中國航天員奔赴星辰大海，既是征程，也是歸途”。請聯系全文談談你對這句話中加點詞語的理解。（4分）（四）（10分）閱讀下面的文章，完成問題。理想的風箏①春天又到了。②柳枝染上了嫩綠，在春風里盡情飄擺，舒展著自己的腰身。連翹花舉起金黃的小喇叭，向著長天吹奏著生命之歌。而藍天上，一架架風箏在同白云戲耍，引動無數人仰望天穹，讓自己的心也飛上云端。③逢到這時候，我常常不由自主地想起我的劉老師，想起他放飛天空的風箏。④劉老師教我們歷史課。⑤他個子不高，微微發胖的臉上有一雙時常瞇起來的慈祥的眼睛，一頭花白的短發更襯出他的忠厚。他有一條強壯的右腿。而左腿，卻從膝蓋以下全部截去，靠一根被用得油亮的圓木拐杖支撐。這條腿什么時候、為什么截去的，我們不知道。只是有一次，他在講女媧補天造人的傳說時，笑著對我們說：“……女媧氏用手捏泥人捏得累了，便用樹枝沾起泥巴向地上甩。甩到地上的泥巴變成了人，只是有的人，由于女媧甩的力量太大，被甩丟了腿和胳膊。我就是那時候被她甩掉一條腿的。”教室里騰起一片笑聲，但笑過之后，每個學生的心頭都飄起一股酸澀的感情，同時更增加了對劉老師的尊敬。⑥他只靠著健壯的右腿和一支圓木棍，一天站上好幾個小時，為我們講課。逢到要板書的時候，他用圓木棍撐地，右腿離地，身體急速地一轉，便轉向黑板。寫完了粗壯的粉筆字，又以拐杖為圓心，再轉向講臺。一個年過半百的教師，一天不知道要這樣跳躍旋轉多少次。每次旋轉，都引起學生們一次激動的心跳。⑦他的課講得極好。祖國的歷史，使他自豪。講到歷代的民族英雄，他慷慨陳詞，常常使我們激動得落淚。而講到祖國近代史上受屈辱的歲月，他自己又常常哽咽，使我們沉重地低下頭去。后來我考入歷史學系，和劉老師的影響有極大的關系。⑧他不喜歡筆試，卻喜歡在課堂上當眾提問同學，讓學生們述說自己學習的心得。我記得清楚極了，倘若同學們回答得正確、深刻，他便靜靜地佇立在教室一側，微仰著頭，瞇起眼睛，細細地聽，仿佛在欣賞一首美妙的樂曲。然后，又好像從沉醉中醒來，長舒一口氣，滿意地在記分冊上寫下分數，親切、大聲地說：“好！五分！”倘若有的同學回答得不好，他就關切地瞧著這個同學，一邊細聲說：“別緊張，想想，想想，再好好想想。”一邊不住地點頭，好像每一次點頭都能給學生注入一次啟發。這時候，他比被考試的學生還要緊張。這情景，已經過去將近三十年了，今天一想起來，依舊那么清晰，那么親切。⑨然而，留給我印象最深的，還是劉老師每年春天的風箏。⑩他的風箏各式各樣：有最簡單的“屁簾兒”，也有三四米長的蜈蚣，最妙的是三五只黑色的燕子組成的風箏。他的腿自然不便于奔跑，然而，他卻絕不肯失去親手把風箏送入藍天的歡樂。他總是自己手持線拐，讓他的孩子或學生遠遠地擎著風箏。他喊聲：“起！”便不斷神動手中的線繩，那紙糊的燕子便抖起翅膀，翩翩起舞，直竄入云霄。他仰望白云，看那青黑的小燕子在風中盤旋，仿佛他的心也一齊飛上了藍天。那時候，我常常站在他旁邊，看著他的臉，那浮在他臉上甜蜜的笑，使我覺得他不是一位老人，而是一個同我一樣的少年。?當一天的功課做完。暮色也沒有襲上校園的上空，常常有成群的學生到操場上來參觀他放風箏。這時候，他最幸福，笑聲朗朗，指著天上的風箏，同我們說笑。甚至于，有一次，他故意地撒脫手，讓天上飛舞的紙燕帶動長長的線繩和線拐在地上一蹦一跳地向前飛跑。他笑著、叫著，拄著拐杖，蹦跳著去追，嘴里還不停地喊著：“你們不要管，我自己來。”他終于氣喘吁吁地抓住線繩，臉上充滿得意和滿足的稚氣。那天，他一定過得最幸福、最充實，因為他感到他生命的強壯和力量。?一個年過五十身有殘疾的老師，對生活有著那樣純樸、強烈的愛與追求。一個活潑的少年又該怎樣呢？?不見到他已經近三十年了，倘使他還健在，我希望他可以依舊地仰仗那功德無量的圓木棍，在地上奔走，跳躍，旋轉，永遠表現他生命的頑強和對生活的愛與追求。然而，倘使不幸他已經永遠地離開了我……不，他不會的。他將永遠在我的記憶里行走、微笑，用那雙寫了無數個粉筆字的手，放起一架又一架理想的風箏。那些給了我數不清的幻夢的風箏將陪伴著我的心，永遠在祖國的藍天上翱翔。?劉老師啊，你在哪里？我深深地、深深地思念你……（有刪改）19.第②段中“風箏”作為景物描寫的一部分，起到了哪些作用？請簡要分析。（3分）20.請從人物描寫的角度，賞析第?段中畫線的句子。（4分）他笑著、叫著，拄著拐杖，蹦跳著去追，嘴里還不停地喊著：“你們不要管，我自己來。”21.下列對于文章內容的理解，正確的一項是（3分）A.文章標題“理想的風箏”，既指劉老師在春天放飛的風箏，也代表劉老師所教的全體學生們對于遠大理想的追求。B.文章將敘事與抒情相結合，列舉了關于劉老師的幾件往事，全方位、多角度地刻畫了劉老師平凡而又值得尊敬的人物形象。C.“只是有的人，由于女媧甩的力量太大，被甩丟了腿和胳膊。我就是那時候被她甩掉一條腿的。”劉老師說自己的腿是女媧造人時甩丟的，語言上頗有調侃意味；同學們在聽的時候也都是快樂、嬉戲的狀態。D.本文記敘了劉老師年過半百、身患殘疾，卻依然在講臺上講授歷史課，給“我”很大觸動，并影響“我”大學專業選擇歷史系等內容，表達了對劉老師的喜愛、感激以及在他去世后的無限惋惜和思念之情。22．（3分）埃德加?斯諾在《紅星照耀中國》“一個共產黨員的由來”中記載了毛澤東的敘述：“我很小的時候，盡管老師嚴加防范，還是讀了《精忠傳》《水滸傳》《隋唐演義》《三國演義》和《西游記》。”后來毛澤東第一次到北方去的途中，環繞過有名的徐州城墻，這與他所讀的哪部小說有關（）A．《精忠傳》 B．《水滸傳》 C．《三國演義》 D．《西游記》23．（6分）閱讀《紅星照耀中國》文段，回答問題。【文段一】這八項是：一、上門板；二、捆鋪草；三、對老百姓要和氣，要隨時幫助他們；四、借東西要還；五、損壞東西要賠；六、和農民買賣要公平；七、買東西要付錢；八、要講衛生，蓋廁所離住家要遠。（選自《紅星照耀中國?一個共產黨員的由來?紅軍的成長》）【文段二】他們從金沙江（長江在這一段的名字）迅速北移到四川境內，很快就進入驍勇善戰的土著居民、獨立的彝族區的“白彝”和“黑彝”的境內。桀驁不馴的彝族從來沒有被住在周圍的漢人征服過，同化過，他們好幾百年以來就一直占據著四川境內這片林深樹密的荒山野嶺，以長江在西藏東面南流的大弧線為界。蔣介石完全可以滿懷信心地指望紅軍在這里長期滯留，遭到削弱，這樣他就可以在大渡河北面集中兵力。彝族仇恨漢人歷史已久，漢人軍隊經過他們境內很少有不遭到慘重損失或全部殲滅的。但是紅軍有辦法。（選自《紅星照耀中國?長征》）（1）曉光不理解文段一中“上門板”“捆鋪草”的意思，請你向他解釋明白。（3分）（2）文段二說到“但是紅軍有辦法”，為了爭取彝族人民的支持，紅軍采取了哪些辦法？請結合你對于原著閱讀的積累，進行簡要概括。（3分）第三部分：寫作（60分）24．（60分）閱讀下面的材料，按照要求作文。“春有百花秋有月，夏有涼風冬有雪”，這是自然界四季的風景。其實，我們路過之處，時常會有迷人的風景。在我們欣賞這些值得去記錄、去抒寫、去描繪的景物之時，又有許多的心緒、情愫、領悟與感動……請以“路邊的風景”為題目，寫一篇記景抒情的文章，不少于600字。要求：①要有抓住景物特征而進行的描寫；②要有真情實感；③文體特征鮮明；④不得抄襲，不