部編版三年級語文上冊第四單元提升試卷

一、基礎(chǔ)知識。

1.用“—”畫出下列詞語中加點字的正確讀音。

孵蛋（fUfu）華爾（6udu）蘿卜（b。bo）

發(fā)翅（fCngfen）討用（ydnqudn）推評（bipi）

2.讀句子,根據(jù)拼音寫詞語。

zhunbei

（1）我們在校園四周的墻壁上畫上“陽光體育”的宣傳畫。

zhuangdaozhizhu

⑵一只蒼蠅一頭了網(wǎng)上。

3.下列加點的多音字讀音完全相同的一項是（D）?

A.中毒中間中獎當(dāng)中B.膽子旭負(fù)重理負(fù)晅

C.摩力氐根氐強,縮D.處罰儂分處理處置.

4.按查字典的要求填空。

要查的字音節(jié)部首除去部首幾畫組詞

盲m6ng目3盲人

基ji±8基礎(chǔ)

5.下面詞語中“飽”的意思與“酒足飯飽”的“飽”的意思相同的一項是（B）。

A.一飽眼福B.暖衣飽食C.飽學(xué)之土D.飽經(jīng)風(fēng)霜

6.巧填數(shù)字，把詞語補充完整。

（百）戰(zhàn)（百）勝（四）平（八）穩(wěn)（七）手（八）腳

（百）依（百）順（四）通（八）達（七）嘴（八）舌

7.按要求完成句子練習(xí)。

（1）胡蘿卜先生常常為胡子發(fā)愁。胡蘿卜先生長著濃密的胡子,必須每天刮。（運用恰當(dāng)

的關(guān)聯(lián)詞語把兩句話連成一句話）

(2)給下列句子加上合適的標(biāo)點符號。

①“小蜘蛛，你吃飽了嗎?”老屋問。

②“不要緊，”小公雞說，''第一次能這樣就很不錯了。”

③老屋說：“再見!好了，我到了倒下的時候了！”

二、課文回顧。

1.人心齊，泰山移。

2.二人同心，其利斷金。

3.一個筒笆三個樁,一個好漢三個幫。

三、交流平臺。

每個人的名字都飽含著家人的希望或囑咐。你叫什么名字?你的名字有什么含義?趕快介

紹給大家吧！

四、閱讀天地。

小貓咪穿鞋子

小貓咪看見人們穿著鞋子走來走去，很羨慕。他想：我怎么沒有鞋子呢？小貓咪回到家，

東找西找,好不容易找到四只鞋子,就好奇地穿在腳匕來到院子里。

小貓咪問公雞：“這鞋子好看嗎？”“好看!好看！”公雞說著連連點頭。“那你怎么不穿鞋

子呀？”“我穿上鞋子，就不能刨土找蟲子吃了」

小貓咪問麻雀：''這鞋子好看嗎？”“好看!好看！”麻雀連忙說。“那你怎么不穿鞋子呀？”

“我穿上鞋子,腳趾就抓不住樹枝了，會從樹上摔下來的。”

小貓咪又問大白鵝：“這鞋子好看嗎？”“好看!好看！”大白鵝邊說邊伸脖子。“那你怎么

不穿鞋子呀？”“我穿上鞋子,游泳不方便

小貓咪高興了，想:我不用刨土,不用抓樹枝，不喜歡游泳，只有我可以穿鞋子。哺！唯!嚙!

貓媽媽回來了，看見小貓咪腳上的鞋子,就責(zé)備他:“傻孩子,咱們的腳心好像醫(yī)生的聽診

器，能知道地面上有沒有動靜，穿上鞋就感覺不出來了J

1.小貓咪為什么不能穿鞋子?用“”畫出相關(guān)語句。

2.判斷下列說法的正誤,正確的畫“J”，錯誤的畫“X

(1)公雞如果穿上鞋子就不能刨土找蟲子吃了。(J)

(2)“好不容易找到四只鞋子”意思是小貓咪找到鞋子的過程很容易。(X)

3.請你發(fā)揮想象,說說小貓咪還可能遇到誰。又會發(fā)生什么故事呢？

五、習(xí)作樂園。

同學(xué)們，你們一定聽說過“烏鴉喝水”的故事。請你發(fā)揮合理想象,想象一下接下來會發(fā)

生什么。題目自擬，語句通順。

颯了（fang）演怪（gdo）茬異（chd）

寫對字形（寫一寫，并組詞）

犧―晾—曬-

___I_______I_______I___

曬:

暴:

提示：“準(zhǔn)”的左側(cè)是兩點水。

多音字

彈ddn（子彈）擔(dān)dan（擔(dān)心）

tan（彈力）dan（重?fù)?dān)）

中zhGng（中心）壓yd（壓根兒）

zhbng（中彈）ya（壓力）

嗎md（干嗎）

ma（好嗎）

形近字

準(zhǔn)（準(zhǔn)備）備（備好）飽（吃飽）

壁（墻壁）餓（饑餓）曬（曬著）

近義詞

匕快一迅速漂亮一美麗注意一留意

發(fā)愁一憂愁濃密一茂密繼續(xù)一連續(xù)

確定一肯定牢固一堅固發(fā)現(xiàn)一發(fā)覺

反義詞

安心一擔(dān)心偶爾一經(jīng)常飛快一緩慢

漂亮一丑陋注意一忽略濃密一稀疏

繼續(xù)一中斷確定一猶豫牢固一松散

詞語解釋

偶爾:很少出現(xiàn),不是經(jīng)常的。

繼續(xù):連續(xù)下去,不中斷進程。

憐憫：對肉體或精神卜.遭受痛苦的人或者不幸的人表示同情.

百發(fā)百中:每次都命中目標(biāo),形容射箭或射擊非常準(zhǔn)。

詞語搭配

孵講曬刮放

故事胡子小雞風(fēng)箏不陽

詞語歸類

1.孤零零（ABB式詞語）：

白茫茫胖乎乎笑呵呵笑哈哈

水靈靈黑壓壓沉甸甸水汪江

2.匆匆忙忙（AABB式詞語1：

紛紛揚揚風(fēng)風(fēng)雨雨隱隱約約

吞吞吐吐縫縫補補方方而面

3.百發(fā)百中（ABAC式詞語1：

怪模怪樣古色古香敢作敢為

活靈活現(xiàn)繪聲繪色可歌可泣

仿寫句子

1.呂攀看看胡蘿卜先生走了多長的路,磔可以知道他的這根胡子己經(jīng)長了多長了。

仿寫：只要認(rèn)真復(fù)習(xí)，就可以取得好成績。

2.①老屋說：“再見!好了，我到了倒下的時候了！”

②“小蜘蛛,你吃飽了嗎？”老屋問。

③“不要緊，”小公雞說道，”第一次能這樣就很不錯了,你再試試,來！”

提示:分清哪是提示語,哪是人物說的話,記住人物說的話要全部用引號引起來。

仿寫：“回家吃飯啦，”媽媽說道，“你小子一玩起來就忘了時間」

重點句子

1.老屋已經(jīng)活了一百多歲了。它的窗戶變成了黑窟窿，門板也破了洞。它很久很久沒人

住了。

從“黑窟解”“破了洞”“很久很久沒人住”這些詞語可以看出老屋年久失修,4上就要

倒塌了。邊讀邊預(yù)測,讀到這里我們可能會預(yù)測到年久失修的老屋將要倒塌。

2.從此，它天天都練習(xí)，從早到晚偷偷地練。

“天天”“從早到晚”寫出了小狗練習(xí)小公雞的叫聲練得很更感。

感知課文

1.《總也倒不了的老屋》通過講一座將要倒塌的老屋保護小貓安心睡覺、呵護老母雞安

心孵蛋、計.小蜘蛛結(jié)網(wǎng)捉蟲,而一直沒有倒下的故事,贊美了老屋樂于助人的品質(zhì)。

2.《胡蘿卜先生的長胡子》講述了每天刮胡子的胡蘿卜先生意外把胡子留長之后幫助了

小男孩和鳥太太的故事。告訴我們幫助別人，快樂自己。

3.《小狗學(xué)叫》講述了一只小狗因為不會叫而受到別人的批評，于是它去找不同的小動

物學(xué)習(xí)如何叫。課文通過不同的結(jié)局，引人深思,告訴我們做一件事不僅需要耐心,還要做出

正確的選擇,這樣才可能取得成功。

習(xí)作

好詞

興高采烈其樂融融互幫互助

熱鬧祥和

好句

1.蛋糕上跳躍的燭光釋放著巨大的光芒,把李曉明的內(nèi)心照亮。

2.感動的淚水潤濕了曉明的眼眶,歡快的《生日歌》飄蕩在溫馨的教室里。

好開頭

今天是李曉明的生日，可是他卻悶悶不樂。因為他的爸爸媽媽在外地工作，不能陪他過生

日。但是當(dāng)他今天推開教室的門……

好結(jié)尾

李曉明感動得說不出話來。原來，愛就在身邊。

持

同學(xué)們討論自己過生日的經(jīng)歷

續(xù)

寫

故李曉明生日將至,父母卻不在

事

班干部偷偷為李曉明籌辦生日會

李曉明被生日驚喜感動落汨

語文園地

日積月累

人心齊,泰山移。

二人同心,其利斷金。

三個臭皮匠,頂個諸葛亮。

一個籬笆三個推,一個好漢三個董。

1.人心齊，泰山移,只要我們團結(jié)一心,就定能度過這次疫情期。

2.正所謂“三個臭皮匠，頂個諸葛亮”，遇事要多商量商量,也許就能想出解決的辦法。

附加題：部編版三年級語文上冊期末按原文填空專項訓(xùn)練

1.,最是橙黃橘綠時。

2.遠(yuǎn)上,白云o

3.它把紅色給了,紅紅的像一枚枚郵票，,

郵來了,

4.我和同桌小芳一起講故事，因為配合得好，我們成了班里講故事講得最好的。

老師說：“',',

你們做得好”。

5.，忽然閉口立。

6.—時強弱在于力，o

7.人心齊，o

8.詩人杜牧的詩句“”讓我看到了那火紅的楓葉比二

月的花還要紅。

9.詩句“蕭蕭梧葉送寒聲，”出自宋代詩人

的《九

10《總也倒不了的老屋》一文贊美了老屋、的

好品質(zhì)。

11.秋天，登上北京香山，看到滿山遍野的紅葉，我不禁吟誦起“

,”這兩句詩。

12.當(dāng)看到秋天碩果累累、成熟豐收的美麗景象時，我不由得想起蘇軾勉勵朋友

的詩句：“,J

13.對這個問題，我們不能含糊其辭，正所謂“,______

”，我們今天面對面地把話說清楚，才能徹底解決這件事。

14.老師交給狀狀和元元一項艱巨的任務(wù)。看著二人犯難的神情，老師笑著說：

，。'相信只要你們團結(jié)合作，就一

定能圓滿完成任務(wù)。”

15.人們常用“，頂個諸葛亮”來比喻人多力量大。類

似的句子還有：_________,泰山移；,其利斷金。

16.學(xué)習(xí)了這幾個單元，我認(rèn)識了許多童話人物，有_______的小女孩，有

的老屋，還有的紅頭蟋蟀……

17.,理不辯不明。

18.有理走遍天下，o

19.停車坐愛楓林晚，o

20.,最是橙黃橘綠時。

21.秋天，看到滿山火紅的楓葉，我不禁想起杜牧筆下的兩句詩：

22.“,”讓我們知道了以理服人

勝于靠力氣服人。

23.媽媽經(jīng)常教育我，司學(xué)間要團結(jié)互助，因為“一個籬笆三個樁，

24.你看，它把黃色給了,黃黃的葉子像,扇哪

扇哪，扇走了O

25.,理不辯不明。

26.一個籬笆三個樁，。

27.“天門中斷楚江開，。”這是詩人______寫的詩句。詩

中的“楚江“是指。

28.秋天，看到滿山紅葉，你會不禁吟誦“,

29.“群兒______,一兒登甕，o眾皆，光持石擊

甕破之，水迸，。”文中的“甕”指_________的陶器。

30._______是給田野的，看，田野像_______的海洋。橙紅色是給_________

的，橘子、柿子你擠________,爭著要_______去摘呢！

31._______皆________,________擊甕破之，________迸，兒________o

32.我們常用俗語“________,”來勸勉大家只要齊心協(xié)力，再大

的困難也能克服。

33.看見同學(xué)為了一點小事就惡語相向，吵得不可開交，東東忙上前勸阻：

“,暖于布帛；__________,深于矛戟。”《荀子》

34.看著天門山那江水回旋的壯觀景象，我不禁吟誦起唐代詩人李白的詩句：

“，"。《望天門山》

35.看到西湖晴時和下雨時的美景，我想到了宋代詩人蘇軾的詩句：

“,”。《飲湖上初晴后雨》

36.秋天的雨，有一盒五彩繽紛的<,你看，它把黃色給了銀杏樹，

黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的o《秋天的

雨》

37.宋代詩人蘇軾的《飲湖上初晴后雨》中，描寫晴天和雨中西湖美景的詩句是：

38.《贈劉景文》一詩中，與荷花進行對比，體現(xiàn)了菊花堅貞不屈的品格的詩句

是：，。”

39.《荀子》中告誡我們與人相處時要注意言辭的句子是:“,

40.在本學(xué)期中，我們認(rèn)識了的列寧，

的司馬光，的趙一曼，的白

求恩，他們的精神和品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。

41.自古以來，文人墨客都喜歡詠秋。在劉禹錫眼中，秋是“湖光秋月兩相和，

”的寧靜閑適:在葉紹翁眼中，秋是“

江上秋風(fēng)動客情”的思鄉(xiāng)情切；在蘇軾眼中，秋是“一年好景君須記，

「’的鼓勵勸勉。

42.課文中讓人敬佩的人物有：不懂就問的，善解人意的__________,

機智救出落水同伴的_______,把手術(shù)臺當(dāng)作陣地、忘我工作的__________。

43.本學(xué)期我們學(xué)習(xí)了許多描寫風(fēng)景的詩句，如，“,

”描寫了天門山的雄奇壯觀和江水浩蕩奔流的氣勢；

“,”描寫了西湖晴天和雨

天的美麗景色；“，”描

寫了洞庭湖上月光和水色交融，湖面風(fēng)平浪靜的情景。

44.許多名言、俗語都蘊含著深刻的道理。“”告訴我們，

要像愛自己一樣去關(guān)愛他人。“，暖于布帛；

深于矛戟”告訴我們，跟別人說話要注意分寸，不能惡語傷人。

45..《搭船的鳥》一文為我們描繪了一只、的翠鳥，

讓我們感受到了翠鳥的可愛；《灰雀》一文體現(xiàn)了列寧的,

以及男孩的;《父親、樹林和鳥》一文則表達了

的主題。

46.學(xué)了本學(xué)期的課文后，我最想去的地方是,因為那里

:我最敬佩的人是,因為他

:我最喜歡的童話故事是《》，

因為o

47.鄉(xiāng)下的奶奶總愛說：“天大地大，大不過一個‘理'字。”這句話讓我想起

一句俗語：”,。”

48.詩中有壯美的山河。李白途經(jīng)天門山，情不自禁地吟誦道：“

楚江開，至此回。”杜牧游于山間，寫下了這樣的佳句：“停車

坐愛楓林晚，。“

49.“眾皆棄去，光________擊甕，水迸,”

展示了司馬光的沉著冷靜、聰明機智；“,暖于布帛；

，深于矛戟”教導(dǎo)我們說話要注意分寸，不要惡語傷人。

50.祖國，我愛您，愛您“天門中斷楚江開，”

的波瀾壯闊；愛您“,潭面無風(fēng)鏡未磨”的和諧淡雅；

愛您“仁者愛人，”的文明禮儀；愛您

“,輕舟已過萬重山”的灑脫飄逸；愛您“數(shù)不清的紅松、

白樺、株樹……幾百里連成一片，就像"的美麗!

參考答案

1.一年好景君須記

2.寒山石徑斜生處有人家

3.楓樹楓葉飄哇飄哇秋天的涼爽

4.二人同心其利斷金

5.意欲捕鳴蟬6.萬古勝負(fù)在于理7.泰山移

8.霜葉紅于二月花9.江上秋風(fēng)動客情葉紹翁夜書所見

10樂于助人善良寬厚

11.停車坐愛楓林晚霜葉紅于二月花

12.一年好景君須記最是橙黃橘綠