部編版三年級語文上冊期末質量監測卷

時間：90分鐘滿分：100分

第一部分：積累與運用(47分)

1.根據語境看拼音寫詞語。(5分)

qingchen(),田野開始蘇醒了。田間小路上五顏六色的野花朵

朵shVngkai(),zhizhu()在稻田里忙碌地織著網，蜻蜓

在小溪水面上方快活地扇動chibang(),草叢里的小蟲子伸了個

懶腰，開始快樂地wGnshua()...

2.把詞語補充完整，并根據意思選詞填空。(4+2分)

一本正()口()舌()眼()手快

大吃一()百()百()四平八()

(1)一年級的小明裝作大人的樣子，()地做事。

(2)他做事()，沒有開拓精神，所以在這個崗位上干了多年也沒有升

職。

3.我會選擇正確的讀音，用“一一”標出。(6分)

⑴敵人明察：(hudnghiking)晃的刺刀在鄉親們眼前里(hudnghudng)動著。

(2)螞蟻隊長宣布:“誰違反了輦(jinjin)令,就要處(chdcMi)罰誰?！?/p>

(3)白求恩木(ddddi)夫是一名偉大(dGddi)的醫生。

4.我會按題目要求選擇正確答案，把字母填入括號里。(18分)

(1)下列詞語中，加點字注音錯誤的一項是().

A.臉時(ling)B.鯽魚(ji)

C.膝蓋(xT)D.合握(Ibng)

(2)“爽”的意思有：A.明朗，清亮；B.(性格)率直，痛快；C.舒服，暢快；

D.違背，差失。

給下列句子中加點的“爽”選擇正確的意思。

①李明是個率快的人C()

②現在正是秋高氣姿的時節。()

(3)下列各組詞語中，書寫有誤的一項是()。

A.蠟燭寒冷知覺凝神靜氣

B.朗讀演湊胳臂滿載而歸

C.熱烈興許散落洶涌澎湃

D.靠岸翠綠整潔吱吱呀呀

（4）“九曲黃河十八彎，一碗河水半碗沙?！睂@句話理解最全面、最恰當的

一項是（）o

A.黃河流向曲折，有十八個彎。

B.黃河彎彎曲曲，黃河水含沙量很大。

C.黃河里的水和沙都很少。

D.運用夸張的手法，強調黃河水含沙量很大。

（5）下面句子橫線上填入哪組關聯詞語最恰當？（）

信鴿有很強的方向辨別能力，_______飛到哪里，________可以回到

原處。

A.因為所以B.不管總是

C.不但而且D.不是而是

（6）下面四組詞語中，表達形式上完全相同的一項是（：）。

A.霧蒙蒙靜悄悄晶晶亮

B.天高云淡海闊天空眼高手低

C.迅速拼命姿勢

D.頻頻點頭嘰嘰喳喳叮叮咚咚

⑺下列詩句中，描寫秋天的一項是（）。

A.接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。

B.停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。

C.荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開。

D.兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。

⑻和下面的句子表達的意思一樣的一項是（）。

難道科學家們沒有獲得成功嗎？

A.科學家們沒有獲得成功。

B.難道科學家們獲得成功了嗎？

C.科學家們獲得了成功。

D.誰說科學家們獲得了成功？

(9)對下面這段話概括最恰當的一項是()。

這里的金魚樣子真多啊！有金頭的，有大眼泡的……令人眼花繚(lid

o)亂。這里的金魚真活潑??！它們一會兒在水里游動，一會兒躍出水面……

真惹人喜愛。

A.這里的金魚很多。

B.這里的金魚很活潑。

C.這里的金魚惹人喜愛。

D.這里的金魚樣子多，很活潑。

5.判斷正誤，正確的打“，錯誤的打“X”。(4分)

(1)《夜書所見》中的“書”是“寫”的意思、。()

(2)“熱”“烈”這兩個字的偏旁都是，、、、”，表示跟水有關系。()

(3)“奏”字用部首查字法，應先查“大”部，再查4畫。()

(4)“觀眾們繼續走進體育館，陸續看乒乓球比賽?！边@句話沒有語病。()

6.根據所學知識填空。(8分)

(1),最是橙黃橘綠時。

(2)燈不撥不亮，o

(3)媽媽常常對我們兄弟兩人說：“二人同心，?！?/p>

(4)祖國河山如此壯美！李白贊：“天門中斷楚江開，_______

_______。”蘇軾贊：“欲把西湖比西子，?！眲⒂礤a贊：

“遙望洞庭山水翠，-—

(5),無理寸步難行.

(6),有禮者敬人。

第二部分閱讀與欣賞(23分)

(一)公交車站牌(9分)

7路濱海桂冠起點：濱海汽車站

終點：海王大廈

海濱達恭央湖濱尚藍海壽匯臨中榆數為禧拓萬菜陽濱

王海美家子光海書色王光海的興園碼民源源家市光海

大桂水央火山閏房楊四產石產村村廣服路?路福場小汽

廈冠岸子車舍際想化業油業場務南北區車

站學園園大站站站

校廳

7.這塊公交車站牌所處的這個站的名稱是（）。（2分）

A.濱海汽車站B.海王大廈

C.藍色暢想D.濱海桂冠

8.從站牌上可以看出，經過此站的7路公交車行駛的起點站和終點站分別是

（）<>（2分）

A.海王大廈濱海汽車站R.濱海桂冠海工大廈

C.濱海汽車站海王大廈D.海王大廈濱海桂冠

9.小明家住在中興村，他乘坐7路公交車去濱海國際學校上學，需要坐幾站？

（）（2分）

A.五站B.六站C.七站D.八站

10.這塊公交車站牌上缺了首班車和末班車的發車時間，你認為什么時間比較合

理？（）（2分）

A.首班車8:00末班車16:00

B.首班車6:00末班車16:00

C.首班車9:00末班車21:00

D.首班車6:00末班車21:00

理由：_______________________________________________

_________________________________________________（1分）

（二）給你一個驚喜（14分）

獅子阿美長著一頭長長的、亮亮的、像瀑布一樣的金發，可漂亮了?？梢哉f,

他是獅子家族里的“美男子”。

可是，阿美在生了一場大病后，他那頭金發開始大把大把地往下掉。到后來,

一頭金發全掉光了。

阿美把自己獨自關在屋子里，對著鏡子看著自己難看的光頭，傷心地哭了起

來。他哭呀哭，哭得兩眼又紅又腫，像兩只熟透了的桃子。

“阿美，咱們釣魚去吧！”他的伙伴在窗外叫他。

自己?變成難看的光頭，怎么出去呀？

“不去！不去！”阿美的嗓音里帶著哭腔。

“阿美，咱們踢球去吧！”他的伙伴又在窗外喊他。

怎么出去？自己變成了難看的光頭。阿美干脆鉆進了自己的被窩里不吭聲。

不知過了多久，“叮一一”電話鈴聲響起來了，阿美拎起了電話，聽筒里傳

來伙伴的聲音：

“阿美，你不是最喜歡釣魚嗎？今天為什么不去呀？”

“阿美，我們的足球比賽就等你來守球門了，快來呀！”

阿美哭喪著臉，沒吭聲。

“阿美，你伸出腦袋來看看我們。我們要給你一個驚喜”那是一個脆生生

的聲音。

阿美忍不住了，他慢慢地從窗口探出了腦袋。

哇，出現在他眼前的是他的伙伴們，他們都剃光了頭發，一個個光頭在陽光

下閃著光。

11.阿美被稱為獅子家族旦的“美男子”，是因為（）。（2分）

A.阿美的眼睛像桃子一樣。

B.阿美的頭發很漂亮.

C.阿美的腦袋像皮球一樣光。

D.阿美的釣魚技術是最高的。

12.阿美干脆鉆進了自己的被窩里不吭聲，是因為（）。（2分）

A.阿美不喜歡釣魚，不想跟伙伴們去。

B.阿美不喜歡踢球，不想跟伙伴們去。

C.阿美不喜歡伙伴們，不想跟他們去。

D.阿美變成了難看的光頭，他怕伙伴們嘲笑他。

13.伙伴們也剃成光頭，原因是（）。（2分）

A.伙伴們替阿美著想。

B.伙伴們要向阿美學習。

C.伙伴們覺得光頭很加氣。

D.伙伴們也生了一場大病。

14.題目中的“驚喜”指的是（）。（2分）

A.阿美終于想去釣魚了。

B.阿美終于想去踢球了。

C.伙伴們怕阿美難過，全部剃光了頭發。

D.伙伴們給阿美送來了他最喜歡的禮物。

15.預測一下：得到“驚喜”之后的阿美會出去跟伙伴們玩嗎？他會說些什么呢？

伙伴們又會有什么樣的反應呢？請你寫一寫。（4分）

16.一個人外表美不美真的有那么重要嗎？請你帶著這個問題默讀短文，寫下你

的想法。（2分）

第三部分表氈與交流（30分）

17.看到下面的這些詞語，你的腦海里浮現出了怎樣的畫面？你想到了什么樣的

故事？請你挑選一個或者幾個詞語，發揮想象，把故事寫下來。

清晨荷花蝴蝶小青蛙草坪

音樂會小河邊夏季小魚

溫馨提示：①書寫工整，不寫錯別字。②語句通順。③故事內容生動、

具體。④題目自擬，不少于300字。

龍巖市語文期末質量監測卷

第一部分：積累與運用

1.清晨盛開蜘蛛翅膀玩耍

2.經干燥疾嗦發中穩(1)一本正經(2)四平八穩

3.(l)hudnghudng(2)jinch-(3)daida

4.(1)A(2)①B②A(3)B(4)B(5)B(6)B(7)B(8)C(9)D

5.(1)J(2)X⑶X(4)X

6.(1)一年好景君須記

(2)理不辯不明

(3)其利斷金

(4)碧水東流至此回淡妝濃抹總相宜白銀盤里一青螺

(5)有理走遍天下

(6)仁者愛人

第二部分：閱讀與欣賞

(一)7.D8.C9.C

10.D理由：很多人上班、上學要坐公交車，首班車早上六點發車比較合適,

八點或九點太晚了；而末班車發乍時間如果是下午四點的話，很多人下

班、放學后就會沒有公交乍可乘坐。因此D項的時間安排比較合理。

(n)ll.B12.D13.A14.C

15.示例：阿美會跟伙伴們出去玩。他看到伙伴們都剃了光頭，既驚喜又難

過，他愧疚地對伙伴們說：“我為有你們這樣的朋友而自豪！”伙伴們

擁著阿美出去了，他們開開心心地踢球。

16.示例：一個人外表美不美并不重要，重要的是要有一顆真誠、善良的心。

第三部分：表達與交流

17.思路提示：首先由這些詞語聯想到一些畫面，然后挑選詞語，確定你要

寫的內容，最后發揮想象，展開具體內容。在寫作的過程中，要注意寫

清楚發生了什么事，并用上語言描寫、動作描寫、神態描寫等描寫方法,

讓作文更加生動形象。

例文略。

部編版三年級語文上冊期末檢測卷

時間：90分鐘滿分：100分

題號—?二三四五總分

得分

一、基礎訓練營（40分）

1.給加點字選擇正確的讀音,用“J”標出。（3分）

裝載（zdizdi)海參（cdnshen）胳臂*（bi

bei)

凌*(lingUn)亂根莖(jingjing)玫瑰（gui

gui)

3.下列書寫有誤的一頊是（）（2分）

A.坪壩糊涂鑰匙猶豫B.迅速姿勢蝌蚪理睬

C.腦怒孵蛋鸚鵡匯聚D.飄揚饑餓偶爾基礎

4.下列加點詞的解釋正確的一項是（）（2分）

A.停車坐?愛楓林晚（坐下）B.朝?辭白帝彩云間（朝陽）

C.知有兒童挑?促織（挑選）D.水光澈潴晴方?好（正）

5.把下列詞語補充完整，再完成后面的練習。（13分）

鴉（）無（）成（）結（）銀光

()()

四（）八（）爭()恐（)

(）（）目睹

秋風（)()(）（）累累

（1）上面的詞語中描寫秋天的有:

（2）仿照畫“一”的詞語寫兩個含數字的詞語：

（3）任選一個寫一句話。

6.下列句子標點符號運用錯誤的一項是（）（2分）

A.“這真是太有趣了！”小男孩高興地又投出一個球。

B.列寧問：“會飛回來？”

C.“小紅，別害怕，”小麗大聲地對小紅喊道：“我們是好朋友，我一定

會幫你的。”

7.按要求完成句子練習。（6分）

（D大白然難道沒有許多美妙的聲音嗎？（改為陳述句）

⑵小鳥在枝頭叫。（改為擬人句）

（3）偉大的教育家孔子是一位受人尊敬的偉人。（用修改符號修改病句）

8.關于《安徒生童話》中的故事，下列說法不正確的一項是（）（2分）

A.《丑小鴨》中的五小鴨歷經磨難，后來變成了一只白天鵝。

B.《拇指姑娘》中的拇指姑娘和富有的朋鼠結婚了，并且過上了幸福的生

活。

C.《賣火柴的小女孩》中的小女孩，在大年夜5次擦燃了火柴，表達了她

對美好生活的渴望。

二、綜合展示廳（4分）

9.同學們，愛玩是我們的天性，學習是我們的天職?？墒俏覀兂３Ｂ牭竭@樣

的批評：“張三就喜歡玩，不是好學生。”那么喜歡玩的學生就是壞學生

嗎？請把你的看法寫出來。

三、課本直通車（11分）

10.根據所學內容填空。

（1）詩中有壯美的山河：李白途經天門山，情不自禁地吟誦道:

“楚江開，……”杜牧深秋登山,

寫下了這樣的佳句：“停車必愛楓林晚，

（2）文中有動人的故事：《在牛肚子里旅行》的故事告訴我，牛有—

個胃，第______個胃是管消化的；《父親、樹林和鳥》讓我認識了

一位___________________的父親o

（3）生活中有美好的品質：“眾皆棄去，光__________擊甕,

水迸，__________”展示了司馬光的聰明機智；“,

暖于布帛；,深于矛戟”教導我們說話要注意分寸，

不要惡語傷人。

四、閱讀檢閱臺（20分）

11.課內閱讀。（9分）

水，也是大自然的音樂家。下雨的時候，他喜歡玩（）。小

雨滴（），一場熱鬧的音樂會便開始了。滴滴答答……叮叮咚

咚……所有的樹林，樹林里的每片樹葉；所有的房子，房子的屋頂和窗

戶，都發出不同的聲音。當小雨滴匯聚起來，他們便一起唱著歌：小溪

淙淙，流向河流：河流潺潺，流向大海；大海嘩嘩，洶涌澎湃。從一首

輕快的山中小曲，唱到（）的海洋大合唱。

（1）在文段中的括號里填上合適的詞語。（1.5分）

（2）用“”畫出四個表示聲音的詞語。（2分）

（3）我可以借助“”

這句話來理解這段話的意思。（2分）

（4）根據文段內容填空。（1.5分）

小雨滴'匯四（）皿（）?（）

（5）你在大自然中還聽到了哪些美妙的聲音？用上描寫聲音的詞語，寫一

段話。（2分）

12.課外閱讀。（11分）

金色的玉米棒

①秋后，小兔子藏起了三個最大的玉米棒。冬天來了，小松鼠想，

家里的糧食不多了，小兔子是我的好朋友，去向他借一個玉米棒吧。

②咚咚咚！小松鼠敲門了。吱呀，小兔子開門了。小兔子告訴小松

鼠，那玉米棒誰也不借。他送給小松鼠一把干鹿菇。

③雪花飄落了，有一只小松雞抖抖口袋，發現剩下的糧食不多了。

他想，小兔子是好鄰居，去向他借個玉米棒吧。

④咚咚咚！小松雞敲門了。吱呀，小兔子開門了。小兔子告訴小松

雞，那玉米棒誰也不借。他送給小松雞一碗小豆子。

⑤小溪里的冰融化了，泥洞里的小刺猬一覺睡醒，肚子餓極了。他

想，我幫小兔子干過活兒，找他借個玉米棒準行。

⑥咚咚咚！小刺猬敲門了。吱呀，小兔子開門了。小兔子

⑦一場淅淅瀝瀝的春雨過后，小兔子把門前的地翻松，他剝下黃澄

澄的玉米粒種在了地里。

⑧秋后，小兔子收獲了好多好多金黃色的玉米棒。他送一筐給小松

鼠，送一筐給小松雞，送一筐給小刺猬。大家過了一個快快樂樂的冬天。

小松鼠、小松雞、小刺猬也挑了三個最大的玉大棒藏了起來。

⑨你知道這是為什么了吧?。ㄟx自張秋生的《小巴掌童話》，有改

動）

（1）短文中，__________、__________和__________都來找小兔子借玉米

棒，雖然當時小兔子沒有借給他們，但第二年秋后，小兔子都給他們

送了o（4分）

（2）根據短文內容，選出下面說法有誤的一項（）（2分）

A.小兔子沒有把玉米棒借給小松雞，但送給他一碗小豆子。

B.小兔子不愿意借玉米棒給好朋友，說明他十分小氣。

C.木文是按“秋后一冬天來了一雪花飄落了一冰融化了一春雨過后一

秋后”的順序來寫的。

（3）短文第⑥段中，小刺猬找小兔子借玉米棒，小兔子會說些什么？又會

怎么做？想一想，寫在文中橫線上。（3分）

（4）故事的最后，小松鼠、小松雞、小刺猬也挑了三個最大的玉米棒藏了

起來，他們是打算O

（2分）

五、習作百花園（25分）

13.以“我喜歡________"為題寫一篇作文。可以寫人或寫物，先把題目補

充完整，再構思一番，然后就動筆寫吧!

期末檢測卷

2.服裝墻壁隨便遙遠視線感受準備

旅行翅膀花壇

3.C

4.D

5.雀聲群隊閃閃面方先后耳聞習習果實

(1)秋風習習果實累累

(2)示例：三心二意五顏六色

(3)示例：成群結隊：秋天到了，大雁成群結隊地向南方飛去。

6.C

7.(1)大自然有許多美妙的聲音。

(2)示例：小鳥在枝頭唱歌。

提示：抓住擬人句的特點，讓小鳥具備人的特征。

(3)示例：|偉大的|教育家孔子是一位受人尊敬的偉人。

8.B

二、9.示例：喜歡玩的學生不一定就是壞學生。只要我們留心觀察，生活中處處

有學問。但玩要注意玩的時間、玩的方式，如果我們既能不耽誤學習，又

能玩得開心，那又有什么不好呢？

提示：答案不唯一，只要能寫出自己的看法，合情合理即可。

三、10.(1)天門中斷碧水東流至此回霜葉紅于二月花

(2)四四知鳥、愛鳥

(3)持石破之兒得活與人善言傷人以言

四、11.(1)打擊樂器敲敲打打波瀾壯闊

(2)示例：滴滴答答叮叮咚咚淙淙潺潺

(3)水，也是大自然的音樂家

⑷小溪河流大海

(5)示例：雨，也是大自然的音樂家。你聽，小雨滴滴答答地敲打在窗

戶上，大雨嘩嘩地落在地面上。

12.(1)小松鼠小松雞小刺猬一筐玉米棒

(2)B

(3)示例：告訴小刺猬，那玉米棒誰也不借。他送給小刺猬一棵大白菜。

(4)像小兔子一樣在春天種玉米，在秋天收獲更多的玉米棒

五、13.思路提示：先想想你喜歡什么，把題目補充完整。然后想一想你喜歡他(她、

它)的什么，抓住他(她、它)最有代表性的特點來寫。要做到語句通順，

內容具體，語言盡可能生動。例文略。

部編版三年級語文上冊期末模擬卷

時間：90分鐘滿分：100分

積累與運用（46分）

一、用劃去加點字錯誤的讀音。（4分）

胳號(bibei)召開(zhdozhao)

挑撥(tidotido)搖手(hudnghuang)

堤壩(bQiba)微解(lidnlion)

緲開(zhGnding)成群縝隊(jiQjie)

()亮）料()月

)蕩(）密）燭

四、根據句意，用“惜”組成不同的詞語填在句中的括號里。(3分)

1.時光如白駒過隙，轉眼就消逝了，所以我們要（）時間。

2.老師的話語重心長.（）他沒有聽進去。

3.對于那個亳不（）、無情破壞風景名勝的游客，有關部門將予以處

罰。

五、按要求完成詞語練習。（8分）

1.根據要求寫詞語。（4分）

（1）與“目”有關的四字詞語:

（2）含有身體部位名稱的四字詞語:

2.把下面“ABB式”詞語補充完整，再把合適詞語的序號填入語段中的括號

里。（4分）

A.鬧（）B.藍（）

C.靜（）D.空（）

春節期間，北京的天氣格外好，天（）的。許多人都回老家過年

了，街上的人和車少了許多，顯得（）的。小區里也不像以往那樣（）

的，而是（）的，城市好像一卜.子放慢了前進的步調。

六、按要求完成句子練習。（8分）

1.樹木抽出了枝芽。（擴句，至少兩處）

2.香山的秋天是個美麗的地方。（用修改符號修改病句）

3.小城的鳳凰樹開花了。（改成比喻句）

4.青頭笑瞇瞇地說：“不要哭，就算你在牛肚子里作了一次旅行吧！”（按

要求改寫句子）

（1）提示語在中間：__________________________________

（2）提示語在句末：_____________________________________

七、根據所學知識填空。（U分）

1.詩中有壯美的山河。李白途經天門山，情不自禁地吟誦起：

“楚江開，至此回。”杜牧行走在

山間，寫下了這樣的佳句：“停車坐愛楓林晚，

2.文中有奇妙的聲音。風，是大自然的音樂家。他會在森林里o

當他翻動樹葉，樹葉便像,

_______________________________________________________不同的歌

曲。

3.生活中有美好的品質：“眾皆棄去，光________擊甕，水

迸，”展示了司馬光的聰明機智；

“,暖于布帛；,深于矛戟“教導我

們說話要注意分寸，不要惡語傷人。

閱讀與欣賞（24分）

八、課內閱讀。（11分）

①西沙群島一帶海水五光十色，瑰麗無比：有深藍的，淡青的，淺綠的,

杏黃的。一塊塊，一條條，相互交錯著。因為海底高低不平，有山崖，有峽

谷，海水有深有淺，從海面看，色彩就不同了。

②海底的巖石上生長著各種各樣的珊瑚，有的像綻開的花朵，有的像分

枝的鹿角。海參到處都是，在海底懶洋洋地蠕動。大龍蝦全身披甲，劃過來,

劃過去，樣子挺威武。

③魚成群結隊地在珊瑚叢中穿來穿去，好看極了。有的全身布滿彩色的

條紋；有的頭上長著一簇紅纓；有的周身像插著好些扇子，游動的時候飄飄

搖搖；有的眼睛圓溜溜的，身上長滿了刺，鼓起氣來像皮球一樣圓。各種各

樣的魚多得數不清。正像人們說的那樣，西沙群島的海里一半是水，一半是

魚。

1.通過的方法，我知道“五光十色”的意思是

__________________________________________________o（2分）

2.西沙群島一帶海水五光十色，瑰麗無比的原因是什么？用“一一”畫出相

關句子。（1分）

3.選文第③自然段主要是圍繞哪句話來寫的？用“一一”畫出來。這一段主

要寫了西沙群島的魚_____________、o（3分）

4.對“西沙群島的海里一半是水，一半是魚”這句話理解正確的一項是

（）（2分）

A.西沙群島海里的魚非常多，物產豐富。

B.西沙群島海里的魚和水各占一半。

C.西沙群島海里的魚十分好看。

5.仿照文中的寫法，根據下面的開頭寫一段話。（3分）

天上的云真是千姿百態，變化萬千。.

九、課外閱讀。（13分）

給奶奶送陽光

鮮花開遍大地，芬芳撲鼻：小鳥在空中飛翔，嘰嘰喳喳。整個大地沐

浴著燦爛的陽光。莉莉在田野里跳啊蹦啊，烏黑的頭發在陽光下閃閃發光。

她索性坐在了草地上，小小的圍裙里便充滿了陽光。

看到了可愛的陽光，莉莉心里有一個美好的想法油然而生：“?。《?/p>

好的陽光啊，我要把它帶回去，作為禮物送給我的奶奶。”

莉莉把陽光緊緊包在自己的圍裙里回家了。

莉莉的奶奶腿壞了，不能出屋，嘴里總是念叨：“多想見到陽光??！”

“奶奶，奶奶，我從田野里給您帶來了禮物，您瞧，這里面是陽光?！?/p>

莉莉（）說著，（）打開了包得嚴嚴實實的圍裙。

可是，不知為什么，圍裙里的陽光都沒有了。包得嚴嚴實實的，怎么

都沒了呢？跑哪兒去了呢？莉莉簡直要哭出聲來了。

奶奶看著莉莉的表情，感動極了，安慰她說：“我的好寶寶，不要擔

心，陽光都跑到奶奶心里來了?！?/p>

1.在短文中的括號里填上合適的關聯詞語。（2分）

2.寫出下列詞語的近義詞。（2分）

索性一一（）安慰一一（）

3.用“一一”畫出短文中描寫景色的句子。這些句子反映了莉莉

__________________________________________的心情。（2分）

4.莉莉看到陽光，心里有一個美好的想法油然而生，她是怎么做

的呢？（2分）

5.下列對短文中畫“一一”的句子理解正確的一項是（）

（2分）

A.奶奶很高興，因為莉莉的表情可愛，也說明奶奶很疼愛

她。

B.奶奶雖然沒有看到莉莉送的陽光，但感受到了莉莉的孝心

所以很感動。

C.奶奶以前見過陽光，那