部編版三年級語文上冊易錯跟蹤提優(yōu)卷

時間：90分鐘滿分：100分

第一部分：積累與運用（44分）

1.根據(jù)語境看拼音寫詞語。（5分）

這本hbuzhong（）的書里jizoi（）了許多藥方，這是古人

boogui（）的經(jīng)驗積累。小明的shixian（）被書吸引住了，他

翻開書頁，認真地m6dU（）起來。

2.［易錯跟蹤1頁2題］下列詞語中，加點字的讀音有誤的一項是（）o（2

分）

A.超過（1謊）魁縮（qudn）拳錯（chd）

B.粵帖（y€in）緞毛（rong）透亂（lin）

C.富餞（rdo）.唱（yin）幾乎（ji）

D.挨打（ai）鎮(zhèn)定（zhen）匆忙（c6ng）

3.下列句子中，運用了比喻的修辭手法的一項是（）。（2分）

A.呼呼的北風像刀子一樣割著我的臉。

B.她目不轉(zhuǎn)睛地看著我，像是第一次看見我似的。

C.奶奶從來沒有像現(xiàn)在這樣高大，這樣美麗。

D.聽著動人的琴聲，我好像看到了月光下的大海。

4.下列詞語中，沒有錯別字的一項是（）。（2分）

A.曖和玩?？诟缮嘣顱.熱烈輪流大吃一京

C.郵票誠實凝神靜氣D.飄亮雙臂成群結(jié)對

5.“璧”字可能與下面哪個字的讀音相同？（）（2分）

A.殿B.省C.臂D.寶

6.［易錯跟蹤7頁2題］下列詞語中，加點的“爪”和“爪牙”的“爪”讀音相

同的一項是（）。（2分）

A.鴆小B.小子C.小尖兒D.張牙舞小

7.［易錯跟蹤5頁5題］用部首查字法查下列加點的字，部首錯誤的一項是

（）＜,（2分）

A.戰(zhàn)斗（斗）B.熟讀（黑）C.鋼琴（今）D.碰帙（角）

8.“吱、啪、呱”這三個口字旁的字都表示（）。（2分）

A.聲音B.吃的動作

C.叫喚的動作D.與口有關(guān)的器官

9.下列詞語中，搭配不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?。?分）

A.一粒種子B.一片新月C.一發(fā)炮彈D.一道風景

10.［易錯跟蹤1頁6題］選擇恰當?shù)脑~語填在句中的括號里。（4分）

一場秋雨過后，天氣變得（）起來。正是（）的好時節(jié)，爸爸（）

地答應(yīng)帶我去秋游。可是到了周末，他因為臨時加班不得不（）了，我感

到特別失望。

A.爽約B.涼爽C.爽快D.秋高氣爽

11.“（）人們感覺天氣還暖和，（）候鳥已經(jīng)開始出發(fā)了?！碧钤诰渲欣?/p>

號里的關(guān)聯(lián)詞語最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?。?分）

A.因為……所以……B.雖然……但是……

C.如果...就....D.不但...而且....

12.下列句子中，沒有語病的一項是（）。（2分）

A.課堂上應(yīng)發(fā)揮同學們充分的主體作用。

B.每個同學都應(yīng)該養(yǎng)成講衛(wèi)生。

C.她穿著一件白襯衫和一條藍圍巾。

D.花壇里種了很多花，有三角梅、月季、杜鵑、茉莉等。

13.［易錯跟蹤5頁9題］關(guān)于課文，下列說法有誤的一項是（）。（2分）

A.《賣火柴的小女孩》是一篇童話，它的作者是德國作家安徒生。

B.《花的學校》選自泰戈爾的散文詩集《新月集》。

C.《夜書所見》表達了詩人對童年的懷念和對故鄉(xiāng)的思念之情。

D.《金色的草地》中寫了草地會改變顏色是因為蒲公英的花瓣會張開、合攏。

14.根據(jù)所學知識填空。（13分）

（1）山水翠，一青螺。

（2）當微風拂過，那聲音的，好像呢喃細語，讓人________到大

自然的:當狂風吹起，整座森林都，

出一首雄偉的樂曲，那聲音充滿力量，令人到大自然的威力。

（3）“,"讓我仿佛看到了長江沖

破天門山，奔騰而去的雄壯氣勢。

（4）從“兩岸猿聲啼不住，”這兩句詩中我體會到李白的喜悅之

情。

（5）只要人們心向一處，共同努力，就能發(fā)揮出巨大的力量，克服任何困難，正所

詛，。

第二部分閱讀與欣賞（26分）

㈠（12分）

古人將每月的第一個節(jié)氣稱為節(jié)，將每月的第二個節(jié)氣稱為氣。節(jié)和氣交替

出現(xiàn)，各歷時15天左右，如：在4月份有清明和谷雨兩個節(jié)氣。二十四節(jié)氣中，

反映四季變化的節(jié)氣有：立春、立夏、立秋、立冬、春分、秋分、夏至、冬至；

反映氣候變化的節(jié)氣有：小暑、大暑、處暑、小寒、大寒；反映天氣現(xiàn)象的節(jié)氣

有：雨水、谷雨、白露、寒露、霜降、小雪、大雪；反映物候現(xiàn)象的節(jié)氣有：驚

蟄、清明、小滿、芒種?？梢院敛豢鋸埖卣f，二十四節(jié)氣是傳統(tǒng)歷法的關(guān)鍵和核

心。

15.節(jié)和氣交替出現(xiàn)，各歷時（）左右。（2分）

A.30天B.4個月C.15天D.24天

16.冬季的第五個節(jié)氣是（）。（2分）

A.立冬B.冬至C.小寒D.大雪

17.反映氣候變化的節(jié)氣有（）o（2分）

A.小滿、大暑、處暑、小寒、大寒

B.小暑、大暑、處暑、小寒、大寒

C.小寒、大寒、清明、小滿、芒種

D.小暑、大暑、處暑、小雪、大雪

18.我知道（）既是二一四節(jié)氣之一，又是我國的傳統(tǒng)節(jié)日。（2分）

A.立秋B.谷雨C.清明D.大雪

19.請寫出有關(guān)節(jié)氣的一句諺語，或是你所知道的某個節(jié)氣的習俗。（4分）

（二）（14分）

森林中，一只餓極了的小蒼蠅在尋找著食物。它一邊飛一邊想：唉，現(xiàn)在的

生活太辛苦了，每天都要起早貪黑地去尋找食物。要是躺著不動，食物也能乖乖

地送到我嘴邊，那該多好啊！到底有什么方法能使我過上衣食無憂的生活呢？

正當小蒼蠅苦惱的時候，小蒼蠅看見灌木叢里有一只蜘蛛正爬來爬去，忙個

不停。于是，小蒼蠅好奇地問蜘蛛：“蜘蛛大哥，你在忙活什么呀？”

蜘蛛聽了回答道：“我呀，在織網(wǎng)呢！等網(wǎng)織好了，就會粘住一些昆蟲，到

時候，我想吃多少就吃多少！”

小蒼蠅聽了蜘蛛的回答，心中竊（qi?）喜?：我終于找到衣食無憂的方法了！

等蜘蛛把網(wǎng)織好了，趁它天注意把網(wǎng)偷過來，我不就能過上好生活了？

當天下午，小蒼蠅鬼鬼祟（sui）祟地來到灌木叢里，東看看，西瞧瞧，沒發(fā)

現(xiàn)蜘蛛的身影。它滿心歡喜，動手去偷蛛網(wǎng)，結(jié)果剛落到網(wǎng)上就發(fā)現(xiàn)白一被粘住,

沒法動彈了。蜘蛛從藏身的角落迅速地爬了過來。小蒼蠅眼看自己馬上成為蜘蛛

的盤中餐，這才醒悟過來，哭著說道：“都怪我動了歪念，總想著不勞而獲。天

上沒有白掉的餡餅，倒是有坑人的陷阱（xidnjing）啊！”

20.文中的蜘蛛在哪里織網(wǎng)？（）（2分）

A.角落B.大樹木C.墻根下D.灌木叢中

21.小蒼蠅想過上“衣食無憂”的日子，它想到的辦法是（）。（2分）

A.在灌木叢里織網(wǎng)B.成為蜘蛛的盤中餐

C.偷蜘蛛的網(wǎng)D.每天起早貪黑地尋找食物

22.小蒼蠅落入了“坑人的陷阱”，這里的“陷阱”指的是（）。（2分）

A.餡餅B.蜘蛛C.蛛網(wǎng)D.灌木叢

23.根據(jù)文章內(nèi)容，作為又章的題目最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?。?分）

A.勤勞的蜘蛛B.勤勞的小蒼蠅

C.“聰明”的小蒼蠅D.苦惱的小蒼蠅

24.從小蒼蠅最后說的那兩句話中，你體會到什么？（2分）

25.讀完這篇短文，你有什么體會呢？（4分）

第三部分表達與交流（30分）

26.同學們，在你們的周圍肯定有許多美麗的景物：公園、街道、田野、果園、

小河……請選擇你最喜歡的景物寫下來。可以學習課文的寫法，圍繞一個意

思寫出景物的特點。注意要有一定的順序，題目自擬。

參考答案

第一部分：積累與運用

1.厚重記載寶貴視線默讀

2.B3.A4.C5.C6.D7.C8.A9.B

10.BDCA

11.B12.D13.A

14.(1)遙望洞庭白銀盤里

(2)輕輕柔柔感受溫柔激動起來合奏感受

(3)天門中斷楚江開碧水東流至此回

(4)輕舟已過萬重山

(5)人心齊泰山移

第二部分：閱讀與欣賞

㈠15.C16.C17.B18.C

19.示例：清明前后，種瓜點豆。

(二)20.D21.C22.C23.C

24.示例：從小蒼蠅最后說的那兩句話中，我體會到它的后悔和絕望。

25.示例：小蒼蠅想不勞而獲，動了“偷蛛網(wǎng)”的念頭，結(jié)果把命給丟了。

天上不會掉餡餅，總想投機取巧的人反而可能掉入他人的陷阱。我要努

力學習，因為只有付出努力，才能有所收獲。

第三部分：表達與交流

26.思路提示：先確定自己最喜歡的景物是哪里，然后圍繞一個意思，按一

定的順序，寫出景物的特點，寫景時可展開適當?shù)穆?lián)想利想象。例文

略。

部編版三年級語文上冊期末檢測卷

時間：90分鐘滿分：100分

題號—?二三四五總分

得分

一、基礎(chǔ)訓練營（40分）

1.給加點字選擇正確的讀音,用“J”標出。（3分）

裝載（zdizdi)海參（cdnshen）胳臂*（bi

bei)

凌*(lingUn)亂根莖(jingjing)玫瑰（gui

gui)

3.下列書寫有誤的一頊是（）（2分）

A.坪壩糊涂鑰匙猶豫B.迅速姿勢蝌蚪理睬

C.腦怒孵蛋鸚鵡匯聚D.飄揚饑餓偶爾基礎(chǔ)

4.下列加點詞的解釋正確的一項是（）（2分）

A.停車坐?愛楓林晚（坐下）B.朝?辭白帝彩云間（朝陽）

C.知有兒童挑?促織（挑選）D.水光澈潴晴方?好（正）

5.把下列詞語補充完整，再完成后面的練習。（13分）

鴉（）無（）成（）結(jié)（）銀光

()()

四（）八（）爭()恐（)

(）（）目睹

秋風（)()(）（）累累

（1）上面的詞語中描寫秋天的有:

（2）仿照畫“一”的詞語寫兩個含數(shù)字的詞語：

（3）任選一個寫一句話。

6.下列句子標點符號運用錯誤的一項是（）（2分）

A.“這真是太有趣了！”小男孩高興地又投出一個球。

B.列寧問：“會飛回來？”

C.“小紅，別害怕，”小麗大聲地對小紅喊道：“我們是好朋友，我一定

會幫你的?！?/p>

7.按要求完成句子練習。（6分）

（D大白然難道沒有許多美妙的聲音嗎？（改為陳述句）

⑵小鳥在枝頭叫。（改為擬人句）

（3）偉大的教育家孔子是一位受人尊敬的偉人。（用修改符號修改病句）

8.關(guān)于《安徒生童話》中的故事，下列說法不正確的一項是（）（2分）

A.《丑小鴨》中的五小鴨歷經(jīng)磨難，后來變成了一只白天鵝。

B.《拇指姑娘》中的拇指姑娘和富有的朋鼠結(jié)婚了，并且過上了幸福的生

活。

C.《賣火柴的小女孩》中的小女孩，在大年夜5次擦燃了火柴，表達了她

對美好生活的渴望。

二、綜合展示廳（4分）

9.同學們，愛玩是我們的天性，學習是我們的天職?？墒俏覀兂３Ｂ牭竭@樣

的批評：“張三就喜歡玩，不是好學生?！蹦敲聪矚g玩的學生就是壞學生

嗎？請把你的看法寫出來。

三、課本直通車（11分）

10.根據(jù)所學內(nèi)容填空。

（1）詩中有壯美的山河：李白途經(jīng)天門山，情不自禁地吟誦道:

“楚江開，……”杜牧深秋登山,

寫下了這樣的佳句：“停車必愛楓林晚，

（2）文中有動人的故事：《在牛肚子里旅行》的故事告訴我，牛有—

個胃，第______個胃是管消化的；《父親、樹林和鳥》讓我認識了

一位___________________的父親o

（3）生活中有美好的品質(zhì)：“眾皆棄去，光__________擊甕,

水迸，__________”展示了司馬光的聰明機智；“,

暖于布帛；,深于矛戟”教導我們說話要注意分寸，

不要惡語傷人。

四、閱讀檢閱臺（20分）

11.課內(nèi)閱讀。（9分）

水，也是大自然的音樂家。下雨的時候，他喜歡玩（）。小

雨滴（），一場熱鬧的音樂會便開始了。滴滴答答……叮叮咚

咚……所有的樹林，樹林里的每片樹葉；所有的房子，房子的屋頂和窗

戶，都發(fā)出不同的聲音。當小雨滴匯聚起來，他們便一起唱著歌：小溪

淙淙，流向河流：河流潺潺，流向大海；大海嘩嘩，洶涌澎湃。從一首

輕快的山中小曲，唱到（）的海洋大合唱。

（1）在文段中的括號里填上合適的詞語。（1.5分）

（2）用“”畫出四個表示聲音的詞語。（2分）

（3）我可以借助“”

這句話來理解這段話的意思。（2分）

（4）根據(jù)文段內(nèi)容填空。（1.5分）

小雨滴'匯四（）皿（）?（）

（5）你在大自然中還聽到了哪些美妙的聲音？用上描寫聲音的詞語，寫一

段話。（2分）

12.課外閱讀。（11分）

金色的玉米棒

①秋后，小兔子藏起了三個最大的玉米棒。冬天來了，小松鼠想，

家里的糧食不多了，小兔子是我的好朋友，去向他借一個玉米棒吧。

②咚咚咚！小松鼠敲門了。吱呀，小兔子開門了。小兔子告訴小松

鼠，那玉米棒誰也不借。他送給小松鼠一把干鹿菇。

③雪花飄落了，有一只小松雞抖抖口袋，發(fā)現(xiàn)剩下的糧食不多了。

他想，小兔子是好鄰居，去向他借個玉米棒吧。

④咚咚咚！小松雞敲門了。吱呀，小兔子開門了。小兔子告訴小松

雞，那玉米棒誰也不借。他送給小松雞一碗小豆子。

⑤小溪里的冰融化了，泥洞里的小刺猬一覺睡醒，肚子餓極了。他

想，我?guī)托⊥米痈蛇^活兒，找他借個玉米棒準行。

⑥咚咚咚！小刺猬敲門了。吱呀，小兔子開門了。小兔子

⑦一場淅淅瀝瀝的春雨過后，小兔子把門前的地翻松，他剝下黃澄

澄的玉米粒種在了地里。

⑧秋后，小兔子收獲了好多好多金黃色的玉米棒。他送一筐給小松

鼠，送一筐給小松雞，送一筐給小刺猬。大家過了一個快快樂樂的冬天。

小松鼠、小松雞、小刺猬也挑了三個最大的玉大棒藏了起來。

⑨你知道這是為什么了吧?。ㄟx自張秋生的《小巴掌童話》，有改

動）

（1）短文中，__________、__________和__________都來找小兔子借玉米

棒，雖然當時小兔子沒有借給他們，但第二年秋后，小兔子都給他們

送了o（4分）

（2）根據(jù)短文內(nèi)容，選出下面說法有誤的一項（）（2分）

A.小兔子沒有把玉米棒借給小松雞，但送給他一碗小豆子。

B.小兔子不愿意借玉米棒給好朋友，說明他十分小氣。

C.木文是按“秋后一冬天來了一雪花飄落了一冰融化了一春雨過后一

秋后”的順序來寫的。

（3）短文第⑥段中，小刺猬找小兔子借玉米棒，小兔子會說些什么？又會

怎么做？想一想，寫在文中橫線上。（3分）

（4）故事的最后，小松鼠、小松雞、小刺猬也挑了三個最大的玉米棒藏了

起來，他們是打算O

（2分）

五、習作百花園（25分）

13.以“我喜歡________"為題寫一篇作文?？梢詫懭嘶?qū)懳铮劝杨}目補

充完整，再構(gòu)思一番，然后就動筆寫吧!

期末檢測卷

2.服裝墻壁隨便遙遠視線感受準備

旅行翅膀花壇

3.C

4.D

5.雀聲群隊閃閃面方先后耳聞習習果實

(1)秋風習習果實累累

(2)示例：三心二意五顏六色

(3)示例：成群結(jié)隊：秋天到了，大雁成群結(jié)隊地向南方飛去。

6.C

7.(1)大自然有許多美妙的聲音。

(2)示例：小鳥在枝頭唱歌。

提示：抓住擬人句的特點，讓小鳥具備人的特征。

(3)示例：|偉大的|教育家孔子是一位受人尊敬的偉人。

8.B

二、9.示例：喜歡玩的學生不一定就是壞學生。只要我們留心觀察，生活中處處

有學問。但玩要注意玩的時間、玩的方式，如果我們既能不耽誤學習，又

能玩得開心，那又有什么不好呢？

提示：答案不唯一，只要能寫出自己的看法，合情合理即可。

三、10.(1)天門中斷碧水東流至此回霜葉紅于二月花

(2)四四知鳥、愛鳥

(3)持石破之兒得活與人善言傷人以言

四、11.(1)打擊樂器敲敲打打波瀾壯闊

(2)示例：滴滴答答叮叮咚咚淙淙潺潺

(3)水，也是大自然的音樂家

⑷小溪河流大海

(5)示例：雨，也是大自然的音樂家。你聽，小雨滴滴答答地敲打在窗

戶上，大雨嘩嘩地落在地面上。

12.(1)小松鼠小松雞小刺猬一筐玉米棒

(2)B

(3)示例：告訴小刺猬，那玉米棒誰也不借。他送給小刺猬一棵大白菜。

(4)像小兔子一樣在春天種玉米，在秋天收獲更多的玉米棒

五、13.思路提示：先想想你喜歡什么，把題目補充完整。然后想一想你喜歡他(她、

它)的什么，抓住他(她、它)最有代表性的特點來寫。要做到語句通順，

內(nèi)容具體，語言盡可能生動。例文略。

部編版三年級語文上冊期末模擬卷

時間：90分鐘滿分：100分

積累與運用（46分）

一、用劃去加點字錯誤的讀音。（4分）

胳號(bibei)召開(zhdozhao)

挑撥(tidotido)搖手(hudnghuang)

堤壩(bQiba)微解(lidnlion)

緲開(zhGnding)成群縝隊(jiQjie)

()亮）料()月

)蕩(）密）燭

四、根據(jù)句意，用“惜”組成不同的詞語填在句中的括號里。(3分)

1.時光如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼就消逝了，所以我們要（）時間。

2.老師的話語重心長.（）他沒有聽進去。

3.對于那個亳不（）、無情破壞風景名勝的游客，有關(guān)部門將予以處

罰。

五、按要求完成詞語練習。（8分）

1.根據(jù)要求寫詞語。（4分）

（1）與“目”有關(guān)的四字詞語:

（2）含有身體部位名稱的四字詞語:

2.把下面“ABB式”詞語補充完整，再把合適詞語的序號填入語段中的括號

里。（4分）

A.鬧（）B.藍（）

C.靜（）D.空（）

春節(jié)期間，北京的天氣格外好，天（）的。許多人都回老家過年

了，街上的人和車少了許多，顯得（）的。小區(qū)里也不像以往那樣（）

的，而是（）的，城市好像一卜.子放慢了前進的步調(diào)。

六、按要求完成句子練習。（8分）

1.樹木抽出了枝芽。（擴句，至少兩處）

2.香山的秋天是個美麗的地方。（用修改符號修改病句）

3.小城的鳳凰樹開花了。（改成比喻句）

4.青頭笑瞇瞇地說：“不要哭，就算你在牛肚子里作了一次旅行吧！”（按

要求改寫句子）

（1）提示語在中間：__________________________________

（2）提示語在句末：_____________________________________

七、根據(jù)所學知識填空。（U分）

1.詩中有壯美的山河。李白途經(jīng)天門山，情不自禁地吟誦起：

“楚江開，至此回。”杜牧行走在

山間，寫下了這樣的佳句：“停車坐愛楓林晚，

2.文中有奇妙的聲音。風，是大自然的音樂家。他會在森林里o

當他翻動樹葉，樹葉便像,

_______________________________________________________不同的歌

曲。

3.生活中有美好的品質(zhì)：“眾皆棄去，光________擊甕，水

迸，”展示了司馬光的聰明機智；

“,暖于布帛；,深于矛戟“教導我

們說話要注意分寸，不要惡語傷人。

閱讀與欣賞（24分）

八、課內(nèi)閱讀。（11分）

①西沙群島一帶海水五光十色，瑰麗無比：有深藍的，淡青的，淺綠的,

杏黃的。一塊塊，一條條，相互交錯著。因為海底高低不平，有山崖，有峽

谷，海水有深有淺，從海面看，色彩就不同了。

②海底的巖石上生長著各種各樣的珊瑚，有的像綻開的花朵，有的像分

枝的鹿角。海參到處都是，在海底懶洋洋地蠕動。大龍蝦全身披甲，劃過來,

劃過去，樣子挺威武。

③魚成群結(jié)隊地在珊瑚叢中穿來穿去，好看極了。有的全身布滿彩色的

條紋；有的頭上長著一簇紅纓；有的周身像插著好些扇子，游動的時候飄飄

搖搖；有的眼睛圓溜溜的，身上長滿了刺，鼓起氣來像皮球一樣圓。各種各

樣的魚多得數(shù)不清。正像人們說的那樣，西沙群島的海里一半是水，一半是

魚。

1.通過的方法，我知道“五光十色”的意思是

__________________________________________________o（2分）

2.西沙群島一帶海水五光十色，瑰麗無比的原因是什么？用“一一”畫出相

關(guān)句子。（1分）

3.選文第③自然段主要是圍繞哪句話來寫的？用“一一”畫出來。這一段主

要寫了西沙群島的魚_____________、o（3分）

4.對“西沙群島的海里一半是水，一半是魚”這句話理解正確的一項是

（）（2分）

A.西沙群島海里的魚非常多，物產(chǎn)豐富。

B.西沙群島海里的魚和水各占一半。

C.西沙群島海里的魚十分好看。

5.仿照文中的寫法，根據(jù)下面的開頭寫一段話。（3分）

天上的云真是千姿百態(tài)，變化萬千。.

九、課外閱讀。（13分）

給奶奶送陽光

鮮花開遍大地，芬芳撲鼻：小鳥在空中飛翔，嘰嘰喳喳。整個大地沐

浴著燦爛的陽光。莉莉在田野里跳啊蹦啊，烏黑的頭發(fā)在陽光下閃閃發(fā)光。

她索性坐在了草地上，小小的圍裙里便充滿了陽光。

看到了可愛的陽光，莉莉心里有一個美好的想法油然而生：“??！多

好的陽光啊，我要把它帶回去，作為禮物送給我的奶奶?！?/p>

莉莉把陽光緊緊包在自己的圍裙里回家了。

莉莉的奶奶腿壞了，不能出屋，嘴里總是念叨：“多想見到陽光啊！”

“奶奶，奶奶，我從田野里給您帶來了禮物，您瞧，這里面是陽光?！?/p>

莉莉（）說著，（）打開了包得嚴嚴實實的圍裙。

可是，不知為什么，圍裙里的陽光都沒有了。包得嚴嚴實實的，怎么

都沒了呢？跑哪兒去了呢？莉莉簡直要哭出聲來了。

奶奶看著莉莉的表情，感動極了，安慰她說：“我的好寶寶，不要擔

心，陽光都跑到奶奶心里來了?！?/p>

1.在短文中的括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。（2分）

2.寫出下列詞語的近義詞。（2分）

索性一一（）安慰一一（）

3.用“一一”畫出短文中描寫景色的句子。這些句子反映了莉莉

__________________________________________的心情。（2分）

4.莉莉看到陽光，心里有一個美好的想法油然而生，她是怎么做

的呢？（2分）

5.下列對短文中畫“一一”的句子理解正確的一項是（）

（2分）

A.奶奶很高興，因為莉莉的表情可愛，也說明奶奶很疼愛

她。

B.奶奶雖然沒有看到莉莉送的陽光，但感受到了莉莉的孝心

所以很感動。

C.奶奶以前見過陽光，那時她就已經(jīng)把陽光裝在心里了。

6.你宮歡莉莉嗎？為什么？你有過類似的經(jīng)歷嗎？寫出來與大家分享吧。

（3分）

表達與交流（30分）

卜、快樂讀書吧。（5