2做自強(qiáng)不息的中國人（公開課一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教案）

2025年春季七年級下冊道德與法治教學(xué)設(shè)計(jì)

第五課人生當(dāng)自強(qiáng)

第二框做自強(qiáng)不息的中國人

【教學(xué)目標(biāo)】：

核心素養(yǎng):

道德修養(yǎng)：傳承和弘揚(yáng)中華民族自強(qiáng)不息的傳統(tǒng)美德，將自強(qiáng)精神內(nèi)化為個(gè)人道德準(zhǔn)則，在生活中踐行勤勞勇敢、艱苦奮斗的道德要求。

人格健全：培養(yǎng)堅(jiān)韌不拔、積極向上的精神品質(zhì)，面對困難和挫折時(shí)保持樂觀心態(tài)，具備在逆境中自強(qiáng)崛起的心理調(diào)適能力，形成自尊、自愛、自信、自強(qiáng)的健全人格。

責(zé)任意識：明確個(gè)人在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興征程中的責(zé)任，將個(gè)人自強(qiáng)與國家發(fā)展緊密相連，樹立為國家繁榮富強(qiáng)而努力奮斗的責(zé)任感。

學(xué)習(xí)目標(biāo):

1.感受自強(qiáng)不息的優(yōu)良傳統(tǒng)，增強(qiáng)民族自豪感和責(zé)任感，樹立自強(qiáng)不息的精神品質(zhì)。

2.明確作為青少年的責(zé)任與使命，掌握做自強(qiáng)不息的中國人的方法。

3.使學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，努力學(xué)習(xí)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)力量。

【教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)】

教學(xué)重點(diǎn)：理解自強(qiáng)不息是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，明確做自強(qiáng)不息的中國人的方法。

教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)際生活中踐行自強(qiáng)不息的精神。

【教學(xué)過程】

一、導(dǎo)入新課

【朗誦欣賞】：《梁啟超：少年中國說》，思考：視頻告訴了我們什么？

教師過渡：梁啟超說：“少年強(qiáng)，則國強(qiáng)。"少年自強(qiáng)，才能肩負(fù)起民族復(fù)興的重任，作為當(dāng)代青年，要立鴻鵠志、做力行者，以實(shí)際的行動(dòng)，踐行擔(dān)當(dāng)精神，完成歷史使命。我們?nèi)绾伟盐諘r(shí)代脈搏，做自強(qiáng)不息的中國人今天我們一起學(xué)習(xí)《做自強(qiáng)不息的中國人》。

【金句來“習(xí)”】青年強(qiáng)，則國家強(qiáng)。當(dāng)代中國青年生逢其時(shí)，施展才干的舞臺無比廣闊，實(shí)現(xiàn)夢想的前景無比光明。——習(xí)近平

二、自主學(xué)習(xí)

思考并回答：閱讀教材P43-48頁，圈注關(guān)鍵詞，并在疑難問題上做標(biāo)記。

學(xué)習(xí)任務(wù)：做自強(qiáng)不息的中國人？

1.為什么要做自強(qiáng)不息的中國人？

2.怎樣做自強(qiáng)不息的中國人呢？

三、合作探究

【問題探究】

學(xué)習(xí)任務(wù)一：為什么要做自強(qiáng)不息的中國人？

觀看視頻：《成語里的中國》，思考：視頻告訴我們什么？

提示：自強(qiáng)不息是中華民族幾千年文化傳承和社會(huì)實(shí)踐沉淀出的優(yōu)良傳統(tǒng)。

【用典釋義】：“天行健，君子以自強(qiáng)不息"出自《周易》，意思是宇宙不停運(yùn)轉(zhuǎn)，人應(yīng)效法天地，永遠(yuǎn)不斷地前進(jìn)。正是這種自強(qiáng)意識，激勵(lì)著中華民族無數(shù)仁人志士為抵御外侮、保衛(wèi)國土而流血犧牲、奮斗不已，使偉大的中華民族生生不息、巍然屹立。

【課堂歸納】：（筆記）

1.為什么做自強(qiáng)不息的中國人？

①自強(qiáng)不息是中華民族幾千年文化傳承和社會(huì)實(shí)踐沉淀出的優(yōu)良傳統(tǒng)。

②在美好的青春年華里，我們手握歷史的接力棒，要做自強(qiáng)不息的中國人。

【知識拓展】中華民族在五千多年的發(fā)展中形成了以愛國主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神，為中國發(fā)展和人類文明進(jìn)步提供了強(qiáng)大精神動(dòng)力。

【問題探究】

學(xué)習(xí)任務(wù)二：怎樣做自強(qiáng)不息的中國人？

活動(dòng)一：檢查自主學(xué)習(xí)，注意抓住關(guān)鍵詞語。怎樣做自強(qiáng)不息的中國人呢？

【觀看視頻】：《歷史不會(huì)忘記他們?nèi)嗣癫粫?huì)忘記他們》，結(jié)合【生活觀察】P43，小組合作討論：

中國共產(chǎn)黨和中國人民的百年奮斗，書寫了中華民族幾千年歷史上最恢宏的史詩。一百多年來，涌現(xiàn)出的一批又一批自強(qiáng)不息、百折不撓、英勇奮斗的英雄模范，既是我們的驕傲，更是我們的榜樣。（1）你知道哪些自強(qiáng)不息的英雄模范的事跡？

精神之光永不熄滅____________奮斗不息以身許國

——“兩彈一星功勛獎(jiǎng)?wù)隆鲍@得者_(dá)__——第七六○研究所抗災(zāi)搶險(xiǎn)英雄群體

面向屠刀視死如歸——陳延年

_________勤奮工作踏實(shí)勞動(dòng)——許振超

躬耕農(nóng)業(yè)持之以恒——李振聲___一生為國圓夢飛天——王永志

（2）結(jié)合英雄模范的事跡，說說如何做自強(qiáng)不息的中國人。

做自強(qiáng)不息的中國人，要樹立遠(yuǎn)大理想，把個(gè)人命運(yùn)與祖國發(fā)展結(jié)合起來；要求得真學(xué)問，練就真本領(lǐng)，為民造福、為國爭光；要在苦干實(shí)干中磨礪成長，砥礪前行。

課堂歸納：《筆記》

1.怎樣做自強(qiáng)不息的中國人？

①樹立遠(yuǎn)大理想。

②求得真學(xué)問，練就真本領(lǐng)。

③在苦干實(shí)干中磨礪成長，砥礪前行。

活動(dòng)二：做自強(qiáng)不息的中國人怎樣樹立遠(yuǎn)大理想？

【探究與分享】P44-45，小組合作討論：

在我們黨的歷史上，很多卓越的領(lǐng)導(dǎo)人在青少年時(shí)期就確立了遠(yuǎn)大理想。毛澤東立志獻(xiàn)身中華民族強(qiáng)盛，周恩來立志為中華之崛起而讀書，鄧小平16歲赴法國勤工儉學(xué)并于1923年加入旅歐中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)。

習(xí)近平15歲時(shí)到陜北插隊(duì)，他在回憶自己的知青生活時(shí)說：“22歲離開黃土地時(shí)，我已經(jīng)有著堅(jiān)定的人生目標(biāo)，充滿自信。作為一個(gè)人民公仆，陜北高原是我的根，因?yàn)檫@里培養(yǎng)出了我不變的信念：要為人民做實(shí)事!"

結(jié)合以上材料，說說青少年時(shí)期樹立遠(yuǎn)大理想對個(gè)人成長的重要意義。

提示：理想是一簇火種，能點(diǎn)燃拼博進(jìn)取的火焰；理想是一盞明燈，能照亮人生奮斗的歷程。理想是我們的強(qiáng)大精神動(dòng)力，青少年時(shí)期樹立遠(yuǎn)大理想，能促使青少年不斷學(xué)習(xí)知識，增長才干；正確面對前進(jìn)道路上的困難和挫折，增強(qiáng)自尊自信，磨煉意志；將個(gè)人前途和祖國命運(yùn)結(jié)合起來，不斷探索，勇毅前行，朝著既定目標(biāo)前進(jìn)。

【課堂歸納】：（筆記）

2.做自強(qiáng)不息的中國人怎樣樹立遠(yuǎn)大理想？

①要懷有拳拳愛國之心，立下報(bào)國之志，把個(gè)人命運(yùn)與祖國發(fā)展結(jié)合起來，

②找到青春進(jìn)取的方向和力量，奮力書寫挺膺擔(dān)當(dāng)?shù)那啻浩隆?/p>

活動(dòng)三：做自強(qiáng)不息的中國人怎樣求得真學(xué)問，練就真本領(lǐng)？

【閱讀感悟】P45，小組合作討論：結(jié)合小銘的經(jīng)歷，談?wù)勛鲎詮?qiáng)的人還應(yīng)怎么做？

小銘家境貧寒，但是他堅(jiān)信學(xué)習(xí)改變命運(yùn)。通過不懈奮斗，他考入重點(diǎn)大學(xué)。上大學(xué)時(shí)，父親病重，他靠著國家助學(xué)貸款、各類獎(jiǎng)助學(xué)金以及勤工儉學(xué)，承擔(dān)起自己的學(xué)習(xí)生活費(fèi)用和父親的醫(yī)療費(fèi)。艱辛的生活并未消減他學(xué)習(xí)的熱忱，他不僅以優(yōu)異成績被保送研究生，而且在自己的專業(yè)領(lǐng)域持續(xù)深耕、不斷精進(jìn)，發(fā)表多篇高質(zhì)量學(xué)術(shù)論文。寒暑假期間，他既在實(shí)驗(yàn)室忙碌，還憑借自己的專業(yè)知識，開展流行病學(xué)調(diào)查，積極參與艾滋病篩檢及健康指導(dǎo)、慰問空巢老人、扶助困難家庭的學(xué)生等志愿服務(wù)活動(dòng)。

小銘用自己的實(shí)際行動(dòng)展現(xiàn)了當(dāng)代青年的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。像小銘一樣，一批批新時(shí)代青年學(xué)子堅(jiān)持與時(shí)代同步伐、與民族共命運(yùn)，立鴻鵠志、做奮斗者。

提示：小銘認(rèn)真對待各門課程，勤學(xué)好問、夯實(shí)自己的基礎(chǔ)，體現(xiàn)了他求得真學(xué)問；小銘關(guān)注現(xiàn)實(shí)問題和社會(huì)發(fā)展，積極參與志愿者活動(dòng)，提高解決問題的能力，體現(xiàn)了他練就真本領(lǐng)。

【課堂歸納】：（筆記）

3.做自強(qiáng)不息的中國人怎樣求得真學(xué)問，練就真本領(lǐng)？

①我們要認(rèn)真對待各門課程，勤學(xué)好問、夯實(shí)基礎(chǔ)；要關(guān)注現(xiàn)實(shí)問題和社會(huì)發(fā)展，提高解決問題的能力。

②趁著青春年少，我們要練就一身本領(lǐng)，更好地為民造福、為國爭光。

活動(dòng)四：做自強(qiáng)不息的中國人怎樣在苦干實(shí)干中磨礪成長，砥礪前行？

【情境探究】：談感悟

情境一：“中國核潛艇之父”——黃旭華于2025年2月6日20時(shí)30分在湖北武漢逝世，享年99歲。

黃旭華在核潛艇研制過程中，不怕吃苦，勇于創(chuàng)新，通過腳踏實(shí)地的努力，錘煉了自己的意志和品格。他的成功是通過苦干實(shí)干、身體力行實(shí)現(xiàn)的，體現(xiàn)了“刀要在石上磨人要在事上練"的精神。

情境二：屠呦呦:“青蒿素發(fā)現(xiàn)者”

屠呦呦在科研過程中，不怕吃苦，勇于創(chuàng)新，通過腳踏實(shí)地的努力，錘煉了自己的意志和品格。她的成功是通過苦干實(shí)干、身體力行實(shí)現(xiàn)的，充分體現(xiàn)了“每一項(xiàng)事業(yè)，不論大小，都是靠腳踏實(shí)地一點(diǎn)一滴干出來的"

情境三：袁隆平在田間“十年磨一劍”培育雜交水稻，南仁東22年踏遍貴州群嶺選址“天眼”，王進(jìn)喜“寧肯少活二十年”也要拿下大油田……每個(gè)現(xiàn)代化成就背后，都是無數(shù)平凡人把“自找苦吃"轉(zhuǎn)化為為國吃苦的擔(dān)當(dāng)。正如FAST工程團(tuán)隊(duì)在饋源艙安裝時(shí)，連續(xù)72小時(shí)在百米高空輪班作業(yè)，用方便面充饑也要確保毫米級精度，這種“把冷板凳坐熱”的堅(jiān)守，正是中國現(xiàn)代化進(jìn)程中最動(dòng)人的注腳。

【課堂歸納】：（筆記）

4.做自強(qiáng)不息的中國人怎樣在苦干實(shí)干中磨礪成長，砥礪前行？

①要在做事中不斷磨煉意志、錘煉品格。

②無論是學(xué)習(xí)還是生活，我們首先要學(xué)會(huì)依靠自己、對自己負(fù)責(zé)，學(xué)會(huì)做事、身體力行。

③每一項(xiàng)事業(yè)，不論大小，都是靠腳踏實(shí)地一點(diǎn)一滴干出來的。我們只有不怕吃苦、努力耕耘，才能有所收獲、有所成就。

四、課堂小結(jié)

今天我們一起探討了如何做自強(qiáng)不息的中國人。自強(qiáng)不息不僅是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，更是我們每個(gè)人成長的必經(jīng)之路。在青春的征程中，希望你們能樹立遠(yuǎn)大理想，努力求得真學(xué)問，練就真本領(lǐng)。面對困難，不退縮，不放棄，以苦干實(shí)干的精神砥礪前行。記住，你們是新時(shí)代的接班人，肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重任。愿你們以自強(qiáng)為帆，以奮斗為槳，駛向成功的彼岸，成為真正的自強(qiáng)不息的中國人！

板書設(shè)計(jì)

五、啟思導(dǎo)行

中華民族是歷經(jīng)磨難、不屈不撓的偉大民族，中國人民是勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大人民，中國共產(chǎn)黨是敢于斗爭、敢于勝利的偉大政黨。歷史車輪滾滾向前，時(shí)代潮流浩浩蕩蕩。歷史只會(huì)眷顧堅(jiān)定者、奮進(jìn)者、搏擊者，而不會(huì)等待猶豫者、懈怠者、畏難者。今天，在全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興的新征程上，涌現(xiàn)出大批為國奮斗、自強(qiáng)不息的典范，為我們樹立了榜樣。

以“做自強(qiáng)不息的中國人"為主題，撰寫一份“自強(qiáng)宣言”。

示例：“天行健，君子以自強(qiáng)不息。"自強(qiáng)不息是中華民族幾千年文化傳承和社會(huì)實(shí)踐中沉淀出的優(yōu)良傳統(tǒng)。在美好的青春年華里，做自強(qiáng)不息的中國人要做到以下方面：①樹立遠(yuǎn)大理想。我們要懷有舉舉愛國之心，立下報(bào)國之志，把個(gè)人命運(yùn)與祖國發(fā)展結(jié)合起來，找到青春進(jìn)取的方向和力量，奮力書寫挺膺擔(dān)當(dāng)?shù)那啻浩隆＂谇蟮谜鎸W(xué)問，練就真本領(lǐng)。我們要認(rèn)真對待各門課程，勤學(xué)好問、夯實(shí)基礎(chǔ)；要關(guān)注現(xiàn)實(shí)問題和社會(huì)發(fā)展，提高解決問題的能力。趁著青春年少，我們要練就一身本領(lǐng)，更好地為民造福、為國爭光。③在苦干實(shí)干中磨礪成長，砥礪前行。我們要在做事中不斷磨煉意志、錘煉品格。無論是學(xué)習(xí)還是生活，我們首先要學(xué)會(huì)依自己、對自己負(fù)責(zé)，學(xué)會(huì)做事、身體力行。我們要不怕吃苦，努力耕耘，才能有所收獲、有所成就。

六、學(xué)以致用

一．慧眼識珠（下列每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)最符合題意，請將正確選項(xiàng)填在括號內(nèi)）

1.剛健有為、自強(qiáng)不息，是中國人積極人生態(tài)度的最集中的理論概括和價(jià)值提煉，是中國傳統(tǒng)文化的主導(dǎo)精神。下列名言警句可以體現(xiàn)這一主導(dǎo)精神的有(

)

A.天行健，君子以自強(qiáng)不息B.天生我材必有用

C.有則改之，無則加勉

D.己所不欲，勿施于人

2.2024年5月，習(xí)近平總書記寄語新時(shí)代青年：“爭做有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗的新時(shí)代好青年，在推進(jìn)強(qiáng)國建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)中展現(xiàn)青春作為、彰顯青春風(fēng)采、貢獻(xiàn)青春力量。”為此我們（

）

①手握歷史的接力棒，做自強(qiáng)不息的中國人

②勤學(xué)好問，夯實(shí)基礎(chǔ)，爭取將來出國留學(xué)

③求得真學(xué)問，練就真本領(lǐng)，更好地為國爭光④立下報(bào)國之志，奮力書寫挺膺擔(dān)當(dāng)?shù)那啻浩?/p>

A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④

3.小銘家庭貧困，但是他堅(jiān)信學(xué)習(xí)改變命運(yùn)。通過不懈奮斗，他考人重點(diǎn)大學(xué)。寒暑假期間，他積極參與流行病調(diào)查、扶助家庭困難的學(xué)生等志愿服務(wù)活動(dòng)。他的事跡啟示我們（

）

①求得真學(xué)問，練就真本領(lǐng)

②關(guān)注現(xiàn)實(shí)問題和社會(huì)發(fā)展

③趁著青春年少，好好享受生活

④認(rèn)真對待各門課程，夯實(shí)知識基礎(chǔ)

A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④

4.自強(qiáng)不息不僅能創(chuàng)造生命的奇跡，更能創(chuàng)造民族的輝煌。自古以來，自強(qiáng)不息就是中華民族的精神基因。今天，我們要努力做自強(qiáng)不息的中國人。以下能夠體現(xiàn)這一思想的有（D）

①平等待人，換位思考

②面向屠刀，視死如歸

③勤奮工作，踏實(shí)勞動(dòng)

④奮斗不息，以身許國

A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④

5.對漫畫解讀正確的有（

）

①要自覺磨礪堅(jiān)強(qiáng)的意志②要在苦干實(shí)干中磨礪成長

③要學(xué)會(huì)依靠自己，絕不求助他人④不怕吃苦，努力耕耘，才能有所收獲

A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④

6.習(xí)近平總書記在回憶自己的知青生活時(shí)說：“22歲離開黃土地時(shí)，我已經(jīng)有著堅(jiān)定的人生目標(biāo)……作為一個(gè)人民公仆，陜北高原是我的根，因?yàn)檫@里培養(yǎng)出了我不變的信念：要為人民做實(shí)事！"習(xí)近平總書記的話語啟示我們（

）

①將成為人民公仆作為畢生的信念

②要找到青春進(jìn)取的方向和力量

③把個(gè)人命運(yùn)與祖國發(fā)展結(jié)合起來

④樹立遠(yuǎn)大理想，立下報(bào)國之志

A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④

二、結(jié)合材料，回答問題：

材料一“自強(qiáng)不息”典出《易經(jīng)），原文為“天行健，君子以自強(qiáng)不息”，意指宇宙不停運(yùn)轉(zhuǎn)，人應(yīng)該效法天地，永遠(yuǎn)不斷地前進(jìn)，從《楚辭》中的“懲連改忿兮，柳心而自強(qiáng)”，到《論語）中的“不怨天，不尤人”，到明代胡居仁所著的《居業(yè)錄）提出”一息尚存，此志不舞"；從《精衛(wèi)填海》、《愚公移山》等神話傳說故事，到越王勾踐的臥薪嘗膽，范仲淹的斷齏畫粥（形容生活清苦）……這些都生動(dòng)詮釋了中華民族自領(lǐng)不息的精神品質(zhì)，

材料二梁啟超在《少年中國說》寫道：“故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年，”作為新時(shí)代的青少年，我們有責(zé)任為中國創(chuàng)造一個(gè)更美好的明天，處于青春年華的我們，應(yīng)該為中國夢而自強(qiáng)不息。

（1）從材料一中我們能得出什么結(jié)論？

（2）結(jié)合上述材料，談?wù)劷裉斓奈覀儜?yīng)如何做自強(qiáng)不息的中國人。

（3）“啃老"躺平”“擺爛"……這些詞的背后所缺乏的正是自強(qiáng)不息的精神，弘揚(yáng)自強(qiáng)不息的精神，我們要怎么做？

參考答案：

一．慧眼識珠（下列每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)最符合題意，請將正確選項(xiàng)填在括號內(nèi)）

1.A2.C3.B4.D5.B6.D

二、結(jié)合材料，回答問題：

（1）從材料一中我們能得出什么結(jié)論？

自強(qiáng)不息是中華民族幾千年文化傳承和社會(huì)實(shí)踐沉淀出的優(yōu)良傳統(tǒng)。

（2）結(jié)合上述材料，談?wù)劷裉斓奈覀儜?yīng)如何做自強(qiáng)不息的中國人。

①樹立遠(yuǎn)大理想。②求得真學(xué)問，練就真本領(lǐng)。③在苦干實(shí)干中磨礪成長，砥礪前行。

（3）“啃老”“躺平"擺爛”……這些詞的背后所缺乏的正是自強(qiáng)不息的精神，弘揚(yáng)自強(qiáng)不息的精神，我們要怎么做？

①刀要在石上磨，人要在事上練，我們要在做事中不斷磨煉意志、錘煉品格。②無論是學(xué)習(xí)還是生活，我們首先要學(xué)會(huì)依靠自己、對自己負(fù)責(zé)，學(xué)會(huì)做事、身體力行。③每一項(xiàng)事業(yè)，不論大小，都是靠腳踏實(shí)地一點(diǎn)一滴干出來的。我們只有不怕吃苦、努力耕耘，才能有所收獲、有所成就。④在美好的青春年華里，我們手握歷史的接力棒，要做自強(qiáng)不息的中國人。

1999年9月18日，在慶祝中華人民共和國成立50周年之際，黨中央、國務(wù)院、中央軍委決定，對當(dāng)年為研制“兩彈一星"作出突出貢獻(xiàn)的23位科技專家予以表彰，授予于敏等16位科學(xué)家“兩彈一星功勛獎(jiǎng)?wù)隆保肥谕蹁撇⑧嚰谙取②w九章、姚桐斌