教育科學規劃2025年度重點課題申報書、課題設計論證求知探理明教育，創新鑄魂興未來。《自我評估常態化背景下幼兒園“教—評—研一體化”的機制研究》開題報告一、課題基本信息課題名稱：自我評估常態化背景下幼兒園“教—評—研一體化”的機制研究課題來源：教育部教育科學規劃課題課題類型：教育研究課題負責人及主要成員：[課題負責人姓名]，[主要成員姓名]課題申報時間：2023年9月預計完成時間：2025年12月二、課題研究背景與意義隨著教育改革的不斷深入，自我評估常態化已成為教育評價體系的重要組成部分。在幼兒園教育中，自我評估的常態化不僅有助于提高教育質量，還能促進教師專業成長。然而，如何將自我評估與教學、評價、研究有機結合，形成“教—評—研一體化”的機制，成為當前幼兒園教育研究的熱點問題。本課題旨在探討自我評估常態化背景下幼兒園“教—評—研一體化”的機制，以期為幼兒園教育改革提供理論支持和實踐指導。研究意義主要體現在以下幾個方面：理論意義：豐富和完善幼兒園教育評價理論，為自我評估常態化背景下的教育評價提供新的視角和思路。實踐意義：為幼兒園教師提供有效的“教—評—研一體化”策略，提高教育質量和教師專業素養。政策意義：為教育行政部門制定相關政策提供參考，推動幼兒園教育評價體系的改革和完善。三、國內外研究現狀與發展趨勢國內研究現狀：國內關于自我評估常態化背景下的“教—評—研一體化”研究尚處于起步階段，主要集中在理論探討和實踐探索兩個方面。理論方面，學者們從教育評價、教師專業發展等角度對“教—評—研一體化”進行了闡述；實踐方面，一些幼兒園開始嘗試將自我評估與教學、評價、研究相結合，但整體效果尚待進一步驗證。國外研究現狀：國外關于自我評估常態化背景下的“教—評—研一體化”研究較為成熟，主要體現在以下幾個方面：（1）理論方面：國外學者對“教—評—研一體化”進行了系統闡述，形成了較為完善的理論體系。（2）實踐方面：國外幼兒園普遍采用“教—評—研一體化”模式，取得了顯著的教育效果。發展趨勢：隨著教育改革的不斷深入，自我評估常態化背景下的“教—評—研一體化”研究將更加注重以下幾個方面：（1）理論創新：加強跨學科研究，借鑒其他領域的理論成果，豐富和完善“教—評—研一體化”的理論體系。（2）實踐探索：加大實踐力度，探索適合我國幼兒園的“教—評—研一體化”模式。（3）政策支持：加強教育行政部門的政策支持，推動幼兒園“教—評—研一體化”的改革和發展。四、課題研究目標與內容研究目標：（1）明確自我評估常態化背景下幼兒園“教—評—研一體化”的內涵和特征。（2）構建幼兒園“教—評—研一體化”的機制模型。（3）提出幼兒園“教—評—研一體化”的實施策略。研究內容：（1）自我評估常態化背景下幼兒園“教—評—研一體化”的內涵和特征研究。（2）幼兒園“教—評—研一體化”的機制模型構建。（3）幼兒園“教—評—研一體化”的實施策略研究。五、課題研究方法與路徑研究方法：（1）文獻研究法：通過查閱國內外相關文獻，了解自我評估常態化背景下幼兒園“教—評—研一體化”的研究現狀和發展趨勢。（2）案例分析法：選取具有代表性的幼兒園，對其“教—評—研一體化”實踐進行深入分析，提煉經驗教訓。（3）行動研究法：與幼兒園合作，開展“教—評—研一體化”的實踐探索，不斷優化和改進研究方案。研究路徑：（1）第一階段：文獻調研，了解國內外研究現狀和發展趨勢。（2）第二階段：案例研究，選取具有代表性的幼兒園進行深入分析。（3）第三階段：行動研究，與幼兒園合作開展實踐探索。（4）第四階段：總結提煉，形成研究成果。六、課題研究的預期成果與形式預期成果：（1）形成一篇高質量的學術論文，發表在核心期刊上。（2）編寫一部關于幼兒園“教—評—研一體化”的專著。（3）開發一套幼兒園“教—評—研一體化”的實施指南。成果形式：（1）學術論文：以期刊論文的形式發表研究成果。（2）專著：以圖書的形式出版研究成果。（3）實施指南：以手冊的形式提供幼兒園“教—評—研一體化”的實施策略。七、課題研究的進度安排與人員分工進度安排：（1）2023年9月-2024年3月：完成文獻調研和案例研究。（2）2024年4月-2024年9月：開展行動研究，與幼兒園合作進行實踐探索。（3）2024年10月-2025年3月：總結提煉，形成研究成果。（4）2025年4月-2025年12月：撰寫學術論文、專著和實施指南。人員分工：（1）課題負責人：負責課題的整體規劃和組織實施，協調各方資源，確保課題順利進行。（2）主要成員：參與文獻調研、案例研究、行動研究等工作，撰寫相關研究報告和論文。（3）合作幼兒園：提供實踐基地，配合課題組開展行動研究，提供實踐數據和案例。八、課題研究的經費預算與設備需求經費預算：（1）文獻調研費用：2萬元。（2）案例研究費用：3萬元。（3）行動研究費用：5萬元。（4）論文發表費用：1萬元。（5）專著出版費用：2萬元。（6）實施指南編寫費用：1萬元。設備需求：（1）計算機：用于文獻調研、數據分析和論文撰寫。（2）打印機：用于打印研究報告和論文。（3）攝像機：用于記錄行動研究過程。（4）錄音筆：用于記錄訪談和討論內容。九、參考文獻（略）本課題將按照以上模板和提綱進行撰寫，確保內容翔實，達到3000字以上的要求。課題評審意見：本課題針對教育領域的重要問題進行了深入探索，展現出了較高的研究價值和實際意義。研究目標明確且具體，研究方法科學嚴謹，數據采集和分析過程規范，確保了研究成果的可靠性和有效性。通過本課題的研究，不僅豐富了相關領域的理論知識，還為教育實踐提供了有益的參考和指導。課題組成員在研究中展現出了扎實的專業素養和嚴謹的研究態度，對問題的剖析深入透徹，提出的解決方案和創新點具有較強的可操作性和實用性。此外，本課題在研究方法、數據分析等方面也具有一定的創新性，為相關領域的研究提供了新的思路和視角。總之，這是一項具有較高水平和質量的教科研課題，對于推動教育事業的發展和進步具有重要意義。課題評審標準：1、研究價值與創新性評審關注課題是否針對教育領域的重要或前沿問題進行研究，是否具有理論或實踐上的創新點，能否為相關領域帶來新的見解或解決方案。2、研究設計與科學性課題的研究設計是否合理，研究方法是否科學嚴謹，數據收集與分析過程是否規范，以及結論是否基于充分的數據支持，是評審的重要標準。3、實踐應用與可行性課題的研究成果是否具有實踐應用價值，能否在教育實踐中得到有效應用，解決方案是否具備可行性，是評審關注的重點之一。4、文獻