《我是一只小蟲(chóng)子》教學(xué)設(shè)計(jì)第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)：1.通過(guò)隨文識(shí)字、偏旁歸類識(shí)字等方法認(rèn)識(shí)“屁、股、昏、泡、尿、茸、”等16個(gè)字，讀準(zhǔn)多音字“泡”；會(huì)寫(xiě)“屁、屎、尿”3個(gè)字。2.朗讀課文，體會(huì)小蟲(chóng)子生活的有意思之處，能就感興趣的部分和同學(xué)交流。3.以小蟲(chóng)子的視角展開(kāi)想象，觀察世界，感受“我”對(duì)生活的熱愛(ài)。教學(xué)過(guò)程：【預(yù)學(xué)案】（預(yù)學(xué)案前置到課前10分鐘）自讀初識(shí)（出示閱讀提示）（1）用自己喜歡的方式讀課文，標(biāo)出自然段。（2）圈畫(huà)生字，借助拼音把生字讀正確，把課文讀通順。（3）不認(rèn)識(shí)的字或難讀的句子多讀幾遍。【研學(xué)案】模塊一：（7分鐘）1、這個(gè)單元，我們一起用文字描繪了五彩斑斕的夢(mèng)，一起聆聽(tīng)了喜鵲一家的天倫之樂(lè)，一起在沙灘上壘城堡、編故事。我們?cè)谙胂蟮氖澜缋矬w驗(yàn)了無(wú)窮的歡樂(lè)！今天，我們就化身為一只小蟲(chóng)子，一起走進(jìn)小蟲(chóng)子的世界！準(zhǔn)備好了嗎？帶上頭飾，我們一起變身啦！情境引入：閉上眼睛，跟隨老師想象自己的身體越來(lái)越小，你的屁股離開(kāi)椅子，瞬間騰空，幸好你反應(yīng)很快，及時(shí)攀住桌邊才沒(méi)有掉到地上。你使出了吃奶的力氣，好不容易爬上桌子，爬到了語(yǔ)文書(shū)上。你擦了擦頭上的汗珠，心里想，哎，終于到了！2、那就趕緊鉆進(jìn)課文，開(kāi)始今天的探險(xiǎn)之旅吧！3、當(dāng)一只小蟲(chóng)子到底好不好呢？快速回顧課文。（課件出示兩種不同答案，1~2人連麥）你的小伙伴是怎么回答的？我的伙伴們都說(shuō)：“當(dāng)一只小蟲(chóng)子，一點(diǎn)兒都不好。”你又是怎么回答的？不過(guò)，我覺(jué)得當(dāng)一只小蟲(chóng)子還真不錯(cuò)。4、看來(lái)，你和伙伴們的想法都不一樣。先來(lái)看看他們是怎么想的？自由讀第2自然段。哪只小蟲(chóng)子來(lái)說(shuō)說(shuō)小伙伴們?yōu)槭裁凑J(rèn)為一點(diǎn)兒都不好？5、分享理由：（提問(wèn)3人，其他學(xué)生通過(guò)語(yǔ)音等形式交流）預(yù)設(shè)1：（蒼耳句）屁股被蒼耳尖尖的刺扎到，一定特別疼，所以咱們一定要小心啊。預(yù)設(shè)2：（狗尿句）是啊，好不容易才爬出深水，還嗆了好幾口水，雖然很可憐，可回頭看到那一泡狗尿，自己都被氣笑了。6、隨文識(shí)“茸”：看，這是什么？小鳥(niǎo)，毛茸茸的小鳥(niǎo)。這個(gè)詞語(yǔ)給你怎樣的感受呢？（有很多毛，摸起來(lái)軟軟的，暖暖的，很舒服。）你還見(jiàn)過(guò)毛茸茸的什么？（毛茸茸的小貓、毛茸茸的小兔……）毛茸茸的小鳥(niǎo)多可愛(ài)啊，為什么咱們小蟲(chóng)子卻不喜歡它？在你的想法里面加上“因?yàn)椤保f(shuō)。（此環(huán)節(jié)提問(wèn)2~3人，其他學(xué)生公屏互動(dòng)）7、一不小心就會(huì)被蒼耳刺痛、稍不留神就會(huì)被狗尿淹沒(méi)、還要時(shí)刻提防被小鳥(niǎo)當(dāng)作午餐。哎，“蟲(chóng)生”不易，難怪——你的伙伴們都說(shuō)：“當(dāng)一只小蟲(chóng)子，一點(diǎn)兒都不好。”模塊二：（11分鐘）1、話雖如此，可我還是認(rèn)為“當(dāng)一只小蟲(chóng)子很不錯(cuò)”，其實(shí)我們的生活可有意思啦！快來(lái)讀讀吧！默讀課文4-6自然段，想一想你覺(jué)得哪兒有意思嗎？把你感覺(jué)有意思的地方畫(huà)下來(lái)。2、交流匯報(bào)：出示第4段，說(shuō)說(shuō)你覺(jué)得哪兒有意思？（提問(wèn)2~4人）預(yù)設(shè)1：（草葉句）葉子不停地?fù)u搖晃晃，你不怕一腳踩空，掉下來(lái)嗎？梳洗打扮好了，你還想在葉子上干什么？（練瑜伽、蕩秋千、照鏡子……隨即點(diǎn)評(píng)，讀文）預(yù)設(shè)2：（免費(fèi)列車句）真羨慕你，我也想像你一樣來(lái)一場(chǎng)說(shuō)走就走的旅行！3、有意思的事兒還多著呢，你還能做些什么呢？（出示圖片，引導(dǎo)想象，3人）（如果能小心地，我們就可以，這可是免費(fèi)的啊！4、你們真善于觀察生活，別忘了還有我的小伙伴們呢！快來(lái)和他們打個(gè)招呼吧!（出示屎殼郎、螳螂、天牛圖片）。6、（師讀第6自然段）這幾位小伙伴中，你覺(jué)得誰(shuí)最有意思？說(shuō)說(shuō)你的想法。（3~4人）預(yù)設(shè)1：屎殼郎搬著那么重的食物，還非要倒著走，真為他捏把汗！還是小心一點(diǎn)吧！（讀文）預(yù)設(shè)2：螳螂螳螂揮舞著兩把大鐮刀，卻追不上你，你一定很得意吧！（讀文）預(yù)設(shè)3：天牛我也很好奇天牛大嬸為什么總想頂人？于是就搜集了有關(guān)天牛的資料，誰(shuí)能給大家介紹一下？看來(lái)，天牛是小蟲(chóng)子界的大力拳王，見(jiàn)到誰(shuí)都想比試一下。模塊三：（2分鐘）小蟲(chóng)子的生活實(shí)在太有意思了！你喜歡當(dāng)一只小蟲(chóng)子嗎？那就把你的喜歡讀出來(lái)吧！（出示第7自然段，指名1人，其他人語(yǔ)音）2、是啊，生活中雖然有苦有樂(lè)，但只要保持陽(yáng)光的心態(tài)，你就會(huì)感受到快樂(lè)。希望同學(xué)們都能像小蟲(chóng)子那樣，熱愛(ài)生活，快樂(lè)地歌唱！【研學(xué)案】（10分鐘）課文中的詞語(yǔ)也跳出來(lái)了，你能認(rèn)出他們嗎？（指名帶拼音，去拼音讀）學(xué)習(xí)了第三單元，我們知道偏旁歸類是識(shí)字的好方法，今天我們就用這種方法來(lái)識(shí)字。出示“尸”，你認(rèn)真這個(gè)字嗎？找一找這一課中有幾個(gè)尸字旁的字？出示：屎尿屁4、猜猜看，這個(gè)偏旁的字會(huì)跟什么有關(guān)系呢？（視頻了解）5、吃