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文檔簡介

大班體育活動教學設計《追逐跑》一、設計意圖：追逐跑是?項深受?班?朋友喜歡的戶外體育活動，它簡單異?、玩法豐富并且可以加?各種各樣故事情景和??，讓?朋友置?于故事情境中引起肢體的創作并體驗?理感受。這樣的話除了基本的跑步練習之外，還讓學?在想象的世界當中放開??的肢體，在有趣的學習中展現對?我肢體的操控?，同時?師已不是?個?范者的??。?是?個參與者和引導者，是課堂?氛營造者和孩?潛能激發者。?班?朋友此時正處于下肢?肌?群發育成熟時期，多玩此類追逐游戲有利于幼?下肢發育。二、游戲?標：1.學習簡單追逐跑游戲的玩法并能感受游戲的感受。2.懂得遵守游戲的規則。3.培養幼?反應靈敏的能?，發展幼?腿部肌??量。三、游戲準備：操場，在兩條平?線上，分別個邊貼上10個?圓點（站位）四、游戲過程：1.帶領幼?活動關節，做好運動前的熱?。??,?朵，肩膀，屁股?，抖抖?，?抖抖?，?，搖?搖，擺?擺，快快，慢慢。頭，點點頭，左點點，右點點，咕嚕咕嚕轉個圈，咕嚕咕嚕轉個圈。肩，拍拍肩，轉?轉，快快快。腰，拍拍腰，彎彎腰，摸摸地。屁股，拍?拍，擺?擺，搖?搖，轉?轉，快快快。腿，抬抬腿，抬抬腿，踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳，跳起來抓住?果，跳起來抓住?果。2.將幼?分為兩組“恐龍戰隊”和“奧特曼戰隊”。（1）兩隊背對背站，?師?吹哨?，兩隊分別朝著???向的安全線跑，然后踩到邊線之后就往回跑。（三次）（2）換成兩隊?對?，有的時候是“奧特曼戰隊”去追“恐龍戰隊”，有的時候是“恐龍戰隊”去追“奧特曼戰隊”。教師說到哪個戰隊哪個戰隊就逃跑，然后另?個戰隊去追—單邊，回來。（兩次）（3）下?是相反的，教師說“奧特曼戰隊”，那就是“恐龍戰隊”逃跑，“奧特曼戰隊”逃追。（兩次）（4）下???來，兩只?蜜蜂猜拳誰輸誰就逃跑。讓幼兒?由的玩?會?！3.教師帶領活動過后的幼?做放松運動。（拍?跺腳）請?朋友靜悄悄的?到?師這?來，跟著?師拍?，（放音樂）然后我們上樓去把汗擦?擦，喝點?好不好。下?我們就靜悄悄地去。4.教師就幼?表現做出評價、總結，并適時給與幼?與?勵。游戲規則：1.在開始之前提醒幼?注意安全。2.?定要在聽到教師的?令和要求后在進?游戲。五、課后反思：課程運用了分組比賽的形式，其實在課程中靈活發揮幼兒主動性，在給隊伍起名時小組協商更能激發幼兒積極性，整個活動注意了幼兒的間歇休

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