常熟教資面試真題及答案

一、單項選擇題（每題2分，共10題）1.最早提出“教學相長”教育主張的著作是（）。A.《論語》B.《學記》C.《孟子》D.《荀子》答案：B2.在教育目的價值取向問題上，主張教育是為了使人增長智慧、發(fā)展才干、生活更加充實幸福的觀點屬于（）。A.個人本位論B.社會本位論C.知識本位論D.能力本位論答案：A3.學校教育產生于（）。A.原始社會B.奴隸社會C.封建社會D.資本主義社會答案：B4.教師備課應做好的三方面工作，即鉆研教材、了解學生和（）。A.編寫教案B.設計教法C.設計板書D.做好備課計劃答案：B5.在教學過程中，強調知識傳授而忽視能力培養(yǎng)的理論是（）。A.形式教育論B.實質教育論C.傳統(tǒng)教育論D.現(xiàn)代教育論答案：B6.我國首次頒布《中華人民共和國義務教育法》確定實施九年義務教育的時間為（）。A.1982年B.1986年C.2000年D.2006年答案：B7.學生在教師指導下進行數(shù)學的實地測算、地理的地形測繪、生物的植物栽培和動物飼養(yǎng)屬于下列哪一種教學方法（）。A.實驗法B.參觀法C.演示法D.實習作業(yè)法答案：D8.衡量一個人品德水平的重要標志是（）。A.道德認識B.道德情感C.道德意志D.道德行為答案：D9.班級成員在服從班集體的正確決定和承擔責任的前提下，參與班級管理的方式是（）。A.常規(guī)管理B.平行管理C.民主管理D.目標管理答案：C10.當人們聽到一種自己覺得可怕的聲音時，往往會感到發(fā)冷，甚至起雞皮疙瘩。這種現(xiàn)象稱為（）。A.適應B.對比C.聯(lián)覺D.后像答案：C二、多項選擇題（每題2分，共10題）1.下列屬于教師勞動特點的有（）。A.復雜性B.創(chuàng)造性C.長期性D.示范性E.個別差異性答案：ABCD2.我國學校教育層次包括（）。A.幼兒教育B.初等教育C.中等教育D.高等教育E.學歷教育答案：ABCD3.下列屬于良好師生關系特征的是（）。A.民主平等B.尊師愛生C.教學相長D.心理相容E.教師權威答案：ABCD4.課程目標的依據(jù)主要有（）。A.對學生的研究B.對社會的研究C.對課程的研究D.對學科的研究E.對教材的研究答案：ABD5.教學過程的基本階段包括（）。A.引起學習動機B.領會知識C.鞏固知識D.運用知識E.檢查知識答案：ABCDE6.德育過程的構成要素主要有（）。A.教育者B.受教育者C.德育內容D.德育方法E.德育環(huán)境答案：ABCD7.班集體的基本特征包括（）。A.明確的共同目標B.一定的組織結構C.學生自我管理、自我教育D.集體成員之間平等、心理相容的氛圍E.共同的生活準則答案：ABDE8.在學校教育中，學生的主觀能動性主要表現(xiàn)在（）。A.自覺性B.獨立性C.創(chuàng)造性D.可變性E.統(tǒng)一性答案：ABC9.以下屬于認知過程的有（）。A.信念B.感覺C.記憶D.思維E.想象答案：BCDE10.教師可以采用的行政救濟途徑主要有（）。A.行政復議B.民事訴訟C.仲裁D.教師申訴E.刑事訴訟答案：AD三、判斷題（每題2分，共10題）1.教育為政治經濟制度服務，主要是通過培養(yǎng)人表現(xiàn)出來的。（）答案：正確2.教學過程是一種特殊的認識過程。（）答案：正確3.學生掌握的知識越多，說明學生能力越強。（）答案：錯誤4.教育目的即教育方針。（）答案：錯誤5.強調學生的主體地位必然削弱教師的主導作用。（）答案：錯誤6.教師職業(yè)是一種專門職業(yè)，教師是專業(yè)人員。（）答案：正確7.學習困難學生就是智能不足的學生。（）答案：錯誤8.德育過程是一個長期的、反復的、逐步提高的過程。（）答案：正確9.課外、校外教育是一種有目的、有計劃、有組織的教育活動，其實施范圍是在課程計劃和學科課程標準之外。（）答案：正確10.教師的教學效能感對學生的學習成績沒有影響。（）答案：錯誤四、簡答題（每題5分，共4題）1.簡述教育的文化功能。答案：（1）傳遞和保存文化；（2）篩選和整理文化；（3）交流和融合文化；（4）更新和創(chuàng)造文化。2.簡述教師上好一堂課的基本要求。答案：目的明確、內容正確、方法得當、結構合理、語言藝術、氣氛熱烈、板書有序、態(tài)度從容。3.簡述班主任工作的基本內容。答案：了解和研究學生、組織和培養(yǎng)班集體、建立學生成長檔案、組織班會活動和課外活動、協(xié)調各種教育影響、操行評定、寫好班主任工作計劃與總結等。4.簡述影響人身心發(fā)展的因素。答案：遺傳、環(huán)境、學校教育和個體主觀能動性。五、討論題（每題5分，共4題）1.討論如何在教學中貫徹啟發(fā)性原則。答案：（1）加強學習的目的性教育，調動學生學習的主動性；（2）設置問題情境，啟發(fā)學生獨立思考，培養(yǎng)學生良好的思維方法和思維能力；（3）讓學生動手，培養(yǎng)獨立解決問題的能力；（4）發(fā)揚教學民主。2.討論如何建立良好的師生關系。答案：（1）了解和研究學生；（2）樹立正確的學生觀；（3）提高教師自身素質；（4）發(fā)揚教育民主；（5）正確處理師生矛盾。3.討論如何提高課堂管理的有效性。答案：（1）建立有效的