高三日語試卷參考答案1．C2．A3．C4．B5．C6．B7．B8．A9．C10．A11．B12．A13．C14．A15．C16．B17．A18．A19．B20．B22．D23．A24．A25．B27．B28．A29．D30．C32．B33．C34．B35．D37．D38．A39．B40．C41．B42．C43．A44．D45．B46．A47．C48．D49．A50．C51．黒く52．かげ55．見た56．を57．含ま58．明60．當(dāng)たら第一節(jié)（111字）欠席屆擔(dān)任先生いつもお世話になっております。今朝、私は階段で転びました。左足に怪我をして、痛くてたまりません。これから母に病院へ連れて行ってもらいますので、本日の授業(yè)を休ませていただきます。どうぞよろしくお願いいたします。李明第二節(jié)（315字）好きなアニメ最近中國のアニメ映畫『哪吒之魔童鬧海』を見ました。ストーリーも畫面もすばらしくて、中國の美しさが溢れているので、今まで見たアニメ映畫の中で、一番印象に殘っています。主人公の「哪吒」が生まれながらの「魔童」として人々から恐れられています。しかし、彼は家族や友達(dá)を大切にして、逆境に立ち向かい、運(yùn)命を変えていこうと努力しました。このアニメ映畫は感動と笑いが詰まった內(nèi)容となっています。主人公の「哪吒」だけでなく、ほかのキャラクターも魅力的です。また、このアニメでは家族の絆が見事に描かれていて、涙が出るほど感動しました。中國文化や伝統(tǒng)が感じられるこのアニメは心に響く作品だと思います。ぜひたくさんの人にこのアニメを見てもらいたいです。作文評分標(biāo)準(zhǔn)第一節(jié)1.評分方法：先根據(jù)短文的內(nèi)容和語言的表達(dá)能力初步確定其所屬檔次，然后按照該檔次的標(biāo)準(zhǔn)并結(jié)合評分說明確定或調(diào)整檔次，最后給分。2.檔次標(biāo)準(zhǔn)：第五檔(9～10分)：內(nèi)容符合要求，語言表達(dá)正確，格式規(guī)范。第四檔(7～8分)：內(nèi)容比較符合要求，語言表達(dá)比較正確，格式比較規(guī)范。第三檔(5～6分)：內(nèi)容基本符合要求，語言表達(dá)不夠正確，格式不夠規(guī)范。第二檔(3～4分)：內(nèi)容不符合要求，語言錯誤較多，格式不規(guī)范。第一檔(1～2分)：內(nèi)容不符合要求，語言錯誤多，格式混亂。零分：未作答；所寫內(nèi)容太少或無法看清以致無法評判；所寫內(nèi)容與題目要求完全不相關(guān)。3.評分說明：（1）少于80字者，每少寫一行扣1.5分。（2）每個用詞或書寫錯誤扣0.5分。（3）每個影響交際的語法錯誤（活用、時態(tài)、助詞、句型等）扣1分。（4）標(biāo)點(diǎn)符號及格式錯誤扣分總值不超過2分。第二節(jié)1.評分方法：先根據(jù)短文的內(nèi)容和語言的表達(dá)能力初步確定其所屬檔次，然后按照該檔次的標(biāo)準(zhǔn)并結(jié)合評分說明確定或調(diào)整檔次，最后給分。2.檔次標(biāo)準(zhǔn)：第六檔（26～30分）寫出“寫作要點(diǎn)”的全部內(nèi)容，語言準(zhǔn)確流暢，表達(dá)形式豐富。第五檔（20～25分）寫出“寫作要點(diǎn)”的全部內(nèi)容，語言表達(dá)恰當(dāng)。第四檔（15～19分）寫出“寫作要點(diǎn)”的大部分內(nèi)容，語言表達(dá)通順。第三檔（10～14分）寫出“寫作要點(diǎn)”的一部分內(nèi)容，語言表達(dá)基本通順。第二檔（5～9分）寫出“寫作要點(diǎn)”的少部分內(nèi)容，語言表達(dá)欠通順。第一檔（0～4分）寫出“寫作要點(diǎn)”的很少內(nèi)容，語言表達(dá)不通順或少于100字。3.評分說明：（1）少于280字者，每少寫一行扣1.5分。（2）每個用詞或書寫錯誤扣0.5分。（3）每個影響交際的語法錯誤（活用、時態(tài)、助詞、句型等）扣1分。（4）標(biāo)點(diǎn)符號及格式錯誤扣分總值不超過2分。聽力原文女：バヤルさんのうちはどこですか。男：私のうちは駅の近くです。女：そうですか。駅の近くに、デパートがありますね。その近くですか。男：いいえ。私のうちはデパートの近くじゃありません。公園の隣です。女：そうですか。いいですね。男：今日は、コートを著ますか。女：うーん…まだそんなに寒くないですから、大丈夫です。今日はセーターを著ます。男：そうですか。セーターは暖かいですから、いいですね。外は風(fēng)も強(qiáng)いですよ。女：そうですか。じゃあ、ズボンをはきます。女：私は4人家族です。父と母と兄と一緒に住んでいます。母は毎日、料理や家の掃除をします。私は毎日學(xué)校がありますから、忙しいです。でも、家に帰ってから、母を手伝います。毎晩、ご飯を食べた後、お皿を洗います。男：明日、東京へ行きます。女：そうですか。新幹線で行きますか。男：いいえ。飛行機(jī)で行きます。女：飛行機(jī)ですか。いいですね。誰と行きますか。男：友達(dá)と行きます。女：リーさんは、1日に何回歯を磨きますか。男：2回です。朝は、起きてからすぐ磨きます。夜は、寢る前に磨きます。タオさんは?女：私は1日に3回です。ご飯を食べた後、磨きます。男：そうですか。6．7．8．女：あ、もしもし?サンディです。明日、山田さんの家で、パーティーがあります。ニールさんも行きませんか。パーティーは、午後6時からですから、5時に寮のロビーで會いましょう。それから、デパートでケーキを買って、山田さんの家へ行きましょう。帰ったら、一度、電話をください。待っています。9．10．11．男：リーさんは、いつもかばんが重そうですね。何が入っているんですか。女：本や薬などです。本は、いつも2冊持っています。男：どうして2冊持っているんですか。女：1冊終わったら、すぐ次の本が読めるからです。男：へえ。リーさんは、本が好きなんですね。薬は、何の薬ですか。女：私は、よくおなかが痛くなりますから…男：そうですか。それは、大事なものですね。女：はい。高橋さんのかばんは、大きいですね。男：ええ。でも、軽いです。新聞と財(cái)布しか入っていません。他に必要なものは、會社に置いていますから、大丈夫です。12．13．14．男：佐藤さんがアメリカへ行っちゃうらしいよ。女：へー、そうなの?この間引っ越してきたばかりなのにね。男：違う違う。それは、佐藤さんじゃなくて、斎藤さんでしょ。女：あ、そうか。えっと、佐藤さんって…あれ!?入院してるって聞いたけど、もう退院したの?男：入院？違うよ。それは、加藤さんでしょ。女：あ、そっか。えっと…佐藤さんは…たしか、大學(xué)で研究していたよね。研究でアメリカへ行くの?男：ううん。その佐藤さんじゃないよ。銀行で働いている男性の佐藤さん。女：ああ。あの佐藤さんね。男：うん。転勤らしいよ。女：そうなんだ。15．16．17．男：サンディさんは、どんな動物が好きですか。女：私は、犬が一番好きです。國では、家に犬が3匹いました。日本の犬もほしいですが、毎日仕事が忙しいですから、難しいです。今の家に犬はいません。ナレンダーさんは、犬が好きですか。男：ええ、好きですよ。犬も貓も好きです。でも、一番好きなのは、鳥です。女：へえ。家にいますか。男：いいえ。私は、空を飛んでいる鳥が好きですから、よく山へ寫真を撮りに行きます。女：わあ、そうなんですか。今度、寫真を見せてくださいね。18．19．20．女：フォンさん、明日、どこかで晝ご飯を食べませんか。男：すみません。明日は、晝ごろ銀行へ行きますから、忙しいです。女：でも、あしたは土曜日ですよ。銀行は閉まっていると思いますが…男：いいえ。私のうちの近くの銀行は、土曜日も開いていますよ。女：そうですか。じゃあ、晩ご飯はどうですか。男：夜は暇ですから、大丈夫ですよ。何時にどこがいいですか。女：6時半に駅の前で會いましょう。男：はい。あっ、駅の外は寒いですから、駅の中にしませんか。中のほうが、寒くないと思います。女：そうですね。そうしましょう。第二部分閱讀【翻譯】我每周有三天在家遠(yuǎn)程工作。因?yàn)椴恍枰ㄇ冢晕铱梢园涯切r間用在其他事情上。在遠(yuǎn)程工作的日子里，我從早上7點(diǎn)開始上在線英語會話課程。以前我是在工作結(jié)束后去學(xué)校上課，但因?yàn)樘鄱鵁o法集中注意力，或者工作結(jié)束得太晚而無法去學(xué)校，最終沒能堅(jiān)持多久。而且，遠(yuǎn)程工作的話，我可以在自己喜歡的環(huán)境中工作，不用在意周圍的人。我喜歡邊聽音樂邊工作，所以在家工作對我來說非常舒適。也不會有人來打擾我，可以安心地做自己的工作。不過，并不全是好事。因?yàn)榧依镉泻芏嗪猛娴臇|西，有時會無法集中精力工作。為了集中精力工作，制定自己的規(guī)則非常重要。我制定并遵守兩條規(guī)則：一是明確工作和休息的時間，二是不在桌子上放與工作無關(guān)的東西。21．C【解析】本題設(shè)計(jì)的意圖是測試考生對文章部分內(nèi)容的理解和把握。本題的問題是：“‘我’以前在什么時候?qū)W習(xí)英語會話？”四個選項(xiàng)的中文意思分別是：A.上班前；B.上下班途中；C.工作后；D.休息時間。通過閱讀「私はリモートワークの日は、朝7時からオンライン英會話のレッスンを受けています。前は仕事が終わってからスクールに通っていました」/“在遠(yuǎn)程工作的日子里，我從早上7點(diǎn)開始上在線英語會話課程。以前我是在工作結(jié)束后去學(xué)校上課”，可得知與選項(xiàng)C內(nèi)容一致，故選C。22．D【解析】本題設(shè)計(jì)的意圖是測試考生對文章部分內(nèi)容的理解和把握。本題的問題是：“對‘我’來說，哪一個不是遠(yuǎn)程工作的好處？”四個選項(xiàng)的中文意思分別是：A.不用在意周圍的人；B.可以邊聽音樂邊工作；C.可以安心地做自己的工作；D.無法去英語會話學(xué)校。通過閱讀「また、リモートワークだと、周りの人を気にしないで、自分の好きな環(huán)境で仕事ができます。私は音楽を聞きながら仕事をするのが好きなので、自宅での仕事はとても快適です。また、他の人に話しかけられたりしないので、落ちついて自分の仕事ができます」/“而且，遠(yuǎn)程工作的話，我可以在自己喜歡的環(huán)境中工作，不用在意周圍的人。我喜歡邊聽音樂邊工作，所以在家工作對我來說非常舒適。也不會有人來打擾我，可以安心地做自己的工作”，可得知只有D選項(xiàng)不符合，故選D。23．A【解析】本題設(shè)計(jì)的意圖是測試考生對文章部分內(nèi)容的理解和把握。本題的問題是：“文中‘無法集中精力工作’，那是為什么？”四個選項(xiàng)的中文意思分別是：A.因?yàn)榧依镉泻芏嗪猛娴臇|西；B.因?yàn)檫吢犚魳愤吂ぷ鳎籆.因?yàn)榧覄?wù)很多，容易疲勞；D.因?yàn)樽约褐贫ㄒ?guī)則。通過閱讀「自宅には楽しいものが多いので、ときどき仕事に集中できなくなります」/“因?yàn)榧依镉泻芏嗪猛娴臇|西，有時會無法集中精力工作”，可得知與選項(xiàng)A內(nèi)容一致，故選A。24．A【解析】本題設(shè)計(jì)的意圖是測試考生對文章部分內(nèi)容的理解和把握。本題的問題是：“為了集中精力工作，‘我’做了什么？”四個選項(xiàng)的中文意思分別是：A.制定并遵守規(guī)則；B.不和其他人說話；C.工作時不聽音樂；D.在無法集中精力工作時休息。通過閱讀「仕事に集中するためには、自分でルールを作ることが大切です。私は、仕事をする時間と休憩する時間をきちんと決めておくこと、機(jī)の上にも仕事に使わないものを置かないこと、この2つのルールを決めて、守っています」/“為了集中精力工作，制定自己的規(guī)則非常重要。我制定并遵守兩條規(guī)則：一是明確工作和休息的時間，二是不在桌子上放與工作無關(guān)的東西”，可得知與選項(xiàng)A內(nèi)容一致，故選A。25．B【解析】本題設(shè)計(jì)的意圖是測試考生對文章整體內(nèi)容的理解和把握。本題的問題是：“關(guān)于‘我’，與文章內(nèi)容相符的是哪一個？”四個選項(xiàng)的中文意思分別是：A.在遠(yuǎn)程工作的日子里，“我”會去英語會話學(xué)校上課；B.在家里工作時，“我”的桌子上沒有與工作無關(guān)的東西；C.在公司，“我”會邊聽喜歡的音樂邊工作；D.因?yàn)榧依锃h(huán)境不安靜，所以無法安心工作。通過閱讀「私は、仕事をする時間と休憩する時間をきちんと決めておくこと、機(jī)の上にも仕事に使わないものを置かないこと、この2つのルールを決めて、守っています」/“我制定并遵守兩條規(guī)則：一是明確工作和休息的時間，二是不在桌子上放與工作無關(guān)的東西”，可得知與選項(xiàng)B內(nèi)容一致，故選B。【翻譯】與工作時間的規(guī)定相比，間隔制度主要側(cè)重于休息，因此也更容易好好睡覺。(ア),A公司是一家以（日本）首都圈為中心運(yùn)營旋轉(zhuǎn)壽司連鎖店的公司，作為工作方式改革的一部分，該公司自2022年開始引入了11個小時的工作時間間隔制度。從2017年開始，店鋪的營業(yè)時間縮短，培訓(xùn)、會議在線上開展，隨著工作時間的減少，實(shí)現(xiàn)了11個小時的工作時間間隔。勞動環(huán)境也得到了改善，離職率從超過10%（2018年）降低到了7.5%（2022年）。然而，因?yàn)橛行┕ぷ髂Ｊ胶托袠I(yè)很難引入工作時間間隔制度，因此企業(yè)的施策中沒有標(biāo)準(zhǔn)的答案。其中，一些企業(yè)開始采取（其他）措施，比如通過白天的小睡（打盹）來彌補(bǔ)夜間睡眠的不足。IT創(chuàng)業(yè)公司B公司推進(jìn)工作方式改革，開設(shè)了可自由用于小睡和休息的“搖籃空間”，并于2018年配備了氣味芬芳的個人小睡室——“戰(zhàn)略性小睡室”。像該公司這樣確保員工有更長的休息時間、提倡午睡制度的企業(yè)正在增加。研究逐漸表明，睡眠與提高員工的工作效率和創(chuàng)造力息息相關(guān)。今后，關(guān)注員工的“休息方式”和“睡眠方式”而非“(イ)”的趨勢似乎會進(jìn)一步擴(kuò)大。26．C【解析】本題設(shè)計(jì)的意圖是測試考生對文中前后關(guān)系及接續(xù)詞的把握和運(yùn)用。本題的問題是：“填入文中(ア)里最合適的是哪一個？”四個選項(xiàng)的中文意思分別是：A.然而；B.然后；C.例如；D.因此。通過閱讀「インターバル（間隔）制度は、労働時間の規(guī)制に比べ、休息に主眼が置かれているため、睡眠も取りやすい。(ア)、首都圏を中心に展開する回転ずしチェーンを運(yùn)営するA社は、2022年から働き方改革の一環(huán)で、11時間のインターバル制度を?qū)毪筏俊?“與工作時間的規(guī)定相比，間隔制度主要側(cè)重于休息，因此也更容易獲得睡眠。(ア),A公司是一家以（日本）首都圈為中心運(yùn)營旋轉(zhuǎn)壽司連鎖店的公司，作為工作方式改革的一部分，該公司自2022年開始引入了11個小時的工作時間間隔制度”，可得知(ア)的下文是舉例，故選C。27．B【解析】本題設(shè)計(jì)的意圖是測試考生對文章部分內(nèi)容的理解和把握。本題的問題是：“A公司引入了11個小時的工作時間間隔制度，產(chǎn)生了什么效果？”四個選項(xiàng)的中文意思分別是：A.店鋪營業(yè)時間縮短了；B.離職率降低了；C.推進(jìn)線上會議；D.推進(jìn)線上培訓(xùn)。通過閱讀「2017年ごろから店舗の営業(yè)時間短縮や研修、會議のオンライン化が進(jìn)んでいたが、労働時間の削減が進(jìn)んだ段階で、11時間の勤務(wù)間インターバルが実現(xiàn)できるようになった。労働環(huán)境も改善し、離職率が10%超(2018年)から7.5%(2022年)にまで低下したという」/“從2017年開始，店鋪的營業(yè)時間縮短，培訓(xùn)、會議在線上開展，隨著工作時間的減少，實(shí)現(xiàn)了11個小時的工作時間間隔。勞動環(huán)境也得到了改善，離職率從超過10%（2018年）降低到了7.5%（2022年）”,可得知與選項(xiàng)B內(nèi)容一致，故選B。28．A【解析】本題設(shè)計(jì)的意圖是測試考生對文章部分內(nèi)容的理解和把握。本題的問題是：“文中‘企業(yè)的施策中沒有標(biāo)準(zhǔn)的答案’，那是為什么？”四個選項(xiàng)的中文意思分別是：A.因?yàn)楣ぷ髂Ｊ胶托袠I(yè)不同，很難引入間隔制度；B.因?yàn)槠髽I(yè)的離職率很高；C.因?yàn)楣ぷ餍屎蛣?chuàng)造力高的企業(yè)不需要工作時間間隔制度；D.因?yàn)槠髽I(yè)無法確保員工的休息時間。通過閱讀「勤務(wù)間インターバル制度の導(dǎo)入が難しい勤務(wù)形態(tài)や業(yè)種の企業(yè)もあるだけに、企業(yè)の施策に答えはない」/“因?yàn)橛行┕ぷ髂Ｊ胶托袠I(yè)很難引入工作時間間隔制度，因此企業(yè)的施策中沒有標(biāo)準(zhǔn)的答案”，可得知與選項(xiàng)A內(nèi)容一致，故選A。29．D【解析】本題設(shè)計(jì)的意圖是測試考生對文章部分內(nèi)容的理解和把握。本題的問題是：“B公司為了（確保）員工的睡眠采取了什么措施？”四個選項(xiàng)的中文意思分別是：A.改變工作模式；B.研究工作效率與睡眠的關(guān)系；C.引入可以自由決定工作時間的制度；D.開設(shè)用于小睡的單人房間。通過閱讀「ITベンチャー（IT創(chuàng)業(yè)公司）のB社は?働き方改革推進(jìn)の一環(huán)で?仮眠や休息のために自由に利用できる『ゆりかごスペース』、2018年に良い香りなどを備えた個室の仮眠室『戦略的仮眠室』を開設(shè)した」/“IT創(chuàng)業(yè)公司B公司推進(jìn)工作方式改革，開設(shè)了可自由用于小睡和休息的‘搖籃空間’，并于2018年配備了氣味芬芳的個人小睡室——‘戰(zhàn)略性小睡室’”，可得知與選項(xiàng)D內(nèi)容一致，故選D。30．C【解析】本題設(shè)計(jì)的意圖是測試考生對文中前后關(guān)系及句意的把握和運(yùn)用。本題的問題是：“填入文中(イ)里最合適的是哪一個？”四個選項(xiàng)的中文意思分別是：A.睡姿；B.學(xué)習(xí)方式；C.工作方式；D.飲食方式。通過閱讀「社員の生産性や創(chuàng)造力向上に、睡眠が関係していることを示す調(diào)査研究は進(jìn)んでいる。今後従業(yè)員の『(イ)』ではなく『休み方』『眠り方』に注目する動きはますます広がりそうだ」/“研究逐漸表明，睡眠與提高員工的工作效率和創(chuàng)造力息息相關(guān)。今后，關(guān)注員工的‘休息方式’和‘睡眠方式’而非‘(イ)’的趨勢似乎會進(jìn)一步擴(kuò)大”，依次把四個選項(xiàng)代入進(jìn)去，只有C選項(xiàng)最符合句意，故選C。【翻譯】大家有沒有曬過“日光浴”呢？即使在冬天氣溫很低的日子里，躺在陽光充足的地方，也會讓人感到暖和。太陽產(chǎn)生大量的熱量，并將其釋放到宇宙空間中。不僅僅是太陽，夜空中可見的所有的恒星，作為熱源都會持續(xù)產(chǎn)生熱量。那么，在一個封閉的房間里，讓爐子一直燃燒著會怎么樣呢？熱量會在房間里積聚，導(dǎo)致室內(nèi)溫度上升。熱量會通過墻壁傳遞到房間外面，所以房間的溫度不會無限上升。讓我們來想一想宇宙吧。如果把宇宙看成一個房間，里面無數(shù)的恒星都在持續(xù)產(chǎn)生熱量。宇宙沒有外部世界。(ア)熱量無處散發(fā)。那么，按照這個邏輯，宇宙這個房間里的溫度必定持續(xù)上升。宇宙已經(jīng)存在了100多億年，溫度應(yīng)該一直在上升才對，但實(shí)際上宇宙的溫度非常低，甚至還在持續(xù)下降。在一個不能散熱的房間里，爐子一直燃燒著，溫度卻在下降，這是怎么回事呢？這個謎題的答案是宇宙在不斷膨脹,房間越來越大。因此，即使產(chǎn)生了熱量，也會因?yàn)椋崃浚U(kuò)散而溫度不會上升。宇宙膨脹是由哈勃在1929年發(fā)現(xiàn)的。宇宙膨脹這一發(fā)現(xiàn)解開了許多謎題，是一個重大的發(fā)現(xiàn)。31．A【解析】本題設(shè)計(jì)的意圖是測試考生對文章前后關(guān)系及日語「コソアド」所指意思的把握和運(yùn)用。在日語文章中，指示代詞的「ソ系列」一般指前面剛敘述過的內(nèi)容。本題的問題是：“文中‘那個’指的是什么？”四個選項(xiàng)的中文意思分別是：A.熱量；B.太陽；C.恒星；D.宇宙。通過閱讀「太陽は大量の熱を作りだし、それを宇宙空間に放出しています」/“太陽產(chǎn)生大量的熱量，并將其釋放到宇宙空間中”，可得知“那個”指的是太陽產(chǎn)生的熱量，故選A。32．B【解析】本題設(shè)計(jì)的意圖是測試考生對文章部分內(nèi)容的理解和把握。本題的問題是：“在一個完全封閉的房間里讓爐子一直燃燒著會怎么樣？”四個選項(xiàng)的中文意思分別是：A.房間的溫度會無限上升；B.熱量會散到房間外面；C.房間會不斷變大；D.房間的溫度會下降。通過閱讀「閉め切った部屋の中でストーブをたき続けているとどうなるでしょう。熱が室內(nèi)にたまっていき、室內(nèi)の溫度は上がっていきます。熱は壁などを通して、部屋の外へ逃げるので、部屋の溫度が無限に上がり続けることはありません」/“在一個封閉的房間里，讓爐子一直燃燒著會怎么樣呢？熱量會在房間里積聚，導(dǎo)致室內(nèi)溫度上升。熱量會通過墻壁傳遞到房間外面，所以房間的溫度不會無限上升”，可得知與選項(xiàng)B內(nèi)容一致，故選B。33．C【解析】本題設(shè)計(jì)的意圖是測試考生對文中前后關(guān)系及接續(xù)詞的把握和運(yùn)用。本題的問題是：“填入文中(ア)里最合適的是哪一個？”四個選項(xiàng)的中文意思分別是：A.但是；B.更、愈發(fā)；C.也就是說；D.而且。通過閱讀「宇宙をひとつの部屋とみなすと、その中には無數(shù)の恒星があり、恒星は熱を出し続けています。宇宙には外側(cè)の世界はありません。(ア)熱の逃げる先がありません」/“如果把宇宙看成一個房間，里面無數(shù)的恒星都在持續(xù)產(chǎn)生熱量。宇宙沒有外部世界。(ア)熱量無處散發(fā)”，可得知(ア)的下文是進(jìn)行總結(jié)，故選C。34．B【解析】本題設(shè)計(jì)的意圖是測試考生對文章前后關(guān)系及日語「コソアド」所指意思的把握和運(yùn)用。在日語文章中，指示代詞的「コ系列」一般指前面剛敘述過的或馬上要敘述的內(nèi)容。本題的問題是：“文中有‘這個謎題’一詞，是什么謎題？”四個選項(xiàng)的中文意思分別是：A.宇宙的膨脹是什么時候被發(fā)現(xiàn)的；B.為什么宇宙的溫度沒有持續(xù)上升；C.為什么爐子一直燃燒著的房間的溫度會上升；D.為什么恒星會持續(xù)產(chǎn)生熱量。通過閱讀下畫線部分的上文「宇宙ができて100億年以上?溫度は上がり続けているはずなのに、実際には宇宙の溫度は非常に低くて、むしろ下がり続けているのです。熱の逃げ場のない室內(nèi)で、ストーブをたき続けているのに溫度が下がっていくとは、どういうことなのでしょう」/“宇宙已經(jīng)存在了100多億年，溫度應(yīng)該一直在上升才對，但實(shí)際上宇宙的溫度非常低，甚至還在持續(xù)下降。在一個不能散熱的房間里，爐子一直燃燒著，溫度卻在下降，這是怎么回事呢”，可得知“這個謎題”指的是“為什么宇宙的溫度沒有持續(xù)上升”，故選B。35．D【解析】本題設(shè)計(jì)的意圖是測試考生對文章整體內(nèi)容的理解和把握。本題的問題是：“如果給這篇文章加一個標(biāo)題，下面哪一個最合適？”四個選項(xiàng)的中文意思分別是：A.房間的火爐；B.宇宙中的恒星；C.房間的溫度；D.宇宙膨脹。通過閱讀原文可得知，文中通過把宇宙看成一個房間，把恒星看成在房間里燃燒的爐子，來展開說明宇宙膨脹，故選D。【翻譯】鼻血是從“鼻(はな)”里流出的“血(ち)”,所以應(yīng)該是“はなぢ”而不是“はなじ”。那么，從邏輯上來說，“地面”也是由“地(ち)”和“面(めん)”組成，所以讀作“ぢめん”似乎也是合理的。那么，我們來思考一下，“鼻血”中的“ち”為什么會有濁音點(diǎn)吧。當(dāng)兩個詞組合在一起時，第二個詞往往會加上濁音點(diǎn)，從而變成濁音。“はなぢ”也是這種模式的組合詞。那么，“じめん”中的“じ”加了濁音點(diǎn)也是同樣的原因嗎？在組合詞中，第一個詞似乎不會加上濁音點(diǎn)。因此，我們可以認(rèn)為，“じめん”中的“じ”的濁音點(diǎn)和“はなぢ”中的“ぢ”的濁音點(diǎn)，是基于不同的原因而加上去的。它們都表示地面或大地，意義上有很大的共通性，所以人們幾乎不會把“地(ち)”和“地(じ)”當(dāng)作兩個不同的詞來區(qū)分。(ア),在“那個人的本性露出來了(あの人の地が出たね)”這句話中，“地”應(yīng)該讀作“じ”,而不是“ち”。另一方面，當(dāng)提到特定的土地，比如“約定之地”或“安居之地”時，“地”應(yīng)該讀作“ち”,而不是“じ”。所以，“地面”中的“じ”并不是因?yàn)椤挨痢奔由狭藵嵋酎c(diǎn)，而是它本來就應(yīng)該讀作“じ”。36．B【解析】本題設(shè)計(jì)的意圖是測試考生對文章部分內(nèi)容的理解和把握。本題的問題是：“作為兩個詞組合后第二個詞加上濁音點(diǎn)的例子，以下哪一個例子不是正確的？”四個選項(xiàng)的中文意思分別是：A.鼻血(はを合體させると、二つ目の言葉にテンテンがつき、音が濁ります」/“當(dāng)兩個詞組合在一起時，第二個詞往往會加上濁音點(diǎn)，從而變成濁音”以及「合體言葉のなかでも、一つ目の言葉にはテンテンはつかないようです」/“在組合詞中，第一個詞似乎不會加上濁音點(diǎn)”，可得知只有B選項(xiàng)不符合這個規(guī)律，故選B。37．D【解析】本題設(shè)計(jì)的意圖是測試考生對文章前后關(guān)系及日語「コソアド」所指意思的把握和運(yùn)用。在日語文章中，指示代詞的「コ系列」一般指前面剛敘述過的或馬上要敘述的內(nèi)容。本題的問題是：“文中‘這種模式’，指什么模式？”四個選項(xiàng)的中文意思分別是：A.有兩種讀法的模式；B.有共同意義部分的模式；C.第一個詞加上濁音點(diǎn)的模式；D.第二個詞的發(fā)音會變成濁音的模式。通過閱讀下畫線部分的上文「二つの言葉を合體させると、二つ目の言葉にテンテンがつき、音が濁ります」/“當(dāng)兩個詞組合在一起時，第二個詞往往會加上濁音點(diǎn)，從而變成濁音”，可得知“這種模式”指的是第二個詞的發(fā)音會變成濁音的模式，故選D。38．A【解析】本題設(shè)計(jì)的意圖是測試考生對文中前后關(guān)系及接續(xù)詞的把握和運(yùn)用。本題的問題是：“填入文中(ア)里最合適的是哪一個？”四個選項(xiàng)的中文意思分別是：A.但是；B.于是；C.（轉(zhuǎn)換話題）可是；D.因此。通過閱讀「どちらも地面や大地を表し、意味が共通する部分が大きいので、『地(ち)』と『地(じ)』が別々の言葉だと意識されることはほとんどありません。(ア)、『あの人の地が出たね(本來の性格が表れたね)』だと、読み方は『ち』でなく『じ』です。一方、土地は土地でも特定の土地を指す『約束の地』『安住の地』などでは、読み方は『じ』でなく『ち』でないとおかしいです」/“它們都表示地面或大地，意義上有很大的共通性，所以人們幾乎不會把‘地(ち)’和‘地(じ)’當(dāng)作兩個不同的詞來區(qū)分。(ア),在‘那個人的本性露出來了(あの人の地が出たね)’這句話中，‘地’應(yīng)該讀作‘じ’,而不是‘ち’。另一方面，當(dāng)提到特定的土地，比如‘約定之地’或‘安居之地’時，‘地’應(yīng)該讀作‘ち’,而不是‘じ’”,可得知(ア)前后是轉(zhuǎn)折關(guān)系，故選A。39．B【解析】本題設(shè)計(jì)的意圖是測試考生對文章部分內(nèi)容的理解和把握。本題的問題是：“文中有‘約定之地’過閱讀「一方、土地は土地でも特定の土地を指す『約束の地』『安住の地』などでは、読み方は『じ』でなく『ち』でないとおかしいです」/“另一方面，當(dāng)提到特定的土地，比如‘約定之地’或‘安居之地’時，‘地’應(yīng)該讀作‘ち’,而不是‘じ’”,可得知與選項(xiàng)B內(nèi)容一致，故選B。40．C【解析】本題設(shè)計(jì)的意圖是測試考生對文章整體內(nèi)容的理解和把握。本題的問題是：“與文章內(nèi)容相符的是哪一個？”四個選項(xiàng)的中文意思分別是：A.“地面”中的“地”是“ち”加上濁音點(diǎn)得來的；B.“安居之地”中的“地”的讀法是“じ”;C.“地”有兩種讀法，分別是“ち”和“じ”;D.“じめん”中的“じ”和“はなぢ”中的“ぢ”加上濁音點(diǎn)的原因是相同的。通過閱讀「実は『地』には、もともとの読み方として『ち』と『じ』の二つがあるそうです」/“實(shí)際上‘地’這個詞有兩個讀音：‘ち’和‘じ’”,可得知與選項(xiàng)C內(nèi)容一致，故選C。第三部分語言運(yùn)用第一節(jié)【翻譯】在對比閱讀報紙時會發(fā)現(xiàn)，盡管是報道同一件事，但不同的報紙，對同一件事的論調(diào)也會有所不同。這是因?yàn)閳蠹埧梢杂胁煌牧龊陀^點(diǎn)。（日本）電視行業(yè)有《放送法》這樣的法律，要求電視報道必須保持公正中立，而報紙則可以有自己的立場。例如，當(dāng)政府有增稅的動向時，支持增稅的報社會強(qiáng)調(diào)增稅的好處。而反對增稅的報社則會撰寫批判性的文章。實(shí)際上，關(guān)于增稅的問題，存在各種各樣的意見，很難簡單地?cái)喽ㄊ琴澇蛇€是反對。然而，通過對比閱讀立場不同的報紙，我們可以了解到多種多樣的觀點(diǎn)。在圖書館之類的地方，你可以很容易地進(jìn)行這種對比閱讀，所以不妨嘗試一下。養(yǎng)成接觸多種信息來源的習(xí)慣，提高自己的“媒體素養(yǎng)”吧。41．B【解析】本題考查接續(xù)助詞。「…のに」表示轉(zhuǎn)折，“明明……卻……”，所以本題選B。A助詞復(fù)合，「の」起到名詞化的作用；「は」提示主題。C表示原因。D“要……就得……”。42．C【解析】本題考查句型。「疑問詞+か」表示不確定，「なぜか」“什么原因”，所以本題選C。A“什么東西”。B“某地”。D“某人”。43．A【解析】本題考查副詞。「それぞれ」“各個、分別”，所以本題選A。B“就要、快要”。C“有時”。D“偶然”。44．D【解析】本題考查句型。「…てもかまわない」“也行、也可以”。「獨(dú)自の立場をとってもかまわない」“可以有自己的立場”，所以本題選D。A「…と」用于恒常性假定表達(dá)以及意外發(fā)現(xiàn)。B「…たら」除了可以表示完成的假定，還多以「…たら…た」的形式表示意外發(fā)現(xiàn)。C「…ては/では」表示假設(shè)和動作的反復(fù)，“……的話”，后項(xiàng)多為消極內(nèi)容。45．B【解析】本題考查動詞。「増やそう」是他動詞「増やす」的意志形，“想要增加……”。因下文中提到增稅，此處應(yīng)與下文保持一致，且橫線前面的助詞是「を」，要填入他動詞，所以本題選B。A是自動詞「増える」的意志形。C是他動詞「減らす」的意志形，“想要減少……”。D是自動詞「減る」的意志形。46．A【解析】本題考查名詞。「長所」“長處