2023-2024學(xué)年第二學(xué)期語文教研組工作計劃3篇2023-2024學(xué)年第二學(xué)期語文教研組工作計劃1一、指導(dǎo)思想以中學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以學(xué)校工作計劃為參考，切實(shí)提高教師的課改意識，培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)、教師專業(yè)水平和良好師德，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革，堅持開展“以學(xué)生發(fā)展為本”的研修工作，努力提高語文課堂教學(xué)效益，在實(shí)踐探索中求創(chuàng)新。以學(xué)校“以人為本，全面發(fā)展”的教育理念為指導(dǎo)，傳承“博雅”教育精神，本著“全人培養(yǎng)”，“全體發(fā)展”的原則，努力探索“活力教育”和“自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)”的語文課堂教學(xué)模式，打造高效課堂，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。二、備課組工作重點(diǎn)1.認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，解讀語文教育教學(xué)規(guī)律。2.認(rèn)真組織好每一次集體備課活動，提前確定中心發(fā)言人，共同分析教材，研究教法、學(xué)法。3.充分發(fā)揮備課組集體力量，以集體備課為依托，實(shí)施同年級組老師集體分擔(dān)同一教案的合作備課方式。4.注重語文知識的積累和課外閱讀。5.強(qiáng)化課外輔導(dǎo)，提高學(xué)困生的語文學(xué)習(xí)興趣和語文成績。6.備課組要加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，尤其是要對《課程標(biāo)準(zhǔn)》的理念加以認(rèn)真研討。7.重視教學(xué)反思和二度設(shè)計，積極撰寫教后感和教學(xué)案例。8.配合教導(dǎo)處和教研組做好校內(nèi)外的聽課評課活動。9.落實(shí)培優(yōu)補(bǔ)差工作，提高全年級學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。10.積極撰寫教科研論文。三、具體措施1.認(rèn)真學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，按教研組長的統(tǒng)一要求備齊備足課，寫好教案。確定集體備課主講人制度。語、數(shù)、外備課組安排一位主講教師。2.在教師集體備好課的基礎(chǔ)上，倡導(dǎo)寫教學(xué)反思。寫教學(xué)反思可以提高教師的課堂教學(xué)質(zhì)量，還可以提高教師的教育科研能力。每位教師上完課后都必須認(rèn)真寫一份教學(xué)反思。3.每位教師上一節(jié)校級研討課，共同解決教學(xué)中的疑難問題。利用教研組活動時間執(zhí)教公開課并對聽課做課后評議。執(zhí)教公開課的老師應(yīng)提前準(zhǔn)備好材料印發(fā)給全組老師。聽課的老師應(yīng)在聽課前與授課老師交換聽課意見，聽課后寫出評價意見。通過共同聽課、評課的方式加強(qiáng)教師間的交流與合作，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，使新教師盡快適應(yīng)角色轉(zhuǎn)換。執(zhí)教公開課的老師要圍繞主題擬好說課稿，做好課后反思和自我評價工作。4.鼓勵教師積極參加學(xué)校的課題研究工作，積極撰寫教科研論文。5.發(fā)揮備課組的集體優(yōu)勢，通過集體備課、上研究課、專題研討等形式活動來充分發(fā)揮群體優(yōu)勢集體智慧的作用。做好教學(xué)過程的優(yōu)化工作。（1）重視理論學(xué)習(xí)。（2）加強(qiáng)教學(xué)研究。（3）抓好聽評課活動。（4）積極開展“研訓(xùn)一體化”活動。（5）充分利用多媒體教學(xué)資源進(jìn)行教學(xué)教研。（6）積極撰寫論文和教學(xué)反思，提倡鼓勵撰寫教學(xué)案例和教學(xué)隨筆。6.根據(jù)年級的實(shí)際情況制定課外閱讀實(shí)施方案，認(rèn)真做好課外閱讀的指導(dǎo)和檢查工作；并辦好手抄報和讀后感評比等活動；結(jié)合學(xué)校開展的讀書節(jié)活動認(rèn)真組織開展課外閱讀活動；綜合實(shí)踐活動和寫作水平明顯提高；并逐步提高學(xué)生寫作水平與寫作能力。積極組織開展學(xué)生參加學(xué)區(qū)及縣的各級各類語文知識作文競賽等活動，爭取在縣、學(xué)區(qū)等各級競賽中取得更好的成績；使我校語文教學(xué)有一個質(zhì)的飛躍！提高學(xué)生的語文綜合實(shí)踐能力、使學(xué)生語文素養(yǎng)得到較全面的提高！充分顯示學(xué)生語文課外閱讀的自我能動性及其所獲知識的應(yīng)用效能。切實(shí)提高學(xué)生的閱讀和寫作水平整體效果！同時培養(yǎng)學(xué)生文學(xué)鑒賞的能力！高標(biāo)準(zhǔn)的要求來衡量我校的學(xué)生語文知識競賽等各方面的表現(xiàn)！更好地為學(xué)生將來走上社會打下堅實(shí)的基礎(chǔ)！在實(shí)踐中不斷探索總結(jié)經(jīng)驗！力爭在縣、學(xué)區(qū)組織的各項競賽中取得優(yōu)異的成績！提高學(xué)生運(yùn)用知識的能力水平！在實(shí)踐中驗證理論！并且能有效地提高學(xué)生作文水平及其寫作能力！促進(jìn)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識的效果！全面提高學(xué)生的語文綜合實(shí)踐能力！豐富學(xué)生的課外生活！開拓學(xué)生的視野！增長學(xué)生的知識！提高學(xué)生的寫作水平及作文應(yīng)試能力！7.在教學(xué)管理過程中加強(qiáng)對各種資料的收交和整理；并做好每次測試的質(zhì)量分析和學(xué)生的情況反饋工作；旨在培養(yǎng)學(xué)生具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度；以促進(jìn)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識能力的提高和全校的教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。相信只要齊心協(xié)力工作！就一定能夠取得很好的成績！在每次的測試中取得優(yōu)異的成績！提高學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識的能力水平！在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗！不斷進(jìn)步！不斷提高！8.備課組成員要繼續(xù)探索語文備課的規(guī)律、2023-2024學(xué)年第二學(xué)期語文教研組工作計劃2一、指導(dǎo)思想以學(xué)校工作計劃為核心，以《小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為引領(lǐng)，立足我校學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際情況，堅持面向全體，打好基礎(chǔ)，圍繞“真實(shí)、有效”的教研主題，以研促教，立足課堂，努力實(shí)現(xiàn)“扎實(shí)、高效”的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)語文的能力，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。二、工作重點(diǎn)1.教學(xué)常規(guī)常抓不懈，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2.提高學(xué)生語文學(xué)習(xí)興趣，提升學(xué)生語文素養(yǎng)。3.開展學(xué)生課外活動，提高學(xué)生綜合素養(yǎng)。4.提升教師素質(zhì)，加強(qiáng)教研組研討與交流。三、工作內(nèi)容及具體措施（一）加強(qiáng)教研組隊伍建設(shè)，提高教研組整體水平1.加強(qiáng)教研組內(nèi)團(tuán)結(jié)互助，促進(jìn)全體成員人際合作意識，發(fā)揮團(tuán)隊精神。2.提高教師現(xiàn)代教育理論素養(yǎng)。不斷學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，讓先進(jìn)的教育理念內(nèi)化為我老師們的教學(xué)思想。不斷了解語文學(xué)科的發(fā)展動態(tài)和教改熱點(diǎn)，根據(jù)社會發(fā)展對語文學(xué)科提出的新課題、新要求調(diào)整教學(xué)思想，充分認(rèn)識自身所肩負(fù)的使命。3.語文教師必須牢固樹立以科研促教的思想，確立“教師即研究者”的觀念，以研究反思促進(jìn)教學(xué)理論和教學(xué)實(shí)踐的結(jié)合。一是對照課標(biāo)，進(jìn)一步認(rèn)識學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，充分關(guān)注學(xué)生的個體差異。二是要關(guān)注有效課堂。教學(xué)的有效性是所有教育教學(xué)改革的共同追求。有效教學(xué)作為一種理念，其實(shí)現(xiàn)取決于許多因素，但最關(guān)鍵的一條是我們用什么方式將現(xiàn)代教學(xué)理念轉(zhuǎn)化為我們自己的教學(xué)行為。這依賴于我們老師對教材的理解、對學(xué)生的理解、對教法的把握和對學(xué)法的選擇。因此，我們始終要以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對待教學(xué)，關(guān)愛學(xué)生健康成長，積極引導(dǎo)學(xué)生努力學(xué)習(xí)。加強(qiáng)同軌班級之間的合作與交流，共享教育資源，使同軌班級能均衡發(fā)展。4.加強(qiáng)校本培訓(xùn)工作，積極參加上級組織的繼續(xù)教育培訓(xùn)活動。不斷增強(qiáng)教師新課程實(shí)施的能力。5.積極發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，做好新教師的培養(yǎng)工作。積極開展組內(nèi)互幫互學(xué)活動，加強(qiáng)骨干教師、青年教師和新教師之間的聯(lián)系和溝通，取長補(bǔ)短，共同提高。6.切實(shí)提高自身素質(zhì)的提高，以更好地適應(yīng)新時期的教育教學(xué)工作。7.加強(qiáng)主題活動課程的研究。本學(xué)期以“早期閱讀”為研究重點(diǎn)繼續(xù)深入開展語文實(shí)踐活動的研究。要求在活動中培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力、想象力、創(chuàng)造力。并結(jié)合我鎮(zhèn)“書香伴我成長”系列活動開展一次語文實(shí)踐活動——班級朗誦會比賽活動。充分挖掘課程資源，注重課內(nèi)外有機(jī)結(jié)合從培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣入手，以主題閱讀為內(nèi)容，以讀書活動為載體，培養(yǎng)學(xué)生“愛讀書、會讀書、讀好書”的良好習(xí)慣；通過讀書活動激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，積累豐富的詞匯，感悟語言文字的魅力；通過開展讀書活動培養(yǎng)學(xué)生勤于思考、樂于表達(dá)、善于合作的品質(zhì)；通過讀書活動強(qiáng)化學(xué)生“講文明話、做文明事”的意識。激發(fā)學(xué)生珍惜時間、勤儉節(jié)約的優(yōu)秀品質(zhì)；通過開展讀書活動引導(dǎo)學(xué)生走向生活、走向社會、鍛煉處理生活實(shí)際問題的能力。8.加強(qiáng)寫字教學(xué)研究。利用寫字比賽這一契機(jī)激發(fā)學(xué)生的寫字興趣和書寫習(xí)慣。在教師中樹立“提筆即練字”的意識；開展相關(guān)寫字教學(xué)觀摩及經(jīng)驗交流活動；組織一次寫字比賽活動；努力辦好寫字作業(yè)展覽以便于師生間交流學(xué)習(xí)；在全校師生中開展一次書法競賽活動；制定寫字過關(guān)考核方案并嚴(yán)格考核；利用小黑板書寫名言警句和激勵性語言來激勵學(xué)生積極向上奮發(fā)進(jìn)取；在教師中掀起練字熱潮讓“提筆即練字”成為習(xí)慣；每日由學(xué)生書寫小黑板上的名言警句來激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生寫字的興趣和習(xí)慣。營造師生共同練字的濃厚氛圍。以教師的規(guī)范書寫引領(lǐng)學(xué)生的書寫行為。著力提高教師自身的漢字書寫能力并強(qiáng)化落實(shí)學(xué)生寫字“雙姿”要求讓學(xué)生人人都能做到：姿勢端正、筆姿正確、書寫規(guī)范、字形美觀整潔；養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣并采取當(dāng)堂指導(dǎo)與長期跟蹤相結(jié)合的辦法扎扎實(shí)實(shí)地抓好抓實(shí)學(xué)生的書寫指導(dǎo)工作；各班要開展豐富多彩的寫字競賽激發(fā)學(xué)生寫好字的興趣和愿望鼓勵學(xué)生在家務(wù)和校外也認(rèn)真寫好字；各班要充分發(fā)掘本校師生中的“墨香”之士來帶動和影響身邊的每一個人掀起一個寫字的高潮使規(guī)范書寫成為全校師生的自覺行為促進(jìn)全校寫字水平的整體提高；全體語文教師要進(jìn)一步加強(qiáng)寫字教學(xué)的研討用鋼筆字書寫備課教案等切實(shí)改變目前寫字教學(xué)質(zhì)量薄弱的現(xiàn)狀；成立書法興趣班提高學(xué)生的書法水平激發(fā)學(xué)生的書法興趣不斷增強(qiáng)我校師生的寫字意識和書法欣賞能力讓翰墨飄香校園使書法成為我校2023-2024學(xué)年第二學(xué)期語文教研組工作計劃3一、教學(xué)目標(biāo)與要求本學(xué)期語文教研組將圍繞學(xué)校工作計劃和教學(xué)處工作計劃，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以“自主互助”課堂教學(xué)模式為研究重點(diǎn)，深入開展“有效性課堂”教學(xué)研究，全面提高教師專業(yè)素質(zhì)和課堂教學(xué)水平。二、教學(xué)內(nèi)容與進(jìn)度本學(xué)期語文教研組將根據(jù)教學(xué)進(jìn)度安排，按照學(xué)校統(tǒng)一部署，認(rèn)真完成以下教學(xué)內(nèi)容：1.七年級：繼續(xù)鞏固和擴(kuò)大閱讀量，進(jìn)行“整體閱讀”訓(xùn)練，開展“主題閱讀”活動。利用“語文主題學(xué)習(xí)”叢書，完成教材之外的閱讀量。2.八年級：繼續(xù)進(jìn)行“整體閱讀”訓(xùn)練，加大“主題閱讀”活動力度。開展“群文閱讀”和“分點(diǎn)閱讀”活動。利用“語文主題學(xué)習(xí)”叢書，拓寬學(xué)生閱讀視野。3.九年級：進(jìn)行中考復(fù)習(xí)指導(dǎo)，重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)生閱讀能力和寫作能力的訓(xùn)練。三、教學(xué)方法與手段本學(xué)期語文教研組將繼續(xù)堅持“自主互助”的課堂教學(xué)模式，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)。同時，要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，通過開展豐富多彩的語文活動，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)和綜合能力。四、評估與反饋本學(xué)期語文教研組將加強(qiáng)對學(xué)