2025年輔導員選拔考試題庫：班級管理策略與班級活動策劃試題考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、班級管理策略要求：請根據所提供的情境，選擇合適的班級管理策略。1.小明同學上課經常走神，下課后與同學討論問題，影響了其他同學的學習。作為輔導員，你應該如何處理這個問題？A.直接批評小明，讓他注意上課認真聽講。B.私下找小明談話，了解他走神的原因，并幫助他調整學習狀態。C.在課堂上提問小明，提高他的注意力。D.建議小明向老師尋求幫助，解決他的學習問題。2.班級里有一位同學經常在課堂上與同學爭吵，影響課堂秩序。作為輔導員，你應該如何處理這個問題？A.在課堂上制止爭吵，要求他們保持安靜。B.安排一次班會，讓爭吵的雙方表達自己的觀點，引導他們學會溝通。C.讓爭吵的雙方向老師道歉，要求他們改正錯誤。D.忽略爭吵，讓課堂秩序自行恢復。3.班級里的同學在課間休息時間經常大聲喧嘩，影響其他班級的學習。作為輔導員，你應該如何處理這個問題？A.在課間休息時間巡邏，提醒同學們保持安靜。B.安排一次班會，向同學們說明課間休息時間保持安靜的重要性。C.搜集同學們的意見，制定一份課間休息時間的規則。D.建議同學們在課間休息時間選擇安靜的地方活動。4.班級里有一位同學經常遲到、早退，影響了班級的紀律。作為輔導員，你應該如何處理這個問題？A.在班級群里提醒該同學注意時間，避免遲到、早退。B.安排一次班會，讓同學們討論遲到、早退對班級紀律的影響。C.讓該同學向全班同學道歉，并承諾改正。D.與該同學家長溝通，了解他遲到、早退的原因，并尋求家長的幫助。5.班級里有一位同學經常抄襲作業，作為輔導員，你應該如何處理這個問題？A.在課堂上公開批評該同學，讓他認識到抄襲的嚴重性。B.安排一次班會，讓同學們討論誠信的重要性，引導他們自覺遵守學術規范。C.讓該同學向全班同學道歉，并承諾不再抄襲。D.與該同學家長溝通，了解他抄襲的原因，并尋求家長的幫助。6.班級里的同學在學習上存在很大的差距，作為輔導員，你應該如何處理這個問題？A.安排一次班會，讓同學們互相幫助，共同提高。B.根據同學們的學習情況，制定一份針對性的輔導計劃。C.邀請老師開展輔導課，幫助同學們解決學習上的困難。D.鼓勵同學們參加課外輔導班，提高自己的學習成績。7.班級里有一位同學在課堂上發表了一些不當言論，引起了其他同學的爭議。作為輔導員，你應該如何處理這個問題？A.在課堂上制止該同學發言，要求他尊重他人觀點。B.安排一次班會，讓同學們就這個問題展開討論，引導他們學會尊重他人。C.讓該同學向全班同學道歉，并承諾改正。D.忽略該同學言論，讓課堂秩序自行恢復。8.班級里的同學在課間休息時間經常在走廊上奔跑、打鬧，影響了學校的安全。作為輔導員，你應該如何處理這個問題？A.在課間休息時間巡邏，提醒同學們注意安全。B.安排一次班會，向同學們說明學校安全的重要性。C.搜集同學們的意見，制定一份課間休息時間的規則。D.建議同學們在課間休息時間選擇安靜的地方活動。9.班級里有一位同學經常在課堂上玩手機，影響了自己的學習，也影響了其他同學。作為輔導員，你應該如何處理這個問題？A.在課堂上制止該同學玩手機，要求他專心聽講。B.安排一次班會，讓同學們討論手機在課堂上的影響，引導他們正確使用手機。C.讓該同學向全班同學道歉，并承諾改正。D.與該同學家長溝通，了解他玩手機的原因，并尋求家長的幫助。10.班級里有一位同學因為家庭原因心情低落，影響了學習和生活。作為輔導員，你應該如何處理這個問題？A.安排一次班會，讓同學們關心這位同學，幫助他度過難關。B.與該同學家長溝通，了解他的家庭情況，尋求家長的支持。C.邀請心理老師開展心理輔導，幫助這位同學調整心態。D.讓這位同學向全班同學傾訴，尋求同學們的幫助。四、班級活動策劃要求：請根據以下情境，設計一份班級活動策劃方案。1.活動主題：慶祝“五一”勞動節2.活動目標：增強班級凝聚力，培養學生熱愛勞動的精神3.活動時間：五一節當天下午4.活動地點：學校操場5.活動對象：全班同學策劃方案：A.開場：由班主任主持，介紹活動背景和目的。B.勞動技能展示：邀請家長參與，展示家庭勞動技能。C.勞動知識競賽：組織同學們參加勞動知識競賽，增加對勞動的認識。D.勞動成果展示：同學們展示自己在家或學校完成的勞動成果。E.互動游戲：開展趣味勞動游戲，增進同學之間的友誼。F.結束語：班主任總結活動，鼓勵同學們繼續發揚勞動精神。五、班級文化建設要求：請根據以下情境，設計一份班級文化建設方案。1.班級名稱：陽光班2.班級口號：陽光、快樂、團結、向上3.班級文化核心：培養積極向上的心態，營造和諧美好的班級氛圍4.班級文化建設時間：每月一次5.班級文化建設地點：教室文化建設方案：A.班級口號宣傳：在班級內張貼口號，提醒同學們時刻保持陽光心態。B.主題班會：每月開展一次主題班會，圍繞班級文化核心進行討論。C.班級活動：組織同學們參加各類有益身心健康的活動，如戶外拓展、志愿服務等。D.班級環境布置：鼓勵同學們共同參與教室環境布置，營造溫馨舒適的班級氛圍。E.班級榮譽墻：設立班級榮譽墻，展示同學們的獲獎成果和優秀表現。F.班級文化評選：定期評選班級文化建設優秀個人和集體，激發同學們的積極性。六、班級突發事件處理要求：請根據以下情境，設計一份班級突發事件處理方案。1.情境：在上課過程中，突然發現一位同學暈倒在地。2.處理目標：確保暈倒同學的安全，盡快找到原因，防止類似事件再次發生。3.處理原則：以人為本，確保安全，及時溝通，妥善處理。處理方案：A.立即通知班主任和校醫，同時撥打急救電話。B.保持現場秩序，避免圍觀，讓其他同學保持安靜。C.對暈倒同學進行初步的急救措施，如平躺、頭部抬高、保持呼吸道暢通等。D.與家長聯系，告知情況，尋求家長的支持。E.在暈倒同學恢復意識后，了解其原因，并給予適當的關懷和幫助。F.總結經驗，制定預防措施，防止類似事件再次發生。本次試卷答案如下：一、班級管理策略1.B.私下找小明談話，了解他走神的原因，并幫助他調整學習狀態。解析思路：通過私下談話，可以避免在課堂上直接批評，減少對學生的傷害，同時有助于了解小明走神的具體原因，從而采取針對性的幫助措施。2.B.安排一次班會，讓爭吵的雙方表達自己的觀點，引導他們學會溝通。解析思路：班會是一個集體討論的平臺，可以讓學生在平等的環境中表達自己的觀點，通過引導，學生可以學會如何有效溝通，解決問題。3.A.在課間休息時間巡邏，提醒同學們保持安靜。解析思路：巡邏提醒是一種直接的干預方式，可以迅速糾正學生的行為，確保其他班級的正常學習秩序。4.B.安排一次班會，讓同學們討論遲到、早退對班級紀律的影響。解析思路：通過班會，可以讓學生認識到遲到、早退的不良影響，提高他們的紀律意識。5.B.安排一次班會，讓同學們討論誠信的重要性，引導他們自覺遵守學術規范。解析思路：誠信教育是班級管理的重要組成部分，通過班會可以加強學生的誠信意識，引導他們遵守學術規范。6.A.安排一次班會，讓同學們互相幫助，共同提高。解析思路：班會是一個促進同學之間互助的平臺，通過互相幫助，可以提高全班同學的學習水平。7.B.安排一次班會，讓同學們就這個問題展開討論，引導他們學會尊重他人。解析思路：通過班會，可以讓學生在討論中學會尊重他人的觀點，培養良好的溝通能力。8.A.在課間休息時間巡邏，提醒同學們注意安全。解析思路：巡邏提醒是一種有效的安全管理措施，可以確保學生在課間休息時的安全。9.B.安排一次班會，讓同學們討論手機在課堂上的影響，引導他們正確使用手機。解析思路：班會可以讓學生認識到手機在課堂上的負面影響，引導他們正確使用手機。10.A.安排一次班會，讓同學們關心這位同學，幫助他度過難關。解析思路：通過班會，可以讓學生們了解到這位同學的情況，激發他們的同情心，共同幫助這位