2025年小學語文畢業升學考試全真模擬卷（口語交際與綜合實踐）——家庭故事會試題考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、口語交際要求：請根據以下場景，進行口語表達，注意語言表達準確、流暢，能夠清楚地表達自己的觀點。1.小明和小紅是一對好朋友，最近小明家里發生了變故，他心情很不好。小紅想邀請小明參加她的家庭故事會，希望他能暫時忘記煩惱。請你為小紅寫一段邀請詞。2.家庭故事會上，同學們分享了自己家庭中的有趣故事。請你根據以下提示，講一個你家庭中的故事。提示：①故事的主人公；②故事發生的地點；③故事發生的時間；④故事的主要內容；⑤故事給你的啟示。3.家庭故事會上，同學們對故事中的主人公進行了評價。請你根據以下提示，談談你對故事主人公的看法。提示：①主人公的性格特點；②主人公在故事中的表現；③主人公的行為對你有什么影響。4.家庭故事會上，同學們對故事中的情節進行了討論。請你根據以下提示，談談你對故事情節的看法。提示：①故事情節的合理性；②故事情節的連貫性；③故事情節的吸引力。5.家庭故事會上，同學們對故事中的主題進行了探討。請你根據以下提示，談談你對故事主題的看法。提示：①故事主題的內涵；②故事主題的現實意義；③故事主題對你有什么啟示。6.家庭故事會上，同學們對故事中的寫作手法進行了分析。請你根據以下提示，談談你對故事寫作手法的看法。提示：①故事寫作手法的運用；②故事寫作手法的優點；③故事寫作手法對你有什么啟發。7.家庭故事會上，同學們對故事中的角色進行了分析。請你根據以下提示，談談你對故事角色的看法。提示：①角色的性格特點；②角色的行為動機；③角色對你的影響。8.家庭故事會上，同學們對故事中的環境描寫進行了分析。請你根據以下提示，談談你對故事環境描寫的看法。提示：①環境描寫的具體性；②環境描寫的作用；③環境描寫對你的啟發。9.家庭故事會上，同學們對故事中的情感表達進行了分析。請你根據以下提示，談談你對故事情感表達的看法。提示：①情感表達的真實性；②情感表達的力量；③情感表達對你的影響。10.家庭故事會上，同學們對故事中的寓意進行了探討。請你根據以下提示，談談你對故事寓意的看法。提示：①寓意的內涵；②寓意的現實意義；③寓意對你的啟示。二、綜合實踐要求：請根據以下提示，完成綜合實踐活動。1.請你選擇一個你感興趣的家庭故事，進行閱讀，并完成以下任務：（1）故事的主人公是誰？請用一句話概括故事的主要內容。（2）故事中的主人公有哪些性格特點？（3）故事中的情節有哪些值得你學習的地方？（4）故事給你帶來了哪些啟示？2.請你根據以下提示，設計一個家庭故事會活動方案：（1）活動主題：分享家庭故事，傳承家庭美德。（2）活動目標：讓學生了解家庭故事，傳承家庭美德，增強家庭凝聚力。（3）活動內容：①邀請家庭成員參加；②分享家庭故事；③討論家庭故事中的美德；④制定家庭美德行動計劃。（4）活動形式：家庭故事分享會。（5）活動時間：周末或節假日。（6）活動地點：家中或社區活動室。3.請你根據以下提示，寫一篇關于家庭故事的作文。提示：①家庭故事的內容；②家庭故事對你的影響；③家庭故事給你的啟示。要求：字數在400字左右。四、古詩文默寫要求：請根據提示，默寫下列古詩文中的空缺部分。1.窈窕淑女，_______，_______。2.青青子衿，_______，_______。3.獨在異鄉為異客，_______，_______。4.落紅不是無情物，_______，_______。5.會當凌絕頂，_______，_______。6.春風得意馬蹄疾，_______，_______。五、詞語辨析要求：請根據下列詞語，選擇最恰當的一項填入空格中。1.下列詞語中，與“悠然”意思最接近的是（）A.悠長B.悠閑C.悠揚D.悠然2.下列詞語中，與“翩翩”意思最接近的是（）A.翩翩起舞B.翩翩若仙C.翩翩風度D.翩翩起翅3.下列詞語中，與“潺潺”意思最接近的是（）A.潺潺流水B.潺潺細語C.潺潺不息D.潺潺流水聲4.下列詞語中，與“翩翩”意思最接近的是（）A.翩翩起舞B.翩翩若仙C.翩翩風度D.翩翩起翅5.下列詞語中，與“潺潺”意思最接近的是（）A.潺潺流水B.潺潺細語C.潺潺不息D.潺潺流水聲六、閱讀理解要求：閱讀下列短文，回答問題。短文：小明是一個熱愛學習的小學生，他每天都會按時完成作業，并且喜歡閱讀課外書籍。一天，他的語文老師給了他一篇閱讀理解的文章，要求他在規定的時間內完成。文章講述了小明在一次戶外活動中，他遇到了一只受傷的小鳥。小明決定幫助小鳥，他小心翼翼地把它帶回家，用棉花和溫水為它清洗傷口。經過一段時間的照顧，小鳥康復了，小明把它放回了大自然。問題：1.小明在戶外活動中遇到了什么？2.小明是如何幫助小鳥的？3.小鳥康復后，小明做了什么？4.小明幫助小鳥的故事給你帶來了什么啟示？5.你認為小明是一個怎樣的人？本次試卷答案如下：一、口語交際1.邀請詞示例：親愛的小明，你好！我知道你最近家里發生了些事情，心情可能不太好。我想邀請你參加我家的家庭故事會，我們可以一起分享有趣的家庭故事，放松心情。希望你能暫時忘記煩惱，來參加我們的活動吧！期待你的到來！2.家庭故事示例：故事的主人公是我表哥。有一次，我表哥去爬山，不小心摔傷了腿。當時他非常害怕，但他沒有放棄，堅持爬到了山頂。當他看到山頂的美景時，他感到非常欣慰，也明白了堅持就是勝利的道理。3.對主人公看法：主人公小明是一個善良、勇敢的人。他在故事中不僅幫助了小鳥，還學會了堅持和勇敢面對困難。4.對情節看法：故事情節合理，連貫性較強，吸引力較高。主人公在遇到困難時，沒有放棄，而是努力克服，最終取得了成功。5.對主題看法：故事主題是關于堅持和勇敢面對困難。它告訴我們，在生活中遇到困難時，我們要勇敢地去面對，堅持到底，才能取得成功。6.對寫作手法看法：故事運用了細節描寫和對比手法，使故事更加生動有趣。細節描寫讓讀者感受到主人公的心理變化，對比手法突出了主人公的勇敢和堅持。二、綜合實踐1.閱讀理解：（1）故事的主人公是小明。（2）故事的主要內容是小明幫助受傷的小鳥，并最終將它放回大自然。（3）故事中的情節值得學習的地方是小明在遇到困難時，沒有放棄，而是堅持到底。（4）故事給我的啟示是勇敢面對困難，堅持到底。2.家庭故事會活動方案：（1）活動主題：分享家庭故事，傳承家庭美德。（2）活動目標：讓學生了解家庭故事，傳承家庭美德，增強家庭凝聚力。（3）活動內容：①邀請家庭成員參加；②分享家庭故事；③討論家庭故事中的美德；④制定家庭美德行動計劃。（4）活動形式：家庭故事分享會。（5）活動時間：周末或節假日。（6）活動地點：家中或社區活動室。3.家庭故事作文：（1）家庭故事的內容：小明幫助受傷的小鳥。（2）家庭故事對我的影響：讓我明白了關愛動物的重要性。（3）家庭故事給我的啟示：勇敢面對困難，關愛他人。四、古詩文默寫1.窈窕淑女，君子好逑。2.青青子衿，悠悠我心。3.獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。4.落紅不是無情物，化作春泥更護花。5.會當凌絕頂，一覽眾山小。6.春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。五、詞語辨析1