2025年小學語文畢業升學考試全真模擬卷：傳統文化知識應用與拓展試題考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、字音字形要求：正確拼讀和書寫下列漢字。1.智慧（）2.珍惜（）3.優美（）4.氣氛（）5.豐收（）6.美味（）7.靜靜（）8.輕輕（）9.花朵（）10.翠綠（）二、詞語辨析要求：從下列每組詞語中選擇一個最恰當的詞語填入空白處。1.（）①悲傷②悲觀a.小明今天生病了，他（）地躺在床上。b.看到我國取得的成績，他（）不已。2.（）①勇敢②勇氣a.他（）地站出來，勇敢地面對困難。b.他有（）面對困難的勇氣。3.（）①豐富②豐富a.我的課外生活（）多彩。b.這個故事情節（）。4.（）①美麗②美麗a.我們美麗的校園。b.這個小女孩（）地笑了。5.（）①高興②高興a.他（）地跑回家。b.聽到好消息，他（）地笑了。三、句子改寫要求：將下列句子按要求進行改寫。1.原句：他努力學習，成績提高了。改寫：他的成績因為努力學習而提高了。2.原句：小明的畫畫水平很高。改寫：小明的畫畫水平如何高啊！3.原句：小鳥在樹上唱歌。改寫：小鳥在樹上歡快地唱歌。4.原句：媽媽讓我多讀書。改寫：媽媽告訴我多讀書。5.原句：老師鼓勵我們要勇敢面對困難。改寫：老師激勵我們要勇敢面對困難。四、古詩文默寫要求：根據提示，默寫出相應的詩句。1.《登鸛雀樓》中“欲窮千里目，更上一層樓”的下一句是______。2.《靜夜思》中“床前明月光，疑是地上霜”的上一句是______。3.《春曉》中“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”的下一句是______。4.《望廬山瀑布》中“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的上一句是______。5.《將進酒》中“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回”的下一句是______。五、文學常識要求：根據所給信息，選擇正確的答案。1.《西游記》中，唐僧師徒四人去西天取經的目的是______。A.傳播佛教文化B.尋找長生不老藥C.去西天取經D.去西方尋找寶藏2.《三國演義》中，被譽為“臥龍、鳳雛、冢中枯骨”的人物是______。A.諸葛亮B.關羽C.張飛D.徐庶3.《紅樓夢》中，賈寶玉的通靈寶玉上刻有______。A.蓮花B.玉兔C.玉蟬D.玉魚4.《水滸傳》中，梁山好漢一百零八將的首領是______。A.武松B.李逵C.宋江D.林沖5.《西游記》中，孫悟空的師傅是______。A.豬八戒B.沙僧C.唐僧D.觀音菩薩六、閱讀理解要求：閱讀下列短文，回答問題。短文：小明是一名熱愛科學的小學生，他經常閱讀科普書籍，了解各種科學知識。一天，他在書中看到一篇關于太陽能的文章，文中介紹了太陽能電池板的工作原理。小明對這一知識產生了濃厚的興趣，于是他決定自己動手制作一個簡易的太陽能電池板。小明首先找到了一塊透明的塑料板，然后購買了太陽能電池板的核心材料——硅片。在家長的指導下，小明小心翼翼地將硅片粘貼在塑料板上，并連接了電路。經過一段時間的充電，小明發現太陽能電池板能夠為小夜燈供電。問題：1.小明為什么對太陽能電池板產生了興趣？2.小明制作太陽能電池板的過程中，遇到了哪些困難？他是如何解決的？3.小明制作的太陽能電池板有什么作用？4.你認為小明通過這次實驗學到了什么？本次試卷答案如下：一、字音字形1.智慧（zhìhuì）2.珍惜（zhēnxī）3.優美（měiyōu）4.氣氛（qìfēn）5.豐收（fēngshōu）6.美味（měiwèi）7.靜靜（jìngjìng）8.輕輕（qīngqīng）9.花朵（huāduǒ）10.翠綠（cuìlǜ）解析思路：本題考查學生對漢字字音字形的掌握。學生需要根據所學知識，正確拼讀和書寫漢字。二、詞語辨析1.a.悲傷b.悲觀解析思路：本題考查學生對近義詞的辨析能力。悲傷指心情不好，悲觀指對事物的發展缺乏信心。2.a.勇敢b.勇氣解析思路：本題考查學生對近義詞的辨析能力。勇敢指不怕危險和困難，有膽量，勇氣指面對困難時的決心和勇氣。3.a.豐富b.豐富解析思路：本題考查學生對近義詞的辨析能力。豐富指內容充實，種類多，豐富可以指物質財富，也可以指精神財富。4.a.美麗b.美麗解析思路：本題考查學生對近義詞的辨析能力。美麗指好看，漂亮，美麗可以用來形容人、事物或環境。5.a.高興b.高興解析思路：本題考查學生對近義詞的辨析能力。高興指心情愉快，快樂，高興可以用來形容人的心情。三、句子改寫1.原句：他努力學習，成績提高了。改寫：他的成績因為努力學習而提高了。解析思路：本題考查學生對句子結構的掌握。將原句中的并列關系改為因果關系。2.原句：小明的畫畫水平很高。改寫：小明的畫畫水平如何高啊！解析思路：本題考查學生對感嘆句的運用。將原句改為感嘆句，表達對小明畫畫水平的贊嘆。3.原句：小鳥在樹上唱歌。改寫：小鳥在樹上歡快地唱歌。解析思路：本題考查學生對形容詞的運用。在原句中添加形容詞“歡快”，使句子更加生動。4.原句：媽媽讓我多讀書。改寫：媽媽告訴我多讀書。解析思路：本題考查學生對句子結構的掌握。將原句中的“讓我”改為“告訴我”，使句子更加簡潔。5.原句：老師鼓勵我們要勇敢面對困難。改寫：老師激勵我們要勇敢面對困難。解析思路：本題考查學生對近義詞的辨析能力。鼓勵和激勵都可以表示鼓勵別人，但激勵更強調激發人的積極性。四、古詩文默寫1.更上一層樓2.疑是地上霜3.處處聞啼鳥4.飛流直下三千尺5.君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回解析思路：本題考查學生對古詩文的記憶和默寫能力。學生需要根據所學知識，正確書寫古詩文的詩句。五、文學常識1.C2.A3.C4.C5.C解析思路：本題考查學生對文學常識的掌握。學生需要根據所學知識，選擇正確的答案。六、閱讀理解1.小明對太陽能電池板產生了興趣是因為他在書中看到了關于太陽能的文章，了解了太陽能電池板的工