教案人教版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)《風(fēng)箏》教學(xué)要求：1.會(huì)認(rèn)5個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)12個(gè)生字。正確讀寫(xiě)詞語(yǔ)。2.有感情地朗讀課文。3.讀明白課文內(nèi)容，找出文中描寫(xiě)心情的句子和詞語(yǔ)，體會(huì)秋天里放風(fēng)箏給小孩們帶來(lái)的樂(lè)趣。4.引導(dǎo)學(xué)生把本人喜愛(ài)的句子抄下來(lái)。教學(xué)重難點(diǎn)：體會(huì)感悟“我們”做風(fēng)箏、放風(fēng)箏、找風(fēng)箏的不同心情。教學(xué)方法：朗讀感悟法、自學(xué)法、小組合作、討論教學(xué)預(yù)備：搜集有關(guān)風(fēng)箏的材料、圖片、課件教學(xué)安排：兩課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)要求：1.學(xué)習(xí)本課生字新詞。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。教學(xué)過(guò)程：一、激發(fā)情感，導(dǎo)入學(xué)習(xí)1.導(dǎo)語(yǔ)：童年充滿了歡聲笑語(yǔ)，老師特別思念本人的童年，我小時(shí)候，經(jīng)常與小伙伴一起捉迷藏，跳皮筋。你們有什么童年趣事和大家分享嗎？2.出示課題：有一群小孩和大家一樣也有著歡樂(lè)的童年，讓我們走進(jìn)課文，走進(jìn)中間，分享他們的歡樂(lè)。二.初讀課文1.自由、大聲、有感情地朗讀課文。2.出示卡片，認(rèn)讀生字。3.指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)生字，特別留意“卻、命、喪“的寫(xiě)法。4.詞語(yǔ)解釋。向往：向往。騰空：升，高出天空。垂頭喪氣：情緒低落。三、學(xué)習(xí)課文1.讀課文，邊讀邊畫(huà)出寫(xiě)“我們”做風(fēng)箏、放風(fēng)箏、找風(fēng)箏的心情的句子，畫(huà)好后讀讀這些句子。2.交流句子，老師出示。（1）.我們精心做著，心中充滿了向往和希望。（2）.我們快活地喊著，在田野里拼命地奔跑。（3）我們都哭了……（4）我們垂頭喪氣地坐在田埂上。3.老師引導(dǎo)：你發(fā)覺(jué)了什么？（我們的心情在做風(fēng)箏時(shí)是挺歡樂(lè)，放風(fēng)箏時(shí)歡樂(lè)，找風(fēng)箏時(shí)非常難受。）四、學(xué)習(xí)課文第二、三自然段1.制造比素氣氛，讀好第二自然段。A.在讀、評(píng)、賽中讀通課文。B.移情悟情：你們?cè)谧鲲L(fēng)箏時(shí)會(huì)想寫(xiě)什么？課文中的小伙伴和大家是不是一樣的心情？C.感情朗讀：讓學(xué)生本人帶著本人的體驗(yàn)和感受讀好課文。2.想象入境學(xué)習(xí)第三自然段A.風(fēng)箏做好了，大家最想做什么？B.誰(shuí)想放風(fēng)箏？大家是怎么樣放風(fēng)箏的？C.出示課文的填空題，填進(jìn)有關(guān)的字和詞，然后把怎么樣放的告訴同桌。D.風(fēng)箏越飛越高，你們?cè)诳旎畹睾爸裁矗空f(shuō)給大家聽(tīng)聽(tīng)。3.感情朗讀，帶著歡樂(lè)、喜悅的心情朗讀課文。4、齊讀第一、二、三自然段。五、布置作業(yè)1.抄寫(xiě)生字。2.朗讀課文。第二課時(shí)教學(xué)目的：1.朗讀課文。2.體會(huì)放風(fēng)箏時(shí)的歡樂(lè)和找風(fēng)箏時(shí)的難過(guò)。教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1.導(dǎo)語(yǔ)：上節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了《風(fēng)箏》，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)這風(fēng)箏是如何制造的呢？2.今天，我們接著學(xué)習(xí)課文。二、學(xué)習(xí)4—8自然段。1.老師引述：風(fēng)箏越飛越高，在空中翩翩起舞，風(fēng)箏帶著我們的向往和希望。忽然，發(fā)生了一件事，畫(huà)出課文中的句子。2.老師引導(dǎo)：如今，我們的心情有什么變化？請(qǐng)畫(huà)出我們心情難受的句子。3.交流，老師出示。A.我們都哭了，在田野里四處尋找，找了一下午，依然沒(méi)有蹤影。B.我們垂頭喪氣地坐在田埂上。4.朗讀這些句子。5.老師引導(dǎo)：這些小朋友是如何做的？6.學(xué)生匯報(bào)。7.“小小的風(fēng)箏，你寄予了小孩們多少歡樂(lè)，多少向往?！贝蠹夷茏x出這份情懷嗎？8.指導(dǎo)朗讀。三、談感受1.放風(fēng)箏時(shí)，線斷了，風(fēng)箏飛走了，小孩們非常難過(guò)非常焦急，你們有如此的生活經(jīng)歷嗎？2.學(xué)生交流。四、拓展練習(xí)1.親手制造風(fēng)箏。2.寫(xiě)一寫(xiě)制造風(fēng)箏的過(guò)程。五、