［初二語文下冊期中測試卷答案北師大版］初二語

文下冊課本

一基礎知識部分

一、積累與運用（27分）

1、下列加點的字注音有誤的一項是（）（2分）

A.苛求k◎吝惜lin誣陷w（j反饋kui

B.裝潢hudng揩凈ji@悵然chang謙卑bei

C.攝取sh6反芻chii發酵jiao砥礪11

D.豁免hub標簽qian謙遜xun輿論yu

2,下列詞語中有四個錯別字，劃出來并在改正。（4分）

不正之風想方設法嘆為觀止無所顧記0

融為一體接然不同樂此不疲永保青春0

3、在下列文句的空缺出填入詞語最恰當的是（）（2）

讀者在閱讀文章時，他們最為關注的是作者對生活的理解和感

受。當他們的親身體驗與作者的思想、感情發生時，就可能其對生

活的思考和分析。

A碰撞誘發13碰撞導致

C沖突導致D沖突誘發

4、對下列句子中修辭方法判斷有錯的一項是（）（2）

（A）今年收成不好，地里僅長了幾顆糧食。（夸張）

（B）那么，死海海水的浮力為什么這樣大呢？（反問）

(C)孩子們像盛開的花朵。(比喻)

(D)蟋蟀們在這里彈琴。(擬人)

5、多義詞\\\'松懈\\\'的含義與其它三句不同的一項是：0

A.自以為對革命有功，擺老資格，大事做不來，小事又不做，工

作隨便，學習松懈。

B.它是一種腐蝕劑，使團結渙散，關系松懈，工作消極，意見分

歧。

C.為了搞好總復習，許多同學廢寢忘食，毫不松懈。

D.剛才出力搖船猶如賽龍船似的那股勁兒，現在在每個人的身體

里松懈下來了。

6、同義詞可從：A.范圍大小B.語義輕重C.感情色彩D.語體色

彩等方面進行辨析，指出下列四組詞應從哪方面辨析。

①鼓勵鼓動慫恿()②詞兒詞語詞匯()

③土豆山藥蛋馬鈴薯()④功勞功績功勛()

7、給“帶”加上不同的偏旁，組成形聲字，填在句中的橫線

上，每空填一個。

李大嫂()()不安地望著床上發燒的兒子。窗外()雪紛紛揚揚地下

著，水流()急的大河失去了往日的威風。李大嫂()著粗氣闖進屋

內，()起茶杯，喝了幾口水，把錢包()在懷里，抱起兒子，一腳()

開門，就又沖進大雪中。

8、讀下面一段話，按要求完成題目“

市場上，兩個商販競相吆喝，招攬生意。買蘿卜的吆喝道：“快

來買，梨樣甜！”賣梨的也吆喝道：“不買白不買，蘿卜樣的價！”

人們聽了都捧腹大笑。

⑴賣梨小販的話的意思是：

(2)賣蘿卜小販的話的意思是:

9、古詩詞理解默寫

(1)、杜甫《望岳》一詩中描寫泰山神奇秀美、雄偉高峻的句子

是，

.；表現其不怕困難，敢于攀登絕頂、俯視一切的雄心和氣概的兩

句詩是：，.

2,《飲酒》中表達詩人遠離世俗名利羈絆，雖身居“人境”而閑

靜無憂的的詩句是。表達詩人悠然自得、超然物外的思想情

趣的名句是“，。

3賈島和韓愈曾經有一段以文會友的佳話，流傳下來的名句是：

o流傳下來的一個詞語是。

4孟浩然的《過故人莊》中的詩句”描寫了山村優美的景

色。這兩句表達了作者對田園生活的向往。

二、閱讀理解

(一)手比頭高

常記得父親發脾氣的樣子：眼睛直直地瞪著你，高聲數落。在我

頂嘴拒不認錯的時侯，他甚至會粗魯地攥緊老拳，連眉毛都豎起

來，樣子可怕極了。

記得剛參加工作的那些日子，面對盛怒的父親，我傷心又沮喪。

我默不作聲，心里卻在說：不要再像管小弦一樣管我！

③那時對生活、對工作都有許多自以為得意的想法。我討厭日常

工作和生活中的瑣碎小事，對父親給予我的“大事做不來，小事不

愿做”之類的評價嗤之以鼻。我迫不及待地告訴家人，我擁有許多

聽眾，我的同學、同事和新交的朋友都愿意聽我演講。我眉飛色舞

地對家人說：“在快節奏的現代生活中，演講是一門實用性很強的

藝術，擁有聽眾就擁有成功。”父親朝我一瞟：“這么說，你的知

音可多了？”我愈發得意起來：“那還用說，當然啦！”我忘情地等

著父親更熱烈的贊揚。

可是我想錯了，我抬頭看見坐在對面的父親正一臉怒氣地盯著

我。他眉頭擰起來，臉繃得緊緊的，把筷子放到一邊。我感到驚

愕，避開父親的目光，自言自語地輕聲說：“我哪兒說錯了嗎？”

“你以為你很對？”父親幾乎是咬牙切齒地說，“你對個屁！”

⑥我忍不住叫了起來：“不，我是對的。不對的是你這么粗魯，

這么簡單，這么不理解人。你真讓我受夠了！”

“閉嘴！”父親的手似乎有些顫抖，他騰地站起來，揮著胳膊大

聲命令我，“把手舉起來！”

我無法理解他，覺得他非常可笑。家人都不知怎么回事，只有母

親附和著也叫我把手舉起來。我再也咽不下這口氣，拔腿走出房

間。

父親在身后高喊：“給我回來！”

可我沒聽，我想以出走迫使他明白自己是過分了。

然而，沒等我跨出房門，就被父親一把抓住了。他緊緊握著我的

胳膊，使勁讓我轉身。我看見父親已鬢發花白，憤怒使他的臉漲得

紫紅紫紅的。我從對zhi()中軟下來，讓他把我拽回餐桌旁。

他把我按到椅子上坐下，口氣嚴厲地說：“叫你舉手，不服氣？

你把手舉起來，我要你好好看看，手比頭高!夸夸其談，只能一事無

成，你難道想做那樣的人？”父親一口氣說下來，在他的眼中我看到

有淚光閃動。

“手比頭高！”父親的這一席話如同掠過平崗的疾風，一下子啟

開了我的心智。我終于悟出自己的浮躁與淺薄。望著父親因激動而

淚光盈盈的眼，我感受到了他急切卻深沉的期盼。那是父親對兒子

才會有的期盼!我渾身一熱，想對父親說些什么，可話到嘴邊卻怎么

也說不出來。

幾年過去了，當時最想對父親說的那句話一直在心頭：

7.根據拼音寫出漢字：對zhi

8.第③段中加點詞“嗤之以鼻”，還可用另一個成語或短語替代

請寫出：。

9.(1)第⑥段文字中運用了修辭手法。

(2)父親說兒子“你對個屁！”而兒子則認為父親“粗魯”、“簡

單”、“不理解人°父子倆會產生如此大分歧的原因在于：.

10.在文章最后一段的空格處填上恰當的句子，反映我當時的心

理活動：

11.請寫出題目“手比頭高”的含意：.

(2)文中父親多次讓“我”“把手舉起來！”的用意是：。

二、閱讀理解(分)

(一)自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處;重巖疊嶂，隱天蔽

日。自非亭午夜分，不見曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命

急宣，有時朝發白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風不以

疾也。春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。絕崛多生怪柏，懸泉瀑

布，飛漱其間。清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，

常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉久絕。故漁者歌曰：

“,o”20分

10、按課文內容填寫文中空白處：“，

9”

11、解釋下面加點的字詞。10

①、沿溯阻絕：②、不以疾也：

③、屬引凄異：④、夏水襄陵：

⑤、清榮峻茂：⑥、雖乘奔御風:

12、翻譯下列句子4

①，自非亭午夜分，不見曦月。

②或王命急宣，有時朝發白帝，暮到江陵，其間千二百里，縣乘

奔御風不以疾也。

（二）一碗餛飩（12分）

①那天，她跟媽媽又吵架了，一氣之下，她轉身向外跑去。

②她走了很長時間，看到前面有個面攤，這才感覺到肚子餓了。

可是，她摸遍了身上的口袋，連一個硬幣也沒有。

③面攤的主人是一個看上去很和藹的老婆婆，她看到她站在那

里，就問：“孩子，你是不是要吃面？”“可是，可是我忘了帶

錢。”她有些不好意思地回答。“沒關系，我請你吃。”

④老婆婆端來一碗餛飩和一碟小菜。姐滿懷感激，剛吃了幾口，

眼淚就掉了下來，紛紛落在碗里。“你怎么了？”老婆婆關切地問。

“我沒事，我只是很感激！”她忙擦眼淚，對面攤主人說，“我們不

認識，而你卻對我這么好，愿意煮餛飩給我吃。可是我媽媽，我跟

她吵架，她竟然把我趕出來，還叫我不要再回去！”

⑤老婆婆聽了，平靜地說道：“孩子，你怎么會這么想呢?你想

想看，我只不過煮了一碗餛飩給你吃，你就這么感激我，那你媽媽

煮了十多年的飯給你吃，你怎么會不感激呢?你怎么還要跟她吵

架？”

⑥女孩愣住了。

⑦女孩匆匆吃完了餛飩，開始往家走去，當她走到家附近時，一

下就看到疲憊不堪的母親正在路口四處張望……母親看到她，臉上

立即露出了喜色：“趕快過來吧，飯早就做好了，你再不回來吃，

菜都要涼了！”

⑧這時，女孩的眼淚又開始掉了下來！

⑨。

15、聽了老婆婆的話“女孩愣住了”，愣住之后她難免會有一番

心理活動。請你加以想象，描寫出小姑娘的心理活動。（3分）

16、④⑧兩段劃橫線處都寫到小姑娘掉眼淚，這兩次掉眼淚的原

因一樣嗎?請說說你的理解。（3分）

17、文中有三個人物：媽媽、老婆婆和我，請問你最喜歡哪一個

人物，為什么？（3分）

18、⑨段是文章結尾段，請你根據上面故事續寫一段抒情性或議

論性的話作為文章的結尾。（3分）

（三）兒童不宜過順境

古人云：“兒童不家過順境”；今人說：“溫室里的花朵經不起

風吹雨打”。這都是說，只有讓孩子從小受點苦，過點逆境，在風

風雨雨中磨練自己，增長才干，長大后才能適應社會生活，有所作

為。因此，球王貝利把自己從小生活在貧民窟里，說成是一種“幸

運”；世界著名作家海明威認為，不愉快的童年，是一個作家最好的

早期訓練。

讓孩子從小吃點苦，這話說起來容易，有些人卻難以做到，常言

道，可憐天下父母心。現在有不少做父母的，寧肯自己多吃苦多受

累，處處做“愛的奉獻”，也舍不得讓孩子干一點活，吃半點苦，

對孩子有求必應，極力使孩子生活在安樂窩里，生活在順境之中，

細想想，這樣的父母心，誠然“可憐”，卻不可取，因為它不利于

孩子的健康成長。

教育家馬卡連科說過：“父母對自己的子女愛得不夠，子女就會

感到痛苦;但是過分的溺愛雖然是一種偉大的情感，卻會使子女遭到

毀滅。”這話說得真好。自古以來，凡是日后有出息孩子，大多從

小吃過苦。現在有些孩子，由于父母的溺愛，小小年紀就大手大

腳，花錢似流水，只知道吃喝玩樂；唯我獨尊，驕嬌二氣十足，成了

家中的“小皇帝”。這樣的孩子，長大后豈能有出息？

我們每個做父母的，要想使自己的孩子以后成為社會上的棟梁，

就應該牢記“育兒不費難，常帶三分饑與寒”這句民諺，就應該有

意為孩子制造點“逆境”，讓他們吃點苦，在艱苦的生活中鍛煉自

己，提高自己。父母這樣做，才是真正愛核子。

1.本文提出的論點是:

答：

2.舉貝利、海明威成功的例子作用是：

答：

3.民諺“育兒不費難，常帶三分饑與寒”是什么意思？

答：

4,請用簡要的語言概括文中描述的“愛”與“溺愛”。

答：

5.如何理解“凡是日后有出息的孩子，大多從小吃過苦”的含義?

答：

6.貝利、海明威的“貧民窟”或“不愉快的童年”過去了，今

天，還要人為制造“不愉快”嗎？

答：

（四）一.閱讀下面的文字，完成文后各題（8分）

黃河是中華民族的搖籃，沒有黃河，就沒有我們這些黑頭發黃皮

膚的中國人。據學者們研究，兩千多年前，黃河并不姓“黃”，而

是叫“河水”或者“大河”，河水也相當清澈。隨著她兒女的增

多，周圍的森林面積一天天減少，水土流失日益嚴重，終于使她由

綠變黃了。河底泥沙越來越厚，河面逐漸上升，有些地方，如河南

省開封市，河面比房頂還高，成了流在人們頭頂上的“懸河”。大

概是母親河生我們的氣吧，河水一次又一次跑出來教訓我們，造成

了難以估量的損失。

那么，目前的情況又怎樣呢？舊的問題沒有解決，新的問題又產

生了。黃河是工農業生產和人民生活的重要水源，卻也成了附近農

業污水和生活污水的主要排放渠道。據專家們統計，黃河污水年排

放量高達21.2億噸，工業垃圾和生活垃圾近4100萬噸，農藥和化

肥的年使用量分別為3.75萬噸和600萬噸。以寧夏為例，黃河流經

寧夏13個市縣，全長397公里，寧夏每年3億噸工業及生活污水約

有80%排放進黃河。據檢驗，黃河水中的有害物質含量近年來顯著

增加。由于污染嚴重，河水不進行處理就不符合飲用標準。然而現

在，寧夏南部山區的許多農民就直接飲用黃河水。即使那些不直接

飲用黃河水的人，也并非不受其害，因為被污染的黃河水影響到了

地下水，一些地區的地下水，污染程度已相當嚴重。飲用這樣的地

下水，又怎能保證身體健康呢？

1.閱讀第1自然段，概括說明造成黃河成為“懸河”的直接原因

和根本原因。（2分）

答：

2.第2自然段中說到黃河“新的問題”是指，造成黃河污染的主

要物質有。（2分）

3.文中劃線部分主要運用的說明方法，其作用是。（2分）

4.從全文看，黃河問題給人民的生產、生活帶來了哪些嚴重危

害？（2分）

答：

三、作文（40分）

20、在生活中，人人都在吩望著。小學時盼望上中學，中學時吩

望上大學，大學時盼望……在你十多年的人生旅程中，你曾有過怎

樣的吩望呢?在你對未來的暢想中，你又有哪些盼望呢?請以\\\'盼

望\\\'為題這一篇文章。

注意：

這個題目的范圍是很寬泛的，可回憶，可暢想等;具體的寫法和

角度也可以多種多樣。可記敘，可抒情，可議論等;但內容要具體，

不可空泛;除詩歌外，文體不限;題目自擬。

1、B2、A3、A4、B5、（1）、秋色人似畫中游（2）、（a）老師是把沒

交作業的人比作漏網之魚，他是在問還有誰沒交作業。（h）還有我沒

交，我明天交行嗎?6、（1）我的梨和蘿卜一樣便宜；（2）我的蘿卜和梨

的味道一樣甜。

7、（1）時間不具體⑵刪除末尾“歌曲”二字⑶廣泛傳唱、

（一）8、錢學森對金錢和地位看得很淡9、說明了錢學森對科學之外

的東西無所求，一心撲在科學事業上。研究科學，拋除雜念的科學

精神。10、錢學森是一個對金錢看得很淡漠，對科學事業高度負

責，具有愛國精神的科學家。結合自己實際談談即可

11、對枯燥的架構分析、材料分析、形狀勾勒等等建筑專業營

識，包容了歷史與現實的人類精神，將自己的全部生命，與他所接

觸的對象融為一體12、言之成理即可13、在這里，梁思成把建筑看

成有生命的，甚至是梁思成生命的一部分，是詩的語言，不是一般

的敘述和描寫了。14、房子是實用的，是遮風擋雨的居所，而建筑

是藝術，是人類精神和美感的體現。

15、（3分）描寫合乎情理即可，可包含：（1）對老婆婆話的認

可；（2）對自身行為的反省；（3）對老婆婆的感激之情；（4）對母親的后

悔之情。若集中寫一點，寫得好也可得滿分16、（3分）兩次掉淚的

原因不一樣。第一次有對老婆婆的感激，對母親的氣惱。第二次是

因老婆婆的話領悟到母親對她的愛，和對自己幼稚、無知行為感到

后悔。回答意思與其中一點相近即得滿分。17、（3分）可以任選一

個人物，只要言之有理即可。如媽媽：無私地愛女兒。老婆婆：善

良，能教育女孩認識自己的錯誤。女孩;有禮貌，能及時反思承認自

己的錯誤等。18、（3分）例如：有時候，我們會對別人給予的小恩

小惠感激不盡，卻對親人一輩子的恩情視而不見。（大意對即可得滿

分）也可從對子女教育、兩代人的代溝隔閡等方面來寫。

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北師大版六年級上冊語文第五單元檢測試題及答

案

一、拼音練習。

1.看拼音，寫字詞。

(l)hGnzhi()chUnpD()的jiujiuO

dun()在地上，zuichun()凍得發紫，不住地kesou

()著,跟我說話的時候,連qidngdidoO都變了。

⑵在xuGnndoO的街市,那名雜耍藝人在表演用bianzi()打斷

tielianOo幾次都沒有成功，人們開始chGoxido()他，他急得額頭

上shenchu()了汗珠。

2.下列加點字讀音不正確的一組是()。

A.角(ju6)色B.哄(h6ng)爸爸樂

C.勒(lei)著點D.月牙泡(pdo)

二、詞語天地。

1.根據要求寫詞語。

哄堂大笑(含有“笑”)、

圓囹吞棗(有關讀書態度)、

月朗風清(描寫自然環境)、

2.“數不清的挽聯”中的“數不清”可以換成、等詞語。

3,選擇合適的詞語填空。w

呈現浮現

⑴此時此刻，我仿佛又聽見幽谷里傳來的笛聲，眼前()出鳥兒落

下的身影。

(2)隨著國民經濟的發展，全國各地()出一派繁榮昌盛的景象。

4.”……上下打量我兩眼,就轉身騎上車走了”中的“打量”是

表示“看”的意思，這樣的詞語還有、、、等。

三、句段長廊。

1.照樣子，把下列句子補充完整。

我們緊張極了，氣都不敢透一口。

天冷極了…

夜黑極了…

2?體會比喻句的妙處,并仿寫。

水流像母親柔和的手,輕輕地撫摸著我們,我們像蕩在搖籃中。

這句話把“水流”比作，“搖籃”指的是。

一句話中含有兩處比喻,請你也仿寫一個這樣的句子。

3.下面對“你想，四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？”這句話理解

錯誤的是()。

A.在黑暗的地方走,人容易碰在墻壁上

B.“四周黑洞洞的”比喻當時社會的一片黑暗，因為魯迅先生經

常寫文章揭露國民黨反動派的惡行，所以遭到國民黨反動派的迫害，

這也就是魯迅所說的“碰壁”

C.這句話表現了魯迅不怕挫折、不懼迫害的頑強斗爭精神和革命

樂觀主義態度

4?根據情境填上魯迅的名言。

⑴魯迅的“”這句名言寫他奉獻多，而索取少。

(2)魯迅一生著作等身,是因為他充分利用每一分鐘進行寫作，我

是從他的””這句名言感受到的。

四、課文回顧。

1.《我的伯父魯迅先生》記敘了談讀《水滸傳》、、

、救助車夫和這幾件事，我覺得他是一個

的人。

2.“所有孩子都盼望過年的更深一層的緣故”是

o”事后加倍算賬”在文中指的是。

3.《荷塘舊事》記敘了“狗刨比賽”、和這三件事。多年以后,

這些往事仍時時浮現在“我”的眼前，是因為。

4?“成熟在貧困之中的有益的東西”指的是0。

A.在那個貧困的年代，母親付出的愛以及“我”所學會的面對生

活的勇氣和堅強的性格

B.“我”人性中的虛榮和攀比心理

五、口語交際。

兩年多來，馮驥才跑遍了全國26個省、自治區、市，邊指導志愿

者進行田野普查，邊進行民間文化搶救。他總是說：“我們就像醫生

一樣，在搶救一個個生命。”

1.讀了這則報道,我覺得馮驥才就像民間文化的守望者、。

2.從“26個省、自治區、市”我體會到。

3.下列對畫橫線句子理解正確的是()。

A.“醫生”指的是治病救人的人；“生命”指的是活的生命體

B.“醫生”用來比喻馮驥才自己像醫生一樣搶救民間文化；“生

命”用來比喻民間文化

4,下列屬于民間文化的有（）。（多項選擇）

A.雜技B.剪紙

C.散文D.泥塑

六、閱讀短文，回答問題。

（一）荷塘舊事（節選）

白天,塘面在陽光下泛著綠光,在微風中漾著綠浪;綠色的荷葉鋪

在水面上,綠葉中點綴著許多粉紅的荷苞和荷花,嬌嫩而潔凈的荷花

顫動著，像披著青紗跳舞的少女。w

1.“點綴”可以換成“”；“潔凈”可以換成。

2.“綠浪”指的是；“青紗”指的是。

3,對“披著青紗跳舞的少女”理解正確的是0。

A.這句話描寫了荷花的顏色美

B.描繪出了綠葉、荷花在微風的吹動下搖動時的優美姿態

4.這段話描寫了白天荷塘的美麗景色，在文中起著（）的作用。

A.渲染故事氣氛

B.既表達了作者對荷塘的贊美、對兒時樂園的留戀，又能引起讀

者的閱讀興趣

（二）我的童年（節選）

冰心

有一次母親關我在屋里，叫我認字,我卻掙扎著要出去。父親便在

外面,用馬鞭子重重地敲著堂屋的桌子,嚇唬我。可是從未打到我的

頭上的馬鞭子,也從未把我愛跑的癖氣嚇唬回去……

我常常跑到營門口去和站崗的練勇談話。他們不像兵艦上的水兵

那樣穿白色軍裝。他們的軍裝是藍布包頭,身上穿的也是藍色衣褲，

胸前有白線繡的“海軍練勇”字樣。當我跟著父親走到營門口，他們

舉槍立正之后，父親進去了就揮手叫我回去。我等父親走遠了，卻拉

那位練勇蹲了下來,一面摸他的槍，一面問：“你也打過海戰吧？”他

搖頭說：“沒有。”我說：“我父親就打過，可是他打輸了！”他站了

起來,扛起槍,用手拍著槍托子,說：“我知道,你父親打仗的時候,我

還沒當兵呢。你等著，總有一天你的父親還會帶我們去打仗,我們一

定要打個勝仗，你信不信？”這幾句帶著很濃厚山東口音的誓言，一直

在我的耳邊回響著！

回想起來,住在海軍練營旁邊的時候,是我在煙臺八年之中，離海

最近的一段。寫到這里，我覺得我漸漸地進入了角色!這營房、旗

臺、炮臺、碼頭，和周圍的海邊山上，是我童年初期活動的舞臺。

1.“掙扎”的讀音是。

2.兩個“從未”說明()。

A.爸爸喜歡用馬鞭子敲打桌子

B.說明爸爸一直以來只是嚇唬我,并不是真的要打我,表現了爸爸

對“我”的疼愛

3.文中畫橫線句子中的“”"”等動詞說明練勇充滿信心；

從他的話中,我感受到了。

4.“舞臺”在文中指的是。作者把它們稱作“舞臺”，是因。

5.下列說法錯誤的是()。

A.“愛跑”說明冰心小時候很喜歡練習跑步

B.那位練勇的誓言“一直在我的耳邊回響著”，是因為他的話語

中表達了對祖國的熱愛,對未來充滿了必勝的信心

C.“進入角色”在文中指的是自己仿佛回到了童年，在海邊玩耍

七、習作百花園。

童年就像一本多姿多彩的日記，它記錄著你幾年來的喜怒哀樂。

請你打開這本“日記”，從中選擇自己印象最深刻的一件寫一寫。題

目自擬，500字左右。

一、1.(1)憨直淳樸舅舅蹲嘴唇咳嗽腔調

(2)喧鬧鞭子鐵鏈嘲笑滲出2.B

二、1.哈哈大笑破涕為笑追根究底不求甚解桃紅柳綠古木參天2.

不計其數數不勝數3.(1)浮現(2)呈現4.觀賞瀏覽瞻仰環顧

三、1.像掉入冰窖一樣伸手不見五指

2.母親柔和的手荷塘如鉆石般閃耀的星星把黑天鵝絨般的天空裝

扮得更加美麗。

3.A4.(1)我好像一頭牛，吃的是草，擠出的是牛奶、血(2)哪里有

天才,我只是把別人喝咖啡的工夫都用在了工作上了。

四、1.笑談“碰壁”放花筒關心女仆疾惡如仇、關愛他人

2.在過年的幾天里,無論怎樣放膽去鬧:也不會立刻得到懲罰因為

和妹妹爭吃糖瓜被爸爸死揍了一頓,大刀被折斷,大花臉也被撕成碎

片3.打水仗溺水被救作者童年時到外祖母家過暑假,在荷塘邊度過

了一段美好的生活。作者難忘荷塘，不僅因為荷塘美麗，更因為荷塘

邊的小朋友非常可愛。他們的淳樸、聰明、勇敢，以及他們與作者的

友情，令作者永遠銘刻在心。4.A

五、1.保護神2.馮驥才跑遍了祖國各地,為搶救民間文化作出了

重要貢獻3.B4.ABD

六、(一)1.裝點純凈2.綠色荷葉形成的波形綠光

3.B4,B(二)1.zhengzha2.B3.站扛拍他內心充滿強烈的愛國之情,對

勝利充滿信心

4.營房、旗臺、炮臺、碼頭和周圍的海邊山上作者童年是在這些

地方生活的,這些地方留有她童年的美好回憶。5.A

七、略看了北師大版六年級上冊語文第五單元檢測試題及答案的

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北師大六年級數學下冊期中測試題

北師大六年級數學下冊期中測試題

一、填空：(24分)

1、如果2X=Y,那么X和Y()比例；如果圓的周長一定，那么圓的

直徑和圓周率0比例。

2、如果4：X=Y,那么X和Y()比例。如果一根電線的總長一

定，那么用去的和剩下的()比例。

3、()H-4==():12=0.75=0%

4、線段比例尺

表示圖上1cm相當于實際()

轉化成數值比例尺是()。如果ab兩地相距360千米，地圖上相

距()厘米。

5、兩個完全相同的圓柱體鋼釘，底面直徑是2厘米，其側面展

開是一個正方形，把它們焊接成一個整體，表面積減少0平方厘

米，焊接后的體積是()。

6、一種零件底面直徑和高都是6厘米，體積是()立方厘米。

7、等底等高的圓柱和圓錐，體積差是24立方

分米，圓柱的體積是。立方分米，圓錦

的體積是()立方厘米。

8、圓錐的側面展開是一個()形。

9、甲：乙二8：5,甲比乙多()臨乙比甲少(——)o

10、一份稿件，甲單獨打2/3小時完成，乙單獨打1/2小時完

成，甲、乙的效率比是()。

13、一個圓柱和圓錐等底等高，圓柱的體積比圓錐的體積多

0%o

14、一個圓錐體底面半徑縮小2倍，高擴大2倍，體積()。

15、自行車輪的轉數與所行路程成()比例。

16、一個零件長0.3mm,畫在圖上的長度為9cm,這個圖紙的比

例尺為0

二、判斷：(5分)

1、甲的1/4等于乙的1/3,乙：甲二3：4()

2、圓柱沿著直徑切開，截面可能是個正方形。0

3、等底的圓柱體和圓錐體，圓柱的體積是圓錐體積的3倍()

4、兩個等高的圓柱體，直徑比是1：3,體積比是1：9.()

5、圓錐體積一定，底面積和高成反比例。()

三、選擇題(5分)

1、把」千克糖溶解在100克水中,糖和糖水的比是()。

a、1：10b、1：11c、10：Id、9：1

2、如果差是被減數的80%,那么減數與差的'比是()

a>5：4b>4：lc>l/4d、4：5

3、一個圓錐體積是9.42平方厘米，底面積是12.56平方厘米,

高是0厘米。

a、7.5b、2.25c、15d>2.5

5、一個圓柱形玻璃容器半徑r,把一個直徑為d的圓錐浸入水

中，水面上升3h,求圓錐體積V=()。

a、7Tr2hb、開（）2hc、開r2hd、開（）2h

四、計算（36分）

1、直接寫出得數（4分）

0.77+1.33=4/5-1/3=4-1/8-7/8=3/4X8+8X1/4=

1.4-0.6=7/84-7=1.2+1.2-1.2+1.2=

1.25X4X2.5X8=

2、解方程（12分）

4.2X=3/41/34-l/42=3x+23/44-x=128/21=0.9-X

3、計算（能簡算的要簡算12分）

（5/6-2/9）+1/180.6+3/5X11-2X60%

12.67-3/8-5/8[1-（1/2-1/4）]X2/3

4、列式計算（8分）

1、一個數加上它的50%等于75,求這個數。（列方程解）

2、1/4與1.5的和除以1/2與0.25的差，商是多少?

五、應用題（30分）

1、一副比例尺為1：6000000的地圖上量得甲乙兩地距離是12

厘米，甲車每小時行70千米，乙車每小時行60千米，幾小時兩車

可以相遇？

2、一間房屋用0.25平方米的方磚鋪地需要128塊，改用0.16

平方米的方磚需要多少塊？

3、一把下表補充完整，并按要求做題：

4、一個圓柱形蓄水池直徑20米，深3米，在周圍和底部抹上水

泥，需要抹多少平方米?修好后能裝水多少立方分米？

5、一個圓錐形沙堆，高1.8米，底面積是78.5平方米，如果每

立方米沙重L8噸，這堆沙大約多少噸？（得數保留整數）

北師大版2019-2020學年一年級下冊數學期末測

試卷

北師大版2019-2020學年一年級下冊數學期末測試卷姓

名：________

班級:________

成績:________

小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，

相信你一定是最棒的!一、我會填。（共23分）（共8題；共23

分）L（3分）36的個位是,表示個：十位

是______，表示_______個O

2.（2分）9個十9個一合起來是,和它相鄰的數是

和O

3.2（分）有支鉛筆。

4.（2分）填上合適的數

71+=8383-=1071=-128+=6470-

=5242=+610+=75+5=4410-

=013+=3949+=7924+=485.（6分）

按規律，接著畫一畫，填一填.

（1）AOAOAOAnAO。

（2）3、5、9、15>、o

6.（3分）在橫線上填上“+”或“一”。

4040=828610=76267=33505=4524

16=40725=77

7.（3分）填上“V”或“=”

8X99X96X65X74X36X272-

48445X9545X15+18.（2分）從10張連

號的卡片中拿3張連號的卡片，有種不同的拿法.二、我會

算。（共31