遼寧省丹東市通遠堡高中2025年高三期初調研考試生物試題試卷注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區域內相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔。考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．海拉細胞不同于正常體細胞，它能夠無數代分裂下去，下列屬于其根本原因的是（）A．有無限增殖的能力 B．遺傳物質已發生改變C．容易在組織間轉移 D．粘連蛋白很少或缺失2．果蠅的體色灰身和黑身受一對等位基因（A、a）控制，另一對同源染色體上的等位基因（B、b）會影響黑身果蠅的體色深度。科研人員選用一只黑身雌蠅與一只灰身雄蠅進行雜交，F1全為灰身，F1自由交配，F2的表現型為雌蠅中灰身：黑身=241：79，雄蠅中灰身：黑身：深黑身=239：42：40。不考慮性染色體同源區段，據此推測下列說法錯誤的是（）A．A．a基因位于常染色體上，B、b基因位于X染色體上B．親本中雌、雄果蠅的基因型分別為aaXBXB和AAXbYC．F2中雌、雄果蠅的B基因頻率相等D．F2中雄果蠅共有6種基因型，其中基因型為AaXBY的個體所占比例為1/43．如圖是生態系統中某兩個營養級（甲、乙）的能量流動示意圖，其中a—e表示能量值。下列相關敘述不正確的是A．乙可能是次級消費者，第三營養級B．乙糞便中食物殘渣的能量包含在c中C．乙用于生長、發育及繁殖的能量值可表示為a-b-dD．甲、乙兩營養級之間的能量傳遞效率可以表示為a/（a+c+e）4．下列關于高中生物教材實驗的敘述正確的是（）A．花生子葉薄片用蘇丹Ⅲ染液染色前，需用50%的酒精洗去雜質B．探究酶的專一性實驗中，自變量可以是酶的種類或底物的種類C．光合色素提取實驗中，葉片研磨時應加入二氧化硅以防止色素被破壞D．驗證活細胞吸收物質的選擇性實驗中，未煮過的玉米籽粒不會被紅墨水染色5．對菊花幼苗施用不同濃度的生長素，10天后對主根長度和側根數目分別進行計數，結果如表，據表分析，以下分析錯誤的是（）測定項目生長素濃度（單位：×10-5moI/L）050100150200未知濃度生長素溶液（X）主根長度（相對值）10.90.70.50.3未測側根數目（個）468636A．由表中數據可知，生長素對側根生長的作用具有兩重性B．采用適當濃度的生長素類似物如2，4-D也可以得到類似的實驗結果C．據表可知，促進側根數量増加的生長素濃度會抑制主根伸長D．將X稀釋后作用于菊花幼苗，如側根數目小于6，X的濃度為150×10-5moI/L6．對葉綠體和光合作用的分析正確的是A．沒有葉綠體的細胞不能進行光合作用B．用8%的鹽酸處理葉綠體有利于各種色素的提取C．將葉綠體粉碎加工成勻漿并給予一定的光照，光合作用仍能正常進行D．葉綠體能產生和消耗ATP，兩個過程完全在葉綠體內完成7．如圖為某二倍體動物細胞分裂的模式圖（不考慮染色體畸變）。下列敘述正確的是（）A．該時期的細胞可以作為制作染色體組型的材料B．該圖表示的時期為有絲分裂后期C．若④⑤染色體上不含相同基因座位，則該細胞為次級精母細胞D．若②③染色體含有相同基因座位，且①⑤染色體某基因座位上分別含有A和a基因，造成這種現象的原因不可能是基因重組8．（10分）皮膚感受器接受刺激產生的興奮沿反射弧的傳入神經纖維傳導，下列相關敘述正確的是（）A．興奮在傳入神經纖維上的傳導是雙向的B．興奮部位膜內側的Na+濃度低于膜外側C．興奮在神經纖維上以化學信號的形式傳導D．興奮在神經纖維上的傳導不消耗能量二、非選擇題9．（10分）布氏田鼠是生活在寒冷地帶的一種非冬眠小型哺乳動物。下圖為持續寒冷刺激下機體調節褐色脂肪組織細胞（BAT細胞）產熱過程的示意圖。請分析回答下列有關問題：（1）在持續寒冷刺激的條件下，BAT細胞中的脂肪酸主要去路是_______。A．與甘油在線粒體內重新合成甘油三酯B．轉化成丙酮酸后再進入線粒體參與糖代謝C．在細胞質基質中被氧化成二碳化合物后再進入線粒體D．在線粒體基質中參與有氧呼吸第2階段（2）寒冷刺激一方面使下丘腦部分傳出神經末梢釋放____，此過程使BAT細胞中cAMP增加，導致部分脂肪分解。另一方面寒冷刺激還能使下丘腦合成并釋放_______的量增加，最終導致體內甲狀腺激素的量增加。（3）有氧呼吸過程中大量ATP是在______（部位）合成的，該結構富含ATP合成酶，能在跨膜H+濃度梯度的推動下合成ATP。在BAT細胞中，_______能促進UCP-1基因表達，UCP-1蛋白能增大該結構對H+的通透性，消除H+梯度，無法合成ATP。那么在BAT細胞中有氧呼吸最后階段釋放出來的能量的全部變成_________。（4）綜上所述，在持續寒冷的環境中，布氏田鼠通過_____調節，最終引起BAT細胞中____和______，實現產熱增加，維持體溫的穩定。10．（14分）HIV通過識別T細胞表面特有的蛋白質來侵染T細胞。2018年11月，有學者宣布，一對經過基因編輯的嬰兒在中國健康誕生，這對嬰兒的一個基因被切除，使其出生后即能抵抗HIV，其使用的是CRISPRCas9基因編輯技術。下圖為Cas9蛋白依據sgRNA片段切割DNA示意圖(不同的sgRNA可以識別不同的DNA序列)。請回答下列問題：（1）DNA重組技術主要用到的工具酶包括DNA連接酶和限制酶，圖中充當限制酶的物質是_______________。（2）Cas9sgRNA復合體能夠精準識別某核苷酸序列的原因可能是______________________________。（3）經基因編輯過的嬰兒出生后能夠免遭HIV侵染的直接原因是______________________________。（4）在獲得轉基因動物時一般對受精卵進行操作，通過顯微注射技術將含有目的基因的表達載體直接注入，目的基因進入受體細胞并表達的過程稱為______________________________。（5）操作后的受精卵需要先在發育培養液中繼續培養以檢查______________________________。其培養液必須添加血清等天然成分，后經早期胚胎培養一段時間后，再經胚胎移植到雌性動物體內發育。移植胚胎能在受體內存活的原因是_____________________________________________反應。（6）基因編輯技術有著廣泛的應用前景，如果將西紅柿細胞中與乙烯合成的相關基因編輯切除，則這種西紅柿的果實將______________________________，從而獲得耐儲存的西紅柿新品種。11．（14分）果蠅的眼形有棒眼與圓眼之分，受基因A/a控制；翅形有長翅與殘翅之分，受基因B/b控制。某科研小組用一對表現型都為圓眼長翅的雌雄果蠅進行雜交實驗前，先對其中一只果蠅進行了某種處理，隨后進行多次實驗，結果如圖所示。回答下列問題：（1）基因A/a和基因B/b的遺傳______（選填符合或不符合）自由組合定律，其原因是___________________________________________________________________________________________。（2）發現上述實驗結果與理論分析不吻合，其原因可能是基因型為_________的_________（選填雌或雄）配子失活，導致子代部分雌雄個體不能產生。若要獲得更明確的結論，請利用上圖中的果蠅為實驗材料，設計實驗驗證。（要求寫出實驗思路，并預測實驗結果）_____________________（3）F1圓眼長翅雌果蠅中純合子所占比例為_________________。12．某小組得到一盆雜合體的名貴花卉，欲利用植物組織培養進行擴大種植。回答下列問題：（1）配制植物組織培養的培養基常用的凝固劑是_______。（2）以該名貴花卉的葉和花瓣組織為材料，在一定條件下進行培養，經過_______形成愈傷組織，再轉接到含有_______________的培養基上，就可以誘導其________成胚狀體或叢芽，經過人工薄膜包裝后制成人工種子。與天然種子相比，人工種子具有的優點有_______________________________（答出兩點即可）。（3）要快速獲得與原植株基因型和表現型都相同的花卉，_______（填“能”或“不能”）采用該名貴花卉的花粉粒作為組織培養的材料，原因是_______________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、B【解析】

可是在某些致癌因素的作用下，有的細胞會變得不受控制而無限增殖，這種細胞就是癌細胞。有一種人工培養的細胞叫做海拉細胞，是從一個非洲女子海拉的子宮頸癌組織中分離出來的，這種細胞在體外培養能夠一代一代地傳下去，存活至今，但是這種細胞的染色體已經不正常了，已經不是原來的細胞了。【詳解】A、海拉細胞具有無限增殖的能力，這是癌細胞的基本特征，A錯誤；B、遺傳物質已發生改變導致海拉細胞成為無限增殖細胞，故遺傳物質改變是其無限增殖的根本原因，B正確；C、由于海拉細胞的細胞膜上的黏連蛋白減少所以容易在組織間轉移，但不是無限增殖的原因，C錯誤；D、細胞膜上粘連蛋白很少或缺失是癌細胞容易轉移的原因，不是其無限增殖的原因，D錯誤。故選B。2、C【解析】

根據“果蠅的體色灰身和黑身受一對等位基因（A、a）控制”黑身雌蠅與灰身雄蠅雜交，Fl全為灰身，F1隨機交配，F2表現型比為：雌蠅中灰身：黑身=241：79=3：1；雄蠅中灰身：（黑身+深黑身）=239：（42+40）=3：1”可知，灰身為顯性，雌雄比例中灰身：黑身=3：1，故該對等位基因（A、a）遺傳與性別沒有關聯，所以等位基因（A、a）位于常染色體上。又知“一對同源染色體上的等位基因（B、b）影響黑身果蠅的體色深度”，在F2中雌蠅中灰身：黑身=3：1；雄蠅中灰身：黑身：深黑身=6：1：1”可知雌雄果蠅在相同表現型中所占比例不同，說明B、b等位基因位于X染色體上遺傳。為了保證F1雌雄果蠅全為灰身，則母本黑身雌果蠅的基因型只能為aaXBXB，父本灰身雄果蠅的基因型只能為AAXbY，F1雌雄果蠅的基因型分別為AaXBXb、AaXBY。【詳解】A、通過分析可知，A．a基因位于常染色體上，B、b基因位于X染色體上，A正確；B、通過分析可知，親本中雌、雄果蠅的基因型分別為aaXBXB和AAXbY，B正確；C、F1雌雄果蠅的基因型分別為XBXb、XBY，交配產生F2，F2中1/4XBXB、1/4XBXb、1/4XBY、1/4XbY,F2中雌、雄果蠅的B基因頻率分別是3/4、1/4，C錯誤；D、F1雌雄果蠅的基因型分別為AaXBXb、AaXBY，交配產生F2，F2中雄果蠅共有3×2=6種基因型，其中基因型為AaXBY的個體所占比例為2/4×1/2=1/4，D正確。故選C。3、C【解析】

1、某一營養級的攝入量=糞便量+同化量，其中糞便中的能量是該營養級未同化的能量。2、某一營養級（最高營養級除外）能量的去向：（1）自身呼吸作用消耗；（2）流向下一個營養級；（3）被分解者利用；（4）未被利用。3、能量流動的特點是單向流動，逐級遞減。【詳解】A、乙捕食甲，乙可能是次級消費者，第三營養級，A正確；B、乙糞便中食物殘渣的能量沒有被乙同化，還屬于甲進入分解者的能量，即包含在c中，B正確；C、乙用于生長、發育及繁殖的能量值=乙同化的能量-乙呼吸作用散失的能量，可表示為a-b，C錯誤；D、甲、乙兩營養級之間的能量傳遞效率=乙同化的能量/甲同化的能量，可以表示為a/（a+c+e），D正確。故選C。4、B【解析】

1、脂肪需要使用蘇丹Ⅲ（蘇丹Ⅳ）染色，使用酒精洗去浮色以后在顯微鏡下觀察，可以看到橘黃色（紅色）的脂肪顆粒。2、提取綠葉中色素時，需要加入無水乙醇（丙酮）、SiO2、CaCO3，其中無水乙醇（丙酮）的作用是提取色素，SiO2的作用是使研磨更充分，CaCO3的作用是防止色素被破壞。【詳解】A、花生子葉薄片用蘇丹Ⅲ染液染色后，需用50%的酒精洗去雜質，A錯誤；B、探究酶的專一性實驗中，自變量可以是酶的種類也可以是底物的種類，B正確；C、光合色素提取實驗中，葉片研磨時應加入碳酸鈣以防止色素被破壞，C錯誤；D、先縱切玉米籽粒，在用紅墨水染色，沖洗后觀察其顏色變化，胚乳細胞是死細胞，煮過的玉米胚乳與未煮過的均被染成紅色，D錯誤。故選B。5、D【解析】

根據表中的數據可知，對于側根而言，生長素濃度為0×10-5mol/L時，生根數為4根；隨著濃度增加到100×10-5mol/L左右時，生根數逐漸增加，到150×10-5mol/L時，生根數為6個。現有一未知濃度的生長素溶液，作用于插條后生根的數目是6，此濃度可能是50×10-5mol/L或150×10-5mol/L。為確定該生長素的實際濃度，可將生長素溶液適當稀釋后作用于插條，若生根數目大于6，則生長素濃度為l50×10-5mol/L；若生根數目小于6，則生長素濃度為50×10-5mol/L。【詳解】A、由表中數據可知，低濃度的生長素促進側根數目的生長，高濃度的生長素抑制側根數目的生長，生長素對側根生長的作用具有兩重性，A正確；B、2，4-D是生長素類似物，具有和生長素相似的作用效果，B正確；C、據表可知，隨著生長素濃度的升高，主根長度逐漸減小，說明促進側根數量增加的生長素濃度會抑制主根伸長，C正確；D、將X稀釋后作用于菊花幼苗，如側根數目小于6，X的濃度為50×10-5moI/L，D錯誤。故選D。6、D【解析】

光合作用是指綠色植物通過葉綠體，利用光能把二氧化碳和水轉變成儲存著能量的有機物，并釋放出氧氣的過程；光合作用的光反應階段（場所是葉綠體的類囊體膜上）：水的光解產生[H]與氧氣，以及ATP的形成．光合作用的暗反應階段（場所是葉綠體的基質中）：CO2被C5固定形成C3，C3在光反應提供的ATP和[H]的作用下還原生成糖類等有機物。【詳解】A、藍藻沒有葉綠體，但細胞內含藻藍素和葉綠素，可以進行光合作用，A錯誤；B、葉綠體色素是脂溶性色素，可以通過加入無水乙醇為溶解色素，便于提取；色素不溶于鹽酸，不能用鹽酸提取色素，B錯誤；C、將葉綠體粉碎加工成勻漿后，可能其中色素分子和相關光合作用的酶活性喪失，所以即便給予一定的光照，光合作用也不能正常進行，C錯誤；D、葉綠體中光反應產生的ATP，完全被葉綠體內暗反應所利用，D正確。7、D【解析】

據圖分析可知：該二倍體細胞圖像為后期，有以下可能性：若④⑤和②③（X與Y染色體）為同源染色體，則為有絲分裂后期，若不是同源染色體，則為減數第二次分裂后期。【詳解】A、有絲分裂中期的細胞為制作染色體組型較為理想的材料，A錯誤；B、由以上分析可知，該細胞可能處于有絲分裂后期或減數第二次分裂后期，B錯誤；C、若④⑤染色體上不含相同基因座位，則其為非同源染色體，此細胞可能處于減數第二次分裂后期，但該生物性別未知，故該細胞可能為次級精母細胞或第一極體，C錯誤；D、若②③染色體含有相同基因座位，則其為同源染色體（X、Y），此細胞處于有絲分裂后期，①⑤染色體某基因座位上分別含有A和a基因，造成這種現象的原因不可能是基因重組，只能是基因突變，D正確。故選D。本題考查有絲分裂與減數分裂過程的辨析，旨在考查考生獲取與處理信息的能力，掌握分裂過程是解題關鍵。8、B【解析】

神經沖動的產生：靜息時，神經細胞膜對鉀離子的通透性大，鉀離子大量外流，形成內負外正的靜息電位；受到刺激后，神經細胞膜的通透性發生改變，對鈉離子的通透性增大，鈉離子內流，形成內正外負的動作電位。興奮部位和非興奮部位形成電位差，產生局部電流，興奮傳導的方向與膜內電流方向一致。

2、興奮在神經元之間需要通過突觸結構進行傳遞，突觸包括突觸前膜、突觸間隙、突觸后膜，其具體的傳遞過程為：興奮以電流的形式傳導到軸突末梢時，突觸小泡釋放遞質（化學信號），遞質作用于突觸后膜，引起突觸后膜產生膜電位（電信號），從而將興奮傳遞到下一個神經元。【詳解】A、在生物體內，機體感受器產生的興奮沿反射弧傳導，即：感受器→傳入神經→神經中樞→傳出神經→效應器，興奮在反射弧中的傳導是單向的，所以在傳入神經上也是單向傳導的，A錯誤；B、神經纖維靜息時，膜外Na+濃度高于膜內，K+濃度膜內高于膜外，興奮時，膜上的Na+通道開放，Na+內流，形成動作電位，此時膜外Na+濃度仍高于膜內，B正確；C、神經纖維興奮部位與未興奮部位之間形成了電勢差，興奮以局部電流的方式沿神經纖維傳導，C錯誤；D、興奮在神經纖維上的傳導需要消耗能量，D錯誤。故選B。本題考查神經沖動的產生和傳導，要求考生識記神經沖動的產生過程，掌握神經沖動在神經纖維上的傳導過程及神經沖動在神經元之間的傳遞過程，能結合所學的知識準確判斷各選項，屬于考綱識記和理解層次的考查。二、非選擇題9、D神經遞質（去甲腎上腺素）促甲狀腺激素釋放激素線粒體內膜甲狀腺激素和cAMP熱能神經調節和體液脂肪氧化分解增加ATP合成減少【解析】

據圖分析，甲狀腺激素的調節過程：下丘腦釋放①促甲狀腺激素釋放激素，作用于垂體，垂體分泌②促甲狀腺激素作用于甲狀腺，甲狀腺分泌甲狀腺激素；從圖中可看出，cAMP的直接作用兩方面，促進脂肪的分解和促進UCP-1基因的表達；因此布氏田鼠通過神經調節和體液調節褐色脂肪組織細胞（BAT細胞）產熱過程。【詳解】（1）根據圖示信息可知，在持續寒冷刺激的條件下，BAT細胞中的脂肪酸主要去路是在線粒體基質中參與有氧呼吸第2階段，D正確。（2）根據圖示信息可知，寒冷刺激一方面使下丘腦部分傳出神經未梢釋放神經遞質-去甲腎上腺素，直接調節脂肪細胞代謝，促進脂肪分解。另一方面寒冷刺激還能使下丘腦合成并釋放促甲狀腺激素釋放激素的量增加，最終導致體內甲狀腺激素的量增加。（3）有氧呼吸過程中大量ATP是在有氧呼吸第三階段形成的，該過程發生于線粒體內膜。據圖可知，在BAT細胞中，甲狀腺激素和cAMP能促進UCP-1基因表達，而UCP-1蛋白能增大該結構對H+的通透性，消除H+梯度，無法合成ATP，導致有氧呼吸最后階段釋放出來的能量全部轉化為熱能。（4）據圖可知，在持續寒冷的環境中，布氏田鼠通過神經調節和體液調節，最終引起BAT細胞中脂肪氧化分解增加和ATP合成減少，實現產熱增加，維持體溫的穩定。本題考查神經調節、體液調節，考查學生對神經調節、體液調節機理的理解，解答本題的關鍵是能正確分析圖示信息，理解BAT細胞產熱的調節過程。10、Cas9-sgRNA復合體sgRNA能與特定的DNA片段發生堿基互補配對T細胞表面缺少被HIV識別的蛋白質轉化受精狀況和發育能力子宮對外來胚胎基本不發生免疫排斥不能成熟【解析】

基因工程技術的基本步驟：（1）目的基因的獲取：方法有從基因文庫中獲取、利用PCR技術擴增和人工合成。（2）基因表達載體的構建：是基因工程的核心步驟，基因表達載體包括目的基因、啟動子、終止子和標記基因等。（3）將目的基因導入受體細胞：根據受體細胞不同，導入的方法也不一樣。將目的基因導入植物細胞的方法有農桿菌轉化法、基因槍法和花粉管通道法；將目的基因導入動物細胞最有效的方法是顯微注射法；將目的基因導入微生物細胞的方法是感受態細胞法。（4）目的基因的檢測與鑒定：分子水平上的檢測：①檢測轉基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術；②檢測目的基因是否轉錄出了mRNA--分子雜交技術；③檢測目的基因是否翻譯成蛋白質--抗原-抗體雜交技術。個體水平上的鑒定：抗蟲鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等。【詳解】（1）DNA重組技術主要用到的工具酶包括DNA連接酶和限制性核酸內切酶（限制酶），圖中Cas9-sgRNA復合體可以充當限制酶。（2）Cas9-sgRNA復合體能夠精確識別某核苷酸序列的原因可能是sgRNA能與特定的DNA片段發生堿基互補配對。（3）經基因編輯過的嬰兒T細胞表面缺少被HIV識別的蛋白質，所以出生后能夠免遭HIV侵染。（4）目的基因進入受體細胞并表達的過程稱為轉化。（5）操作后的受精卵要先在發育培養液中繼續培養以檢查受精狀況和發育能力；移植胚胎能在受體內存活的原因是子宮對外來胚胎基本不發生免疫排斥反應。（6）乙烯具有促進果實成熟的作用；如果將西紅柿細胞中與乙烯合成相關基因編輯切除，則這種西紅柿不能合成乙烯，其果實將不能成熟，從而獲得耐儲存的西紅柿新品種。本題考查基因工程的相關知識，要求考生識記基因工程的概念、原理及操作步驟，掌握各操作步驟中需要注意的細節，能結合題干信息準確答題。11、符合F1棒眼只出現在雄性，為伴性遺傳，基因在性染色體上；長翅和殘翅在雌雄中的比例都為2：1，比例相同，與性別無關，基因在常染色體上，所以符合自由組合定律BXA雌實驗思路：讓P圓眼長翅雌果蠅與F1棒眼殘翅雄果蠅雜交，觀察統計子代的表現型及比例。實驗結果：圓眼殘翅雌果蠅：棒眼長翅雌果蠅：棒眼殘翅雌果蠅：圓眼殘翅雄果蠅：棒眼長翅雄果蠅：棒眼殘翅雄果蠅=1：1：1：1：1：1（或圓眼殘翅：棒眼長翅：棒眼殘翅=1：1：1，或后代中不出現圓眼長翅的果蠅）0【解析】

根據題意和遺傳圖譜分析可知：圓眼與圓眼雜交子代出現棒眼，即發生性狀分離，說明圓眼相對于棒眼為顯性性狀，同理殘翅相對于長翅為隱性性狀。雜交子代中圓眼雌性∶圓眼雄性∶棒眼雌性∶棒眼雄性=6∶2∶0∶4，子代中無棒眼雌性，說明該性狀與性別相關聯，故為伴X染色體遺傳；雜交子代中長翅雌性∶長翅雄性∶殘翅雌性∶殘翅雄性=4∶4∶2∶2，說明該性狀與性別無關，為常染色體遺傳。則親代的基因型為：圓眼長翅的雌BbXAXa、圓眼長翅的雄BbXAY。【詳解】（1）根據以上分析可知，F1棒眼只出現在雄性，為伴性遺傳，基因在X染色體上；長翅和殘翅在雌雄中的比例都為2∶1，比例相同，與性別無關，基因在常染色體上，所以符合自由組合定律。（2）根據以上分析可知，親代基因型BbXAXa和BbXAY，則F1代中雌性圓眼長翅：圓眼殘翅比例應為（1BBXAXA+1BBXAXa+2BbXAXA+2BbXAXa）∶（1bbXAXa+1bbXAXa）=6∶2，而實際比例是4∶2，F1代中雄性圓眼長翅∶圓眼殘翅比例應為（1BBXAY+2BbXAY）∶1bbXAY=3∶1，實際比例是1∶1，因此可判定基因型為BXA雌配子失活，導致子代部分雌雄個體不能產生。若要驗證基因型為BXA雌配子失活，需要用到親代圓眼長翅雌果蠅（BbXAXa）與F1棒眼殘翅雄果蠅（bbXaY）雜交，觀察統計子代的表現型及比例即可。如果該雌配子失活，則其產生的配子為BXa、bXA、bXa，雄配子為bXa、bY，則子代表現型及比例為圓眼殘翅∶棒眼長翅∶棒眼殘翅=1∶1∶1。（3）由于親代基因型BbXAXa和BbXAY，且基因型為BXA雌配子失活，則子代中沒有基因型為BBXAXA的個體存在，因此F1圓眼長翅雌果蠅中純合子所占比例為0。本題考查自由組合定