道德講堂聘任管理制度?一、總則（一）目的為加強公司道德講堂建設，規范道德講堂講師聘任管理，充分發揮道德講堂在傳播道德理念、培育道德風尚、弘揚主流價值方面的重要作用，特制定本管理制度。（二）適用范圍本制度適用于公司內部道德講堂講師的聘任、管理及相關活動的組織開展。（三）基本原則1.德才兼備原則：選拔具備良好道德品質、豐富專業知識和實踐經驗的人員擔任講師。2.公開公正原則：講師聘任過程公開透明，嚴格按照規定程序進行，確保公平公正。3.動態管理原則：對講師隊伍進行動態管理，根據實際情況及時調整和補充，保持講師隊伍的活力和素質。二、講師職責（一）課程準備1.根據道德講堂的主題和要求，結合公司實際情況，精心設計課程內容，確保課程具有針對性、實用性和吸引力。2.深入研究相關道德規范和價值觀，收集、整理豐富的案例和資料，為課程教學提供有力支持。3.撰寫詳細的教案，明確教學目標、教學內容、教學方法、教學過程及教學評估等環節，確保教學質量。（二）教學實施1.按照教案認真組織教學活動，運用多種教學方法，如講授、討論、案例分析、視頻展示等，激發學員的學習興趣和參與熱情。2.注重與學員的互動交流，鼓勵學員發表觀點和看法，及時解答學員的疑問，引導學員深入思考道德問題。3.嚴格遵守教學時間安排，確保教學任務按時完成，保證教學效果。（三）課后反饋1.課后及時收集學員的反饋意見，了解學員對課程內容、教學方法、教學效果等方面的評價和建議。2.認真分析學員反饋意見，總結教學經驗教訓，針對存在的問題及時改進教學內容和方法，不斷提高教學質量。（四）道德引領1.在日常工作和生活中以身作則，踐行道德規范，發揮模范帶頭作用，以自身的言行影響和帶動身邊的人。2.積極參與公司組織的各類道德實踐活動，傳播正能量，為營造良好的企業文化氛圍貢獻力量。三、講師資格條件（一）基本條件1.熱愛祖國，擁護黨的路線、方針、政策，具有較高的政治覺悟和道德素養。2.遵紀守法，品行端正，誠實守信，無違法違紀等不良記錄。3.具有較強的責任心和敬業精神，愿意為公司道德講堂建設貢獻力量。（二）專業條件1.具備豐富的道德理論知識和實踐經驗，熟悉公司所在行業的道德規范和職業操守。2.具有良好的語言表達能力、溝通能力和組織協調能力，能夠清晰、生動地傳授道德知識和理念。3.具有較強的分析問題和解決問題的能力，能夠引導學員正確看待和處理道德問題。（三）其他條件1.原則上應具有大專及以上學歷。2.從事與道德相關工作[X]年以上，或在道德領域有一定研究成果或實踐經驗。四、聘任程序（一）發布通知公司人事部門通過內部公告、郵件等形式發布道德講堂講師聘任通知，明確聘任條件、程序和要求。（二）個人申請符合講師資格條件的人員，填寫《道德講堂講師申請表》，詳細介紹個人基本情況、專業背景、工作經歷、教學經驗及申請理由等，并提交相關證明材料。（三）資格審查人事部門對申請人提交的材料進行初步審查，核實其是否符合講師資格條件。對于不符合條件的申請，及時通知申請人并說明理由。（四）面試評估1.人事部門組織面試評估，成立面試評估小組，成員包括公司領導、相關部門負責人及道德講堂建設專家等。2.面試評估小組通過面試、試講等環節，對申請人的綜合素質、教學能力、道德素養等進行全面評估。面試主要考察申請人的表達能力、溝通能力、應變能力等；試講主要考察申請人的課程設計、教學方法運用、教學效果等。3.面試評估小組根據面試和試講情況，對申請人進行綜合打分，提出是否聘任的建議。（五）審批聘任1.人事部門將面試評估小組的建議提交公司領導審批。2.公司領導根據審批結果，對擬聘任的講師進行公示，公示期為[X]個工作日。公示無異議后，正式頒發聘書，聘任期限為[X]年。五、培訓與提升（一）培訓計劃1.人事部門根據公司道德講堂建設的需要和講師隊伍的實際情況，制定年度培訓計劃，明確培訓內容、培訓方式、培訓時間等。2.培訓內容包括道德理論知識、教學方法與技巧、企業文化與價值觀等，旨在不斷提升講師的專業素養和教學水平。（二）培訓方式1.內部培訓：定期組織講師參加公司內部舉辦的培訓課程、講座、研討會等，邀請專家學者、資深講師進行授課和指導。2.外部培訓：根據實際情況，選派優秀講師參加外部專業機構舉辦的相關培訓活動，拓寬視野，學習先進的教學理念和方法。3.交流分享：組織講師之間開展教學經驗交流分享活動，互相學習，共同提高。鼓勵講師結合自身教學實踐，撰寫教學心得和論文，在公司內部進行交流和發表。（三）考核評估1.建立講師培訓考核評估機制，對講師參加培訓的情況進行考核評估?？己嗽u估內容包括培訓出勤情況、學習態度、學習成果等。2.培訓結束后，講師應提交培訓總結報告，匯報培訓收獲和體會，并結合實際工作提出改進教學的計劃和措施。人事部門根據講師的培訓總結報告及考核評估情況，對講師的培訓效果進行綜合評價。六、考核與激勵（一）考核內容1.教學質量：包括課程設計的合理性、教學內容的準確性和豐富性、教學方法的多樣性和有效性、教學效果的評估等。2.道德引領：考察講師在日常工作和生活中踐行道德規范的情況，以及對身邊人員的道德示范作用。3.學員反饋：收集學員對講師教學態度、教學水平、課程內容等方面的反饋意見，作為考核的重要依據。（二）考核方式1.定期考核：每學期末或每年末，人事部門組織對講師進行全面考核，通過學員評價、同行評價、自我評估等方式，對講師的工作表現進行綜合評價。2.不定期考核：人事部門不定期對講師的教學活動進行抽查，檢查講師的教學準備情況、教學實施過程及教學效果等，及時發現問題并督促整改。（三）考核結果應用1.考核結果分為優秀、合格、不合格三個等級。對于考核優秀的講師，給予表彰和獎勵，如頒發榮譽證書、獎金、晉升機會等。2.對于考核合格的講師，繼續聘任，鼓勵其不斷提高教學質量和道德引領水平。3.對于考核不合格的講師，取消其講師資格，并進行相應的批評教育。如因教學質量問題導致學員反映強烈或造成不良影響的，將根據公司相關規定進行嚴肅處理。（四）激勵措施1.物質激勵：設立道德講堂講師專項獎勵基金，對表現優秀的講師給予一定的物質獎勵，如發放獎金、獎品等。2.精神激勵：通過公司內部宣傳平臺，對優秀講師的先進事跡進行宣傳報道，樹立榜樣，激發廣大員工向優秀講師學習的積極性。3.職業發展激勵：在員工晉升、崗位調整等方面，優先考慮表現優秀的道德講堂講師，為其提供更廣闊的職業發展空間。七、續聘與解聘（一）續聘1.聘任期滿前，講師應提前向人事部門提交續聘申請，并總結匯報任期內的工作情況。2.人事部門根據講師任期內的考核結果、教學表現及學員反饋等情況，提出是否續聘的建議。3.公司領導根據人事部門的建議進行審批，對決定續聘的講師，重新頒發聘書，聘任期限為[X]年。（二）解聘1.在聘任期間，如發現講師存在下列情形之一的，公司有權解聘其講師資格：違反國家法律法規或公司規章制度，受到黨紀政紀處分或法律制裁的。教學質量嚴重不達標，經多次培訓和指導仍無明顯改進，學員反映強烈的。道德品質出現問題，在公司內部造成不良影響的。無故不履行講師職責，連續[X]次以上未完成教學任務的。其他不宜繼續擔