晉中市2025年1月高一年級期末調研測試試卷物理

考生注意：

1.答題前，考生務必將自己的姓名、考生號填寫在試卷和答題卡上，并將考生號條形碼粘貼在答題卡上的

指定位置。

2.回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡對應題目的答案標號涂黑。如需改動，

用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試

卷上無效。

3.考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。

一、單項選擇題：本題共7小題，每小題4分，共28分。在每小題給出的四個選項中，只有

一項是符合題目要求的。

1.巴黎奧運會上，中國組合孫穎莎/王楚欽獲得乒乓球混雙項目金牌。關于擊打乒乓球過程中，以下說法正

確的是（）

A.研究孫穎莎發球技術時，乒乓球可以看成質點

B.發球時，運動員發出的乒乓球速度越大，慣性越大

C.發球時，球拍對球的彈力，是因為球拍發生形變而產生的

D.運動員把飛來的乒乓球以原速率擊打回去，這一過程乒乓球的速度變化量為零

【答案】C

【解析】

【詳解】A.研究孫穎莎發球技術時，需要關注乒乓球的旋轉、擊球部位等細節，若將乒乓球看成質點，就

無法研究這些細節，所以乒乓球不可以看成質點，故A錯誤；

B.慣性只與物體的質量有關，與速度大小無關，乒乓球質量不變，其慣性大小不變，故B錯誤；

C.發球時球拍對球的彈力，是因為球拍發生形變而產生的，故C正確；

D.設乒乓球飛來的速度為v,以原速率擊打回去速度為-V,速度變化量為An=-v-n=-2v

故速度變化量不為零，故D錯誤。

故選Co

2.小學課文《上學一路歌》中的“冬天上學，走一路，滑一路冰。我們或者站，或者坐，往冰上一沖，要

么讓小伙伴幫忙一推，便從自己家門口一直滑到了學校”，描寫了小時候上學路上的歡樂情景。如圖所示，

一同學（可視為質點）從斜坡頂端由靜止開始滑下，他在斜坡上的運動可視為勻加速直線運動，用時10s到

達坡底，斜坡長度為15m。下列說法正確的是（)

A.他在斜坡上的加速度大小為0.4m/s?

B.他到達坡底時的速度大小為3m/s

C.他到達斜坡中點時的速度大小為L5m/s

D.他從頂端到達斜坡中點所用的時間為5s

【答案】B

【解析】

【詳解】A.根據位移一時間公式有,x=—1,

2

解得a=0.3m/s2

故A錯誤；

B.根據速度一時間公式有v=a片3m/s

故B正確；

C.根據速度一位移公式有鏟=2ax；

解得v'=^^-m/s

2

故C錯誤；

D.根據位移一時間公式有=

22

解得t'=572s

故D錯誤；

故選B。

3.類比法是物理學習中經常用到的一種方法。類比研究直線運動中v-Z圖像的方法來研究其他圖像，關于

如圖所示的圖像，以下說法正確的是（）

A.若圖像為x—方圖,圖中陰影部分面積表示物體加速度的大小

B.若圖像為X-/圖，則0到。時間內物體運動方向一定會發生變化

C.若圖像為圖，圖中陰影部分面積表示物體時刻速度的大小

D.若圖像為圖，則0到/（）時間內物體運動方向一定會發生變化

【答案】B

【解析】

【詳解】A.在X-/圖像中，圖線的斜率表示物體的速度，而圖中陰影部分面積并沒有明確的物理意義,

并不表示物體加速度的大小，故A錯誤；

B.題圖可知，圖像斜率有正、負，說明速度方向也有正、負，則0到/（）時間內物體運動方向一定會發生變

化，故B正確；

C.。圖面積表示速度變化量，圖中陰影部分面積表示物體。時間內速度的變化量大小，由于初速度未

知，故圖中陰影部分面積不一定表示物體辦時刻速度的大小，故C錯誤；

D.a-f圖僅知道加速度隨時間的變化情況，由于不知道物體加速度與初速度的方向關系，故無法確定物

體的運動方向是否會發生變化。故D錯誤。

故選B。

4.2024巴黎奧運會，中國跳水“夢之隊”再創歷史一一包攬八金。如圖所示為跳水運動員某次跳水的情景,

跳水運動員的部分跳水過程可以簡化為：運動員從高處落到處于自然狀態的跳板上，隨跳板一起向下做變

速運動到最低點，隨后被跳板彈起，在空中完成一系列動作后入水。忽略空氣阻力，下列關于跳水運動員

在跳水過程中超重和失重的說法正確的是（）

A,跳水運動員從開始與跳板接觸到運動至最低點的過程中重力變大了

B.跳水運動員從最低點被跳板彈起到離開跳板的過程中重力變小了

C.跳水運動員離開跳板在空中上升和下落的過程中，先處于超重狀態后處于失重狀態

D,跳水運動員從高處至隨跳板運動到最低點的過程中，先處于失重狀態后處于超重狀態

【答案】D

【解析】

【詳解】A.跳水運動員從開始與跳板接觸到運動至最低點的過程中重力保持不變，故A錯誤；

B.跳水運動員從最低點被跳板彈起到離開跳板的過程中重力保持不變，故B錯誤；

C.跳水運動員離開跳板在空中上升和下落的過程中，加速度一直為重力加速度，一直處于完全失重狀態，

故C錯誤；

D.跳水運動員從高處至隨跳板運動到最低點的過程中，在空中處于失重狀態，接觸跳板時，一開始運動員

受到的彈力小于重力，加速度方向向下，處于失重狀態；當運動員受到的彈力等于重力時，速度達到最大,

加速度為0;之后運動員受到的彈力大于重力，加速度向上，運動員繼續向下減速到最低點過程，處于超重

狀態，故D正確。

故選D。

5.如圖所示，頂端固定著小球的直桿固定在小車上，小車先在水平面上向右做勻減速運動，并以一定的速

度沖上光滑斜面。小車在水平面上向右運動過程和小車沿斜面上滑過程，直桿對小球作用力的方向可能沿

圖中的（）

A.先沿。4方向,再沿。。方向B.先沿0c方向，再沿08方向

C.先沿。4方向，再沿08方向D.先沿0c方向，再沿。4方向

【答案】C

【解析】

【詳解】小車向右做勻減速直線運動，由于球固定在桿上，而桿固定在小車上，則球和小車具有相同的水

平向左的加速度，由牛頓第二定律可知，小球所受重力和桿對小球作用力的合力水平向左，桿對小球作用

力方向只可能沿圖中的CU方向。小車沿斜面上滑過程做勻減速直線運動，設整體質量為河總，斜面傾角

M^gsmO,八

為e,由牛頓第二定律可知加速度大小a=———=gsin，

M總

整體加速度方向沿斜面向下。對小球進行受力分析，小球受重力mg（豎直向下）和直桿對它的作用力幾

此時，要使小球的加速度大小為gsin0且沿斜面向下，則直桿對小球的作用力和重力的合力應沿斜面向下。

通過平行四邊形定則可以判斷，直桿對小球的作用力方向為03方向（垂直斜面向上），故直桿對小球作用

力的方向先沿。4方向，再沿03方向。

故選C。

6.“夾彈珠”是一項鍛煉動手能力與專注力、好玩又刺激的游戲。如圖所示，用甲、乙兩根筷子夾一個光

滑的彈珠，甲始終豎直，乙傾斜，甲、乙在同一豎直平面內，乙與豎直方向的夾角為6。若彈珠質量為加并

始終保持靜止，重力加速度為g,則下列說法正確的是（）

A.。為30°時，筷子甲對彈珠的彈力大小為2mg

B.。為30°時，筷子乙對彈珠的彈力大小為2g

c.若e角緩慢增大，筷子甲對彈珠的彈力也變大

D.若e角緩慢增大，筷子乙對彈珠的彈力變小

【答案】D

【解析】

【詳解】AB.題意知彈珠分別受到甲乙彈力外、外和重力〃zg而平衡，受力如圖

尸甲

由平衡條件可知F乙=餐、“=

sin0tan0

將，=30°代入上式，可得紜=2加g、%=?ng

故AB錯誤;

CD.若0角緩慢增大，sinatan，也增大，故外、“均減小，故C錯誤，D正確。

故選D。

7.如圖1所示，木制小火車是一種簡易的火車玩具，它沒有動力裝置，需要靠外界施加拉力才能運動。木

制火車車頭的質量為2加，其余3節車廂的質量均為加。現對車頭施加一沿斜面向上的拉力尸，使其在傾

角為0的斜面上勻加速上滑，運動情境圖可簡化為圖2.重力加速度為g,車頭、車廂與斜面間的動摩擦因

數均為〃，則在加速上滑過程中車頭對第一節車廂的拉力為（）

圖1圖2

FB.-F

Ai4

3

C.3mgsina+3jumgcosaD.—F+3mgsina+3//mgcosa

【答案】A

【解析】

【詳解】對整體根據牛頓第二定律有F-5mgsina=5ma

對三節車廂整體根據牛頓第二定律有T-3mgsina=3ma

3

解得T=—F

5

故選A。

二、多項選擇題：本題共3小題，每小題6分，共18分。在每小題給出的四個選項中，有多

項符合題目要求。全部選對的得6分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。

8.甲、乙兩球同時從距地面高度〃=20m處開始運動，甲做自由落體運動，乙以10m/s的初速度做豎直上

拋運動，重力加速度g取10m/s2。空氣阻力不計，下列說法正確的是（）

A.豎直上拋運動不是勻變速直線運動

B.甲落地時的速度大小為20m/s

C.開始運動的Is內，甲、乙兩球的位移相同

D,在甲落地之前，甲、乙兩球相同時間內的速度變化量相同

【答案】BD

【解析】

【詳解】A.豎直上拋運動的加速度為重力加速度，恒定不變，則豎直上拋是勻變速直線運動，故A錯誤;

B.根據速度一位移公式有y=2gH

解得y=20m/s

故B正確；

C.開始運動的Is內，甲的位移為國=gg產=5m

乙的位移為％=；v'f=5m

二者方向相反，故C錯誤；

D.根據速度一時間公式有Av=g",所以在甲落地之前，甲、乙兩球相同時間內的速度變化量相同，故

D正確；

故選BDo

9.如圖所示，在水平地面上光滑的甲滑塊以2m/s的速度水平向右經過圖中虛線時，在它正后方4m處的

乙滑塊以6m/s的初速度從起點線開始水平向右運動，乙滑塊與地面間的動摩擦因數為0.2,重力加速度g

lX10m/s2o下列說法正確的是（）

起點線

A.乙滑塊追上甲滑塊所用的時間為2s

B.乙滑塊追上甲滑塊時，乙滑塊向右運動了6m

C.乙滑塊4s內的位移為8m

D,若乙滑塊從起點線向右運動的初速度為5m/s,則乙滑塊無法追上甲滑塊

【答案】AD

【解析】

【詳解】AB.對乙，根據牛頓第二定律有〃機g=

解得a-2m/s2

乙停止的時間為％=以=3s

a

乙滑塊追上甲滑塊時有x=v2t——at~=vxt+xg

將飛=4m代入解得/=2s,X=8m

乙滑塊追上甲滑塊時，乙滑塊向右運動了8m,故A正確，B錯誤；

C.由上述分析可知3s時乙停止運動，則乙滑塊4s內的位移為王=1■匕，o=9m

故C錯誤；

D.若乙滑塊從起點線向右運動的初速度為5m/s,兩者速度相等時有%'-辦'=匕

解得/'=1.5s

此時兩者相距Ax=v^t'+Xg——2at'。）

解得Ax=1.75m

之后乙滑塊速度小于甲滑塊，則乙滑塊無法追上甲滑塊，故D正確；

故選ADo

10.如圖1所示，3本完全相同、質量均為優的足夠長課本整齊疊放在水平桌面上。已知所有接觸面間的動

摩擦因數均為〃，最大靜摩擦力等于滑動摩擦力，重力加速度為g。現對第2本書施加一水平方向的拉力

工廠隨時間f的變化關系如圖2所示，則下列說法正確的是（）

F

123456

二//s

圖2

A./=ls時，“課本3”受到桌面的摩擦力大小為〃機g

B./=2s時，“課本1”受到的摩擦力大小為〃加g

C.f=3s時,“課本1”受到的摩擦力大小為0.5〃機g

DJ=5s時,“課本2”的加速度大小為2〃g

【答案】ACD

【解析】

【詳解】A.第2本書與第3本書的摩擦力為力=〃x2Mg=2〃7〃g

/=ls時，外力力

此時三本書都靜止，對整體分析可知，“課本3”受到桌面的摩擦力大小為/'=〃加g

故A正確；

B.“課本2"、“課本3”書間的摩擦力為力=〃x2/ng=2〃mg

/=2s時，外力8=2〃mg=/j〈人

此時三本書都靜止，對第1本書分析可知其不受摩擦力，故B錯誤；

C.，=3s時，外力力=月=3〃》陪＞人

“課本1、2”一起向右運動，“課本3”靜止，對“課本1、2”根據牛頓第二定律有尸-力=2〃刈

對“課本1”有f=ma

解得“課本1”受到的摩擦力大小為了"=0.5〃，“g

故C正確；

D.由上述分析可知，由于力〉人，貝I“課本3”靜止，

/=5s時，外力冗=5〃〃?g＞力，假設“課本1、2”可以一起運動，則有且-力=2加a'

解得a'=1.5〃g＞〃g

則“課本1"與“課本2”相對運動，則有月-/dmg-f2=ma"

解得/=2〃g

故D正確；

故選ACD。

三、非選擇題：本題共5小題，共54分。

11.某物理學習小組想探究在彈性限度內彈簧彈力與彈簧伸長量的關系，他們的實驗裝置如圖1所示，使用

的器材有鐵架臺、彈簧和多個重力已知的鉤碼。

z、F/N

.0

i.5.

s10

L.5

0.

"-0.....2......4......6......8>AX/Cm

圖1圖2

(1)為完成實驗，還需要的實驗器材是o

(2)他們將實驗數據記錄在下表中，實驗時彈簧始終未超過彈性限度。

所掛鉤碼重力

00.30.60.91.21.5

F/N

彈簧總長度611

7.28.39.610.6

Z/cm08

彈簧伸長量

01.22.3364.65.8

Ax/cm

根據實驗數據在圖2給出的坐標系中描點，作出彈力E跟彈簧伸長量Ax之間的關系圖線。

(3)根據/-Ax圖像可知，該彈簧的勁度系數為N/m(結果保留2位有效數字)。

【答案】(1)刻度尺

(3)26

【解析】

【小問1詳解】

為完成實驗，還需要刻度尺測量彈簧形變量。

【小問2詳解】

根據表格數據作圖，如圖

【小問3詳解】

Ax/cm

根據胡克定律可知圖像斜率代表勁度系數,則發=%=高產N/m=26N/m

12.某物理實驗小組用如圖1所示裝置“探究加速度與力、質量的關系”，長木板置于水平桌面上，光電門

力、B固定在長木板上，調節滑輪使細線與長木板平行。

(1)為了使物塊受到的合力與細線的拉力大小相等，還應進行的操作是

(2)測得遮光條的寬度為d,兩光電門之間的距離為x,遮光條通過光電門A、8的遮光時間分別為〃和

4，則物塊通過光電門8時的速度表達式為，加速度的表達式為o

(3)改變物塊的質量心，保持物塊受到的拉力不變，經過多次測量后，為了便于研究力一定時，加速度與

質量的關系，應畫出加速度。與的圖線。

A,所掛鉤碼質量B.遮光條和物塊總質量的倒數

C.遮光條和物塊總質量D.所掛鉤碼的重力

(4)在質量一定時，探究加速度與力的關系得到的圖像如圖2所示，其原因是0

A,平衡阻力不足B.平衡阻力過度

C.物塊質量過小D,物塊質量過大

【答案】(1)將木板無滑輪的一端墊高，以達到補償阻力(平衡摩擦力)的目的

4丫

d

(2)①.—(3)B(4)B

,B

2x

【解析】

【小問1詳解】

為了使物塊受到的合力與細線的拉力大小相等，還應將木板無滑輪的一端墊高，以達到補償阻力（平衡摩

擦力）的目的。

【小問2詳解】

d

[1]物塊通過光電門8時的速度表達式為力二廠

d

[2]物塊通過光電門4時的速度表達式為叱二廠

根據速度一位移公式有-v/=2ax

(a7、2(a7、2

解得

a=舊1

2x

【小問3詳解】

根據牛頓第二定律有a=￡

M

為了便于研究力一定時，加速度與質量的關系，應畫出加速度。與遮光條和物塊總質量的倒數的圖像。

故選B。

【小問4詳解】

圖2中，b=0時QWO,原因是平衡阻力過度。

故選B。

13.《呂氏春秋》記載“臘月二十四，撐塵掃房子”。每逢春節來臨，家家戶戶都要打掃環境衛生，有著“除

陳布新”的美好寓意。如圖1所示，在春節前家庭大掃除中，一位同學用與水平方向成37°斜向下的推力,

推著沙發在水平地板上緩慢勻速前進，已知推力大小廠=100N,沙發質量加=74kg,重力加速度g取

10m/s2,sin37°=0.6,cos370=0.8。

圖1圖2

（1）在圖2中畫出題中沙發的受力示意圖（要求標出各力規范的符號）;

（2）求沙發與地板之間的動摩擦因數。

FN

【小問1詳解】

沙發受沙發受重力加g、地面支持力綜、斜向右下方的推力E和摩擦力/而平衡，受力分析如圖所示

FN

【小問2詳解】

由平衡條件可知，水平方向有Ecos37°=/

豎直方向有Fsin37°+mg=FN

又因為滑動摩榛力/=〃穌

聯立解得〃=0」

14.相同型號的動車，始發地和目的地也相同，但是由于停靠站點不同，會使行駛時間不同。由運城始發到

太原的D5336次列車正常行駛速度為216km/h,途經晉中站時停車兩分鐘，若列車減速進站和加速到正

常行駛速度的過程均可視為勻變速直線運動，減速和加速過程的加速度大小分別為0.4m/s?和0.5m/s2,

求：

（1）列車途經晉中站時，減速和加速的時間分別為多少;

(2)列車減速和加速過程的位移分別為多大；

(3)列車停靠晉中站比不停靠多用的時間。

【答案】(1)150s,120s

(2)4500m,3600m

(3)255s

【解析】

【小問1詳解】

v

列車正常行駛的速度為v=216km/h=60m/s,則列車減速的時間A=一

aA

代入數值得。=150s

v

列車加速的時間右=一

a2

代入數值得72=120s

【小問2詳解】

、、、v?

列車減速的位移X]—

2ax

代入數值得％=4500m

、、v2

列車加速的位移=7；—

2a2

代入數值得％=3600m

【小問3詳解】

停車時間t0=2min=120s,正常行駛通過晉中站的時間為￡=土土強

V

多用的時間。。￡

聯立解得A/=255s

15.傳送帶系統在提高生產效率、減少人力成本和安全性方面具有顯著優勢，是現代工業生產和物流管理中

不可或缺的重要工具。如圖所示